中山市中考九年级历史下第三单元第一次世界大战和战后初期的世界一模试题含答案.docx
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中山市中考九年级历史下第三单元第一次世界大战和战后初期的世界一模试题含答案
一、选择题
1．“尊重中国之主权与独立、及领土与行政之完整……维持各国在中国全境之商务实业机会均等之原则。
”这一规定出自
A．《权利法案》
B．《九国公约》
C．《凡尔赛和约》
D．《慕尼黑协定》
2．1937年，苏联工业总产值在工农业总产值中的比例由1913年的42%上升到77%，工业生产水平由1913年的世界第5位、欧洲第4位上升为世界第2位、欧洲第1位。
苏联取得这一成就的原因是
A．两个五年计划的完成
B．赫鲁晓夫的改革
C．戈尔巴乔夫的改革
D．新经济政策的实施
3．巴黎和会是帝国主义战胜国重新瓜分世界的分赃会议,《凡尔赛条约》内容中最能体现这一实质的是
A．德国取消义务兵役制B．德国须支付大量赔款
C．阿尔萨斯和洛林归还法国D．德国的海外殖民地由英、法、日等国瓜分
4．下表反映了苏联1966—1985年社会总产值年平均增长速度，出现这一变化的根源是
年份
1966—1970
1971—1975
1976—1980
1981—1985
社会总产值
7.4%
6.4%
4.2%
3.3%
A．高度集中的政治经济体制B．赫鲁晓夫改革
C．戈尔巴乔夫改革D．苏联解体
5．甘地在《印度自治》中说：
“正是由于机器使印度赤贫遍野。
曼彻斯特给我们造成的伤害难以估量。
由于曼彻斯特，印度的手工业差不多消亡了。
”所以甘地（）
A．自取海水制盐B．拒绝在英国学校读书
C．焚烧警察局D．鼓励发展手工纺织业
6．1972年，日本外相大平正芳说：
“日本跟着美国脚步走的时代已经过去了。
”1983年，日本首相中曾根康弘宣称：
“要在世界政治中加强日本的发言权，不仅增加日本作为经济大国的力量，而且要增加日本作为政治大国的分量。
”材料不能反映的是（）
A．日本寻求摆脱美国控制B．日本谋求政治大国地位
C．日本已经是经济大国D．日美关系彻底破裂
7．19世纪末，德国声称：
我们过去把土地让给一个邻国，把海上让给另一个邻国的时期已经一去不复返了，……我们也要为自己要求在日光下的地盘，为与邻国争夺“日光下的地盘”，德国缔结的军事集团是
A．三国协约B．三国同盟C．轴心国集团D．法西斯党
8．“核心是肯定美国提出的在华实行‘门户开放，机会均等’的原则，……使日本独占中国的野心遭到挫折。
实质上是在美国占优势的基础上，帝国主义列强建立的对中国的联合统治，加深了中国的半殖民地地位。
”以上材料是在谈论（）
A．《凡尔赛和约》B．《九国公约》C．《辛丑条约》D．《中美联合公告》
9．这是流行于前苏联的一则笑话：
某主妇到食品店买肉。
“有肉吗？
…‘没有。
…’那牛奶呢？
”“我们只管卖肉，过街那家店看有没有牛奶卖。
”这则笑话
A．赞扬苏联人特别有幽默感
B．说明社会主义制度不能解放和发展生产力
C．讽刺苏联高度集中的经济政治体制带来的物质短缺问题
D．表明苏联人特别爱吃肉、喝牛奶
10．1916年11月，罗曼•罗兰在《战时日记》中写道：
“欧洲正在奔向奴役和毁灭。
两年以来，它一直疯狂地沿着这条灾难的道路越走越远…”这里所说的“奔向奴役和毁灭”开始于（ ）
A．拿破仑执政B．第一次世界大战爆发
C．希特勒上台D．第二次世界大战爆发
11．“这次改革的影响之大，被人称为法国大革命后最伟大的社会运动。
因此亚历山大二世获得了‘解放者’的名号”，“这项改革”是指
A．法国大革命B．拿破仑帝国建立C．美国独立战争D．俄国废除农奴制
12．在一次国际会议上，中国政府代表顾维钧愤怒地说：
“日本在全世界面前偷了整个山东省……中国不能失去山东，就像西方不能失去耶律撒冷一样。
”这次“国际会议”是指
A．巴黎和会
B．华盛顿会议
C．开罗会议”
D．雅尔塔会议
13．“……瓜分德国殖民地。
条约规定剥夺德国全部海外殖民地，由主要战胜国以‘委托统治’形式予以瓜分……”此条约内容出自
A．《九国公约》
B．《国际联盟盟约》
C．《五国条约》
D．《凡尔赛和约》
