中考语文 黄金30题系列专题03 最有可能考的30题含答案解析.docx
《中考语文 黄金30题系列专题03 最有可能考的30题含答案解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考语文 黄金30题系列专题03 最有可能考的30题含答案解析.docx（48页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
中考语文黄金30题系列专题03最有可能考的30题含答案解析
专题03最有可能考的30题
【试题1】下列各组词语中字音字形完全正确的一项是（）（2分）
A．骈（pián）文伫（chù）立社稷（jì）免冠徒跣（xiǎn）千骑（jì）卷平冈
B．妖娆（ráo）亵渎（x
ièdú）遏（è）制一抔（póu）黄土度（dù）德量力
C．遐（xiá）想陨（yǔn）落旁骛（wù）强聒（guō）不舍挑剔（tī）
D．襁（qi
ǎng）褓锲（qì）而不舍留滞（zhì）以彰其咎（jiù）夫（fū）韩魏灭亡
【答案】C
【解析】
试题分析：
A中应是“伫（zhù）立”；B中应是“度（duó）德量力”；D中应是“锲（qiè）而不舍夫（fú）韩魏灭亡”
考点：
识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。
能力层级为识记A。
【试题2】读下面一段文字，根据拼音填写汉字。
（用正楷依次写在田字格内，4分）
青砖路，小灰瓦，马头墙，庭院深深。
xún（）着阵阵桂花香，踏着逶yí（）曲折的谢家巷，蓦地kuī（）见一圆月形门洞，门额上乃石刻篆书——“馥园”。
“馥园”就像一朵百年牡丹静静地绽放在东关古街的
一yú（）。
【答案】循，迤，窥，隅
【解析】
考点：
识记并正确书写现代常用规范汉字。
能力层级为识记A。
【试题3】下列标点符号的使用正确的一项是（）（2分）
A．首位获得诺贝尔医学奖的中国科学家屠呦呦是浙江宁波人，其名字源于《诗经》中的“呦呦鹿鸣，食野之蒿。
”
B．星期天，我和同学去看电影，一进电影院，屏幕上就出现《夏洛特烦恼》五个大字。
C．“我陪你”是最温暖的话；“我爱你”是最浪漫的话；“有我在”是最实在的话。
总之，都是女人最爱听的话。
D．她反复品味着数学老师的话，不知道老师的话是赞美，是奉承，还是讽刺？
【答案】C
【解析】
试题分析：
A中句号应放在引号外；B中“夏洛特烦恼”应用引号；D中“赞美，是奉承，还是讽刺”中间的逗号，应用顿号。
考点：
正确使用标点符号。
能力层级为表达运用E。
【试题4】下列各句中加点成语的使用正确的一项是（）（2分）
A．凡是来到扬州的游客逢人便会指手画脚地说：
“烟花三月下扬州，不虚此行！
”
B．扬州胡氏龙虾门口因喝酒引发一起血案，该消息瞬时在网络上引起了强烈的轩然大波。
C．《琅琊榜》情节扑朔迷离，人物形象血肉丰满，不仅让中国的老百姓津津乐道，也让外国的“琅琊迷”倍加赞赏。
D．经过忍辱负重的刻苦训练，张继科在直通赛上完成史无前例的超级大逆转，恢复了自己的藏獒本色。
【答案】C
【解析】
考点：
正确使用成语（包括熟语）。
能力层级为表达运用E。
【试题5】依次填入横线上的词语，最恰当的一项是（）（3分）
⑴那峰骆驼竟顽强地________起前蹄，毅然站立起来。
⑵现在，他脑子里又开始胡思乱想，又给幻象弄得________，而神智清楚的时候也愈来愈少，愈来愈短。
⑶我绝不________有谁来代替，因为在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。
A．支持 迷迷糊糊 希望
B．支持 模模糊糊 希望
C．支撑 模模糊糊 企望D．支撑迷迷糊糊企望
【答案】D
【解析】
试题分析：
次考查学生的辨析能力，仔细阅读分析词语含义，结合语境考虑，
（1）小题“支撑”合适，故排除AB，
（2）迷迷糊糊与幻象搭配更合适。
故选D。
考点：
正确使用词语。
