1+x电子商务考证职业技能等级证书网店运营推广中级教学设计方案教案简案.docx
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1+x电子商务考证职业技能等级证书网店运营推广中级教学设计方案教案简案
网店运营推广
1+x电子商务考证
（中级）职业技能等级证书
第一部分培训指导大纲
《网店运营推广职业技能培训指导方案》（中级）是根据《网店运营推广职业技能标准》（中级）的内容定制定的。
主要面向搜索引擎推广、信息流推广等岗位群，完成关键词挖掘与分析、商品标题制作、详情页优化、搜索推广策略制定、搜索推广账户搭建、搜索推广账户优化、信息流推广策略制定、信息流推广账户搭建、信息流推广账户优化等工作任务，具备网店推广能力。
网店运营推广职业技能（中级）培训内容包括SEO优化、SEM推广以及信息流推广3大工作领域。
在培训组织形式上，利用虚拟仿真实训软件进行模拟训练，力求做到理论与实践相结合，将知识传授、职业能力培养有机结合起来，巩固和加强对知识的理解，并学以致用。
教学方法：
采取“任务驱动”教学方法、情境教学、案例教学等教学方法。
教学中应注重启发学生的思维，将学生潜在的问题和能力充分展现，以利于教师在此基础上进行总结分析，及时调整教学进度和教学内容。
培训时长：
共96学时（理论48、实训48）
培训环境和设备：
具有满足网店运营推广职业技能等级证书培训需要的网店或者实训平台。
模块
项目
任务
培训方式
参考学时
理论
实训
模块一：
SEO优化
项目一：
关键词挖掘与
分析
任务1：
关键词挖掘与词库制作
理论和实训
4
4
项目二：
商品标题制作
与优化
任务1：
商品标题制作与优化
理论和实训
4
4
项目三：
详情页优化
任务1：
详情页优化
理论和实训
4
4
模块二：
SEM推广
项目一：
搜索推广策略制定
任务1：
推广计划策略制定
理论和实训
2
2
任务2：
推广组策略制定
理论和实训
4
4
任务3：
SEM关键词挖掘
理论和实训
2
2
项目二：
搜索推广账户搭建
任务1：
推广计划搭建
理论和实训
2
2
任务2：
推广组搭建
理论和实训
2
2
任务3：
推广创意与人群定向设置
理论和实训
2
2
项目三：
搜索推广账户优化
任务1：
优化推广计划与推广组
理论和实训
2
2
任务2：
关键词选词与出价优化
理论和实训
2
2
任务3：
推广创意与人群定向优化
理论和实训
2
2
模块三：
信息流推广
项目一：
信息流推广策略制定
任务1：
制定受众定向策略
讲授与实训
2
2
任务2：
制定推广计划、推广组策略
讲授与实训
2
2
任务3：
制定推广创意与落地页策略
讲授与实训
2
2
项目二：
信息流推广账户搭建
任务1：
推广计划搭建
讲授与实训
1
1
任务2：
推广组搭建
讲授与实训
1
1
任务3：
受众定向与推广创意搭建
讲授与实训
2
2
项目三：
信息流推广账户优化
任务1：
优化推广计划与推广组
讲授与实训
2
2
任务2：
优化受众人群
讲授与实训
2
2
任务3：
优化推广创意
讲授与实训
2
2
第二部分教学设计方案
模块一SEO优化
项目一关键词挖掘与分析
培训时长
8课时
培训方式
理论和实训
项目概述
该项目是以SEO优化能力的强化、补充、拓展为目标，通过关键词挖掘
与词库制作这一任务，使学生能根据搜索引擎的工作原理，通过对商品和用户的分析，拆解关键词词根，完成商品关键词的挖掘工作。
教学目标
（一）知识与技能
1.能根据搜索引擎的工作原理和商品关键词常用挖掘策略，通过对商品和用户的分析，拆解关键词词根，完成商品关键词的挖掘工作。