14．下侧漫画原图发表于1912年，桶上英文意为“巴尔干麻烦”，桶盖将被蒸汽顶起，上面的人物代表英、法、德、奥匈、沙俄等国。
漫画可以说明（）
A．第一次世界大战的背景B．凡尔登战役的空前惨烈
C．欧洲的优势地位被削弱D．巴黎和会上的勾心斗角
15．1921年俄国粮食产量是22.13亿普特，1923年达到34.55亿普特。
这得益于实行了
A．工业化政策
B．新经济政策
C．农业集体化
D．“五年计划”
16．第一次世界大战把人类推进了苦难的深渊。
一战的主要性质是
A．民族解放战争
B．帝国主义掠夺战争
C．世界反法西斯战争
D．争夺美洲霸权的侵略战争
17．1928年，苏联开始实施第一个五年计划，并未受到美国人的关注。
4年以后，美国出版了大量关于苏联的著作，如《俄罗斯的黎明》《俄国今日：
我们从中能学到什么？
》。
美国对苏联的关注发生变化的主要原因是
A．新经济政策取得成效B．苏联工业化成就显著
C．农业集体化存在问题D．罗斯福新政的影响
18．下列对印度的非暴力不合作运动评述有误的一项是
A．1920年，甘地号召印度民众开展非暴力不合作运动
B．1922年，农民焚烧警察局的事件致使非暴力不合作运动停止
C．1930年，甘地再次发起“文明不服从运动”
D．甘地发动的非暴力不合作运动致使印度实现了民族自治
19．毛泽东指出，华盛顿会议“使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。
”下列条款最能体现这一观点的是
A．开放广州、厦门等五处为通商口岸
B．日本获得德国在山东的一切权益
C．各国在华“机会均等”，中国对外“门户开放”
D．签字国保证竭尽全力，互相合作，打败法西斯
20．运用数据进行分析是学习历史的一种重要方法。
下表直接反映出第一次世界大战是
A．一场非正义的帝国主义战争
B．人类的一场浩劫和深重的灾难
C．世界反法西斯战争
D．十月革命爆发的直接原因
21．巴黎和会和华盛顿会议的相似之处不包括：
A．由少数帝国主义大国操纵B．均有损中国主权
C．对战败国进行了掠夺D．暂时缓和了帝国主义国家之间的矛盾
22．“1922年美国召集的华盛顿会议签订了一个公约，又使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。
”（毛泽东语）材料中的“一个公约”是指
A．《凡尔赛条约》
B．《九国公约》
C．《北大西洋公约》
D．《辛丑条约》
23．“俄国苏联”崛起的历史可以简单概括为：
一次比一次耀眼的崛起腾飞；一次比一次出人意料的失势陨落”苏联由落后的农业国崛起为强大的工业国，主要得益于
A．战时共产主义政策
B．新经济政策
C．社会主义工业化
D．农业集体化
24．某学者说：
“苏联制度的设计用意，在于尽快将一个极落后、开发度极低的国家，早早送上工业化的大道……尽管这个制度极其缺乏效率，极其浪费，但毕竟达到了上述目标。
”据此可知，该学者
A．完全赞同列宁的新经济政策
B．客观评价战时共产主义政策
C．认为斯大林模式有合理之处
D．否认赫鲁晓夫改革的必要性
25．好莱坞影片《圣雄甘地》中有这样一幅情景：
20世纪20年代，甘地号召民众自己纺纱织布，并身体力行，穿戴土布缝制的白衫白帽，一时间，这种打扮成为印度人的流行服饰。
材料中的“流行服饰”现象表明
A．影视明星引领服饰潮流B．甘地主张与殖民政府合作
C．政治运动影响生活变迁D．印度摆脱了英国殖民统治
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一、选择题
1．B
解析：
B
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查《九国公约》的有关知识。
1922年在华盛顿会议上，签署关于中国问题的《九国公约》，这个公约表面上声称尊重中国的主权、独立和领土完整，遵守各国在中国的“门户开放”、“机会均等”的原则。
实际上进一步肯定了中国的半殖民地地位，打破了日本独霸中国的局面，为美国在中国的扩张提供了方便，使中国回到几个帝国主义国家共同支配的局面。
因此ACD不符合题意，故选B。
2．A
解析：
A
