大学生人际交往报告.docx
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大学生人际交往报告
社会实践调查报告
报告题目：
大学生人际交往调查报告
课程名称：
毛泽东思想和中国特色社会主
义理论体系概论
学院：
土木建筑工程学院
专业：
土木工程
年级：
土木103
学号：
学生姓名：
孙**刘**姚**
指导教师：
邱永建
2012年05月9日
论文成绩
评
语
年月日
目录
前言--------------------------1
主体--------------------------2
结束语--------------------------9
参考文献--------------------------10
附录
（一）-----------------------11
附录
（二）-------------------------14
附录（三）-------------------------16
贵州大学新校区学生人际交往调查报
一前言
（一）背景
在当代社会之中，人们越来越关注教育，因此大学生也犹如雨后春生，然而大学生处在这样一个社会和校园边界的群体当中，交际问题也异常复杂。
在大学里在大学校园里，现代大学生在人际交往中由于个性自我为中心、自卑、骄傲，嫉妒等心理，未能处理好自身的人际关系，面临着如何处理好各种人际关系的困惑，然而学校的教育一般教我们怎么学习的方法和一些交际的原则，对于大学生在这个大的群体之中的交往没有什么作用。
人际交往在大学之中是我们必须学会的，在将来走出社会对评价个人能力的一部分，而大学生在校的人际交往到底如何呢，交往心理是否健康呢？
这是我做这个调查想要了解的内容。
我平时的生活当中我可以感觉到我们大学生的交际还不够好，在面对一些交际问题还是那么的让人头疼。
所以我们对此话题进行比较小范围的调查，提出我们存在的问题并探讨解决这些问题的方法。
（二）调查的时间
调查的时间：
2012年4月20日至2012年5月6日。
（三）调查的地点：
贵州大学新校区。
（四）调查的对象：
贵州大学新校区在校学生。
（五）调查的方法：
抽样调查法，问卷调查法，观察法，交谈法，文献调查法。
（六）调查目的：
了解在校大学生的交际情况和交际存在的问题，并探讨解决这种问题的方法。
（七）调查的分工：
孙泽西：
收集资料，制作问卷，写调查报告。
姚易成：
实地考察，发放并回收问卷。
刘胜治：
对问卷进行分析并总结，组织研讨解决方法并对报告进行修改补充。
二．正文
（一）总体情况
本次贵州大学新区学生人际交往调查中我们组采用抽样调查的方法,发出去问卷100份,收回问卷100份,问卷回收率100%.鉴于贵州大学新校区现在的学生是工科学生,男生比女生多,女生所占问卷35%,男生问卷65%.因为大二的比较明显，年级情况大多以大二为主，
20份大三，进行调查贵州大学新校区学生的人际交往情况.
（二）具体情况
1.大学生的人际交往情况整体上比较良好，只有小部分的大学生存在较为差的人际交往问题，但比例正常。
通过问卷显示，50%的大学生认为自己的人际关系不错，自己很满意；45%的认为关系一般，还勉强过得去，然而5%的大学生却觉得自己的人际交际比较差。
