践行师德 创先争优.docx

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践行师德创先争优

践行师德创先争优

践行师德创先争优

--滨江小学2011年师德专题教育活动实施方案

　　一、指导思想

　　以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，全面贯彻落实全国和省市各级教育工作会议精神，围绕"践行师德，创先争优"的主题，结合实际，创设载体，积极组织开展师德教育活动，不断提高教师的职业道德素质和专业水平，进一步树立和激发广大教师敬业爱岗、教书育人的职业理想和工作激情，立足岗位创先争优，做人民满意教师，办人民满意教育，全面推进教育现代化建设，不断促进教育事业科学和谐发展。

　　二、活动内容与要求

（一）围绕主题，践行师德，着力提高思想认识。

　　1．加强学习，提高认识。

　　学校组织广大教师进一步学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》和《中小学教师职业道德规范》等法律规范，认真学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《浙江省义务教育条例》及各级"十二五"规划纲要，深入学习贯彻落实党的十七届五中全会、2010年全国和省市教育工作会议和2011年全国"两会"精神，进一步提高教师的政治思想道德水平，不断增强投身教育事业的高度的责任感和神圣的使命感。

　　国运兴衰，系于教育，强国必先强教。

要深刻认识教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。

教育大计，教师为本，强教必须强师。

要深刻认识教师队伍建设对全面建设教育现代化的基础和保障作用，教师职业道德建设对教师专业成长的核心作用，从而进一步提高全体教师对深入持久地开展师德专题教育活动的思想认识。

　　2．围绕主题，明确内涵。

　　我们将紧紧围绕"践行师德，创先争优"的主题，深刻理解主题活动的思想内涵和目标要求，努力增强教师提升师德素养的主动性和紧迫感。

践行师德，前提是师德，落脚点是践行。

践行师德，首先要培养师德，要求全体教师认真学习政策法规、道德规范和为人处世的基本准则，严格遵守教育教学常规和学校管理的规章制度，使自己成为一个具有崇高职业理想和职业道德的人；要求教师深入研究教学业务，不断拓宽知识视野，及时掌握现代教育技能，使自己成为一个学识丰富、教学水平高、受学生欢迎的人。

其次是践行师德，要求教师做到言行一致，表里如一，少说多做，真抓实干，把内在的师德素养外化为自己积极的实践和行动。

创先争优，要求教师在践行师德上，做到为人师表，以身作则，率先垂范，勇于创先，争做师德标兵；在教育教学工作上，做到认真学习，潜心钻研，求真务实，改革创新，创造出色业绩。

　　3．广泛宣传，营造氛围。

　　学校将充分利用校内外各种新闻媒体和宣传阵地，大力开展"践行师德，创先争优"师德主题教育的宣传活动，着力营造风清气正、和谐向上的良好氛围。

组织开展师德征文、论坛、演讲会、座谈会、师德报告会等丰富多彩的教育活动，激发广大教师的参与热情，营造浓厚的专题教育氛围。

大力宣传师德高尚、教书育人的优秀事迹和先进人物，大力弘扬先进模范教师爱岗敬业、勤勉务实、开拓创新、默默奉献的精神。

要重视发掘和树立身边的先进典型，深入开展"找身边典型，学先进精神"活动，及时总结表彰他们的好事迹、好做法，并进行广泛深入的宣传，用身边人、身边事教育和影响教师，发挥他们的典型和示范作用。

（二）创先争优，深入实践，着力提高师德素养。

　　1．创先争优，敬业奉献。

　　要忠诚于党和人民的教育事业，积极投入"创先争优"活动，爱岗敬业，乐于奉献，以实际行动和出色业绩体现"创先争优"成效。

学高为师，身正为范。

要为人师表，行为世范，大力加强师德修养，自觉维护教师形象，以高尚的人格和品德去教育、影响学生，努力成为学生的表率和楷模。

要博学多思，锐意进取，努力提高教学业务水平，不断促进专业成长，立足岗位争创一流业绩，甘为人梯培养未来人才。

　　在当前社会转型和学校实施绩效工资的新形势下，全体教师更需要发扬敬业奉献精神，更需要切实承担教育者的社会责任。

坚持依法治教，依法执教，坚决反对个别教师为争取个人权益，采取极端手段或损害学生利益、影响学校和社会和谐稳定行为。

要团结协作，顾全大局，关心集体，服务社会，进一步增强教师的大局集体意识、法律规范意识和社会责任感，着力维护学校和社会的和谐稳定，努力促进教育事业健康协调可持续发展。