能力层级为表达运用E。
【试题6】近日，歌手李健在《人民日报》撰文《谈读书》文中，他提出了“读点看似无用的书”的观点。
“一个人读的书越多，越会意识到自己的匮乏，但我并不将读专业书视为完整意义上的读书。
在我看来，一个人无论从事什么行业，都应该读一些人文社科类的图书。
”
关于“读点看似无用的书”，你是怎样看的？
请发表自己的看法。
要求：
（1）要有明确的观点；
（2）要作简要的论证；（3）字数在100—120字之间。
【答案】李健所说的“无用的书”并不是指一点用处也没有的书，而是指与自己专业无关的书，如社科类图书，这一观点不是有道理的。
一个人在知识丰富，就应该读名类的书。
并且所谓“读书有用”，读书能丰富知识陶冶情操，这就是有用。
【解析】
试题分析：
根据文段内容，分析“无用的书”的含义，表达自己对对方观点的认识，分析“读书有用”的道理。
考点：
对作品进行个性化阅读和有创意的解读。
能力层级为探究F。
【试题7】下面语段中画线的三个句子都有语病，请把它们找出来，加以改正。
（3分）
文化与修养共存，智慧与幸福同在。
在很大程度上，人类精神文明的成果
是以书籍的形式保存的。
①一个真正的读者就要通过读书来最大限度地享用这些成果的过程。
②一个人能否成为真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。
③如果没有培养起对阅读从小的兴趣，就很难从阅读中体会到快乐与幸福。
答：
①___________________________________________________________
②
③
【答案】答案：
①杂糅，删去“的过程”。
②一面和两面不搭配，在“养成”前添加“能否”；或将“否”删去。
③语序不当，把“从小”调到“培养”前。
【解析】
考点：
辨析或修改病句。
能力层级为表达运用E。
【试题8】下列句子中有语病的一项是（2分）（）
A．林中小溪能够顺利到达大海，取决于它的坚定的信念。
B．生活有多广阔，语文就有多广阔，不仅要在生活中学语文，更要在课堂上学语文。
C．《标准汉语》是为英语国家中的中国留学生子女及汉语
爱好者编写的一套汉语学习材料。
D．这块玉石被能工巧匠们精心雕成了一棵玲珑剔透的大白菜，而且还伴有一只栩栩如生的小昆虫呢。
【答案】B
【解析】
试题分析：
本题考查学生辨析病句的能力。
首先要仔细阅读句子，分析句子的主干，看看各个部分是否搭配，是否有残缺，再做判断。
B项应该将“在生活中学语文”和“在课堂上学语文”交换位置。
考点：
辨析或修改病句。
能力层级为表达运用E。
【试题9】补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（只选做四小题）（4分）
①浊酒一杯家万里，。
羌管悠悠霜满地，。
（范仲淹《秋思》）
②醉里挑灯看剑，。
，五十弦翻塞外声。
（辛弃疾《为陈同甫赋壮词以寄之》）
③足蒸暑土气，，力尽不知热，。
（白居易《观刈麦》）
④宫中府中，，，不宜异同。
（诸葛亮《出师表》）
⑤多歧路，今安在？
，。
（李白《行路难》）
【答案】①燕然未勒归无计；人不寐，将军白发征夫泪②梦回吹角连营，八百里分麾下炙③背灼炎天光，但惜夏日长④俱为一体，陟罚臧否⑤长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
【解析】
考点：
默写常见的名句名篇。
能力层级为识记A。
【试题10】下列说法有误的一项是（2分）（）
A．《陈涉世家》中“天下苦秦久矣”一句暗示了陈胜、吴广起义的根本原因是秦朝统治者的残暴统治和严苛法令。
B．《唐雎不辱使命》通过对秦王前倨后恭的态度改变的买描写，生动地表现了秦王的虚伪狡诈、色厉内荏的真面目。
C．《隆中对》全文通过对诸葛亮正面描写，充分体现了诸葛亮卓越的政治才能和军事才能。
D．《出师表》是诸葛亮出师伐魏前对后主刘婵上书的一封信。
文中流露出诸葛亮深感天下三分而蜀汉疲弊的担忧，劝谏后主亲贤臣远小人。
