让每一个幼儿享受爱和专业的教育.docx

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让每一个幼儿享受爱和专业的教育

园长汇报材料

尊敬的各位专家领导：

非常感谢你们的莅临，今天对于岚谷启蒙园来说是一个非常值得纪念的日子，因为今天是东方岚谷教育品牌下的启蒙园第一次以全新的面貌接受各位领导的检阅。

到今年的五月份，岚谷教育品牌进驻松江刚好满一年，在区领导的引领和督导中，在各位岚谷伙伴的共同努力中，岚谷启蒙园平稳过渡，并不断成长和发展。

接下来我向各位领导专家汇报这一年，我们主要开展的工作：

第一：

打造稳定新团队，优化专业教师队伍

关键词：

规范严谨、职业礼仪、诗意爱业

岚谷教育品牌一向坚持求真、务实的作风，并一直坚持不懈的为了做好岚谷宝贝的教育而恪守选对人用对人的原则。

因此我们对教职工队伍，特别是教师的选拔和打造一直是非常严谨的。

已经拥有4年历史的启蒙园经历了很多次易主，这给我们的进入带来了很多挑战和现实的困难，但岚谷人敢于接受挑战，并秉持这坚定的信念将这些挑战和困难视作最好的经验财富。

为了将岚谷品牌的教育理念和队伍管理尽量做到最优化落实，因此，2010年度的第一个学期，也就是岚谷品牌最初的过渡时期，在全面的考量和仔细斟酌之后，我们辞退了三名严重违反教师师德操守，表现随意懒散，对团队和谐造成困扰的老启蒙教师，并从总部选派四名骨干教师加入岚谷启蒙园，从原有的启蒙教师队伍中选拔了一位教师成为副园长，组建成了新的管理团队和岚谷启蒙教师团队。

在队伍基本成立之后，为了将它打造成一支师德高尚、业务精良的队伍，我们进行量化的过程管理，不断提高教师队伍的思想素质和文化素质。

我们岚谷品牌的引领者不断加强对现有教师的职业礼仪培训、教师诗意教育形象打造，教师专业研讨等，逐步进行规范引领。

另外，我们也在园所内通过多次的交流、探讨、亮点分享等不断激发老师们的教育热情，使他们不断的爱上这个事业，不断爱上这个新团队。

在进入2011年的这个学期，我们又从总部调入四位经过严格培训和考量，非常优秀的成熟型教师，其中一位专业化程度非常高的骨干老师，现被提拔为岚谷启蒙园的园长助理分管教育教学培训指导。

应该说岚谷教育品牌打破了“民办教师不专业”传统意见，我们为了提高教师们各方面的能力，一直把培训教师当作幼儿园的主要工作来抓，帮助教师树立终身学习的观念，鼓励教师参加高层次学历进修，不断提高自己的文化层次。

采取“走出去、请进来”的方法，拓宽教师的视野，使幼教新知识、新理念快速流动，我们还在教师中开展“青蓝工程”师徒结对活动，充分发挥教学骨干的传、帮、带作用，带动教师共同进步，使一批青年教师脱颖而出，迅速成长。

应该说，在一年的大浪淘沙的历练中，岚谷启蒙的教职工队伍现在开始逐步的成熟，逐步的规范，逐步的稳定。

二：

营造最佳环境，关注岚谷儿童发展

关键词：

爱和美情和智

岚谷教育的引领者，我们的领学长所提出的“生命影响生命的教育”是岚谷一直坚持的教育理念，而“尊重儿童精神”是每一个岚谷人一直坚守的教育原则。

我们为岚谷宝贝提供的特有人文环境是人性化的，是充满爱和感恩的，岚谷的教师和宝贝都是能够做到有爱大声说出来的。

岚谷的宝贝也在时刻体验着美好和幸福，这些都能够从岚谷教师看到岚谷宝贝时发亮的眼睛，愉悦的声音，打开的怀抱，悉心的护导中感受的到，我们对岚谷爱的美好环境氛围是非常自信，也得到很多很多岚谷的家长朋友们认可。

在教育环境的创设中，因为我园低年龄段幼儿偏多，所以尽管场地有局限，但我们依然最优化的充分、有效利用了每一个地方，为我们岚谷宝贝创设适合他们的，可供他们随手操作的，他们喜欢的游戏环境。

而且我们的岚谷课程软环境，“情智能动”课程结合“二期课改”共同为我们的岚谷宝贝服务，丰富多彩的游戏化课程互动、节庆活动、考察活动、沙龙互动、派对活动等，使他们各方面的发展相比较之前都得到了显著提高。