【解析】根据材料内容结合所学知识可知，从1928年到1937年苏联在斯大林的领导下相继完成了两个五年计划，使苏联迅速的由落后的农业国转变为先进的工业国，工业总产值居欧洲第一，世界第二。
B项赫鲁晓夫改革是在20世纪50年代，改革没有消除斯大林模式的弊端；C项戈尔巴乔夫的改革是在20世纪80年代，最终导致苏联的解体；D项新经济政策的实施是列宁在1921年到1925年采取的经济政策。
A项符合题意，故选A。
3．D
解析：
D
【解析】
【分析】
【详解】
1919年，《凡尔赛条约》签订，德国的海外殖民地都由英、法、日等国瓜分，体现了巴黎和会是帝国主义战胜国重新瓜分世界的分赃会议，D符合题意；德国取消义务兵役制和德国须支付大量赔款、阿尔萨斯和洛林归还法国虽然是《凡尔赛条约》的内容，但不能体现巴黎和会是帝国主义战胜国重新瓜分世界的分赃会议这一内容，ABC三项不符合题意；故选D。
【点睛】
解题的关键是学生掌握巴黎和会和《凡尔赛条约》的相关知识，了解《凡尔赛条约》和巴黎和会的实质，结合排除法解答问题。
4．A
解析：
A
【解析】
【详解】
依据题干图表信息可知，苏联1966—1985年社会总产值年平均增长速度逐年下降，主要原因是高度集中的政治经济体制，没有尊重经济规律，随着时间的推移，弊端日益暴露，成为苏联经济社会发展的障碍，故A符合题意；赫鲁晓夫改革在1964年已经结束，而且取得一定成效，故B不合题意；1985年戈尔巴乔夫改革、1991年苏联解体，时间不符，故CD不合题意。
故此题选A。
【点睛】
抓住题干关键词“1966—1985年”是解题的关键，考查学生理解能力。
逐一分析各选项。
5．D
解析：
D
【解析】
【详解】
根据题干信息“由于曼彻斯特，印度的手工业差不多消亡了”，可知与甘地领导的非暴力不合作运动相关；结合所学知识可知，1920年，甘地号召印度人民开展非暴力不合作运动。
内容包括抵制在殖民政府和法院中工作，拒绝在英国学校读书，鼓励发展手工纺织业，抵制英国商品;拒绝纳税等等。
因此面对“印度的手工业差不多消亡”，甘地鼓励发展手工纺织业。
选项D符合题意；自取海水制盐、拒绝在英国学校读书与焚烧警察局，题干材料没有涉及，ABC不符合题意，故选D。
6．D
解析：
D
【解析】
试题分析：
本题主要考查二战后日本的发展。
A项根据题干材料“日本跟着美国脚步走的时代已经过去了”可知日本寻求摆脱美国控制；B项题干材料“要增加日本作为政治大国的分量”可知日本谋求政治大国地位；C项题干材料“增加日本作为经济大国的力量”可知日本已经是经济大国；D项“日本跟着美国脚步走的时代已经过去了”不能说明日美关系彻底破裂。
故选D．
考点：
人教新课标九年级下册·战后西欧和日本经济的发展·日本的崛起
7．B
解析：
B
【解析】
【分析】
【详解】
第二次工业革命后，德国走到了时代的前列，经济迅速发展，他不满足自己的状况，开始跟英国争夺殖民地，并因此成立了三国同盟，同英国成立的三国协约对峙，造成世界动荡不安，引发了一战。
故选B。
8．B
解析：
B
【解析】
【分析】
【详解】
依据所学可知，为了和日本争夺在远东和太平洋地区的利益，1921年一1922年间以美国为首的九个国家召开了华盛顿会议，1922年2月与会九个签订《九国公约》，从而为列强共同掠夺中国提供了条件。
故此题选B。
9．C
解析：
C
【解析】
【分析】
【详解】
依据所学知识可知，斯大林执政后，1928—1937年，苏联成功完成第一和第二个五年计划，使苏联由传统的农业国变为强盛的工业国，国防力量也大为加强。
1936年斯大林经济模式形成，它在一定历史阶段里发挥过积极作用，但带来的物质短缺问题。
故选C。
10．B
解析：
B
【解析】
试题分析：
本题考察学生对一战的认识，题目的关键是“欧洲正在奔向奴役和毁灭”，根据所学知识，由于帝国主义政治经济发展不平衡，后起的帝国主义国家要求重新瓜分世界，争夺世界霸权的斗争越演越烈，导致两大军事侵略集团的形成，两大军事集团疯狂扩军备战，最终导致了一战的爆发，本题选B。
考点：
第一次世界大战
点评：
