中考生物第2课时生态系统和生物圈课时作业含答案.docx
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中考生物第2课时生态系统和生物圈课时作业含答案
第2课时 生态系统和生物圈
|基础训练|·
一、单项选择题
1．[2017·遵义]下列各选项中，可看成一个生态系统的是（ ）
A．梵净山上所有的树木
B．赤水河中所有的鱼儿
C．一个沙滩上的阳光、沙子、空气等无机环境
D．一块农田中所有的生物及其无机环境
2．[2017·湖州]3月22日是“世界水日”，浙江省委、省政府向全省发出“剿灭劣V类水”的动员令，推动“五水共治”向小沟、小渠、小溪、小池塘等小微水体延伸。
这些小微水体属于（ ）
A．种群
B．群落
C．生态系统
D．生物圈
3．[2017·德州]一个完整生态系统的组成应包括（ ）
A．物质循环和能量流动
B．生物成分、食物链、食物网
C．生产者、消费者和分解者
D．生产者、消费者和分解者及非生物成分
4．[2017·武汉]在一个生态系统中，蘑菇通常属于（ ）
A．生产者
B．分解者
C．消费者
D．非生物成分
5．[2017·威海]如图2－2为小哲同学制作的生态瓶，它是不是生态系统呢？
下列从生态系统组成的角度分析判断，正确的是（ ）
图2－2
A．生物种类少，不是生态系统
B．生物数量少，不是生态系统
C．包含植物、动物和微生物，是生态系统
D．包含生物部分和非生物部分，是生态系统
6．[2017·赤峰]“落花不是无情物，化作春泥更护花”。
根据生态系统各成分的功能可知，可将“落花”化作“春泥”的是（ ）
A．生产者B．消费者
C．分解者D．阳光
7．2017·威海生物圈中，能把有机物转变成二氧化碳和水的生物是（ ）
A．只有植物B．只有动物
C．只有细菌和真菌D．所有生物
8．[2017·遂宁]对图2－3所示食物网的分析，错误的是（ ）
图2－3
A．要构成一个完整的生态系统，除了图中所示成分外，还需加入的成分是分解者和非生物环境
B．该食物网共有4条食物链
C．在“农作物→鼠→蛇”这条食物链中，若大量捕捉蛇，鼠的数量会先增多后减少
D．该食物网中最长的食物链是：
农作物→昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇
9．[2017·兖州区模拟]某生态系统中的四种生物可以构成一条食物链，如图2－4表示一段时间内它们的相对数量关系，下列说法正确的是（ ）
图2－4
A．该食物链可表示为丁→乙→甲→丙
B．甲、乙、丙、丁及它们生活的环境组成了生态系统
C．甲和乙是消费者，丁是分解者
D．该食物链中的能量最终来源是丙固定的太阳能
10．[2017·江西]图2－5是一种农田生态系统模式图，下列有关叙述错误的是（ ）
图2－5
A．图中只有一条食物链，可表示为：
水稻→昆虫→鸭
B．图中水稻和杂草之间存在竞争关系
C．该生态系统中能量主要来自水稻和杂草固定的太阳能
D．图中微生物可以通过呼吸作用分解鸭的粪便，在生态系统中属于分解者
11．[2017·广东模拟]如图2－6所示是由海豹、浮游植物、鱼、企鹅四种生物所构成的能量金字塔，下列说法不正确的是（ ）
图2－6
A．甲代表的生物是海豹；丙代表的生物是鱼
B．此生态系统中，数量最多的生物是浮游植物
C．如果海豹被大量捕杀，企鹅的数量短期内将会增多
D．若该生态系统受到重金属的污染，体内积累重金属最多的是浮游植物
二、非选择题
12．生态系统已成为当今生物学家日益重视的研究领域，如图2－7表示生态系统各成分间的关系，请分析回答：
图2－7
（1）从图中可以看出，一个生态系统是由生物部分和非生物部分组成的，其中，非生物部分包括空气、土壤、温度和________等因素，它们为生物的生命活动提供必要的________和能量。
（2）图示的各种生物成分中，绿色植物是生态系统中的________者，腐生性的细菌和真菌是生态系统中的________者。
（3）生态系统中的动物和植物通过____________的关系形成食物链和食物网，通过食物链和食物网，生态系统进行着____________和物质循环。
