支教实践报告报告暑期支教社会实践报告3000字2.docx
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支教实践报告报告暑期支教社会实践报告3000字2
支教实践报告报告暑期支教社会实践报告3000字
（2）
中午这顿饭，我们吃的不是很好，毕竟有在席，我们或许是吃不开吧。
席间，与老师们杯盏交加，来之前有学长向我说，当老师喝多时，要给老师挡一点酒，可他是不知道，我从不喝酒，根本不知道我自己的酒量，真要是出了洋相，可不是闹着玩的。
对不住了老师。
餐桌上，我们意外地认识到了从我们学院康复专业毕业的学长，崔宝安，没想到会在这次实践中碰到师兄，听说他在这里已经工作五年了，是乌兰浩特市助听器监测站的站长。
当地的高度赞扬我们学院的社会实践工作，非常支持我们学院的同学和老师到他们这里参观学习，互相交流学习和工作经验，相互促进。
我们学院也为了表达感谢之情，赠给了我们学院王书记馈赠的礼物。
吃完饭后，我们必须回旅馆小憩一下，长途跋涉使我们身心疲惫，需要补充一下睡眠和体力。
下午三点，休息好后的我们坐着当地的巴士去往科右前旗的残疾人之家，去那里慰问和参观学习。
沿途欣赏着窗外的风景，天真的好蓝，云真的好白，一朵一朵接连在一起，赶忙用将这一美景拍下来，我终于知道，天，原来可以和自己如此之近，仿佛触手可及。
时间不长我们到了残疾人之家，看到那里的小朋友正在上课，他们可爱的眼神让我顿生怜爱，可叹老天不遂人愿，没有给他们一个听得到的美丽世界，这不能不说是一种遗憾。
我们从那里的老师口中理解到，他们只有几位老师，负责十几个孩子的生活起居和平常教学，虽然我看到地方不是很大，但那里的布置很整齐，生活的有秩序，我相信孩子在这里是幸福的。
之后，我们到一个内和孩子们一起玩，我只能说玩，因为根本管不住他们，无法教学。
有一两个听话的孩子可以很乖的听你教给他读拼音练习，可是那几个活泼的孩子就真是管不住了，上窜下跳，来回跑动，拽着我的胳膊就要我抱，有两个孩子还为一个玩具互相争抢打闹，口水不自觉地往下流。
我知道这里有聋，智障，脑瘫，失语症的孩子，每个孩子都有自己的缺陷，教学就要做出相应的个别方案，从这点来看，这里的老师真的是好辛苦，不但要具有过硬的专业知识，还要有长时间的耐心与爱心，这些都使我对她们肃然起敬，很是佩服。
我们十几个学生一个人管一个孩子都看不住，就更别提这里就只有几个老师了，她们太棒了，难以想象她们付出的努力会有多么的巨大，一联想到自己，偶感脸红羞涩。
这里的经济并不兴旺，人口也不是很多，离北京何止几千里之距，她们尚且如此，我们又何言以待?
不付出更多的辛苦真是对不起那些给与我们厚望的师长和。
我长久以来的献身特教事业的决心又增加了几分，选择特教事业，我真的无悔!
离开残疾人之家真是有些许舍不得啊，教会那些孩子们一些礼貌用语就感到很是欣慰和欢乐，毕竟我们不虚此行，我们有所收获，虽然不多，但这足以使我们走出更加坚决的一步。
接下来我们还是乘巴士来到了当地的旅游胜地——成吉思汗陵。
我们在这里拍照留念，留下我们的足迹，欣赏成吉思汗的伟大丰碑，瞻仰成吉思汗的丰功业绩。
我们还买了一些当地的小礼品作为留念。
当地的又带着我们去吃了一顿丰富的晚宴，又一次尝到了当地名菜：
锅包肉，可以说是回味无穷啊。
由于第二天我们要被安排入户支教，所以我们几个同学商量好后到外面的文具店给孩子们买一些文具用品，表表寸心。
可是，买完之后却发生了一件小小的事故，我们意见不统一，买各种各样的文具都有着自己的看法，为此也争执了小半天，但还是买了大家都比拟满意的文具，最后店主写的时候出现了小小的过失，她没有把我学院的全称写规整，为此几个女生据理力争，店主的态度也不是很好，大家都争得面红耳赤，某位同学竟言要到别的家去买文具。
这完全就没有必要嘛，况且我们已经将该买的文具装袋，就差交钱票，为了一点口舌之争闹的大家都僵持不下，这完全不值得。
毕竟我们是外乡人，要入乡随俗，大家有什么话不能好好说的呢?