中国的人一向比较谦逊，从大体上来说以上比例在前两项应该比所得比例高，从比例上看认为自己的人际关系不错的要大于觉得一般，那就能说明我们大多大学生的人际交往还比较正常，然而5%的大学生认为自己的关系很差，这是一个很危险的数据，这就意味着20个人当中有1个人在人际交往上存在问题。
这要引起我们关注，并要我们去有爱心和真诚去呵护那些存在问题的人，有正确的方法引导他们，让他们慢慢学会怎样与人交往。
在提高大学生的人际交往能力及交际素质，学校也应该开展一些拓展性的活动。
2.环境的变化导致大多大学生的人际交往也发生变化并产生了很多交际上面的问题。
我们大多从高中到大学，从一个小家庭到了一个大家庭，在学校里面没有了固定老师，也没有像高中那样的固定班级和人际关系，同学之间相互学习，同学关系密切。
进了大学我们的交往圈大了，一时很多都出现了人际交往的问题，根据调查结果来看，“你认为自己在人与人之间的沟通交往上是否存在障碍？
”有80%的大学生选择的是有一些障碍，18%的人是选完全没有障碍，其余就是2%的选很有障碍。
在问卷当中问到目前最烦恼的事时，60%是学习问题，45%是人际问题，30%有恋爱问题，70%有能力发展问题，身体健康和家庭问题分别为：
20%,4%.这些表明大学生交往发展还是有一定问题的。
人际交往圈大了就迷茫了。
3.寝室生活大体上良好，舍友之间关系基本良好，只有小部分大学生在舍友之间关系不好。
寝室是我们生活的一部分，也是我们人际交往和处理人情世故的重要场所，在初中和高中，大多数人都没有体会过群体生活，在大学里面来大家住在一起，没有家人的呵护和亲人的问候。
每个人都不是十全十美的，大家都有缺点，并且大家来至不同的地方，习惯也有差别，这也造成了不少矛盾的发生。
据调查，“能相互容忍来至不同地方并且有不同习惯”的占80%；“差别不大，可以容忍”的有20%。
在与舍友之间发生矛盾次数问题上，40%“没有发生”；35%“发生过一两次”，“大概三四次”的有20%；还有就是5%的“记不清了”。
这些数据还比较正常，但在问卷问到解决舍友矛盾时，70%的大学生都选“等时间来解决”、30%的选“反省自己，相互理解并说清楚”。
从上面的调查，大学生在处理人际关系问题上不大成熟，有以自我为中心的倾向，自己觉得对就对，没有换位思考的想法。
4.在交往上大多有自我为中心的倾向，性格孤僻。
尤其我们90后，大多都是独生子女，家庭生活好了，受到家庭的呵护和溺爱较为严重。
从小就习惯了那样的生活，到大学来什么都失去了，但有一样没有失去，那就是以自我为中心，越来越追求个性使得他们忘记了人际交往是一个相互作用的活动。
据调查，“一般交往中，遇到与你兴趣爱好或观点不同的人，你会（）”，50%的大学生会“很有兴致的与对方交谈各自的爱好和观点”，40%的人选“没有很大兴趣，但会耐心应付”，6%的人选“觉得无聊，找个借口离开”，其余4%的人“总是找不到话题或总换话题”。
5.有些大学生在交往之中有一定的趋利的特征。
但总体还比较好。
现在有一些大学生在人际交往上有微小的趋利的特征，根据问卷的调查，“你挑选朋友的最重要的因素是？
”，“性格”的100%、“人品”的100%、“兴趣”的90%，但“家庭背景”的有4%、“才能”的有20%。
这些数据说明了我们有些大学生对交朋友有趋利或者其他原因。
这个问题应该引起我们关注和纠正，并正确领导。
6．在交往中，大多心态比较好，都带有些被动性，但少数还是比较封闭和孤僻交往。
在调查之中，有好多还是比较封闭孤僻，交往比较被动，强制自己去交往。