　　2．静心教书，潜心育人。

　　要树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，认真履行教书育人的神圣职责。

要静下心来教书，严谨笃学，精心施教，认真钻研业务，不断提高专业素质，做学生求知不竭的源头活水。

精心上好每一节课，努力教好每一门课，不辱"传道、授业、解惑"的光荣使命。

大力实施素质教育和新课程改革，不断更新教育理念，全面提高教育教学质量。

要潜下心来育人，以人为本，爱生如子，在温馨的人文关怀中建立起平等、和谐、教学相长的师生关系。

要保护学生安全，关心学生健康，积极培养学生良好的行为习惯和思想品德，努力培养学生的创新精神和实践能力，不断鼓励和引导学生全面发展、健康成长。

　　3．公正廉洁，文明从教。

　　要全面贯彻党和国家的教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。

要尊重学生，理解学生，关心学生，努力为学生排忧解难，创设一个公正、平等、自由的学生成长空间。

要关心爱护全体学生，平等公正对待学生，努力促进教育公平。

要因材施教，言传身教，循循善诱，诲人不倦，以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。

　　要尊重学生人格，维护学生权益，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

要淡泊名利，廉洁从教，自觉抵制各种不良社会风气，不参与有偿家教带教，不接受或索要服务对象馈赠，不向学生违规推销教辅资料及其它商品。

要崇善尚美，文明从教，不断提高文明素养，做到仪表大方，行为端庄，品德高尚，身心健康，做幸福教师，享美好人生。

要树立正确科学的生活和休闲娱乐观，自觉践行健康向上的生活方式，积极参加有益身心的文体娱乐活动，不参与赌博、迷信、邪教等不良活动，切实维护教师的良好声誉和形象。

　　（三）创新载体，强化管理，着力提高活动成效。

　　1．创新载体，开展活动。

　　学校将结合实际创设各种丰富多彩、富有实效的师德教育活动，引导广大教师积极参与师德教育实践，使教师在实践活动中接受思想教育，增长知识才干，提高师德素养。

要积极开展以"以德治校、以德修身、以德育人"为主题的"群体师德创优"活动。

要充分利用"五四"节、建党节、教师节、国庆节等重要节日，又适逢学校10周年校庆，创新载体开展各种师德教育实践活动。

利用诸暨教育网、《诸暨教育》、《诸暨日报教育专刊》等有关专栏，积极开展"践行师德，创先争优，做人民满意的好教师"专题大讨论活动。

在全体教师中组织开展"五个一"活动：

即上好一堂精品课，阅读一本理论书，撰写一篇反思录，帮扶一名问题生，参加一项健身活动。

　　2．强化管理，严格考核。

　　加强对教师的全程管理，特别要加强对教师课余时间的了解和管理，进一步加强学校干部与教师之间思想、心理和工作的沟通联系，不断促进学校管理工作和教学工作的融合衔接。

要健全师德奖惩制度，对师德优秀的先进典型和事例，要及时发现大力宣传表彰，对师德表现不佳的教师要及时劝诫，对有违纪违规行为的教师，要及时调查严肃处理。

完善师德考评制度，建立师德档案，将教师职业道德作为考核教师的首要内容和职务评聘、进修学习、评优评先等的重要依据，将教师师德师风情况纳入绩效考核和学校结构工资考核。

