角有一个顶点.docx

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角有一个顶点

角有一个顶点，两条边。

角的大小与开口大小（角的度数）有关，与边的长短无关。

锐角：

比直角小，尖尖的角。

（3）钝角：

比直角大，开口大大的角。

N条，就可以用（N

解决技巧就是：

看边有几条，假设边有

-1）+（N—2）+（N—3）+……+1

一个角的大小与边的长短无关。

二年级上数学各单元知识点归纳

第一单元长度单位

知识要点归纳：

5、线段

⑴线段的特点：

①线段是直的；②线段有两个端点；③线段有长有短，是可以量出长度的。

⑵画线段的方法：

先用笔对准尺子的’0”刻度，在它的上

面点一个点，再对准要画到的长度的厘米刻度，在它的上面也点一个点，然后把这两个点连起来。

⑶测量物体的长度时，当不是从“0”刻度量起时，要用终点的刻度数减去起点的刻度数。

第二单元100以内数的加法和减法

知识要点归纳：

一、两位数加两位数1、两位数加两位数不进位加法的计算法则：

把相同数位对齐列竖式，在把相同数位上的数相加。

2、两位数加两位数进位加法的计算法则：

①相同数位对齐；

②从个位加起；③个位满十向十位进1。

3、笔算两位数加两位数时，相同数位要对齐，从个位加起，个位满十要向十位进“1”，十位上的数相加时，不要遗漏进上来的“1”。

4、和=加数+加数一个加数二和—另一个加数

二、两位数减两位数

1、两位数减两位数不退位减的笔算：

相同数位对齐列竖式，再把相同数位上的数相减。

2、两位数减两位数退位减的笔算法则：

①相同数位对齐；

②从个位减起；③个位不够减，从十位退1,在个位上加10

再减。

3、笔算两位数减两位数时，相同数位要对齐，从个位减起，个位不够减，从十位退1,个位加10再减，十位计算时要先减去退走的1再算。

4、差=被减数-减数被减数=减数+差减数=被减数

+差

三、连加、连减和加减混合

1、连加、连减

连加、连减的笔算顺序和连加、连减的口算顺序一样，都是从左往右依次计算。

1连加计算可以分步计算，也可以写成一个竖式计算，计算

方法与两个数相加一样，都要把相同数位对齐，从个位加起。

2连减运算可以分步计算，也可以写成一个竖式计算，计算

方法与两个数相减一样，都要把相同数位对齐，从个位减起。

2、加减混合

力口、减混合算式，其运算顺序、竖式写法都与连加、连减相同

3、加、减法估算

在日常生活中有些情况不需要进行精确计算，只是算

出大致的结果就可以了，在这种情况下就需要估算。

估算时，把这个数估成与他最接近的整十数再去计算。

4、加减混合运算写竖式时可以分步计算，方法与两个数相

加（减）一样，要把相同数位对齐，从个位算起；也可以用简便的写法，列成一个竖式，先完成第一步计算，再用第一步的结果加（减）第二个数。

四、解决问题（应用题）

1、步骤：

①先读题②列横式，写结果，千万别忘记写单位（单位为：

多少或者几后面的那个字或词）③作答。

2、求比一个数多几的数的应用题用加法；求比一个数少几的数的应用题用减法计算（注意：

用大的数减小的数）。

3、关于提问题的题目，可以这样提问：

①和一共?

2……比……..多多少/几……?

3……比……..少多少/几……?