本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，第一次世界大战（简称一战，1914年8月—1918年11月）是一场主要发生在欧洲但波及到全世界的世界大战，当时世界上大多数国家都卷入了这场战争，是欧洲历史上破坏性最强的战争之一。
战争过程主要是同盟国和协约国之间的战斗。
所以一战的原因，性质，影响，经过都是出题的重点，希望同学们要好好掌握。
11．D
解析：
D
【解析】
【分析】
【详解】
俄国农奴制改革废除了农奴制，农奴成为“自由人”，为资本主义的发展提供了大量的自由劳动力。
巨额的份地赎金为资本主义的发展又积累了大量资金。
俄国从此走上了资本主义发展的道路。
1861年改革是俄国历史上的一个重大转折点。
所以答案选D。
12．A
解析：
A
【解析】
【详解】
依据题干信息“日本在全世界面前偷了整个山东省……中国不能失去山东，就像西方不能失去耶律撒冷一样。
”可知，此内容与巴黎和会有关。
1919年召开的巴黎和会规定德国的在山东的权利转让给日本，故A符合题意；华盛顿会议、开罗会议、雅尔塔会议与题干无关，故BCD不合题意。
故此题选A。
13．D
解析：
D
【解析】
【详解】
依据所学可知，1919年召开的巴黎和会上，协约国与德国签订了《凡尔赛和约》，对德国的领土、军事、政治、赔款、殖民地等问题做出了规定。
在领土方面规定：
阿尔萨斯和洛林归还法国；在殖民地方面规定：
德国的海外殖民地由英、法、日等国瓜分；在军事方面规定：
德国取消义务兵役制，陆军总数不得超过10万，莱茵河以东50千米不许设防；在赔款方面规定：
德国须支付大量赔款，所以此条约内容出自《凡尔赛和约》，D项符合题意。
由此分析ABC三项均不符合题意，排除，故选D。
14．A
解析：
A
【解析】
【详解】
依据题干的图片信息，结合所学知识可知，1912年，完成第二次工业革命的资本主义强国向帝国主义过渡，为了争夺殖民地，后期的德国和老牌资本主义国家英国矛盾激化，先后建立了以德、意、奥匈帝国为成员的三国同盟集团和以英、法、俄为成员的三国协约集团，他们为了争夺巴尔干半岛展开了激烈的竞争，第一次世界大战一触即发，A项符合题意；BCD三项不符合题意；故选A。
【点睛】
解题的关键是学生正确理解图片的内容，以及结合图片的解释说明解答问题，巴尔干地区成为火药桶是在一战前，属于一战的背景。
15．B
解析：
B
【解析】
【分析】
【详解】
根据所学知识，1921年，苏俄政府实行新经济政策，用粮食税取代余粮征集制，有利于农业的发展，B符合题意；工业化政策与粮食产量无直接关系，排除A；农业集体化是斯大林时期的措施，时间不符，排除C；“五年计划”是斯大林时期的措施，集中力量发展重工业，与农业无直接的关系，排除D。
故选B。
【点睛】
题干中“1921年俄国粮食产量是22.13亿普特，1923年达到34.55亿普特”是解题的关键，1921年，随着国内战争的结束，苏俄政府放弃了“战时共产主义”政策，实行新经济政策，用粮食税取代余量征集制，受到了广大农民欢迎，提高了农民的生产积极性，有利于农业发展。
16．B
解析：
B
【解析】
【详解】
依据所学知识可知，第一次世界大战是帝国主义国家之间为了争夺殖民地展开的战争，是一场帝国主义的掠夺战争，B项符合题意；ACD三项不是一战的性质，不符合题意；故选B。
17．B
解析：
B
【解析】
【详解】
依据所学可知，1928年，苏联开始实施第一个五年计划，一五计划的重点是发展重工业，一五计划完成，苏联摆脱工业国落后的面貌；而此时资本主义社会正遭遇严重的经济危机，故苏联工业化成就显著引起了美国对苏联的关注发生变化，故B符合题意；1921年新经济政策实施，1925年以后逐渐取消，故A不合题意；苏联基本上完成农业集体化的时间是1937年，故C不合题意；题干没有涉及罗斯福新政的影响，故D不合题意。
故此题选B。
18．D
解析：
D
【解析】
【详解】
依据所学可知，一战沉重打击了帝国主义统治，为亚洲殖民地人民的抗争创造了条件。
在甘地的领导下，印度走上了非暴力不合作的反抗道路。
1920年，甘地号召印度民众开展非暴力不合作运动，1922年，农民焚烧警察局的事件致使非暴力不合作运动停止，1930年，甘地再次发起“文明不服从运动”。
甘地发动的非暴力不合作运动打击了英国殖民统治，增强了印度民众的民族自尊心和自信心，但印度没有实现民族自治。