要建立师德问题报告制度和舆论监督制度，深入实施家长满意工程，自觉接受学生、家长和社会的监督和评价。

　　3．突出重点，注重实效。

　　一是要抓学习教育。

健全完善政治理论和业务学习制度，深入实施校本培训，积极推进学习型组织建设，大力倡导终身学习，特别要加强教师阅读，不断提高全体教师的综合素质。

二是要抓实践活动。

创新设计活动，精心组织活动，积极开展丰富多彩的文体娱乐和富有意义的社会实践等活动，从实践活动中增进友谊，增长才干，享受快乐和幸福，从而提升人的思想和精神境界。

三是要抓改革创新。

抓师德建设既要持之以恒，常抓不懈，又要深化改革，创新机制。

要积极探索新形势下师德建设的特点和规律，在内容、形式、方法、手段、机制等方面不断改进和创新，特别要在增强时代感，加强针对性、实效性上下功夫。

　　（四）加强领导，落实职责，着力完善长效机制。

　　1．健全组织，制定方案。

　　学校始终把师德建设摆在教师工作的首位，作为"一把手"工程，加强领导，统筹部署，确保教育活动有序有效进行。

为加强对教育活动的领导，学校成立以校长为组长，书记、工会主席为副组长，各科室负责人为组员的工作领导小组，明确职责，统筹开展此项活动,负责对我校的师德专题教育活动的组织领导。

　　2．落实职责，形成合力。

　　切实做到制度落实、职责落实、任务落实，将师德教育贯穿于学校教育教学工作的全过程。

进一步落实校长作为学校师德建设第一责任人的责任，切实把师德教育的各项任务落到实处。

学校党组织要充分发挥政治核心作用，深化创先争优活动，教育和引导广大党员教师争做师德标兵，率先成为人民满意的好教师。

学校分工会、团队等组织要紧密配合，根据各自职能组织开展各种教育活动，不断深化师德专题教育。

要组织和引导学生、家长和社会积极参与，形成加强和推进师德建设的合力。

　　3．总结经验，完善机制。

　　今年是第19个师德专题教育年。

师德教育活动一年一个主题，成效显著。

要积极探索师德教育的新方法、新手段和新途径，创新各种推进师德教育的抓手和载体，进一步总结、宣传和推广师德教育的先进经验，不断提高师德教育的整体水平。

要进一步落实师德教育责任制，健全完善师德教育理论学习、调查研究、实践活动、宣传表彰、教育督察等制度，促进师德建设的理论创新、制度创新和管理创新，努力构建完善师德教育的长效机制，为全面建设教育现代化、推进教育事业科学和谐发展提供高素质专业化的师资保障。

　　三、主要活动安排

　　二、三月份：

　　1．参加市召开的"三风"建设工作会议.

　　2．制订具体的实施方案。

　　四月份：

　　1．在诸暨教育网、《诸暨教育》、《诸暨日报教育专刊》等开展"践行师德，创先争优，做人民满意的好教师"专题大讨论。

　　2．组织开展"五个一"活动（即：

上好一堂精品课，阅读一本理论书，撰写一篇反思录，帮扶一名问题生，参加一项健身活动）。

　　3．组织开展第十届"十佳青年教师"评选，开展向优秀青年教师学习活动。

　　4．组织开展"廉洁从教"主题教育活动。

　　5.结合十年校庆，开展德育主题活动。

　　五月份：

　　1．组织开展"五四"青年节庆祝活动。

　　2．组织开展学校干部廉洁自律"六个一"教育活动。

　　3．组织教师与学校签订《师德承诺书》活动。

　　4．市开展教师参与有偿家教情况明查暗访。

　　六月份：

　　1．组织推荐省"春蚕奖"、"绿叶奖"和绍兴市"三十佳"教师，开展向名优教师学习活动。

　　2．组织参加省第二届师德标兵评选活动。

　　3．市举行"党在我心中"青年教师演讲比赛。

　　4．市开展"家长评学校、教师"问卷调查活动。

　　七、八月份：

　　1．组织开展建党90周年系列庆祝活动。

　　2．市组织暑期有偿家教、办班补课情况专项督查。

　　九月份：

　　1．庆祝第27个教师节，结合实际开展师德教育实践活动。

　　2．学校对教师"参与有偿家教、收受服务对象馈赠"的情况进行自查，并提出具体的整改措施。

　　十月份：

　　1．组织开展庆祝国庆节系列活动。

　　2．师德教育开展情况调查。

（教办）

　　十一月份：

　　1．市组织开展"践行师德，创先争优"为主题教师论坛。

　　2．组织名优教师"送教下乡"活动。

　　3．市组织师德教育优秀案例评选活动。

　　十二月份：

　　1．市组织学校青年干部政治理论考试。

　　2．组织"群体师德创优"先进学校申报评选。

　　3．市召开师德教育研讨会，交流做法，总结经验。

　　2012年一月份：

　　师德教育工作总结。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2011.4.18