2.能根据关键词分类方法与规范，通过数据分析，对挖掘的关键词进行分类，建立关键词词库。
（二）过程与方法
结合具体的产品和案例，通过实训软件的关键词挖掘人物，学生提出和任务相关的问题、分析问题、解决问题，参与关键词挖掘与分析的整个过程，在参与过程中，逐步强化自己的关键词的挖掘能力。
（三）情感态度与价值观1.通过实训软件，学生提前体验到了和真实工作环境相似的氛围。
2.丰富了学生的学习体验，增强了学生对推广相关工作能力的自信心。
3.具备职业道德，遵守行业规范。
4.能主动表达意愿、沟通想法、协调关系。
教学重、难点
教学重点1.关键词挖掘提炼
2.标题组合与优化教学难点
1.标题中关键词与产品的相关性
2.标题中关键词的覆盖率
教学准备
教师准备：
多媒体课件、实训软件学生账号学生准备：
培训教材、笔记本、笔
教学设计思路
1.目标介绍
让学生登录网店推广实训系统，根据数据分析模块，逐一分析店铺商品和店铺相关数据。
老师向学生阐明本项目的任务目标——选定某一合适的产品，并对该产品进行关键词挖掘和关键词词库制作。
2.策略讲解
老师以实训软件中的一个实训任务为例，比如1.1标题爆款关键词挖掘，介绍关键词挖掘与词库制作的任务步骤以及常见策略。
3.学生实操
通过学习老师讲解的关键词挖掘策略，学生登录实训软件帐号，选择合适的实训任务，制定合理的关键词挖掘策略，并借助实训软件中的关键词词库，选取核心关键词与拓展关键词，来进行关键词挖掘。
4.词库制作与拓展
学生挖掘到合适的关键词后，将关键词录入到Excel表中，并通过所学的方法，对关键词词库进行清洗和优化。
5.总结提升
教学过程设计
教学环节
实训内容
师生活动
设计意图
情境导入
情境：
妞妞旺铺快时尚潮流女装是一家在淘宝运营多年的4皇冠淘宝店铺。
2018年春节刚过，店铺提前上新了几款夏季服装，产品类别为女式T恤、女式牛仔短裤、女式衬衫。
经过一段时间的直通车推广
和钻展推广，店铺产品销量有
教师提出问题：
1.请思考分析，推广部门为什么要进行
SEO关键词挖掘？
2.关键词挖掘和
SEO有什么关系？
3.你知道哪些关键词挖掘方法？
4.建立关键词词库
1.教师通过情境，引导学生把握学习的要点。
明确学习情境和目标。
2.这样学生的在自主学习过程中，目标性强。
逐步由要你学转变为我要学的形式。
逐渐培养学生的学习自觉
性。
了非常大的提升。
为了能够获得更多免费的自然流量，让店铺流量来源更健康，推广部门决定对店铺所有的产品进行
SEO关键词挖掘，建立SEO关键
词词库，为SEO提供关键词支持。
的好处有哪些？
学生：
4人1组，简单讨论后，选取代表进行回答。
布置任务
任务1:
根据搜索引擎的工作原理和商品关键词常用挖掘策
略，通过对商品和用户的分析，拆解关键词词根，完成商品关键词的挖掘工作。
任务二：
根据关键词分类方法与规范，通过数据分析，对挖掘的关键词进行分类，建立关键词词库。
老师：
1.老师根据以上学生的回答，进行归纳总结，引出要进行的实训任务。
2.老师对实训任务中涉及到的知识点和方法进行系统讲解
学生：
1.认真聆听老师对任务相关知识点的讲解。
2.记录实训任务内
容知识点和策略。
通过实训任务的形式，来逐渐引出知识点，让学生能更直观地感受到自己所学的理论知识在实际工作当中的应用，加深学生对理论知识的消化与快速吸收。
演示步骤
步骤一：
登录系统
登录网店推广实训系统，根据实训背景，分析店铺商品。
以最后一个产品为例，介绍关键词挖掘与词库制作的任务步骤。
步骤二：
核心关键词
学生：