所以评述有误的一项是D，D项符合题意。
由此分析ABC三项均表述正确，不符合题意，排除，故选D。
19．C
解析：
C
【解析】
【详解】
根据所学知识可知，一战后，帝国主义为了重新瓜分世界，召开了巴黎和会和华盛顿会议，其中华盛顿会议重新确立了帝国主义在东亚和太平洋地区的统治秩序，在《九国公约》中提出了“门户开放，机会均等”的原则，打破了日本独霸中国的局面，使中国再次回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。
C符合题意，ABD不符合题意，故选择C。
20．B
解析：
B
【解析】
【分析】
【详解】
通过图表中死伤人数和经济损失的数字可以看出，第一次世界大战是人类历史上的空前浩劫，给人类带来了灾难，故B项符合题意，ACD项不符合题意应排除。
故本题应选B。
21．C
解析：
C
【解析】
【分析】
【详解】
巴黎和会和华盛顿会议的相似之处不包括对战败国进行了掠夺。
巴黎和会上制定的《凡尔赛条约》中有瓜分了德国殖民地的内容，华盛顿会议上没有对战败国进行掠夺，故C符合题意。
巴黎和会和华盛顿会议都由少数帝国主义大国操纵、均有损中国主权、都暂时缓和了帝国主义国家之间的矛盾，ABD是巴黎和会和华盛顿会议的共同之处，不符合题意，排除，故选C。
22．B
解析：
B
【解析】
【分析】
【详解】
依据所学可知，1921--1922年在美国的倡议下召开的华盛顿会议，签订了《九国公约》，内容有：
尊重中国主权和独立及领土完整；保证各国在华“机会均等，对外“门户开放”。
公约打击了日本独占中国的计划，但没有列入中国取消领事裁判权、归还租借地、关税自主等要求，实际上为美国在中国的扩张提供了方便，使中国回到多个帝国主义国家控制的境地，故B符合题意；《凡尔赛条约》、《北大西洋公约》、《辛丑条约》与题干无关，故ACD不合题意。
故此题选B。
【点睛】
依据题干信息“1922年美国召集的华盛顿会议签订了一个公约，又使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。
”是解题的关键，《九国公约》实际上为美国在中国的扩张提供了方便，使中国回到多个帝国主义国家控制的境地。
23．C
解析：
C
【解析】
【详解】
依据所学可知，为了把苏联建设成一个工业化强国，苏联从1928年至1932年，苏联实行了第一个五年计划；一五计划的重点是发展重工业，20世纪30年代苏联实现了社会主义工业化，斯大林模式形成；苏联当时的工业总产值居欧洲第一，世界第二；在斯大林的领导下苏联跻身于世界一流工业强国之列；苏联工业化建设促进了重工业的高速发展，故C符合题意；战时共产主义政策、新经济政策、农业集体化与题干信息不符，故ABD不合题意。
故此题选C。
24．C
解析：
C
【解析】
【分析】
【详解】
根据题干信息“苏联制度的设计用意，在于尽快将一个极落后，开发度极低的国家，早早送上工业化的大道……尽管这个制度极其缺乏效率，极其浪费，但毕竟达到了上述目标”，由此判断这一制度与斯大林模式相关；结合所学知识可知，斯大林模式实现了苏联的工业化，使苏联由一个落后的农业国变成强大的工业国。
但斯大林模式的弊端也很突出，它片面发展重工业，造成了国民经济的严重失调。
它的发展模式属于粗放型经济，会造成巨大的资源浪费，因此该学者认为斯大林模式有合理之处。
选项C符合题意；列宁的新经济政策还没有走上工业化的大道；战时共产主义政策是十月革命后的苏俄时期；赫鲁晓夫改革与题干内容不符；选项ABD不符合题意，故选C。
25．C
解析：
C
【解析】
【分析】
【详解】
题干的“20世纪20年代，甘地号召民众自己纺纱织布，并身体力行，穿戴土布缝制的白衫白帽，一时间，这种打扮成为印度人的流行服饰。
”与印度的非暴力不合作运动有关，材料中的“流行服饰”现象表明政治运动影响生活变迁，故C符合题意；甘地不是影视明星，排除A；甘地主张与殖民政府合作与史实不符，排除B；印度摆脱了英国殖民统治在题干材料中未涉及，排除D。
故选C。
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