中小学教师专业技术资格评审申报表.docx
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中小学教师专业技术资格评审申报表
附件2：
地区代码：
编号：
学科代码：
中小学教师专业技术资格评审申报表
姓名：
戴洪芳
单位名称：
盱眙县管镇中心小学
申报评审学科：
小学数学
拟评审专业技术资格：
小学高级
填表日期：
2018年11月17日
江苏省专业技术人员职称工作领导小组办公室制
1/15
填表说明
1．本表（A4纸张）供中小学、幼儿园教师申报专业技术资格
使用，申报高级专业技术资格一式四份，中级专业技术资格一式三
份。
审批盖章后，本人人事档案、职称档案、县（区）教育主管部
门各存一份，其中，高级专业技术资格评审申报表市教育主管部门
存一份。
2．“地区代码”指各县（区）教育主管部门的代码；“学科代码”
指申报评审学科的代码。
3．本表第1页至第11页的内容由本人填写，学校审核；第12
页至第13页的内容由学校填写。
4．按表中各栏目要求认真填写。
要求内容真实、详尽，全面地
反映申报人员的水平、能力和实绩。
某些栏目表内填写不下时，可
另加附页，并装订入内。
5．本表用黑色钢笔、签字笔填写，字迹要端正、清楚。
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一、基本情况
姓名
戴洪芳
性别
女
民族
汉
出生年月
1982.3
身份证
3
2
0
8
8
2
1
9
8
2
0
3
1
8
6
4
2
3
中学
年
号
码
教
小学
7年
取得教师资格
2007年5月30
日
参
加
2007年8
龄
幼儿
时间及证书号码
20073232021000060
工作年月
月
年
园
现专业技术资格及
2008年12月14日
现任专业技术
小学一级
取得时间、批准单位
盱眙县人事局
职务及聘任时间
2008.12
班主任
现所教年
拟评审专
小学
破格
工作年
3
五年级数学
业技术资
高级
级与学科
类型
限
格
教师
参
加
团
社
学
体
术
会
中
团
兼
任
体
职
职
及
情
情
在
况
况
荣誉称号、表彰奖励名称获奖时间授奖部门备注
综
合
性
奖
励
、
县优秀团员
2018.5
共青团盱眙县委员会
处
分
县三八红旗手
2018.3
盱眙县妇女联合会
等
情
况
3/15
处分：
二、学习、工作经历
1．学习经历（小学、幼儿园教师从初中毕业后填起，中学教师从高中毕业后填起）
学校所学专业学制学历学位毕（肄）业及时间
淮安市楚州中学3高中2002.6
学淮阴师范学院小学教育4本科学士2007.6
历
情
况
2．工作经历（教案工作经历）
起止时间
在何单位何部门何岗位工作
从事的主要教案工作
任何职
2007.8-2018.8
盱眙县明祖陵希望小学
数学教案
教师
2018.9-至今
盱眙县管镇中心小学
数学教案
教师
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三、任现职以来培训、进修、考察等继续教育情况
起止年月
学习内容
组织单位
学习地点
备
注
2018-至今
会计学
南京师范大学
自学
现代职业道德与通
盱眙县人事局
党校
2008年8月
用能力
信贷危机与中国对
盱眙县人事局
新马中学
2018年8月
策
心理健康与心理调
适
注：
包括教案基本功考试、现代教育技术培训及普通话等测试等方面情况。
四、计算机及专业考试或考核情况
时间组织单位科目成绩合格证书编号备注
2018.8.22淮安市人事局Office2003合格1109100225
注：
限填国家人事部、省人事厅组织的职称外语、计算机及相关部门组织的专业考试或考
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核。
单位组织人事部门对第3页至第5页填写内容的审核意见：
________________
审核人签字：
年月日
五、任现职以来完成教案工作情况
起止年月
任教案校
任教案科
授课对象、年
周课
学年
成绩、效果
或授课名称
级及人数
时
总课时
2008.9-
希望小学
六年级数学
54
18
720
优秀
2009.6
希望小学
六年级数学
55
18
720
优秀
2009.9-
管镇小学
二年级数学
62
17
700
优秀
2018.6
管镇小学
五年级数学
43
18
720
优秀
2018.9-
管镇小学
五年级数学
43
18
720
优秀
2018.6
2018.9-
2018.6
2018.9-
2018.6
任现职期间平均周课时18课时。
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审核人签字：
教务部门盖章
年月日
注：
按学年逐年填写。
授课对象指普高、职高、初中、小学或幼儿园。
六、任现职以来教案主要业绩成果
在何范围交
时间名称和内容提要流、示获奖情况组织单位范、观摩
7/15
2018.12
三项大比武
盱眙县
一等奖
盱眙县教育局
2018.5
优课评比
盱眙县
二等奖
盱眙县教育局
2018.12
教师业务技能大比武
盱眙县
二等奖
盱眙县教育局
注：
含素质教育、教案改革等方面成果、教案观摩课、示范课及优质课比赛、基本功竞赛等情况。
七、任现职以来承担班主任及其他教育管理工作情况
起止年月任职班级或担任职务工作内容效果、成绩
8/15
2008.9-2009.6
六年级
学生德育教育
优秀
2018.9-2018.6
五年级
学生德育教育
优秀
2018.9-2018.6
五年级
学生德育教育
优秀
注：
包括担任少先队大队辅导员、教研组长、年级组长、校级中层及以上管理干部等情况。
八、任现职以来组织课外活动和综合实践活动情况
课外活动和综合
起止年月实践活动内容
