教师资格考试：教育法律法规知识点大梳理.doc
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教师资格考试：
教育法律法规知识点大梳理
教育法律法规在以往的教师招聘考试中，出现的频率还是比较高的，比较关注法律，对于法律法规的考察比重在增加，法律法规对于重点法律的时间需要清楚，以及一些重点法条的原话，都需要重点掌握。
一、教育法规颁布与施行时间
1、《中华人民共和国教育法》
颁布时间：
xx年3月18日
施行时间：
xx年9月1日
立法机关：
第八届全国人民代表大会
地位：
教育根本法，在我国教育法律法规体系中处于“母法”地位。
确立了我国教育的性质和方针。
2、《中华人民共和国义务教育法》
颁布时间：
xx年4月12日
修订时间：
xx年6月29日
施行时间：
xx年9月1日
立法机关：
第十届全国人民代表大会常务委员会
立法依据：
宪法和教育法
3、《中华人民共和国教师法》
颁布时间：
xx年10月31日
施行时间：
xx年1月1日
立法机关：
第八届全国人民代表大会常务委员会
二、教育法律基础知识
1、《中华人民共和国教育法》
了解我国教育的性质、方针和原则，掌握我国基础教育相关制度安排、受教育者的权利义务、违反教育法需要承担的法律责任。
（1）我国教育的性质
社会主义性质。
（2）我国的教育方针
“教育必须为社会主义现代化服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
”这是国家教育政策的总概括，是教育发展的总方向。
（3）中国的基础教育制度
①学校教育制度。
②义务教育制度。
③职业教育和成人教育制度。
④国家教育考试制度。
⑤学业证书制度和学位制度。
⑥扫除文盲教育制度。
⑦教育督导制度和评估制度
（4）受教育者的权利
①享有参加教育活动并使用教育资源的权利。
②享有国家给予的物质帮助的权利。
③享有公正评价并获得相应资格证书的权利。
④享有申诉权。
⑤享有法律、法规规定的其他权利。
（5）受教育者应当履行义务
①遵守法律、法规。
②遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯。
③努力学习，完成规定的学习任务。
④遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。
（6）违反教育法需要承担的法律责任：
行政法律责任、民事法律责任、刑事法律责任。
①违反教育经费规定的法律责任。
②扰乱教育秩序、破坏、侵占学校财产的法律责任。
③使用危险教育设施造成人员伤亡或重大财产损失的法律责任。
④违反国家规定向学校收费的法律责任。
⑤违法办学、招生、举办考试、颁发学业学位证书及向学生违法收费的法律责任。
⑥招生考试中舞弊作弊的法律责任
以上六大类14种违反《教育法》的行为，主要应负行政法律责任和刑事法律责任，应负民事法律责任的，同时也要追究民事法律责任。
此外，《教育法》分别对学校及其他教育机构、受教育者、教育者享有的权利作了规定，凡侵犯其合法权益而造成损失、损害的，同时违反了《教育法》和《民法通则》的，均应由人民法院依法追究民事法律责任。
2、《中华人民共和国义务教育法》
掌握义务教育管理体制、义务教育的就学制度、义务教育的教育教学、实施义务教育的条件保障和违反义务教育法需要承担的法律责任。
（1）义务教育管理体制
按照《义务教育法》规定:
义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制。
（2）中国义务教育的基本性质
强制性、普及性、免费性、公共性、基础性。
（3）就学制度
“父母和或者其他监护人必须使适龄子女或被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育”。
3、《中华人民共和国教师法》
掌握教师的权力义务关系、教师资格制度、教师聘任与考核制度、违反教师法需要承担的法律责任。
（1）教师享有的权利
①教育教学权。
②科学研究权。
③管理学生权。
④获取报酬权。
⑤民主管理权。
⑥培训进修权。
（2）教师的义务
①遵纪守法义务。
②教育教学义务。
③教书育人义务。
④尊重学生人格义务。
⑤保护学生权益的义务。
⑥提高业务水平义务。
（3）“学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。
”
①教师聘任制度必须遵循双方地位等的原则。
②聘任双方在平等地位上签订的聘任合同具有法律效力，对聘任双方都有约束力，它以聘书的形式明确双方的权利、义务和责任。
③教师聘任的基本形式。
教师聘任形式依其聘任主体实施行为的不同可分为招聘、续聘、解聘、辞聘等几种形式。
④教师的培养与培训。
（4）教师的考核
①教师考核的机构：
学校及其他教育机构
②教师考核的内容：
“政治思想、业务水平、工作态度、工作成绩”四个方面。
③教师考核的原则：
客观、公正、准确
④教师考核的结果：
是教师受聘任的重要依据；是教师晋升工资的重要依据；是教师奖励的重要依据。
（5）违反教师法需要承担的法律责任
《教师法》第37条规定：
“教师凡有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：
①故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;
②体罚学生，经教育不改的;
③品行不良，侮辱学生，影响恶劣的。
教师有前款第
（二）项、第三项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
”
《未成年人保》第15条规定：
“学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他辱人格尊严的行为。
”
《义务教育法》第16条第二款规定：
“禁止侮辱、殴打教师，禁止体罚学生。
”
《民法通则》第101条规定：
“公民享有生命健康权。
”根据此条法律规定和相关法律规定，学生享有不被体罚及变相体罚的权利。
4、《中华人民共和国未成年保》
掌握我国未成年保护工作应遵循的原则、家庭保护、学校保护、学校侵害未成年合法权益的法律责任。
（1）未成年保护工作应遵循的原则
①保护未成年人的合法权益;②尊重未成年人的人格尊严;③适应未成年人身心发展的特点;④教育与保护相结合。
（2）未成年人家庭保护
①保护未成年人的合法权益,不得虐待,遗弃未成年人;②不得歧视女性或者有残疾的未成年人;③应当以健康的思想,品行和适当的方法教育未成年人。
（3）学校保护
①学校对未成年学生受教育权的保护。
②教职员对未成人人格尊严的尊重。
③学校对未成年学生人身安全、健康的保护。
（4）侵害未成年合法权益的法律责任
学校、幼儿园、托儿所的教职员对未成年学生和儿童实施体罚或者变相体罚，情节严重的，由其所在单位或者上级机关给予行政处分。
虐待未成年的家庭成员，情节恶劣的，依照刑法第一百八十二条的规定追究刑事责任。
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