小学班主任论坛发言稿范文（共5页）2900字.docx
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小学班主任论坛发言稿范文
尊敬的各位领导、各位老师：
大家上午好!
我叫 ，今天很荣幸能够站在这里和大家交流，我今天讲的题目是《认真做只能做好用心做才能优秀》。
一个优秀班主任在做经验报告时说：
“班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。
”如何由一名合格的班主任成长为一名优秀的班主任是我一直思考并积极探索的一个问题。
经过认真反思、总结，在领导的关心、同行们的帮助下，我恍然大悟：
认真做只能做好，用心做才能优秀。
认真、用心也是要讲究方式方法的，更要有坚实的理论作支撑!
一、在读书学习中提升
乘着高效课堂的东风，学校加大了培训教师的力度，在经费十分紧张的情况下一次次把我们送出去学习。
我先后聆听了魏书生老师、何凤彩老师的报告，中国课改行——走进濮阳高校课堂报告会，向名家学习，让我深受启发，受益匪浅。
我又如饥似渴地品读了魏书生老师的《班主任漫谈》《语文教学》，李镇西老师的《做最好的班主任》《做最好的家长》《做最好的老师》，李炳亭老师的《高效课堂22条》，吴非老师的《不跪着教书》，张万祥老师的《我的教育苦旅》万玮老师的《班主任兵法》等专业书籍。
读书使我较快地认清教育改革发展形势，开拓视野，获得最新的班级管理的理论知识。
我慢慢的懂得了科学管理班级，懂得了民主教育和爱心教育，懂得了多尺度的评价学生。
我还把这些成功的经验做法灵活地应用于自己的教学实际。
学习，让我站在了教育的至高点，为自我发展奠定了坚实的基础。
二、在教育随笔中反思成长
我们每天面对着一个个鲜活的学生，在与学生、家长和科任老师的交往中，会发生许多生动的教育故事。
关注发生在自己教育生活中的事情，寻找其中有意义的细节，我把它们记录下来写成教育随笔，留下教学相长的轨迹，然后去反思自己的教育教学，从而改进和重建自己的教育生活。
3月10日，收上来的作业有38个，其中32个完成，6个未完成。
又是这种情况，我真想狠批他们一顿。
这帮不争气的家伙太让我失望了!
可是，这样能解决问题吗?
我怎样做才能有效解决这一问题呢?
我苦恼，我曾想过很多办法：
扣留、批评、补作业、惩罚……可都收效甚微。
静下心来好好分析一下吧。
作业完不成是什么原因造成的呢?
我首先进行自我反思：
作业布置合理吗?
都是应该完成的，所以比较合理。
作业要求明确吗?
我把作业抄到黑板上，放学时又让学生自己说了说;但我并未强调让学生都抄下来，也没有及时发到校讯通上。
自己平时要求严格、执行力度够强吗?
这两天抓得紧，但前一阶段因为事情太多往往重视不够，才形成学生懈怠心理。
我在班里又开了一次“反思”会：
组长反思内容：
对组员收缴作业是否有明确的分工?
负责人是否及时把作业收上来?
未按时交的，组长是否应采取一些有效措施?
责任心强吗?
组员反思：
当天作业认真记录了吗?
当天作业当天完成了吗?
为什么没完成?
及时上交了吗?
做作业尽心、尽力了吗?
我养成良好的习惯了吗?
这件事暂告一段落，孩子们的反思暂时结束，而我的反思仍在继续，反思中，我在成长!
这一点一滴记录下来，写成教育随笔，我现已写教育博文近百篇，近 万字，博客浏览次数近次，评论近条。
和王庆华、于秋存、王冬青、王育香等专家老师结成博友，在博客中交流，进步。
在网络中，我边读、边思、边写、边评，逐渐提高自己的业务水平。
三、在普通的班主任工作中品味幸福
昨天下午放学的时候，晓晨和晴晴躲在墙处，企图偷偷吓我一跳，没想到我早到了一步，她们的“阴谋”没有得逞;有时，他们会在你背后猛地拍你一下，搞个恶作剧，诸如此类的事儿很多。
她们说：
“老师，一想到要毕业，我还真有点舍不得呢，要是永远都做您的学生那该多好啊!