1.认真观看老师演示软件的操作过程。
2.记录实训任务内容。
通过让学生现场实际观摩老师，理解掌握关键词挖掘策略在实际当中的应用。
通过对标题进行分词和整理，按照关键词的属性对分词结果进行分类。
步骤三：
拓展关键词
继续对该款宝贝的产品属性进行分析，对上面的关键词分类进行补充。
步骤四：
词库拓展
根据我们整理到的关键词分类，在直通车推广组的关键词推广界面，选择推广关键词，并按照短尾词与长尾词的分类方法对关键词进行分类，并记录下相应的关键词数据。
步骤五：
关键词优化
借助直通车的关键词全站搜索功能对关键词词库继续进行补充。
通过逐一搜索之前整理的“核心词”，将相关性高的的结果及时录入到关键词词库中。
学生实训
1.学生通过合理的数据分析，选取另一件产品进行关键词挖掘。
2.学生参考老师的演示过程，将挖掘到的关键词制成关键词词库，并进行优化。
老师：
1.老师布置相似的实训任务2.老师向学生强调，要注重分析思路，掌握方法，不能一味追求速度。
3.回答学生的提问
前期通过老师对关键词挖掘与分析知识策略的讲解，以及详细步骤的演示，学生们已经初步掌握了关键词挖掘的技能，通过这次单独的实训，学生们能独
立完整地体验整个关
学生：
1.学生根据老师的任务，登录实训软件帐号，依据软件后台数据，对自己选取的产品进行关键词挖掘。
2.学生将自己挖掘到的关键词整理成关键词库，根据产品属性，对关键词词库进行优化。
3.随时向老师提问
键词挖掘与分析过程，做中学，最终掌握关键词挖掘的核心技能。
课后作业
对本节课所学知识进行总结归纳，重点总结自己在实训过程中，是如何将所学知识应用到实际当中去的，提交word版报告，字数不限。
评价方式
1、老师邀请表现出色的学生，分享自己的项目实施经验和感受
2、老师对整个项目进行总结与点评
项目二商品标题制作
培训时长
8课时
培训方式
理论和实训
项目概述
该项目是以商品标题制作的强化、补充、拓展为目标，学生通过商品标题制作与优化这一任务，能根据建立的商品关键词词库，依据选词和组词策略，
制作合适的商品标题并完成优化。
教学目标
（一）知识与技能
1.能根据建立的商品关键词词库，依据选词和组词策略，制作合适的商品标题。
2.能根据SEO规则，通过数据分析，完成商品标题的优化。
（二）过程与方法
1.学生登录网店实训系统，分析店铺的产品标题和相关数据，进行标题制作与优化。
2.优化系统中的每一件产品的标题，在实训软件上进行操作。
（三）情感态度与价值观1.学生能将所学的知识应用到实战当中，提高了学生的学习兴趣
2.丰富了学生的学习体验，增强了学生对推广相关工作能力的自信心。
教学重、难点
教学重点:
1.关键词提炼
2.标题组合与优化教学难点:
1.标题中关键词与产品的相关性
2.标题中关键词的覆盖率
教学准备
教师准备：
多媒体课件、创建实训软件班级及学生账号学生准备：
培训教材、笔记本、笔
教学设计思路
1.目标介绍
让学生登录网店推广实训系统，根据实训背景，分析店铺商品。
老师向学生阐明本项目的任务目标。
2.策略讲解
老师以实训软件中的一个产品为例，介绍标题制作中必须知道的规则与技巧，并以该产品为例，通过实训软件，像学生们讲解如何制作一个新的商品标题。
3.学生实操
通过学习老师讲解的商品标题制作方法，学生登录实训软件帐号，根据上一个项目中制作的SEO关键词词库，提炼标题制作中需要使用的关键词。
4.标题组合与优化
学生将提炼到关键词添加的新标题中，检查是否出现违禁词或者极限词，然后将新标题提交到实训软件中，查看得分情况。
5.总结提升
教学过程设计
教学环节
实训内容
师生活动