参加一学期
活动中承担的任务效果、成绩
人数活动次数
2008.11
生活实践
55
1
辅导员
较好
2018.10
43
1
素质教育
辅导员
较好
九、任现职以来指导青年教师情况
起止年月对象人数工程、课题和形式效果、成绩
2018.9-2018.6青年教师1日常教案良好
十、任现职以来教研、科研主要业绩成果
9/15
论著（报告、课题）
刊物、出版单位
主办（或课
题
本人承担情况
日期
（学术会议）名称
标题
立项）单位
注：
本人承担情况须注明章节、字数，若是课题须注明是主持、参与或独立承担。
单位业务部门对第7页至第10页填写内容的审核意见：
_______________
审核人签字：
年月日
十一、任现职以来工作总结
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（包括思想品德、职业道德、教育教案能力、工作业绩及履行职责情况等）
工作小结
几年来，我在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教案业务能力，新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教案工作有计划，有组织，有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教案工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教案工作更上一层楼。
一、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教案方法，并对教案过程的程序
及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，
课后及时对该课做出总结，写好教案后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、努力增强我的上课技能，提高教案质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
现在学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。
三、与同事交流，虚心请教其他老师。
在教案上，有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、完善批改作业：
布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教案方法，做到有的放矢。
11/15
五、做好课后辅导工作，注意分层教案。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。
而是充满乐趣的。
从而自觉的把身心投放到学习中去。
这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
使学习成为他们自我意识力度一部分。
在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。
并认真细致地做好查漏补缺工作。
后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拦路虎，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
六、积极推进素质教育。
新课改提了要求的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教案工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。
让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
在教案工作中，我的努力得到了回报，所任班级成绩突出，受到学校领导的肯定，我会继续努力丰富自己，提高自己，为祖国的教育事业努力奋斗。
本人签名：
年月日
12/15
十二、任职以来考核情况
年份
受聘专业技术职务（岗
考核等次
考核单位
备注
位）
2008
小学一级
合格
盱眙县教育局
2009
小学一级
合格
盱眙县教育局
2018
小学一级
合格
盱眙县教育局
2018
小学一级
合格
盱眙县教育局
2018
小学一级
优秀
盱眙县教育局
年
度
（
任
期
）
考
核
情
况
注：
本页根据人事部门档案记录，如实填写。
审核人签字：
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十三、群众测评及组织意见
参加人数
同意人数
不同意人数
弃权人数
群
众
测
评
群众测评召集人签名：
年
月
日
（
任
现
职
以
学来履
思行
校想职
品责
意德、
见、业
职务
业水
道平
德）
、
县
（
区
）
、意
市
教
育见
主
管
部
门
盖章
年月日
单位盖章年月日
县
（
意
区
）
、见
盖章
市
人
事
年月
日
职
称
部
门
十四、评审、审批意见
14/15
应到人数实到人数赞成票反对票弃权票
专
业
（评
学议经评议，该同志（已、不）
科组资格。
）意
见
评议组组长签字：
年月日
应到人数实到人数赞成票反对票弃权票
经评审，该同志（已、不）
评
评
资格。
审
审
委
意
员
见
主任委员签字：
评委会盖章
年
月
日
会
省
、主
市管
、部
县门
盖章
年
月
日
或审
相批
应意
职见
称
备
注
注：
“评审委员会评审意见”栏，应在“具备”前写明“已”或“不”。
15/15
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