我们还是学生，起码的礼貌素质应该具备吧。
我赶忙将他们叫回，劝双反都退让一步，请店主费心再重新写一张给我们，要正规一点，要不我们拿回去没方法报销，请求体谅，也劝同学，人在屋檐下，不能不低头，不能强硬的态度上，说几句好话事就过去了，完全没有必要跟她争得脸红脖子粗的，伤神又费力，退一步海阔天空啊。
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事情解决，打的回到旅店，各自回房休息，我实在是太累了，躺在床上玩没几分钟，我竟睡着了，直到刘老师捅了我一下，我滕然做起才晓得自己已经睡了两个小时，迷迷瞪瞪的去洗澡，回到床上枕着枕头就又睡去了，一觉到天亮啊。
第二天起来，吃过早饭，坐着租来的巴士驱车前往科右前旗的特殊教育学校慰问。
因为是周六，没有看到学生，我们不免感到有些遗憾。
整个学校并不是很大，和我们的学院差不多。
当我们参观到学生们的艺术教室时，我们为眼前一件件小小的精美艺术品所折服，一件小小的教室承载着那么多的学生的艺术品，不能不让人感慨，我看过了，有素描画，有国画，每张人物的画像都是那么惟妙惟肖，精致且极具欣赏性。
最能吸引人的地方是一整桌的泥塑作品，至少有上百个，每个作品都别具特色，人物塑像生动活泼，动物塑像活灵活现。
看到每件作品都是这里的学生一手用工具制作而成，可想而知他们的手会有多巧，会有多妙，这是要具有一定的绘画根底才可以办到的。
我作为一个相对而言的正常人都自叹不如，谁说残疾人一无是处?
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谁说残疾人无用武之地?
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这些泥塑和那些精美的艺术品就能说明一切，证明一切!
残疾人和正常人根本没差什么，少的只是身体上某些器官的不完整，我们同样有知识，有力量，有气节，有骨气，我们身残志坚，不畏困苦，我们只想证明一件事：
我们不比别人差!
我想这就是千万残疾人所要表达的内心思想吧。
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之后，我们和学校的来了一次面对面的心灵交流，了解到了科右前旗的特教事业开展的情况，以及学生在这里生活和学习情况。
我们知道在于特殊孩子们的教育过程中，会遇到诸多的问题，比方个别教育方案的实施，学生心理干预的实施，青春期学生心理教育工作的开展等等，都会遇到各种各样的问题，这都需要特教老师足够的耐心与精力去做这些事情，从老师的交谈中我知道，做特教事业是一种极大的牺牲，是对人耐心与精力的双重考核，要怎样做呢?