（4）非生物部分中的二氧化碳主要是通过植物的________作用进入生物体的，而植物、动物的________作用以及微生物的分解作用又可以使二氧化碳返回到非生物环境中。
（5）在一定条件下，生态系统具有相对稳定性，生态系统的稳定性是由于生态系统具有一定的________能力，破坏生态系统稳定性的因素包括________因素和人为因素两类。
13．[2017·甘肃]在某一草原生态系统中存在着如图2－8所示的食物关系，请据图回答问题。
图2－8
（1）该食物网中共有________条食物链。
（2）该食物网中，生产者是________（用字母表示）。
（3）作为一个完整的生态系统，该图中没有表示出来的生物成分是________。
（4）图中生物E和生物D的关系是________。
（5）如果该生态系统被某种有毒物质污染，一段时间后，生物体内积累的有毒物质很多，这种现象叫作________。
14．[2017·潍坊]图2－9为某生态系统中物质循环示意图，其中字母代表生物，请回答：
图2－9
（1）该生态系统中最基本、最关键的生物成分是图甲中的________；请表示出该生态系统中生物之间的食物联系：
________________。
（2）若图甲为农田生态系统的一部分，对“秸秆还田”起重要作用的生物是图中的________。
该生物能够将秸秆中的有机物分解成为____________等。
（3）该生态系统能量波动的特点是________________________；若该生态系统受到重金属污染，则体内重金属浓度最大的生物是图甲中的________。
（4）图乙表示草原生态系统中草的变化曲线，请尝试用曲线在图中画出该生态系统中鼠的相对量变化情况。
|能力提升|·
一、单项选择题
1．[2017·武汉]下列选项中，能正确表示食物链的一项是（ ）
A．青草←野兔←狼
B．青草→野兔→狼
C．阳光→青草→野兔→狼
D．青草→野兔→狼→细菌和真菌
2．[2017·包头]食物网具有的特征是（ ）
A．每一种生物都被多种生物捕食
B．有很多彼此交错、互有联系的食物链
C．每一种动物可以吃多种植物
D．每一种生物都只位于一条食物链上
3．[2017·衡阳]如图2－10是某草原生态系统的食物网简图，据图分析，下列说法正确的是（ ）
图2－10
A．水稻、昆虫都属于生产者
B．该图可以代表一个生态系统
C．生态系统中，能量是沿着食物链和食物网流动的
D．青蛙和鸟是捕食关系
4．[2017·天门]某生态系统中的食物网如图2－11所示，下列说法正确的是（ ）
图2－11
A．此食物网中有机物最终来自太阳能，能量最终来自草
B．该食物网中有5条食物链
C．能量在食物链中传递，逐级递减
D．不法商贩大量捕捉青蛙，导致鹰的数量短时间内大量减少
5．[2017·呼和浩特]某生态系统中四种生物所含有机物的总量如图2－12所示，假设这四种生物都参与构成食物链，并只构成一条食物链。
据图判断下列说法正确的是（ ）
图2－12
A．这条食物链可表示为乙→甲→丁→丙
B．图中的四种生物和分解者组成了该生态系统
C．若某一有毒物质进入该食物链，则体内积累该有毒物质最多的是丙
D．在一段时间内，如果甲的数量增加，会导致乙和丙的数量增加
6．[2017·广东模拟]某生态系统中甲、乙、丙、丁四种生物之间存在捕食与被捕食的关系，经检测这四种生物体内残留有机农药的情况如下表，那么最可能的食物链构成是（ ）
生物
甲
乙
丙
丁
有机农药浓度
（百万分之一）
0.05
7
0.51
68
A.甲→乙→丙→丁B．乙→丙→丁→甲
C．甲→丙→乙→丁D．丁→乙→丙→甲
7．[2017·宿迁]在一个由草、兔、狐组成的相对封闭的生态系统中，假如把狐全部灭杀，图2－13中可以正确表示兔数量变化趋势的曲线是（ ）
图2－13
8．[2017·孝感]如图2－14，曲线a、b、c与某草原生态系统中可组成一条食物链的三种生物相对应。
下列分析正确的是（ ）
图2－14
A．若a是生产者，则c是分解者
B．这条食物链可以写成a→b→c
