创意昆明学院图书馆文化墙展示设计.docx
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创意昆明学院图书馆文化墙展示设计
封面
作者：
PanHongliang
仅供个人学习
昆明学院
2012届毕业设计（论文）
设计（论文）题目昆明学院图书馆文化墙展示设计
子课题题目论孔子传统文化和钉子元素在展示设计上的整体创新体验
姓名高玉楼
学号20080318105
所属系美术与艺术设计学院
专业年级环境艺术设计专业08级
指导教师宋坚
2012年4月
毕业设计（论文）题目（论孔子传统文化和钉子符号在展示设计上的整体创新体验）
【摘要】：
校园文化墙是一所学校辉煌历史和光荣传统的真实写照，也是校园文化气息的汇合点。
一面设计独特、富于创意的校园文化墙对形成先进、独特的校园文化将会起到推波助澜之作用。
本文通过独特的钉子元素作为创作素材在图书馆墙面上镶嵌出孔子形象的立体效果，体现孔子教育思想对当代大学生的启示，同时提升学校的人文素养，增强校园的文化氛围，还能响应学校一直以来以人文教育为本的教学思想；论证了孔子教育思想这一传统文化在钉子元素和展示设计上的整体创新体验，把高校的价值观念与文化精神结合起来，容易引起师生的共鸣，得出了社会主义核心价值体系实践的探索离不开传统文化的启迪，同时强调自身修养和做人，有助于再建人类道德，对社会主义核心价值体系的塑造和开展三生教育有着积极的推动作用，相信高校师生会在感染和熏陶中自觉认同，并不断把这种认同的力量进一步渗透到对高校核心价值观的精神追求和行动实践中去，形成良性的互动氛围。
【关键词】：
图书馆、孔子文化思想、钉子符号的创新与设计应用、核心价值观、校园文化墙、价值取向、传统文化
毕业设计（论文）题目（论孔子传统文化和钉子符号在展示设计上的整体创新体验）
Abstract
Campusculturewallisaschoolhistoryandglorioustraditionoftrueportrayal,isalsoacampuscultureconfluence.Auniquedesign,creativecampusculturewallontheformationofadvanced,uniquecampusculturewillplaytheroleofaddingfueltotheflames.Inthispaper,throughtheuniquenailelementasthecreativematerialinthelibrarywallsinlaidConfuciusimagestereoeffect,embodimentofConfuciusEducationalThoughtonthecontemporarycollegestudentsoftheenlightenment,andenhancetheschool'shumanitiesaccomplishment,enhancethecampusculturalatmosphere,butalsoresponsetoschoolhasbeentohumanitieseducationastheteachingthoughtofConfuciuseducationthought;demonstratesthistraditionalcultureinthenailelementanddisplaydesignontheoverallinnovationexperience,theuniversityvaluesandculturalspirittogether,easytocausethestudentresponse,reachedthecorevaluesystemofsocialismpracticeisinseparablefromthetraditionalcultureoftheenlightenment,whileemphasizingtheirself-cultivationandpersonhood,contributetothereconstructionofhumanmorality,thesocialistcorevaluesystemandtocarryouttheeducationofcreationhaveapositiveroleinpromoting,believethatteachersandstudentsofcollegesanduniversitiesininfectionandnurturedinconsciousidentity,andcontinuetobringthepowerofidentitytofurtherpenetrateintothecorevaluesofuniversityspiritandactionpractice,formthebenigninteractionatmosphere.
Keywords:
Library,Confuciusculture,asymbolinnovationanddesignapplication,corevalues,campusculture,valueorientation,traditionalculturewall
毕业设计（论文）题目（论孔子传统文化和钉子符号在展示设计上的整体创新体验）
目录
第一章校园文化墙设计……………………………………………………………1
1展示设计的概念……………………………………………………………………1
1.2展示设计的基本原则……………………………………………………………1
1.2.1空间安排合理，参观流线科学………………………………………………2
1.2.2展品的陈列应符合人的视觉生理习惯………………………………………2
1.2.3照明要保证展品的展示效果并符合视觉卫生………………………………2
1.2.4传统与现代融合、和谐共生性………………………………………………3
1.3展示设计的功能…………………………………………………………………3
1.4展示设计的形式…………………………………………………………………3
1.5空间的人性化设计………………………………………………………………4
1.6空间的造型设计…………………………………………………………………4
1.7空间的色彩与照明设计…………………………………………………………4
1.7.1照明……………………………………………………………………………5
1.7.2色彩……………………………………………………………………………5
1.7.3色彩的设计原则………………………………………………………………5
1.8空间美感的表现…………………………………………………………………6
第二章传统文化在展示设计上的艺术表现…………………………………………6
2.1什么是传统文化…………………………………………………………………6
2.2传统文化在展示设计环境风格营造上的影响…………………………………7
2.3传统文化在展示设计上的运用…………………………………………………7
2.3.1孔子主要教育思想……………………………………………………………8
2.3.2为何要把孔子形象放到昆明学院校园图书馆………………………………8
2.3.3孔子的教育经验给我们的启示………………………………………………8
2.3.4孔子伦理思想与校园精神文明建设内涵……………………………………9
2.3.5钉子元素在展示设计中的运用和创新………………………………………9
第三章强校园文化建设营造浓厚校园文化氛围…………………………………10
3.1和谐校园文化的内涵…………………………………………………………11
3.2目前图书馆文化墙存在的问题………………………………………………11总结…………………………………………………………………………………12
参考文献……………………………….………………………………………..