教育工作离不开教师的耐心和良好的态度，坚持不懈非常难以办到，遇到困难时，最好的方法就是同事之间相互倾诉，寻找问题的根源并解决它，要创造大家出去玩的时机放松教师自己的身心，做到心里不烦不燥，坚决彼此的信心，给对方打气，这样才可以更适宜的做学生的工作。
是的，一味的拼搏也是不可以的，也要适当的让自己放松，让自己带着一种愉悦的心情去工作，学生工作才做得更妥当，更。
受益匪浅啊。
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由于时间有限，我们结束了谈话，最后我们学院老师将学院学生的一个亲手制作的艺术品赠送给了学校的。
离开了学校，我们继续行程，去下一个目的地——索伦镇。
大概驱车一个半小时后我们终于到达了那里。
这里只有一条宽敞的大马路，沿马路两旁是旅馆和餐馆，而餐馆的后面就是村庄了，一条九曲蜿蜒的河流贯穿村庄，流向远方，周边沿着山麓向上看就是层峦叠翠的高山。
后来得知，山上有很多种的草药，当地的农户一种很重要的经济就是每年定期的到山上采药材。
崔师兄一直在安排我们的行程，把我们分成五组，我和另一个男生一组，其他女生三个人为一组，分别安排我们去入户，我们给与农户钱物以示感谢。
中午我们师生在一起吃中午饭，这次没有的参加，我们似乎吃得很好，吃完后，听完老师的嘱托我们分别回到了各自的农户家里。
我们被分到的一户农户，家里有一个聋孩子，名叫高阳，今年十五岁，个子比起同龄的孩子矮了很多，应该是营养不良导致的。
开学他就升初中一年级。
入户的时候，高阳爸爸不在家，听高阳妈妈说，是去外地打工了，这两天不会回来，家里还有两个外甥帮助做农活，因为拿不到工钱，暂住这里的。
下午，我们便和高妈妈一家人在炕上聊天，用东北话说就是唠嗑。
高妈妈是一位勤劳的母亲，只有高阳一个孩子，高爸爸不在家时，她忙着煮猪食，喂猪，抛地，播种，各种农活都要靠她一个人来做，常年的劳累导致了身体的诸多不适，可是没有方法，家里穷，又因为高阳的残疾花了不少钱，平时非常的省吃俭用。
高阳这孩子很是淘气，由于佩戴的助听器时间晚了，导致他各种语言技能的学习比同龄的孩子缓慢的多，听高妈妈说，孩子的学习很差，虽然现在随班就读，可如果没有老师经常给他补习功课，他是跟不上的。
听到这些，挺为这个孩子感到可惜的，他很机灵，如果学习上努力，一定会有所收获，可是错过了配戴助听器的最正确时期，现在只能通过各种其他的辅助途径弥补他的这个缺陷。
这个孩子给我影响最深刻的就是，人不大，本领不小。
家里的摩托车，农用机车，三轮车，大型机车都会开。
当天下午我就领教了他的本领，可谓是有惊无险的一次几次旅程。
家里的猪，该喂了，于是高阳的表哥借来邻居家的农用三轮机车去拉垓里的饭店留下来的泔水，看到高阳坐到了主驾驶的位置，我十分的惊讶，天啊，这孩子能开车?
心里忐忑不安的使劲抓紧车上桅杆，生怕一不小心就被甩了下去。
令我意想不到的是，这孩子开车的技术真不是盖的，过河，拐弯，刹车，加速，驾轻就熟。
看得我是目瞪口呆，可我的腿依旧是打软的。
毕竟这还是个十五岁的孩子啊!
听表哥说，他除了塔吊不会开，各种车辆都会开。
因为塔吊十分危险，父母都不允许，他只能在地面的驾驶室里看操作手册，并且已经看得明白了。
真是农村的孩子早当家啊，相比拟而言，我就差的太远了。
其实从另一个层面看，高阳这个孩子可以说是一个超常儿童，对于同龄孩子想掌握这些技能很困难，而对于个子更矮的他来说，更实属不易。
如多加利用他的这方面技能，好好培养，一样有长进啊!