【答案】C
【解析】
试题分析：
本题考查对识记文学常识的记忆。
C．《隆中对》全文通过对诸葛亮侧面描写。
故选C。
考点：
识记文学常识。
能力层级为识记A。
【试题11】填空。
（4分）
（1）“有一个人，从出生开始眼睛就是瞎的，他有几名徒弟也都如此；他们的工作是为画家调颜色，先生教他们靠触觉和嗅觉来区分不同的颜色。
”语段中的事情发生在。
（国家名字）
（2）“我走上了一条由人践踏出来的路，看见上面有许多人的脚印，还有一些蹄印，不过多数是马蹄印。
最后我在一块地里发现了几只动物，还有一两只同类的在树上坐着。
它们的形状非常奇特
、丑陋。
”语段中的“动物”名字是。
（3）“你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？
你想错了！
”语段中，“我”的名字是，“你”的名字是。
（人物）
【答案】
（1）飞岛国
（2）耶胡（3）简爱罗切斯特
【解析】
考点：
识记文学名著内容。
能力层级为识记A。
【试题12】综合运用（共4分）
2015年，暮春，子夜，北京。
毗邻王府井大街，首家24小时营业的三联韬奋书店内，依然灯火通明。
几张书桌，数盏灯光，秒针嘀嗒有声，手指划过书页，颇有“夜深还读照书窗”的意境。
（1）书店请读者为书店题写对联，一位读者写出了一个上联，请你为他对出下联。
（2分）
上联：
书破万卷才知学浅
下联：
_________________
（2）书店要成立一个读书会，让更多的人热爱读书，请你为这个读书会拟写两个有创意、有意境的名字。
（2分）
名字一：
____________________名字二：
___
【答案】
（1）示例：
路行千里方晓道深
（2）略
【解析】
（1）试题分析：
本题考查学生对对联的能力。
首先要了解对联的特点：
①字数相等。
②句式一致。
句式指的是句子节奏形式，上下联相对的句子，节奏形式应当相同。
③词性相对。
对联要求，一般是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，以此类推。
④结构相应。
上下联对应的词或短语，最好是并列短语对并列短语，偏正短语对偏正短语，依次类推，即它们结构上必须是一样的。
⑤内容相关。
对联的上下联内容必须是相关的，上下要形成一个有机整体，来共同表达一个主题。
据此分析作答即可。
考点：
语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E。
（2）试题分析：
本题考查学生语文综合运用的能力。
首先要仔细阅读题目，根据题目中的要点“读书会”“让更多的人热爱读书”“有创意、有意境”等词语来分析构思作答。
考点：
语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E。
【试题13】请选出下列句子排序正确的一项（）
汉字，你是中华文化的载体。
；；；。
时间的长河，奔涌不息，五千年的文化，在你的舞蹈里，源远流长。
①承天寺里的月色、“亭下如积水空明”的皎洁，因为你而诗人夜不能寐。
②石壕村中的夜啼、“安得广厦千万间”的呼声，因为你而伴着诗人的忧愤振聋发聩
③玄妙灵动的狐女、变幻莫测的山市，因为你而随乡道草庐的茶香流传
④采菊东篱的悠然、带月荷锄的自在，因为你而淡泊成最美的风景
A．①③②④B．①④②③C．④②①③D．②③①④
【答案
】C
【解析】
考点：
语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E。
【试题14】综合性学习（5分）
（1）某班级进行“金钱，共同面对的话题”综合性学习过程中开展了一次辩论活动。
在这次活动中，小王同学说：
“比尔•盖茨是世人公认的成功人士，人们提到他，总会在他的名字前冠以‘世界首富’的称谓，他的财富就是他成功的标志。
所以我认为，衡量一个人成功的标志是金钱。
”你是否赞同小王的说法?
为什么?