附录…………………………….………………………………………………..
谢辞…………………………….………………………………………………..
毕业设计（论文）题目（论孔子传统文化和钉子符号在展示设计上的整体创新体验）
第一章展示设计
1.1展示设计的概念
展示设计是一门综合的艺术设计，其主体为商品。
她是伴随着人类社会政治以及经济的阶段性发展逐渐形成。
在有限的时间范围内，用艺术的设计语言对空间和平面精心创造让其产生独特的空间范围，既宣传了展品宣传的目的，也能使观众参与其中，达到真正的沟通，这样的空间形式就叫做展示空间。
对展示空间的创作和设计就叫做展示设计。
1.2展示设计的基本原则
1.2.1①空间安排合理，参观流线科学。
a.在展示空间设计中让展示设计顺利经行的最基本条件就是合理的空间安排和科学的流线分布。
B.空间设置要考虑到空间的整体容纳，避免出现人流量过大造成的拥堵。
展示空间的最窄处也应该要保证人流量通过，周围至少要有2米宽的通道。
C.安排展示空间，同时还与各功能区的关系密切相连。
如在商业展示设计空间中要考虑顾客洽谈的位置，洽谈区域展示区的空间不能太远。
d.根据人类的行为心理习惯，参观路线最好向顺时针方向开展。
流线设计应避免回折和产生死角，尽量不让观众走重复路线（特别是在重点展示区），可以利用一些装饰元素进行引导。
1.2.2②展品的陈列应符合人的视觉生理习惯。
a.人的视觉生理习惯于由左至右、由上至下运动，因此展品的次序排列就要符合人的视觉运动特征。
b.人们观察物体的最佳水平视角在450左右，有最佳垂直视角，因此展品的大小和位置的高低远近都是展品陈列形式的决定因素
毕业设计（论文）题目（论孔子传统文化和钉子符号在展示设计上的整体创新体验）
1.2.3③照明要保证展品的展示效果并符合视觉卫生。
a.在展示空间设计中，通常用照明的手法来加强展示效果。
如将陈列区的照度设置比其他区高，以吸引观众；利用不同的色光渲染场景气氛等。
b.照明的设置要注意符合视觉卫生，光源不应裸露，避免出现直接眩光和间接眩光。
避免出现直接眩光，可采用正确布置光源位置、使用亮度低的光源（如日光灯）和利用灯罩的保护角等方法来实现。
c.避免出现间接眩光，应注意光源的位置和投射方向，在周围运用了较多的表面光滑材料的情况下，应特别注意进行防眩光处理。
d.照明的设置还要注意防电、防爆和通风散热，避免使灯具的光色歪曲展品的固有色。
1.2.4④安全性原则如下
a.安排流线和空间时应考虑到各种可能发生的意外事故，尽量让各空间、通道和紧急疏散出口保持流通。
b.各项应急措施要做好。
如应急指示标志的位置要明确；应急照明的
安放位置、照射范围、照明持续时间都要考虑好（一般要求在事故发
生时，应急照明保持3h左右）。
1.3展示设计的功能
展示行为在商业活动中是最为常见的一种形式，从商业的角度来看，展示较其他促销手段有着高效、直接的特点。
展览在为企业提供巨大商机的同时，也为企业节约了不少资金。
据英联邦展览联合会调查结果显示，通过展览为企业寻找客户的费用是一般渠道寻找客户所需费用的1/7。
展示给商家提供了一个直接面对消费者的平台，提供信息交流和意见反馈较为直接，往往是很多新产品推向市场的前奏，在展览会中获取的信息往往对产品最终的完善起着至关重要作用。
另外，商业展示对于商家建立销售网络也起着重要作用。
直接销售产品并不是商家参加展会的唯一目的，一次展览所面对的消费者是有限的，但展览会为产品寻找代理提供了机会，便于会展企业建立和完善自己的营销体系。
文艺类展示的功能不言
毕业设计（论文）题目（论孔子传统文化和钉子符号在展示设计上的整体创新体验）
而喻，博物馆、科学馆、艺术展馆、民俗馆等是社会文明的重要组成部分，起着传承文明、启迪智慧、展现现代科学、促进精神文明建设的作用，同时更是一种十分重要的文化资源。
1.4展示设计的形式
1.达到标本和实体物结合展示，就像上海科技馆生物万象展区的大型生态鱼缸中放置千姿百态的活体鱼群一样，非常受观众喜爱。