“每到一个新的场合，我对那里原来不认识的人，总是（）”，60%的选“尽管也想记住他们的名字并成为朋友，但很难做到”、9%的人选“很少与陌生人交往”、30%的人选“能很快记住他们的名字并成为朋友”、1%的人“喜欢一个人消磨时光，不太想结交”。
（三）·产生诸多现象的原因
为什么会出现这样的情况呢？
根据调查，我们不难发现，在贵大新区学生中间存在这样的问题，影响着人际关系的良好发展。
1.以自我为中心。
以自我为中心的人表现为只从自己的经验和角度去认识人和事，而不能意识到别人对同一事物的看法和观点，对人或事的看法带有强烈的主观性。
常常只在乎自己的想法，在待人、接物、处事当中只关心自己的兴趣和需要，而忽视别人的处境和利益，很少站在别人的立场为别人着想。
常常喜欢盛气凌人、自吹自擂，并且自私自利。
随着社会的发展，在大学校园里，独生子女越来越多，一部分的同学有这样的倾向，导致了人际关系的紧张。
2.性情孤僻，自我封闭。
有些人性格孤僻，不愿与他人交往，或者把自己的真实思想、情感掩盖起来，不关心周围的同学，冷眼看世界，周围的同学也很难与他交谈，对班里的事情表现的很冷淡，对任何事情不发表意见，也不表示赞同。
3.对人有偏见，有嫉妒心理。
有些人经常在待人处事时很容易偏激，对他人言行敏感、多疑与不信任，猜疑是大学生之间进行交往的大敌。
有些人因为他人的长处、成绩会有偏见而产生嫉妒的心理，会心怀不满，甚至在行为上冷嘲热讽和采取不道德行为；有些人会因为别人的家庭情况比自己好进而产生嫉妒，在生活上处处针锋相对，不能与同学和平相处。
4.有害羞自卑的心理。
有些同学因为家庭环境，或者因为外貌、成绩等因素，在与同学的交往中就会畏首畏尾，觉得自己一无是处，不敢大胆的表达出自己的想法，在交往中遭受到一点挫折，就会意志消沉，灰心丧气，有时还会怨天尤人。
如果受到别人的耻笑与污辱，就会忍气吞声，沉默寡言，不在沉默中变坏就在沉默中变态，最终导致在陌生的环境下表现的很不如意和自己交不到朋友。
5.讨好行为，功利主义。
有一部分的同学为自身利益着想，就会很刻意的去亲近某一位同学，或老师。
这样与被亲近的人之间也建立了虚伪的人际关系，让同学认为此人是一靠不住的人，导致了人际关系的不好。
6.个性张扬，无拘无束。
有一部分的同学在学校里喜欢把自己打扮得奇装异彩的，主张个性张扬，无拘无束的大学生活，却不关心宿舍的卫生问题，甚至是个人的卫生问题，从不考虑别人的感受，这样导致了宿舍的同学对其产生不满情绪，影响了人际关系。
7.性格决定问题。
有些人性格比较小器，对什么事情都斤斤计较；或者因为自身的生活习惯，对任何人都过于挑剔，对同学的生活习惯都过分要求；或者性格比较高傲，看不起被自己差的人；或者性格过分的独立，有自己的想法，不屑于与同学的交往，缺少集体观念，这样在大学人际关系中也有一定的影响。
（四）解决对策和建议
人际关系是人们在生活实践中通过互相交往与互相作用形成的人与人的直接心理联系。
大学生人际关系是大学生人际交往的特殊产物，是其大学生活中一个不可忽视的重要方面。
和谐、友好、积极、亲密的人际关系对于大学生的学习和生活是有益的，紧张、消极、敌对的不良人际关系对大学生的工作、学习、生活是有害的。
每一个人都希望与他人友好相处，都希望自己能拥有一个良好的人际关系。
那么，怎样才能在大学校园与人友好相处，拥有一段终生难忘的美好回忆，同时又为将来步入社会做一个充分的人际关系方面的准备呢?