（2分）
答：
（2）如果由你来担任这次综合性学习“金钱，共同面对的话题”的主持人，请你仿照下面的示例，运用比喻手法再写两个句子，作为本次综合性活动的结束语。
（3分）
示例：
金钱像一面镜子，照出人们灵魂的美与丑。
答：
金钱，。
金钱，。
【答案】
（1）略
（2）金钱像一把尺子，衡量出人们灵魂的淡泊与贪婪
金钱是一把双刃剑，既可以让人欢喜也可以让人忧伤
金钱像一杆量秤，称出人们心灵的重与轻。
金钱像一把尺子，量出人们品德的高与低。
【解析】
试题分析：
（1）此题为开放性试题，先表明观点，再陈述理由，理由应谈到：
比尔·盖茨的成功并不仅仅在于他是世界首富而在于他的才干，拼搏精神及为业界做出的贡献。
衡量一个人成功的标志有很多。
（2）解答此题先分析例句的特点，尤其分析例句间的逻辑关系，其次要特别注意分句间使用的修辞手法，即把镜子比作灵魂，接着以“镜子”为依据，写“金钱”的作用。
考点：
正确运用常用的修辞方法。
能力层级为表达运用E。
考点：
语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E。
【试题15】综合性学习，阅读下面的文字，完成后面的题目。
（7分）
各地中小学把足球列入体育课教学内容，加大学时比重。
以扶持特色带动普及。
对基
础较好、积极性较高的中小学重点扶持，全国中小学校园足球特色学校在现有5000多所
基础上，2020年达到2万所，2025年达到5万所，其中开展女子足球的学校占一定比例……”
——摘自2015年3月16日公布的《中国足球改革发展总体方案》
（1）概括上面这段文字的内容。
（2
分）
（2）泗洪县某中学将举行以“足球梦，梦起航”为主题的校园足球文化节，请你为校园
足球文化节设计三项活动。
（3分）
①②③
（3）小明是班级足球队的一员。
在为期一个月的校园足球文化节里，小明参加了不下10场比赛，慢慢地，妈妈不支持小明踢足球了，说每天弄得脏兮兮的，像个野孩子，还影响了学习。
假如你是小明，怎么说服妈妈支持你继续踢足球？
（2分）
【答案】（7分）
（1）（2分）推进校园足球普及
（2）（3分）答案示例：
①举办校园足球赛；②举办以足球文化为主题的晚会（演讲会、朗诵会）；③组织足球梦绘画大赛；④聘请足球裁判或运动员进行足球知识讲座。
（3）（2分）示例：
妈妈，踢球能锻炼身体，培养坚强的意志与团队精神，有利于我的成长；再说，身体好了，更能搞好学习。
请您同意我继续踢足球吧。
（针对性强1分，表达清楚，文明得体1分）
【解析】
考点：
语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E。
【试题16】（10分）
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患而死于安乐也。
（孟子《生于忧患，死于安乐》）
6．解释下列语句中加点字词的意思。
（3分）
（1）舜发于畎亩之中（）
（2）傅说举于版筑之间（）（3）管夷吾举于士（）
（4）空乏其身（）（5）人恒过然后能改（）（6）困于心衡于虑而后作（）
7．把下列句子翻译成现代汉语。
（4分）
（1）所以动心忍性，曾益其所不能。
（2）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
8．选出对课文内容分析不正确的一项（）（3分）
A．本文在论述造就人才问题时，强调了客观条件和主观因素两个方面的作用。
B．作者认为一个国家在“入则无法家拂士，出则无敌国外患”的情况下容易灭亡。
C．本文论证层次清晰有条理。
第一段从个人事例说起，顺从事实得出“困境出人才”结论，第二段直接转到统治者治国上，最后推出论点。
D．本文善用排比，而且句式灵活，形式多样，既给文章平添了气势，又给人以美不胜收之感。
【答案】
6．被任用；被选拔；狱官；使……资财缺乏（使……贫穷）：
犯过错；通“横”，阻塞，梗塞。
7．
（1）用这方法来使他的内心惊动，使他的性格坚韧起来，增加他所没有的才能。
（2）一个国家，国内如果没有守法度的大臣和辅佐君主的贤士，国外如果没有敌对的国家外来的忧患，这个国家往往会灭亡。
8．C
【解析】
6．
考点：
理解常见文言实词在文中的含义。
能力层级为理解B。
7．
试题分析：
此题考查的是句子翻译，一般以直译为主，注意忍性、拂、恒等关键字的意思。
考点：
理解或翻译文中的句子。
能力层级为理解B。