第三单元角的初步认识

知识要点归纳：

1、角：

像红领巾、三角板、钟面、等实物上都有大大小小不同的角。

2、角各部分的名称：

一个角有一个顶点，两条边。

如右

图。

顶点

3、角的特点：

①一个顶点，两条边（两边是直的）；②它的两条边是射线不是线段；③射线就是只有一个端点，不能测量出长度。

4、用直尺画角的方法：

画角时先确定一个点，用直尺向不同的方向画两条线，就画成一个角。

5、角的大小与两条边的长短无关，只和两条边张开的宽度有关。

6、角的两边张得越大，角就越大。

①②③

按从小到大排列的顺序是：

①V②V③

7、*画直角的方法：

①画一个点②从这点起画一条直线

③把三角板的一条直角边与所画的直线重合，直角顶点与所画的点重合

④沿三角板另一条直角边画一条直线

⑤画完直

角要标上直角符号

&要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角比一

比：

顶点对顶点，一边对一边，再看另一边。

9、三角板上的3个角中，有1个是直角。

正方形、长方形都有4个角，都是直角。

第四单元表内乘法

（一）与第六单元表内乘

法

（二）

知识要点归纳：

1、乘法的含义

乘法是求几个相同加数连加的和的简便算法。

如：

计算：

2+2+2=6,用乘法算就是：

2X3=6或3X2=6.

2、乘法算式的写法和读法

⑴连加算式改写为乘法算式的方法。

求几个相同加数的和，可以用乘法计算。

写乘法算式时，可以用乘法计算。

写乘法算式时，可以先写相同的加数，然后写乘号，再写相同加数的个数，最后写等号与连加的和；也可以先写相同加数的个数，然后写乘号，再写相同加数，最后写等号与连加的和。

如：

4+4+4=12改写成乘法算式是4X3=12或3X4=12

4X3=12

数和相同加数的个数相同加

数和

⑵乘法算式的读法。

读乘法算式时，要按照算式顺序来读。

如：

6X3=18读作：

“6乘3等于18”。

3、乘法算式中各部分的名称及实际表示的意义

在乘法算式里，乘号前面的数和乘号后面的数都叫做“因数”；等号后面的得数叫做“积”。

4、乘法算式所表示的意义

求几个相同加数的和，用乘法计算比较简单。

一道乘法算式表示的就是几个相同加数连加的和。

如：

4X5表示5个4相加或4个5相加。

5、加法写成乘法时，加法的和与乘法的积相同。

6、乘法算式中，两个因数交换位置，积不变。

7、算式各部分名称及计算公式。

乘法：

因数X因数=积

加法：

加数+加数=和和一加数二加数

减法：

被减数一减数=差被减数=差+减数减数=被减数一差

&在9的乘法口诀里，几乘9或9乘几，都可看作几十减几，其中“几”是指相同的数。

如：

1X9=10—19X5=50—5

9、看图，写乘加、乘减算式时：

乘加：

先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。

乘减：

先把每一份都算成相同的，写成乘法，然后再把多算进去的减去。

计算时，先算乘，再算加减。

如：

加法：

3+3+3+3+2=14乘加：

3X4+2=14乘

减：

3X5-1=14

10、“求一个数的几倍是多少”用乘法计算，用：

这个数X倍数或倍数X这个数。

11、有几个相同加数，就是这个相同加数的几倍。

女口：

3个5,就是5的3倍。

第五单元观察物体

一、轴对称图形和对称轴

1、如果一条图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形，折痕所在的直线叫对称轴。

2、对称轴两边的部分形状相同、大小相同、位置相同、

方向相反即能够完全重合。

3、画对称轴时要用虚线。

4、长方形、正方形、圆都是对称图形。

长方形有2条对称轴。

正方形有4条对称轴。

圆有无数条对称轴。

二、镜面对称

如湖面的倒影、照镜子都是镜面对称现象。

湖面的倒影是相对水平平面的对称，而照镜子是相对竖直平面的对称。

照镜子时，镜子内外的人上下、前后位置不会发生改变，而左右位置发生对换。

三、补充对称图形。

画对称图形的另一半时，可以先在格子中找到每条线段的两

个端点的对称点，然后用直线连接。

在对称轴上的点，其对

称点还是这个点。

对称轴是竖直方向的，图形左右对称；对称轴是水平方向的，图形上下对称。

第七单元统计

知识要点归纳：

1、统计方法：

“正”字统计法、列表统计法、条形统计图。

2、进一步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，学会简单的收集和整理数据的方法（画正字）。

3、“正”字表示法，“正”表示数量5。

4、在统计图中，如果一格表示数量2,那么半格就表示数量

1。

第八单元数学广角

知识要点归纳：

1、在排列和组合中，要按一定的顺序进行，才不会选重或选漏。

2、数字的组合；衣服的搭配；握手；怎样付钱；推理、猜测。