”我说：
“等将来你们会明白，小学只是人生的一个起点，小学的很多东西都会忘记的，真正印象深的应该是高中，大学。
”“我们永远不会忘记的!
”孩子们异口同声地说。
我开玩笑地说：
“可别到时候碰见小学老师了，在背地里骂我啊!
看，就是这个老师，在我小学时候扣过我。
”她们也哈哈大笑起来……有什么比让别人永远怀念你更有意义的呢?
忘不了那天真的话语：
“老师，您今天穿的衣服好好漂亮哦!
”
“老师，您别烦恼了。
”
“老师，您喝水吧。
”
“老师，您的钱包找到了吗?
”
“老师，……”
4月19日20时56分，我收到李云路同学的一封信。
致———我最亲爱的老师
你好!
冯老师：
我是你曾经的学生——李云璐（张露）。
不知大家是否忘记了我，但我很想念大家哦!
在那个班集体中，留下了我许许多多的回忆，像陈晨，蒋卓妍，于颖，王雪······他们都是我的好朋友，一直都想回去看看，但总苦于没有时间，所以只好发一些邮件。
顺便谈谈一下我的初中生活，我感觉一点都不紧张，并未因跳级而成绩滑落，不客气地讲，我依旧名列前茅。
另外，我的那些同学们也一定进入了紧张复习的阶段，请老师代我鼓励他们好好学习。
最后请代我向师母刘老师问好!
您孩子：
李云路
xx.4.19
这些内容我以《幸福的感觉》发到我的博客里。
著名教育专家李镇西老师曾说：
“班级里要有别人没有的，让你的学生因生活在你的班级而感到幸福。
”为此，我们班有了很多大胆的尝试创新。
学生写作基础差，为了提高学生的写作兴趣和锻炼他们的动手能力，我们创建了自己的班级报纸《深蓝浅蓝》，让同学们以小组的形式每周每组出一期报纸，学生的写作兴趣大为提高;为激发学生的竞争意识和寻找学习动力，课桌的右上角贴有三部分内容的座右铭（崇拜的人的名字，追击的班里同学的名字及名次，针对自己的思想弱点写一句名言警句），让学生每天都有动力去学习榜样;为培养孩子的爱心与责任意识，我在班里养鱼种花，分派专人管理，既美化了环境又丰富了学生的课余生活;每周还要选出劳动标兵、纪律标兵、尊师标兵等十几种标兵，让他们在比学赶帮超中共同进步。
丰富多彩班级生活也让他们感到幸福无比。
在班级管理上，我们也实行民主管理制，设有常务班长、值周班长、值日班长、各委员等，班里的各样物品都实行责任承包制。
班里学生人人管人人，人人受人管，人人有事做，事事有人做，从而培养了学生的集体责任感。
在派桌上，我很关注后进生，为了给后进生以信心，我都是先让后进生挑座位和组长。
总之，我从本班学生实际出发,不断求索,不断求新,开创出班务工作新局面，让孩子们在民主平等充满爱心的环境里健康快乐幸福的成长。
在今后的工作中，我深知自己责任重大、任务艰巨，我决心树立终身学习的目标，向专家名师学习，在学习中研究，在研究中总结，在总结中升华，努力做一名优秀班主任!
让我们谨记：
认真做只能做好，用心做才能优秀!
最后我用一首诗来结束我的发言：
都说你是最小的主任管着长不大的一群，
都说你是最棒的园丁画出我们成长的年轮;
都说你是最大的官管着未来的部长将军;
都说你是最好的人就像我们的父母双亲;
粉笔白白黑板黑黑你一笔一画告诉我们是与非;
教鞭直直讲台方方你一言一行都是谆谆教诲;
太阳暖暖月亮圆圆指给我们道路，你站成了碑;
春风习习春雨沙沙撒下了种子，你变成了春晖。
啊!
班主任!
我们的理想就在你深情的目光里放飞!
谢谢大家!
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