因此，自从岚谷的品牌进入启蒙之后，更多的孩子对幼儿园留恋忘返，很多家长都表示，现在宝贝每天都期待来上幼儿园，懂得感恩，会表达，很自信。

三：

紧抓安全工作，提高后勤保健管理

关键词：

强意识究细节重行动

我们组织教师认真学习新《纲要》，认真贯彻二期课改精神，树立以“幼儿发展为本”的思想，把握好幼儿的年龄特点，遵循《规程》和《纲要》精神，理论联系实际，充分尊重幼儿身心发展的特点和规律，因地制宜地创设幼儿发展的、积极的、支持的环境，注重师生互动、生生互动，促使每个孩子获得发展。

我们遵循“共同提高，个别发展”的原则，充分利用和挖掘教材资源和自身资源，通过选择性课程和生成性的课程使教材逐渐成为适合本幼儿园的课程。

使“情智教育”教学和“二期课改”教学内容有机的结合，互相渗透。

为更好地推进素质教育，提高保教质量提供有利的资源。

在园本课程的选择与实施中，教师们更是发挥了巨大的专业作用。

生活中到处蕴藏着美，美无处不在。

我园教师实施环境融美、教育渗美、生活蕴美、活动创美的教育践行，带着一颗童心和孩子们一起发现美、感受美、表现美、创造美。

创设教育化、儿童化、艺术化的环境，开展富有童趣的适合孩子发展需要的丰富多彩的活动。

充分挖掘幼儿园实施的五大领域“健康、社会、语言、科学、艺术”等课程中蕴涵的情智元素，萌发幼儿的审美情感。

音乐活动中，教师通过引导幼儿欣赏不同风格的音乐，感受音乐的无穷魅力。

美术活动中，开展不同类型的活动，帮助幼儿开阔眼界、激发想象，鼓励幼儿用多种手段表现美。

文学活动中，教师和孩子们一起欣赏优美的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，领略童话世界的奇妙与多彩。

科学活动中，教师和孩子们一起探索、一起发现，体验大自然的奇妙无比、多姿多彩。

社会活动中，教师通过潜移默化的方法，启迪幼儿心灵，唤起幼儿内心对真、善、美的追求。

四、安全工作：

细致、到位

儿童的安全和健康是关系到千家万户家庭的幸福和社会稳定的大事，确保儿童安全健康发展是我园应尽的责任。

因此，幼儿园从保护儿童生命安全的高度，极度重视幼儿园的安全工作。

严格按照国家及松江区政府的规定，依法加强管理。

（1）幼儿园安全制度建设完善，建立健全了安全工作的管理机制，进一步明确了安全工作领导小组的工作职责，进一步完善了安全工作管理网络，层层落实安全工作。

（2）我们在实行园长安全工作责任制的同时，进一步落实专人具体负责儿童的安全工作，各条线各部门签定并履行安全工作责任书。

（3）我们加强相关业务的学习，提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力，进一步明确各自的职责。

并定期组织幼儿进行预案演练。

（4）加强安全工作的监督与检查，我们经常性对园内场地、设施以及人员等方面的安全进行检查与了解，及时把握安全工作态势，发现不安全隐患，马上整改，防患于未燃。

（5）我们将安全工作作为教师师德考核的标准之一，同时把安全工作列入到全园教工的日常工作考核范围内，根据工作的优劣，给予相应的奖励和处罚。

（6）我们进一步加强校车的管理，司机持证上岗，跟车安排一名老师。

（7）教师创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。

五、卫生保健：

全面、科学

幼儿园以《幼儿园工作规程》精神为指导，认真执行《幼儿园卫生保健制度》，结合幼儿实际情况，制定合理保健计划，把幼儿园安全、卫生、保健工作放在主要位置，确保每个孩子在幼儿园健康成长。

我们认真执行上海市《托儿所、幼儿园卫生保健管理实施细则》，职工人人持健康证上岗，幼儿入托做到先进卡后进人（入园体检卡、预防接种卡），在卫生、监督所等部门的各项检查中均符合指标。

幼儿入园和定期健康检查制度，及时掌握幼儿的健康状况，及时分析研究，采取各种措施加强对体弱、肥胖、贫血幼儿进行管理，增强其体质促进其健康发展。

同时积极做好晨检安全检查，不让危险品带入园内，认真及时全日观察记录。

我们在现有条件下，努力改善办学条件，备餐间在原有的基础进行了改建，增添了二次更衣室，生菜加工间增加了洗碗池（原淘米、洗碗合用一池），储藏室增加了通风设备。

为了保证幼儿的食品卫生，不发生食源性的食物中毒，我园进货固定地点，并向供货单位每天索取肉、蛋、豆制品等卫生许可证。

园长、保健教师经常深入班级了解幼儿的进餐情况，听取教师与家长意见商讨食谱，指导营养员调配好不同年龄阶段幼儿的膳食，合理安排婴幼儿食谱，根据幼儿的进食量，做好营养分析保证幼儿的营养平衡。

幼儿园的消毒工作是一日活动开展必备的环节，我园实行一人一杯一巾专用制度；消毒柜、紫外线灯定时消毒记录；定期对幼儿的被褥、图书、玩具进行消毒；做好疾病预防工作，把好晨检关，发现传染病及时消毒隔离，并及时通知家长送医院治疗。