C．若b灭绝，则c的数量先上升后下降
D．该生态系统由a、b、c及非生物环境共同构成
9．[2017·江西]某草原生态系统中，一条食物链中三种生物的数量比例如图2－15所示，若丙被人类大量捕杀，一段时间内乙的数量变化曲线是（ ）
图2－15
图2－16
10．[2017·宿迁]如图2－17是某草原生态系统的食物网简图，有关说法正确的是（ ）
图2－17
A．杂食性的鸟与昆虫之间只有捕食关系
B．能量沿着食物链（网）循环流动
C．该食物网共有5条食物链
D．该生态系统中的能量最终来自太阳能
11．如图2－18为生态系统碳循环示意图。
下列说法正确的是（ ）
图2－18
A．①是生产者，②是消费者，③是分解者
B．由图中的①②③就可以组成一个生态系统
C．a过程是呼吸作用
D．如果此生态系统是海洋生态系统，则①主要是藻类植物
12．[2017·昆明]生物圈是最大的生态系统。
下列甲～丁四项事实中，支持这一观点的共有（ ）
甲：
20世纪70年代，在南极的企鹅等动物体内检测到DDT
乙：
大气在不停地有规律地环流
丙：
蒲公英的果实随风飘散
丁：
红嘴鸥每年从西伯利亚迁徙到昆明越冬
A．一项B．两项
C．三项D．四项
13．[2017·泰安]下表为某国家两个品种松鼠的具体信息。
分析表中信息不能得出的推论是（ ）
特征
种类
红松鼠
灰松鼠
体重
通常较轻
通常较重
在这个国家
生存的时间
数千年
仅100多年
分布情况
国家北部
常绿森林
国家大部分森林
种群的大小
小，还在减小
大，还在增大
食物
松果
很多植物
每年产仔最大数目
8
12
A.灰松鼠的体重通常比红松鼠重，是因为灰松鼠的食物种类多
B．灰松鼠种群增大，可能是因为灰松鼠对环境的适应能力强
C．灰松鼠种群增大，可能是因为灰松鼠的生殖能力强、食物种类多
D．灰松鼠种群增大，红松鼠种群减小，都是长期自然选择的结果
14．[2016·盐城]下表为某科研人员对①②③④四个生态系统中生物种类和数量调查统计的结果。
据此可推断调节能力最强的生态系统是（ ）
物种1
物种2
物种3
物种4
物种5
物种6
物种7
①
0
90
0
0
30
30
40
②
200
350
0
0
30
0
40
③
150
250
100
800
40
30
1
④
300
200
0
0
0
0
50
A.①B．②C．③D．④
二、非选择题
15．如图2－19中图一为草原生态系统的食物网简图，请据图回答下列问题：
图2－19
（1）图一中所有生物若要构成一个完整的生态系统，还缺少分解者和________________。
（2）该食物网中共有________条食物链，青蛙与蜘蛛的关系是________、________。
（3）该生态系统中，各种生物进行生命活动所需能量最终来源于________。
（4）若图二表示图一中一条完整食物链的生物相对数量关系，则丙代表的生物是________。
16．[2017·泰安]在生态环境中，各种成分之间存在相互影响、相互依存的关系，请分析回答：
（1）在生态系统中，生物之间物质循环和能量流动的途径是________________。
物质循环的主要形式是碳循环，在生物与无机环境之间碳主要是以________的形式进行循环，在生物与生物之间碳主要是以________的形式进行循环。
与之密切相关的生理过程是____________、____________。
（2）分析如图2－20能量传递的过程，可以推测在生态系统中，能量流动的特点是__________________；假如图中的狐狸被全部捕杀，兔的数量也不会无限增加，主要原因是__________________________（至少答出两点）。
图2－20
（3）一般地，构成成分越复杂的生态系统，生物的种类和数量越多，食物网越复杂，在食物网中能够__________的生物越多，因而自动调节能力越强。
17．分析下面材料，回答问题：
古代劳动人民很早就学会了用桑叶喂蚕、用蚕沙（蚕粪）养鱼、用塘泥肥桑的方法，创造了“桑基鱼塘”农业结构。