我们不妨从以下几个方面做起。
1.要调整自己的心态，摆正位置，了解大学校园人际关系的特点。
从成为大学生的那一天起，我们就迈进了人生的另一个舞台，要做到关键的一点是正确认识自己的过去，忘记过去的辉煌或阴影，保持一种全新的心态进入大学的校门。
同时明确在大学校园里，与人相处的对象和特点都发生了根本的变化。
在中学以前，我们与之相处的对象和含义比较狭窄，那时的人际关系也比较简单。
例如，我们可以只跟自己喜欢的人交往，自己不喜欢或者不想交往的人就可以不去理他。
然而，一旦成为了大学生，住到校园的集体宿舍里，我们就不能再仅凭个人好恶与人交往了。
对于集体中的每一员，无论喜欢与否，我们都要每天面对，都要与其相处。
所以，不仅要同自己喜欢的人交往，还要与自己不喜欢的人保持友好的关系。
2.针对宿舍矛盾激化及性格上的问题，应该以宿舍为整体多举行一些活动。
例如周末的时候一起出去爬爬山或出去搞搞野炊啊等等，使大家心与心的距离变得更近些；我们还可以针对某个话题展开论述，大家相互交流心得，增加大伙的默契感。
除此之外我们还可以和其他宿舍定期举行一些比赛，这有利于增强大家的凝聚力和团队意识，更是以后我们走出社会的奠基石。
当然我们自己还得努力塑造良好的个人形象，改善性格上的不足，用宽容的心态去对待每一个人。
3.要宽宏豁达，自信。
在与人交流的时候不用害怕，激励自己鼓起勇气去与他们交流，因为别人也是人，他们也有交流的欲望的，只是主动不主动而已
4.提高自信心、保持好心态。
大学生要培养自己善于用积极的思维看待事物的能力，提高自我评价，正确认识自我。
未来的路很长，但是要相信自己能走好，用乐观的心态去看人、事，会发现一切都不难，自己能做好。
自己也能拥有很多朋友。
5.真心待人。
朋友，是温暖的，永恒的。
需要用真心去换取真心，真挚地对待每一个人，真诚地付出而不计回报，真心地感激而没有任何虚掩，那么，就一定能换回一份真实的感动，与温暖。
6.多运动，多听音乐，多参加活动，要学会让自己的生活变得多彩，要给自己广阔的活动空间，去体验、去享受生活，去交朋友。
结束语
人是社会中的人，世界上的万事万物都是处在普遍联系之中的，你不会交往，那你就无法生存。
在调查中贵大新区的学生大多数还是交往能力很好的，但也不乏有一些交往上有点问题的。
针对这些有问题的原因有：
性格上的问题，如孤僻、退缩悲观等；有交往的欲望但不知道怎么交往，如以前只是知道学习，而很少和别人交流的；还有就是觉得与人交往的重要性不大。
我们希望通过我们的调查，能过引起学校的注意，开一些关于人际交往的课程，帮助学生们健康的成长，健康的生活，而不只是学习技术的一个工具而已。
【参考文献】
《大学生心理健康》主编冉龙彪
《当代大学生的人际交往》《中国青年研究》
《人际关系学》卡耐基
《大学生人际交往心理学》桑作银//汪小容
附录
（一）
贵州大学新区学生人际交往调查问卷
1.你的性别是（）
A.男B.女
2.你的年级（）
A.大一B.大二C.大三D.大四
3.在你的人际交往中，你觉得你的人际关系（）
A.关系不错，很满意B.关系一般，勉强过得去C.关系很差，自己很失败
4.人际关系的好坏对你而言（）
A.很重要B.一般C.不重要
5.你认为你的人际交往能力（）
A.比较好B.一般C.比较差
6.你认为自己在人与人之间的沟通交往上是否存在障碍（）
A.很有障碍B.有一些障碍C.完全没有障碍
7.目前你感到最烦恼的问题是（多选）（）
A.学习问题B.人际问题C.找工作问题
D.恋爱问题E.家庭问题F.能力发展问题
H.身体健康问题I.学业晋升问题J.其他＿＿＿
8.你在校期间承受最大的压力是哪方面的压力（）
A.学业压力B.人际关系的压力C.择业的压力D.异性交往的压力
9．大多情况下你与舍友的关系如何（）
A.很好，可以相互倾诉
B.较好，可以相互帮忙
C.有点冷淡，大多数保持一定距离
D．差，经常发生矛盾和冷战
10.大学里舍友大多来自不同的地方，生活习惯有所不同，对于这一点你认为：
*
A.差别大，不能接受B.差别大但能相互忍让B差别不大，可以适应没想过
11.到现在你与任一室友发生矛盾的次数大概是多少（）