2.室内与室外露天的展示相结合，可以把有些展品放在露天的环境中来展示，这样能够很好的接近大自然，缩短与观众的距离，这种“回归自然”的形式新颖写实。
符合现在人们的审美情趣。
3、动静结合，巧妙掌握好换灯的运用，全息摄影，多媒体、激光、录象、电影、等现代的单像技术，虚拟现实技术，使静态展品得到开拓，形成活泼可爱，场面热闹的环境，具有身当其境的效果。
4、实物体和电子科技信息的结合，通过电子的浏览系统，找到最合适的参观路线，再通过电脑问答机为你呈现清晰的知识网络内容，测试观看与参与结合，更加满足了观众的自主性。
1.5空间的人性化设计
在展示设计中人机工程学的研究是设计确定各项设计形式制定各项标准的依据。
空间的设计效果是否合理得当直接作用于参观者的心理，因此好的设计不仅要依赖于艺术的创作，而且也要依赖于处理好“人.展品.环境”三者之间的关系。
展示设计需要满足人在物质和精神上的需求，这是在进行空间展
示设计时必须考虑的前提，观众需要和谐舒适的展示环境，光声色俱全的展示效果，信息丰富的展示内容，安全便捷的空间规划设计，周到的服务设施等。
所以在进行空间展示设计分析时一定要结合人体工程学，准确掌握空间形状、尺寸与人体尺度之间的配合，使空间内各部分的比例尺度与人们在空间活动和感知的方式配合得当适宜、协
毕业设计（论文）题目（论孔子传统文化和钉子符号在展示设计上的整体创新体验）
调，这是最基本最起码的空间设计要求。
因此必须重视空间的合理设计，空间在展示设计中处于非常重要的低位，空间的设计是否合理，在很大程度上决定着展示设计的成败。
1.6空间的造型设计
空间造型的范围很广，涵盖了包装、产品立体造型、建筑造型、室内设计、展览设计、橱窗设计等所有与真实空间有关的立体设计。
但展示又有其特殊性，它是除建筑以外人们能参与其中，并联系得最为紧密的造型之一。
空间造型可以分为纯空间造形和实物环境空间造型。
纯空间造型包括了展示区域的规划、分割、路线的划分、人流方向以及采光、色调、照明布置等，是一个含糊的空间造形。
而实物造型包括了实体模型、展架、展柜、展示区域的环境造型及道具设计、彩及装饰设计，布置、展板设计还应包括商品的陈列形式等。
它们是展示视觉效果得以体现的保证。
1.7空间的色彩与照明设计
1.7.1照明
照明在展示中起着重要作用，所有好看的形状和颜色都完全靠光线来传递，展台的整体效果还受到光线强弱的影响，光线有自然光与人造光之分，但是自然光相对较局限，现在各种展览都是依靠人工照明的效果来显示。
展示照明一般要求是要提供愉快舒适的视觉环境，让展品明亮、清晰、角度适中；保证供电系统的安全，不要造成展品损伤和影响观众；让光照和照明方式拥有鲜明的时代特色。
照明效果是营造氛围的重要手段
1.7.2色彩
色彩是光的反射，有光才能看到色、看到形，有形才能充分感觉空间的存在。
色彩不仅能表达感情，还能影响人们的情绪，在运用的过程中，可依靠不同的色彩带给人的不同感受而进行分类使用。
1.7.3色彩的设计原则
对色彩的计划分布，要注意风格与色调的统一性，每个展台都要有一个主色
毕业设计（论文）题目（论孔子传统文化和钉子符号在展示设计上的整体创新体验）
调，色调在统一的情况下，各功能区的用色要故意了和协调。
局部的色彩对整体环境起到辅助作用，切勿“喧宾夺主”。
色彩是没有好坏之分的要按照色彩的合理配置来突出整体的和谐搭配，同时要与主体物区分开来，特别是黑、白这一对对无彩色系列的颜色，灰色和金银色的运用，是未来发展的趋势和潮流，引文现在社会生活节奏加快各种眼花缭乱的信息都有，客观环境变化很快，人们对宁静安详的生活充满了向往，注重黑白灰的营造氛围，自然界所有的形和涩都变的那样的安静和惬意。
综合以上可以看出，展示空间靠自身所传达出的实用性，决定了它的照明设计除了需要考虑他的功能性以外，色彩和照明设计的艺术语言表达是最重要的，来衬托环境，塑造展示主体形象，从而达到树立品牌形象、吸引消费者的目的。
让单调平静、丰富的色调变得热闹和灵动这是考验一个设计师的能力水平也是设计师的责任，有责任让我们的建筑与室内环境更为舒适和谐!