在高阳家在炕上度过了一晚，我或许是水土不服，早上起来就闹肚子了，一上午就去了五次厕所，虚脱的不行，还好有药盯着。
下午就见好了，早上的小雨下午也停了，太阳也出来了。
期间，高阳的小学班主任老师听说我们过来，特意过来看一看，我们之间也可以说是半个同行，谈话过程中相互之间交流教学经验，其实更多的是我们向这位老师取经，这位老师是半路出家，带高阳也只有两年，从她这里了解到，起初对高阳束手无策，在教学上不知该如何入手，经过培训和一年时间的摸索，才初步掌握他的学习规律，如何教学，可想而知其中的艰辛。
我们感到很遗憾，因为本身还没有毕业，对于实践教学更是经验甚少，没有什么经验与老师共享的，只能从自身学习的知识上给予老师小小的帮助。
从这一点上我就知道，我现在掌握的特教知识还是太少，经验太缺乏，只有更加努力的学习专业知识，才能更有力的教育那些特殊孩子。
下午2点多，高阳的爸爸在我们的意料之外到来了，才得知是因为有亲戚告诉正在工作的高爸爸家里来了两个大学生，来教高阳说话，他不顾工作从几十里外的工地上赶来回来，我们真是受宠假设惊，万万没有想到会有如此待遇，给我们套在头顶上的光坏，使我们都不好意思了。
于是，我们诚然接受了高爸爸的盛情款待，为此我破了酒戒。
当天晚上高爸爸喝得很冲动，我们也很冲动的配合，倾诉着我们彼此感谢。
可我们还是学生，不胜酒力，我悄悄的在桌下给老师发告急，如果不来马上接我们，恐怕今晚上就瘫这了。
还好崔师兄来得及时，将我们接走，可是那代价还是一杯酒，喝的是当地特产归流河酒，虽然度数不高，可从我口入胃，这一路烧灼的感觉我至今难忘。
我们相信，这就是内蒙人的豪爽，这就是内蒙人热情待客的礼道，无需多言，所有的感情都融入这甘甜的美酒，化为一股暖流，流入心肠。
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回到当地的旅店，我只是偶感晕眩，可是和我同吃同住的男同学没多久就吐了，那晚我们每人至少是半斤酒啊。
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入户支教的任务就这样完成了，有遗憾，也有收获，毕竟时间短，我们不能将我们所有的知识倾囊相授，只有尽我们自己的绵薄之力来抚慰自己的心灵。
祝愿那些孩子们早日成长，学业有成。
形成的最后一天，轻松而愉快。
崔师兄带着我们去了上次实践——满族乡满族屯。
去领略大自然的风景秀丽，风光。
一路上风从耳边刮过，闻上去是那么的沁人心脾，是的，这里的绿色完全可以用闻出来的。
当天上午，我们来到那达慕大会的比赛地点，在这里拍照留念。
如果不亲自来这里，你真的不会相信，天，原来是如此的开阔，地，原来是如此辽阔，山，原来是如此的庄严秀丽。
当登上兰亭，远眺山峦，清澈的溪流像一条丝带一样流过翠绿草原，牛羊悠闲的啃食丰富的嫩草，各色野花沿山脊开满山头，清爽的凉风穿透衣衫，轻柔地抚摸着自己的肌肤，我突然感到释然，释然到可以将自己献给这美丽的大草原!
再后来，我们去爬了敖包，我轻轻地围绕着敖包走上了一圈，许下三个心愿，我知道我很贪心，但我相信它们都会实现的。
离开满族屯之前，我们品尝到了真正的美味手把羊肉。
我知道，这样的美景和美食是给我们这次社会实践的行程画上了的句号，但是它所留给我们不仅是忘不掉的美景与美食，而是这印象，这一生受益匪浅的社会实践印象。
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我回来的路上深深思考：
我当初会选择特殊教育这个专业?
只是小的时候一个小小的心愿：
可以学手语，和聋人说话?
不是的，不是这样的，这应该是一种上天注定的缘分，这种缘分把我和特殊教育纠结在一起。
既然已经在一起，就要想以后得生活，我注定要陪伴特殊教育一生，注定要为特殊教育献出我全部的力量，我还祈求什么?
我很知足，我很满足，这一次的社会实践让我更加坚决了信心，更加确信我选择特殊教育是无悔的!
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