8．
试题分析：
本题考查对文章内容的理解。
C项应是从个人事例说起，在得出“困境出人才”这个观点后，转到统治者治国上，指出决定国家存亡的因素和个人能否成就大事业的因素相仿，最后推出论点。
故C错误的。
考点：
理解文言文内容要点。
能力层级为理解B。
【试题17】阅读下面文言语段。
（14分）
吴广素爱人，士卒多为用者。
将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。
尉果笞广。
尉剑挺，广起，夺而杀尉。
陈胜佐之，并杀两尉。
召令徒属曰：
“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。
籍第令毋斩
，而戍死者固十六七。
且壮士不死即已，死即举大名耳。
王侯将相宁有种乎！
”徒属皆曰：
“敬受命。
”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。
袒右，称大楚。
为坛而盟，祭以尉首。
陈胜自立为将军，吴广为都尉，攻大泽乡，收而攻蕲。
蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东，攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之。
行收兵。
比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。
攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。
弗胜，守丞死，乃入据陈。
数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。
三老、豪杰皆曰：
“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。
”陈涉乃立为王，号为张楚。
当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
（节选自《陈涉世家》）
10．用“/”给文中画线句子划分朗读节奏（划三处）。
（2分）
乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东
11．解释下列加点
词的意思。
（4分）
（1）吴广素爱人 素：
（2）将军身被坚执锐 身：
（3）比至陈比：
（4）皆刑其长吏刑：
12．用现代汉语翻译下面的句子。
（4分）
（1）而戍死者固十六七
（2）乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。
13．陈胜、吴广起义提出了“诈称公子扶苏、项燕”的策略，从而掌握了民心动向，请概括出这一策略的效果是从哪两个方面得到证明的。
（4分）
【答案】
10．（2分）乃令/符离人葛婴/将兵/徇蕲以东
11．（4分）
（1）向来，一向
（2）亲自，亲身（3）等到（4）惩罚
12．（4分）
（1）可是戍守边塞的人十个中也得死去六七个。
（译出大意2分，关键词“十六七”1分）
（2）
13．（4分）起义队伍迅速发展并建立张楚政权；各郡县纷纷举事响应陈涉。
【解析】
考点：
理解或翻译文中的句子。
能力层级为理解B。
试题分析：
先要梳理文字，读懂文章，根据文章内容弄清句子的意思，根据句意和自己对文言常用词的掌握来判断字词义，注意辨析词义和用法的变化，如“刑”是名词动用，“身”是名词作形容词。
考点：
理解常见文言实词在文中的含义。
能力层级为理解B。
考点：
理解或翻译文中的句子。
能力层级为理解B。
试题分析：
从文中找到写陈胜起义后影响的句子，理解作答即可。
考点：
理解文言文内容要点。
能力层级为理解B。
【试题18】阅读下面的文言文，完成17-20题。
陈寿，字本仁，其先新淦人。
寿少贫甚，得遗金，坐守至夜分，还其主。
从乡人贺钦学，登成化八年进士，授户科给事中。
弘治十三年冬，以右佥都御史巡抚延绥1。
火筛2数盗边，前镇巡官俱得罪去。
寿至，蒐军实，广间谍，分布士马为十道，使互相应援，军势始振。
明年，诸部大入，先以百余骑来诱。
诸将请击之，寿不可。
自出帐，拥数十骑，据胡床指麾饮食。
寇望见，疑之，引去。
诸道袭击，斩获甚多。
朝廷方遣苗逵等重兵至，而寿已奏捷。
逵欲乘胜捣巢。
驻延绥久，战马三万匹日费刍菽不赀。
