国旗下的讲话:抓常规管理 促进养成教育(共2页)1000字.docx
《国旗下的讲话:抓常规管理 促进养成教育(共2页)1000字.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《国旗下的讲话:抓常规管理 促进养成教育(共2页)1000字.docx(3页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
![国旗下的讲话:抓常规管理 促进养成教育(共2页)1000字.docx](https://file1.bingdoc.com/fileroot1/2023-6/1/077717ae-1b87-4e6b-99c2-9ec973906666/077717ae-1b87-4e6b-99c2-9ec9739066661.gif)
国旗下的讲话:
抓常规管理促进养成教育
老师们,同学们,大家早上好!
今天我国旗下讲话的题目是:
《抓常规管理 促进养成教育》。
打造一个优秀的集体,需要抓常规管理,促进养成教育。
我认为:
首先,要建章立规 细化要求
俗话说:
没有规矩不成方圆,常规管理的前提是制定常规,只有确立了学生的日常行为的规范,才能使学生的精力更多地放在学习上,而不是物质追求上,不是放在那些无关学习的事情上。
只有抓好了常规管理,才会有效约束学生的行为习惯与学习习惯,从而逐步形成良好的学风、班风、校风。
常规管理要具体化,给学生以非常明确具体的要求,可以使学生更加有章可循,让学生树立道德感、责任感、尊严感,端正学习态度,学习更主动更自然,在具体操作时,可精细到每个细节,做到定人、定点、定时、定事.
其次,要强化训练 促进养成
学生是日常管理的对象,更是常规管理的主体,为此,我们以班级教育、自我教育、传授教育为主渠道,训练学生自我约束,自我管理的能力,让学生在自我教育、自我管理中达到自我完善。
具体方法如下
1.、仔细排找警示学生自律
只有学生自己思想端正,认识自己的优缺点,并客观评价自己,才会超越自我,奋发向上。
因此,我们学生要每天“三省吾身”,发现自身问题所在,并对出现的问题,分类整理,分清缓急轻重,然后及时调整矫正。
从而达到“@@省、自我分析、自我约束”的目的。
2严化常规,细化养成
养成教育的目标在于力求实实在在,活动力求现实可行,具有可操作性,内容贯穿于全部教育教学常规管理活动之中,将落实进行到底。
而“将落实进行到底”,关键在于将具体某件事的要求,化为可操作的细节,并狠抓过程落实情况,加以分析。
如卫生的打扫和保持,纪律的约束和反馈,生活细节的关注和落实,养成教育无处不在。
在我们学校,日日有检查反馈,周周有评定通报,月月有表彰奖惩,目的何在?
目的在为了将养成教育落实到实处!
为了真正做到:
把个人行为变成一种内心的道德自觉。
我们养成良好的习惯,并让它成为我们终生受用不尽的财富。
第三,端正态度,自主学习
“习惯决定性格,性格决定命运”,然而,这条大多数人都明白的育人学习原则,又有几个人落实履行了呢?
马克思主义唯物论告诉我们,人的正确思想只有从长期的实践中来,因此,同学们,我们要养成良好的学习习惯,须从小事、身边事做起,并且踏踏实实做好。
学会今日事今日毕!
每天抓住课堂知识,抓好课后的落实,不断汲取知识的精髓,丰富自己的学识,培养品质,提升品位。
同学们,中国的明天属于我们,让我们重视常规教育的落实,养成良好的习惯,为我们光辉的明天再添一抹金色!
我的讲话完了,谢谢大家。