六、社区与家庭：

合作、互动

家园合作，首先就要随时适当的沟通。

只有做好沟通，才能使家园双方特别是家长动态地了解孩子的发展情况，才能更好地共商教育策略，协同进行个性化的教育。

孩子的发展是一个不断变化的、动态渐进的过程，我园教师随时地抓住各种机会与家长进行沟通交流。

我园的家园共育园地，除常规性的计划、家教指导等，教师还记录每天班级的动态的信息反馈，向每位家长进行反馈，让家长心中有数。

让幼儿在活动中的表现特别是进步的地方进行展示，如哪些小朋友在今天的什么活动中如何解决问题、如何表达、如何合作等，让家长及时了解自己孩子在园情况。

并且家长也配合主题,进行对幼儿在家情况的反馈,进行记录,并谈谈自己的想法，也可用便条形式，拿到班级来交流。

良好的家园互动形成了幼儿发展的坚实基础。

如果说家园联系栏更多的是面向全体家长，那么，我们更关注个别化的沟通。

个别化的沟通方式很多，除家园联系册、家访、电访、网络交流、每日一帖、亲子活动、妈咪俱乐部、夕阳红俱乐部等外，我们还为每个孩子建立了一本成长档案册，而这个袋子也很好地起到了“家园纽带”的作用。

在这个袋子里，我们向家长展示了我们收集的能反映孩子发展水平的作品，孩子的童言趣语、在幼儿园活动中的照片、孩子不同阶段的个案记录及动态发展评价，开放式地放在门口专门的展台上，随时让家长翻一翻，看一看，这样既便于家长掌握自己孩子发展的轨迹，清楚的了解同年龄段孩子的发展水平，同时也利于教师与家长之间建立相互信任、尊重、支持的合作伙伴关系。

因为通过成长档案册，让家长更真切地感受教师对孩子的关爱，对工作的责任，这样家长会自然地产生很大的信任感，就非常乐意与教师接近和沟通，愿意支持配合我们。

我们还主动联系社区，配合社区开展一些育儿讲座、亲子活动、系列表演等等，为幼儿园、家园、社区共建打下了良好的基础。

七、婴幼儿发展：

均衡、健康

我们自开园一年来，幼儿进步明显，发展良好，在学期末的测评中均达到了该年龄段的预期目标，达到了教师班务计划中的实施效果。

良好的口碑传开，慕名而来的家长也是络绎不绝。

1年来，在松江区教育主管部门的领导下，我们始终把教育作为第一元素，进一步优化育人环境，追求办园的高品位、保教的高质量。

我们以《规程》、《纲要》、《指南》的精神为指导，不断求实创新，在发展过程中，我们一直积极准备并充满信心向更高的目标迈进。

回顾幼儿园的发展历程，通过接手、整改、融入、团结、重质量出效益，在松江区教育部门的正确领导下，短短一年时间内，我园已形成一种适应体制改革发展要求的良性循环的办园机制。

我们坚持“生命影响生命”的教育理念，确立幼儿园、家庭、社会三位一体的大教育观，为孩子创设良好的教育环境，确保了幼儿健康快乐的成长。

存在问题：

1幼儿园园本课程与二期课改的完美渗透与有效实施；

2在硬件建设上仍然需要进一步完善：

受空间限制，我园的户外活动场地有限，接下来，我园将充分利用空间，争取整改早日到位。

下一步工作举措：

依法办园,诚信办园并继续创建学习型团队，让教师在幼儿园发展中获得专业成长，实现个人价值，感受到“工作着、成长着、快乐着”；加大园本教研工作力度，以研促培，教师在做中反思，不断提高教师的专业能力，形成一支高品质的民办教师团队,学习、思考，园长不断转变观念，建立起“以人为本”的管理理念，变检查为支持、服务，变指挥为指导、交流，尊重教师，欣赏教师，牢固地树立自己不但是管理者，更是服务者的意识，领导班子成员在工作中以身作则，廉洁自律。

在幼儿园营造出“尊重、欣赏、共进”的工作氛围。

提倡人本管理，充分发挥每一位教职工的潜能，以此提高社会对民办幼儿园的美誉度。

志存高远，我们会不断自我加压，一步一个脚印，踏踏实实的探索和实践，勇于创新、与时俱进，向办优质民办示范园新目标拼搏，使东方岚谷启蒙幼儿园在上海松江区打造出一个多彩的明天。

发展愿景：

愿东方岚谷启蒙园的孩子：

健康情感、愉快学习、自信成长。

愿东方岚谷启蒙园的教工：

对孩子爱心、耐心加细心；对工作务实、创新有责任；

对自身学习、进取会合作；对家长诚信、服务善沟通。

愿东方岚谷启蒙园：

成为幼儿喜欢、家长满意、教工凝聚的“爱的海洋、美的天堂”