1.8空间美感的表现
展示设计中的空间美感表现:
在展示空间设计当中，通过各式各样设计元素的搭配对展示空间进行新的创造，运用多种艺术设计形式和视觉传达，用悠闲地材料和设备，把三维的空间进行美化展现在人们眼前。
设计是展现一个展示空间好坏的最重要根据，对各种元素进行综合然后再展示空间上等到运用和体现，设计风格与意境，完成人在空间环境中的信息交流，让人们在尽情陶醉于展示空间设计之中力求达到最好的视觉传达。
用特定的物品按照特定的主题加以演示的设计和摆设就叫做审美情感展示设计。
他的空间形式完全是靠信息传达来体现的，对展示空间环境的再创造和再利用是其中心任务，利用各种能传达视觉信息的手段和表现形式，借助特定的道具设施，将广泛的内容艺术性和信息，展现在观众面前。
形式美在展示空间设计中的表现1、展示设计形式美的造型要素的应用在展示设计中造型要素一般为直线、曲线、圆形、三角形和矩形等人们最为常见的基础几何形体元素。
其中，直线在视觉中是最常见的现象，也是展示设计中运用最广泛的视觉元素之一，有秩序的排列直线可以给观众明显的秩序感，并能有效的统一整个展示面。
在展示中对于曲线的使用，可以产生活泼、轻快、自由、生动的效果，给观众以柔和、轻盈、柔美的视觉感受。
第二章传统文化在展示设计上的艺术表现
2.1什么是传统文化
传统文化是人类在创造文化的过程中被保留下来的对今天和明天产生巨大影响的人类文化的精华。
如中国的“彩陶文化”距今已有六千年历史，其彩陶图案丰富多彩，所刻画的动物形态栩栩如生，如鱼纹、鸟纹和蛙纹等，至今在室内
、
毕业设计（论文）题目（论孔子传统文化和钉子符号在展示设计上的整体创新体验）
设计中仍起着装饰的点睛作用。
“天人合一”是中国传统文化的基本核心。
中国传统文化对环境所持有的价值观与心理行为的取向，其宗旨是周密考察了自然环境，顺应自然环境，有节制地利用和改造自然，创造良好的居住与生存环境，赢得最佳的天时、地利与人和，达到天人合一的至善境界。
如中国古代园林布局，无论是北方园林的宏伟、大气，还是江南园林的玲珑、典雅、都强调园林与自然环境的融合思想，即“天人合一”。
常运用曲折萦回、欲扬先抑、意犹未尽等手法，达到人工园林与环境的惊人吻合，达到了“虽由人作，宛自天成”的效果。
我国四大名园，即北京的颐和园，承德的避暑山庄，苏州的留园、拙政园，都是浓厚的传统文化的体现。
2.2传统文化在展示设计环境风格营造上的影响
在中国文化发展史上，儒、道、佛三教作为我国传统文化的三大组成部分，各以其不同的文化特点影响着中国文化的发展，同时，三者又相互融汇贯通。
室内设计在中国传统文化的影响下融合着自然、庄重、和谐、优雅等多重品质。
如中式装饰风格在材料以木质体现为主，讲究造型典雅，雕刻彩绘，多采用各种高档为主的硬木来展现，每件作品的精心雕刻都凝聚了设计师的巨大心血和汗水同时也倾注了他们的故事，而每件作品都能令人对过去产生怀念，对未来充满美好的憧憬。
“采菊东篱下，悠然见南山”的田园风情让人如痴如醉。
空间上要求讲究层次，多用屏风分割，来隔窗、实木做出解释的框架和各种雕花图案，形象生动，家具陈设重视文化意蕴，讲究位置对称；用字画古玩卷轴和盆景加以修饰，精致的工艺品加以点缀，显示出主人的尊贵和品位，以壁挂的木雕画为主，更具有独特风格和文化韵味，体现中国传统家居文化的无限独特魅力。
2.3传统文化在展示设计风格上的运用
2.3.1孔子主要的教育思想
孔子主要有三方面的教育思想,1.有教无类，诲人不倦，在孔子的教育思想中，具有划时代的意义。