寿请出牧近塞，就水草，众有难色。
寿跨马先行，众皆从之，省费数十万。
当战捷时，或劝注子弟名籍，寿曰：
“吾子弟不知弓槊，宁当与血战士同受赏哉？
”竟不许。
弘治十六年，中官3廖堂镇陕西贪暴，寿正月起抚其地。
堂初奉诏制毡幄4百六十间，赢金数万，将遗权幸。
寿檄有司留备赈，复戒谕堂勿假贡献名有所科取。
堂怒，将倾之。
堂爪牙数十辈散府县渔利，寿命捕之，皆逃归，气益沮。
其秋，拜南京兵部侍郎，陕人号呼拥舆，移日不得行。
寿廉，历官四十年，无家可归。
寓南京，所居不蔽风雨。
其卒也，尚书李充嗣、府尹寇天叙为之敛。
又数年，亲旧赙助，始得归葬新淦。
（节选自《明史·陈寿传》）
【注】1．延绥：
地名。
2．火筛：
明朝时，一个北方的少数民族的首领。
3．中官：
宦官。
4．毡幄：
毡帐。
17．下列句子中加点词解释不正确的一项是（）（3分）
A．就水草（靠近）B．据胡床指麾饮食（通“挥”，指挥）
C．赢金数万（赢得）D．将遗权幸（送给）
18．下列各组句子中，加点词的意义相同的两项是（）（）（4分）
A．以右佥都御史巡抚延绥 以塞忠谏之路也
B．而寿已奏捷而君逆寡人者
C．或劝注子弟名籍 今或闻无罪
D．府尹寇天叙为之敛贤能为之用
19．用现代汉语翻译下列句
子。
（4分）
①火筛数盗边，前镇巡官俱得罪去。
②其秋，拜南京兵部侍郎，陕人号呼拥舆，移日不得行。
20．结合文中材料，简要评价陈寿这个人物。
（4分）
【答案】
17．C（3分）
18．BC（4分，各2分）
19．①火筛多次进犯边疆，前任镇巡官全部获罪离职。
（关键点：
数，盗边，得罪，去）
②这年秋天，陈寿被任命为南京兵部侍郎，陕西百姓哭喊着簇拥在他的车子周围，很长时间不能起行。
（关键点：
拜、号呼、拥、移日）
（4分，各2分。
意思符合即可，有欠缺酌扣）
20．陈寿巡抚延绥时，精心谋划，筹集军用物资，对兵力进行合理的军事布置，军威开始振奋，（弘治十三年，敌寇大举进犯，陈寿故意只带领几十个骑兵出帐，指挥饮食，上演了一出精彩的“空城计”）可见其不凡的军事才能；廖堂镇守陕西时贪婪残暴，陈寿受命做陕西巡抚，下令对对廖堂那些盘剥百姓的爪牙进行抓捕，遏制了其嚣张气焰，可见其为官恪尽职守、刚毅果断；陈寿前后做官四十年却从未购置房产，可谓两袖清风，甚至他死后也是在亲朋故旧的帮助下才得以归葬故乡，（有人建议他记功的时候写上子弟的姓名，他严词拒绝）可见其为官廉洁正直（廉洁自律）。
（每点2分，答出两点4分。
材料1分，品质1分。
意思符合即可，有欠缺酌扣）
【解析】
17．
试题分析：
C中应是“赢：
剩余，赢余”。
考点：
理解常见文言实词在文中的含义。
能力层级为理解B。
18．
考点：
理解常见文言虚词在文中的意义。
能力层级为理解B。
19．
试题分析：
翻译文言语句是文言文阅读的必考题。
文言翻译的标准是三个字：
信、达、雅。
对于学生而言，能达到前两个标准“信”（准确无误）和“达”（通顺流畅）就很不错了。
因为中考要求文言翻译要直译，讲究字字落实，特别是对关键词语的理解、特殊句式的判断要求较高。
考点：
理解或翻译文中的句子。
能力层级为理解B。
20．
考点：
归纳内容要点，概括中心意思。
能力层级为分析综合C。
【试题19】阅读下面文言文，完成后面题目。
（9分）
滕文公（下）
《孟子》
景春曰：
“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？
一怒而诸侯惧，安居而天下熄①。
”
孟子曰：
“是焉得为大丈夫乎？
子未学礼乎？
丈夫②之冠③也，父命④之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：
‘往之女家，必敬必戒，无违夫子⑤！
’以顺为正者，妾妇⑥之道也。
居天下之广居⑦，立天下之正位⑧，行天下之大道⑨；得志，与民由⑩之；不得志，独行其道。
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
”
【注释】①熄：
平息，指战火熄灭，天下太平。
②丈夫：
成年男子。
③冠：
古时男子二十岁称作成年，要举行加冠礼。
④命：
教导。
⑤夫子：
丈夫。
⑥妾妇：
妇女。
⑦广居：
宽大的房
子，孟子用来比喻“仁”。
⑧正位：
正确的位置，孟子用来比喻“礼”。
⑨大道：
大路，孟子用来比喻“义”。
⑩由：
沿着大道走。
21．解释下列句中加点词的意思。
（2分）
升级会员 