设计意图
情境导入
情境：
妞妞旺铺快时尚潮流女装是一家在淘宝运营多年的4皇冠淘宝店铺。
经过一段时间的直通车推广和钻展推广，店铺产品销量有了非常大的提升。
为了能够获得更多免费的自然流量，让店铺流量来源更健康，推广部门决定对店铺所有的产品进行标题制作标题优化，以提高产品自然搜索排名。
教师提出问题：
1.标题中的关键词有哪些分类？
2.我们如何从自己挖掘到的关键词词库中提取关键词？
3.标题与产品的相关性主要体现在哪些方面？
4.你知道哪些标题优化的技巧？
学生：
4人1组，简单讨论后，选取代表进行回答。
1.教师通过情境，引导学生把握学习的要点。
明确学习情境和目标。
2.这样学生的在自主学习过程中，目标性强。
逐步由要你学转变为我要学的形式。
逐渐培养学生的学习自觉性。
布置任务
1.根据建立的商品关键词词库，依据选词和组词策略，制作合适的商品标题。
2、根据SEO规则，通过数据分析，完成商品标题的优化。
老师：
1.老师根据以上学生的回答，进行归纳总结，引出要进行的实训任务。
2.老师对实训任务中涉及到的知识点和方法进行系统讲解
学生：
1.认真聆听老师对任务相关知识点的讲解。
2.记录实训任务内容
知识点和策略。
通过实训任务的形式，来逐渐引出知识点，让学生能更直观地感受到自己所学的理论知识在实际工作当中的应用，加深学生对理论知识的消化与快速吸收。
演示步骤
步骤一：
登录网店推广实训平台
选取合适的产品，进行标题优化分析。
步骤二：
参考创意标题
第一条创意：
大码女装夏季衬衫防晒加肥加大显瘦胖妹妹数据最好。
所以我们在此创意的基础上进行组合60个字符的标题。
通过直通车的成交数据，我们收集该宝贝的成交词主要为：
大码女装、宽松、民族风、夏季女装上衣、胖妹妹、七分袖、女装。
在之前的关键
词挖掘中，通过对淘宝搜索框
学生：
1.认真观看老师演示软件的操作过程。
2.记录实训任务内容。
通过让学生现场实际观摩老师，理解掌握商品标题制作优化策略在实际当中的应用。
和产品属性的分析，我们得到如下数据：
将上述核心词依次输入到数据分析的界面，查看相应的信息：
步骤三：
标题组合与优化打开网店实训系统-数据分
析-关键词分析，选择“大码女装”行业，分别按“分类相关性”“搜索人气”“竞争指数”等将关键词排名，选择合适的关键词放入excel中备用。
标题的组合主要按“核心词+属性词+营销词”的方式，显然，大码女装
夏季女装是核心词，胖妹妹为营销词，通过整合上述的创意和成交词、挖掘的关键
词，得到新标题。
学生实训
1.学生通过合理的数据分析，将实训软件后台的其它产品重新进行商品标题制作。
2.学生参考老师的演示过程，对制作好的商品标题，进行优化。
老师：
1.老师将重新分配给学生。
2.老师向学生强调，要注重分析思路，掌握方法，不能一味追求速度。
3.回答学生的提问
学生：
前期通过老师对商品标题制作优化策略的讲解，以及详细步骤的演示，学生们已经初步掌握了商品标题制作的技能，通过这次单独的实训，学生们能独立完整地体验
整个商品标题制作过
1.学生根据老师的任务，登录实训软件帐号，依据软件后台数据，对老师分配的产品重新标题制作。
2.实训软件自动得出学生的商品标题制作得分，学生根据自己的
SEO得分，对标题进行优化。
程，做中学，最终掌握商品标题制作的核心技能。
课后作业
对本节课所学知识进行总结归纳，重点总结自己在实训过程中，是如何将所学知识应用到实际当中去的，提交word版报告，字数不限。
评价方式
1.学生通过小组讨论的方式，掌握标题制作与优化的心得；
2.网店推广实训系统自动对学生的标题制作结果进行打分；