A.没有B.一次到两次C.大概三四次吧D.记不清了
12.你通常解决舍友间矛盾的方法是（）
A.等时间来解决B.反省自己，相互说清楚C不在和他说话看谁能撑久
13.一般交往中，遇到与你兴趣爱好或观点不同的人，你会（）
A.觉得无聊，找个借口离开B.没有很大兴趣，但会耐心应付
C.很有兴致地与对方谈各自的爱好或观点D.没有遇到过，不知道
E.总是找不了话题或换话题
14.每到一个新的场合，我对那里原来不认识的人，总是（）
A.能很快记住他们的姓名，并成为朋友B.喜欢一个人消磨时光，不太想结交朋友
C.很少与陌生人交往D.尽管也想记住他们的姓名并成为朋友，但很难做到
15.目前你有多少关系亲密、可以得到支持和帮助的知心朋友（）
A.一个也没有B.1-2个C.3-5个D.6个或6个以上
16.你挑选朋友最重视的因素是（）
A.性格B.人品C.兴趣D.智力E.家庭背景F.外貌G.才能
17.你和陌生异性交往时，你的心情是（）
A．害羞且害怕说错话B.没感觉，随便C.平常心
18.你和你的老师是怎样交往的（）
A.从不搭理他们B.对他们不感冒，但主动去和他们交往，因为他们对我有“好处”C.内心里面想和他们交往
19.你觉得语言在人际交往中重要吗（）
A.重要B.不重要C.没多大点关系
20.当你认为你的语言表达能力有欠缺是你会怎么办（）
A.找相关的书籍看或上网查查相关知识B.在交往中学习C.管他呢
21.你认为人缘好的人具备的人格品质是（）
A.真诚坦率B.热情友好C.处事成熟D.有责任感E.品德高尚F.尊重理解G.重友谊H.助人为乐I.风趣幽默J.阳光开朗K.诚实守信L.谦虚谨慎
附录
（二）
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
1
65
35
2
0
80
20
0
3
50
45
5
4
82
18
0
5
60
40
0
6
2
80
18
7
60
45
20
30
4
70
20
0
0
8
63
8
20
9
9
45
43
10
2
10
0
80
20
0
11
40
35
20
5
12
70
30
0
13
6
40
50
0
4
14
30
1
9
60
15
0
5
74
21
16
100
100
90
0
4
0
20
17
23
21
56
18
27
19
54
19
90
3
7
20
39
59
2
21
100
100
86
79
100
100
83
74
66
82
99
75
问卷分析
具体调查的结果，大学生的交往大体上说是没什么问题，数据还比较正常。
90%的大学生人际交往都没有什么问题，10%的学生交往比较弱一点，但总体上还是比较正常。
对于他们的交往能力来说，60%的人认为自己的交往和交际能力还比较可以，只有40%的人认为自己的人际交往能力还一般，但从问卷上来看，大学生在交往当中都比较理想化，这点还是值得我们去注意的。
这次调查总的来说大学生的交往虽存在问题，但比较正常。
附录（三）
调查心得
通过这次几天的调查,感受很多,也很深,大部分人的人际交往还比较好。
但不少的大学生对人际交往还存在很多问题,不知道怎么很好的与人交往,他们大都是以自我为中心，表现为只从自己的经验和角度去认识人和事，而不能意识到别人对同一事物的看法和观点，对人或事的看法带有强烈的主观性。
而那些人际关系好的大学生大都活波开朗，幽默风趣，对人对事都会换位思考，在人际交往当中都很受到大家的欢迎，并且他们助人为乐，大方开朗，自尊心和自信心强。
在学习和做起事来都很有激情。
所以在以后的生活当中我们要乐观积极，做人做事尽量做到换位思考，以他人的角度看待问题和处理问题，这是做人的根基所在。
在这次调查之中不禁学会了这些，更多是体会到做人还要懂得与人合作，这也是我们大学生人际交往的重要部分，这次调查让我们学会了与人合作，所谓的人际交往也是在这些不起眼的小事之中慢慢的领悟并学会和融会贯通的。
对这次的调查活动我们感受很深，但不能以言语来表达，说感悟吧大概就这些。
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