2.因材施教循循善诱。
在教育教学方面，孔子有许多发明创造，其中有些创见即使是在两千多年后的今天来看，也仍不失其真理的意义。
3.学思并重，传习结合。
孔子一生大部分时间从事教育工作，他把教和学理解为一个整体，主张教、学并重。
孔子的教育思想、教育方法、教育态度是值得我们当代人学习的，孔子给我们留言下了那么丰富。
宝贵的精神遗产，我们应该大力开发，丰满我们的教育体制。
2.3.2为何要把孔子形象放到昆明学院校园图书馆
昆明学院是目前省内学科门类最齐全的本科院校。
提升学校的人文素养显得很重要，孔子文化墙在图书馆的落成，不仅能增强校园的文化氛围，还能响应学校一直以来以人文教育为本的教学思想，我们希望以昆明学院为起点，把孔子的儒家思想传遍云贵大地。
“一所大学的精神文明建设，绝对离不开孔子的儒家思想。
孔子形象文化墙矗立在大学校园内，是为师生竖起来万世师表的丰碑，可以让学生时常瞻仰孔子圣容，寻找2500多年前的孔子智慧；一所高校，培养学生的目的首先不是专长，而是应该先教会学生如何成人。
而孔子形象文化墙的落成，就是一个契机，学校要一如既往地重视人文素养的培养，表现出教育者的激发勉励、刺激引发、收纳、包涵的态度，更要表现出教育追真、向善、求美的本质要求。
从而培育全方位的专业技术人才，进而向研究型大学迈进。
2.3.3孔子的教育经验给我们的启示
孔子对学的理解是深刻和广泛的，他把领会生命意义的一切过程都看作是“学”。
这就是孔子的学习思想和生活方式对于大学生的重要启示：
学习主要不是获取功利的一种手段，也不只是一段时间的学习，而是一生的事情，其本身就是一个人生命形态的具体体现，反映一个人的人生价值取向。
人的一生就是在不断的学习，不断的进步，不断的充实向着孔子思想"仁”为终极目标奋进的一个过程。
“学”与理想是塑造人格和充实人生境界的一个展开过程，在于自己的坚持和毅力，能否领会自强不息的真正含义，这才是学习的本质和归宿。
只有明白到这一点，明白“仁”是人的意义和生命价值的最高体现，是人的终极信念，才会热爱学习并不断坚持，让学习成为一种自觉的习惯，从而在学习中塑造道德素质和追求生命的价值，所谓“知之者，不如好之者”。
孔子作为我国古代最有影响力的一位大教育家，创造许许多多的教育方法和学习主张，总结倡导了许多宝贵的教育态度和原则，形成了我国比较完整的思想体系，对后人留下了宝贵的经验，至今仍对我们的教育实践优质行之有效的指导意义。
这也与孔子的为学思想给我们的重要启示是一样的：
人活着就要不断学习、不能放松自己树立的远大目标和人生追求，直到生命的最后一刻”，这样才算上是作为一个真人的生活态度。
和现在的学术浮躁和学习功利之风相比，孔子为了满足丰富的精神追求，提升生命价值而学习的态度，值得我们现在的人去领会。
毕业设计（论文）题目（论孔子传统文化和钉子符号在展示设计上的整体创新体验）
2.3.4孔子伦理思想与校园精神文明建设内涵
校园文化是一个学校在管理建设、文化建设长期过程中逐步积累形成的，在广大
师生的直接参与和精心培养下发展起来的。
和谐校园文化主要由制度文化、精神文化、物质文化组成。
1、校园物质文化：
指校园环境设施文化。
是学校再所管辖的范围之内构成学校的基本设施、面貌和外显的物质文化环境的总和。
在原有的基础上创新环境这就是校园文化建设设置，体现教育功能与环境的整体
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