3.实训教师根据学生的实训表现进行分析总结。
项目三详情页优化
培训时长
8课时
培训方式
理论和实训
项目概述
该项目是以详情页的强化、补充、拓展为目标，学生通过详情页优化
这一任务，能根据商品资料和行业经验，完善商品详情页的基本参数。
教学目标
（一）知识与技能1.能根据商品资料和行业经验，完善商品详情页的基本参数；
2.能根据商品资料和受众特点，提炼商品的卖点，并将卖点转化成详情页创意。
（二）过程与方法1.老师为学生分配分配需要详情页优化的产品资料
2.学生研究产品及其详情页特性，并完成详情页优化。
（三）情感态度与价值观1.学生能将所学的知识应用到实战当中，提高了学生的学习兴趣。
2.丰富了学生的学习体验，增强了学生对推广相关工作能力的自信心。
教学重、难点
教学重点:
1.产品卖点提炼
2.优化技巧教学难点:
1.如何提炼产品的卖点
2.如何将卖点体现在产品详情页中
教学准备
教师准备：
多媒体课件
学生准备：
培训教材、笔记本、笔
教学设计思路
1.目标介绍
老师向学生阐明本项目的任务目标。
2.策略讲解
老师为学生提供多个产品的详情页及产品资料，介绍详情页优化中必须知道的规则与技巧，并以某产品为例，通过实际的演示，向学生们讲解
如何进行详情页的优化。
3.学生实操
通过学习老师讲解的详情页优化方法，学生讨论分析产品特点，提炼卖点，并将卖点转化为详情页。
4.详情页制作
学生根据自己的分析与策略，在实训机上使用PS制作详情页。
5.总结提升
教学过程设计
教学环节
实训内容
师生活动
设计意图
情境导入
情境：
老师向学生发送教学所需的产品和详情页素材。
向同学们讲解，假设自己卖的就是这些产品，你会怎么来进行详情页的设计。
教师提出问题：
1.为什么要进行详情页优化？
2.如何分析目标人群特点？
3.如何提炼产品卖点？
4.你觉得详情页优化最需要注意的点有哪些？
学生：
4人1组，简单讨论后，选取代表进行回答。
1.教师通过情境，引导学生把握学习的要点。
明确学习情境和目标。
2.这样学生的在自主学习过程中，目标性强。
逐步由要你学转变为我要学的形式。
逐渐培养学生的学习自觉性。
布置任务
1.根据商品资料和行业经验，完善商品详情页的基本参数；
2.根据商品资料和受众特点，提炼商品的卖点，并将卖点转化成详情页创意。
老师：
1.老师根据以上学生的回答，进行归纳总结，引出要进行的实训任务。
2.老师对实训任务中涉及到的知识点和方法进行系统讲解。
学生：
1.认真聆听老师对任务相
通过实训任务的形式，来逐渐引出知识点，让学生能更直观地感受到自己所学的理论知识在实际工作当中的应用，加深学生对理论知识的消化与快速吸收。
关知识点的讲解。
2.记录实训任务内容知识点和策略。
演示步骤
步骤一：
了解产品详细参数，提炼产品卖点步骤二：
根据提炼的卖点，优化产品销售参数步骤三：
根据提炼的卖点，优化产品详情图，
突出产品卖点。
学生：
1.认真观看老师的操作过程。
2.记录实训任务内容。
通过让学生现场实际观摩老师，理解掌握详情页优化策略在实际当中的应用。
学生实训
1.学生通过合理的数据分析，对产品进行分析，提炼产品特点，确定产品销售参数。
2.学生参考老师的演示过程，对详情页进行优化。
老师：
1.老师将重新分配给学生。
2.老师向学生强调，要注重分析思路，掌握方法，不能一味追求速度。
3.回答学生的提问
学生：
1.学生根据老师的任务，使用PS软件进行详情页优化。
2.小组之间进行详情页讨
论互评。