随着技术进步，人们将蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等投入沼气池内发酵，制成沼气做燃料，然后用沼气渣喂鱼，形成了“桑、蚕、气、鱼”的新型农业结构（如图2－21）。
图2－21
（1）该生态系统中的生产者是________，蚕与桑之间的生物关系是______________________。
（2）鱼进行生命活动所需能量的最终来源是______。
（3）在利用蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等生产沼气的过程中，发挥作用的生物主要是________。
（4）蚕、鱼在此生态系统中的作用是促进了生态系统的________________。
（5）该生态系统中，物质经多次重复利用的同时提高了____________的利用率。
（6）该生态系统与森林生态系统相比稳定性较差，原因是____________________________。
18．[2017·宁津模拟]图2－22中，图一是某生态系统碳循环和能量流动示意图，图二是该生态系统中生物的相对数量关系示意图，请据图分析回答：
图2－22
（1）此生态系统中最基本、最关键的生物成分是图一中的[ ]________。
（2）生态系统中能量输入、传递和散失的过程是生态系统的能量流动。
生态系统能量流动的特点是__________________。
（3）请写出图一中的食物链：
________________________________________________________________________。
（4）若图二表示图一中A、B、C三种生物某一时间的相对数量关系，则甲对应图一中的________（填数字）。
若乙大量减少则一段时间内甲的数量变化是______________。
参考答案
|基础训练|
1．D 2.C 3.D 4.B 5.D 6.C 7.D 8.B
9．D [解析]图中四种生物可以构成一条食物链：
丙→丁→乙→甲；生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。
图中四种生物，丙为生产者，丁、乙、甲为消费者。
10．A [解析]图中共有三条食物链：
水稻→昆虫→鸭，水稻→鸭，杂草→鸭。
11．D [解析]有害物质浓度会随着营养级别的升高而增加，因此体内重金属含量最多的是海豹。
12.
（1）阳光 物质
（2）生产 分解
（3）吃与被吃 能量流动
（4）光合 呼吸
（5）自动调节 自然
13.
（1）4
（2）A
（3）分解者
（4）捕食
（5）生物富集
14．
（1）E E→D→C→B
（2）A 二氧化碳、水
（3）单向流动，逐级递减 B
（4）
|能力提升|
1．B 2.B 3.C 4.C 5.D
6．C [解析]表中甲体内有机农药浓度最低为生产者，其次是丙为初级消费者，再次是乙为次级消费者，然后是丁为三级消费者，所以构成的食物链为：
甲→丙→乙→丁。
7．D [解析]在食物链“草→兔→狐”中，如果狐突然灭绝，兔的数量将会先增加，草随着兔的增多而减少。
后来兔的数量又因草的数量减少而减少。
8．C 9.C
10．D [解析]图中昆虫和杂食性的鸟都以绿色植物为食，两者之间存在竞争关系；同时杂食性的鸟以昆虫为食，两者之间存在捕食关系；能量沿着食物链单向流动、逐级递减，并且是不循环的；图中的食物链共有4条，分别是：
绿色植物→吃草籽的鸟→鹰；绿色植物→鼠→鹰；绿色植物→昆虫→杂食性的鸟→鹰；绿色植物→杂食性的鸟→鹰。
11．D 12.C 13.B 14.C
15．
（1）非生物成分
（2）5 捕食 竞争
（3）太阳能 （4）草
16．
（1）食物链和食物网 二氧化碳 有机物
光合作用 呼吸作用
（2）单向流动，逐级递减 受空间和食物的限制 （3）相互替代
17．
（1）桑树 捕食（或吃与被吃的）关系
（2）太阳能 （3）细菌（或甲烷菌）
（4）物质循环
（5）能量
（6）生物种类较少（或营养结构简单）
18．
（1）A 生产者
（2）单向流动，逐级递减
（3）A→B→C
（4）B 先增加后减少
升级会员 