前期通过老师对详情页优化策略的讲解，以及详细步骤的演示，学生们已经初步掌握了商品标题制作的技能，通过这次单独的实训，学生们能独立完整地体验整个详情页优化过程，做中学，最终掌握详情页优化的核心技能。
课后作业
对本节课所学知识进行总结归纳，重点总结自己在实训过程中，是如何将所学知识应用到实际当中去的，提交word版报告，字数不限。
评价方式
1．学生通过小组讨论的方式，掌握详情页优化的心得；
2．实训教师根据学生的实训表现进行分析总结。
模块二SEM推广
项目一搜索推广策略制定
培训时长
16课时
培训方式
理论和实训
项目概述
该项目是以搜索推广策略的强化、补充、拓展为目标，学生通过搜索推广
策略制定这一项目，能根据项目背景，制定合理科学的搜索推广策略。
教学目标
（一）知识与技能
能根据任务背景，拆解任务目标，选择合适的推广计划类型，完成推广资金分配，并制定合理的推广计划出价策略，推广地域、日期策略，并在实训软件上完成搭建。
（二）过程与方法1.让学生学会制定推广计划策略
2.让学生掌握制定推广组策略
3.让学生掌握制定SEM关键词策略
（三）情感态度与价值观1.学生能将所学的知识应用到实战当中，提高了学生的学习兴趣。
2.丰富了学生的学习体验，增强了学生对推广相关工作能力的自信心。
教学重、难点
教学重点:
1.推广计划策略制定
2.推广组策略制定
3.SEM关键词策略制定教学难点:
1.掌握推广计划策略制定常用技巧
2.掌握推广组策略制定常用技巧
3.掌握SEM关键词策略制定常用技巧
教学准备
教师准备：
多媒体课件、创建实训软件班级及学生账号学生准备：
培训教材、笔记本、笔
教学设计思路
1.目标介绍
老师向学生阐明本项目的任务目标。
本项目分为三个任务，分别是推广计划策略制定、推广组策略制定和SEM关键词策略制定。
2.策略讲解
每个任务都有自己不同的任务目标，每个任务都为4个学时，分为理论与实训模块，每个教学任务的过程相似。
3.学生实操
通过学习老师讲解的策略制定方法，根据任务目标，在不同的学习任务阶段，完成推广计划、推广组、SEM关键词的策略制定。
4.撰写策略分析报告
5总结提升
教学过程设计
教学环节
实训内容
师生活动
设计意图
情境导入
情境：
妞妞旺铺快时尚潮流女装是一家在淘宝运营多年的4皇冠淘宝店铺。
2018年春节刚过，店铺提前上新了几款夏季服装，产品类别为女式T恤、女式牛仔短裤、女式衬衫
（详见教材-搜索推广计划策略制定模块）
教师提出问题：
1.为什么要先进行策略制定？
2.策略制定要考虑哪些因素？
3.策略制定的误区有哪些？
4.策略制定为什么要以数据分析为依据？
学生：
4人1组，简单讨论
后，选取代表进行回答。
1.教师通过情境，引导学生把握学习的要点。
明确学习情境和目标。
2.这样学生的在自主学习过程中，目标性强。
逐步由要你学转变为我要学的形式。
逐渐培养学生的学习
自觉性。
布置任务
1.根据背景要求，制定合理的直通车推广计划方案
2.为每个直通车推广计划，设
置合理的资金分配方案
老师：
1.老师根据以上学生的回答，进行归纳总结，引出要
进行的实训任务。
通过实训任务的形式，来逐渐引出知识点，让学生能
更直观地感受到
3.为每个直通车推广计划，设
2.老师对实训任务中涉及
自己所学的理论
置合理的时间和地域
到的知识点和方法进行系
知识在实际工作
统讲解。
当中的应用，加深
学生：
学生对理论知识
1.认真聆听老师对任务相
的消化与快速吸
关知识点的讲解。
收。
2.记录实训任务内容知识
点和策略。
任务1：
学生：
通过让学生现场
步骤一：
分析产品数据，确定
1.认真观看老师演示软件
实际观摩老师，理
推广计划类型，是
升级会员 