高三科学备考迎战高三主题班会PPT幻灯片.ppt
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1,GODHELPSTHOSEWHOHELPTHEMSELVES,2018,科学备考迎战高三,高三（X）班,2,燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
是有人偷了他们罢：
那是谁？
又藏在何处呢？
是他们自己逃走了：
现在又到了哪里呢？
我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。
在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；象针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音也没有影子。
我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样的匆匆呢？
早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。
太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。
于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身边垮过，从我脚边飞去了。
等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。
我掩着面叹息。
但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？
只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？
过去的日子如轻烟却被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？
我何曾留着象游丝样的痕迹呢？
我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？
但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
匆匆,3,勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。
辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。
为者常成，行者常至；慎思静处，明志勤学。
4,建议,树立明确的目标,直面困难与障碍,科学复习,劳逸结合,5,01,树立明确的目标,人生贵在有目标，因为有目标才有动力。
长期目标是指你对这一生的目标，短期目标是指你在近段时间要为之而奋斗的目标。
6,18岁,29岁发行专辑,18岁,接名导的戏，有完整的音乐作品,音乐和肢体的训练,作词作曲斟酌角色,学习音乐作品录音,如果你能及时地问自己一句：
“十年后我会怎么样?
”你会发现，你的人生就会在不知不觉中发生变化。
时刻想着十年后的自己，你会朝着自己的梦想越走越近。
周迅,7,为了完成这个目标，你需要在3年后达成什么成果？
为了3年后的成果，你应该上一个怎样的大学？
你下一次联考的目标是什么？
你本周该完成什么？
你今天该完成什么？
十年后的你会怎么样？
8,02,直面困难与障碍,如果对自己遇到的问题总是抱着消极的态度，逃避它、憎恨它，那么你就会学到真知，更无法得到成长。
9,如果你只做自己能力范围内的事，就永远没法进步。
10,11,03,科学复习,学习讲究方法，复习同样也要讲科学，应避免盲目、机械的复习。
要善于归纳总结，并利用好老师发的复习资料。
12,提纲法就是把将要复习的内容列成不同形式的提纲，提炼概括为有逻辑联系的纲要结构，便于掌握章节大意和中心思想。
以历史的商鞅变法为例，来详细介绍一下提纲预习法。
背景：
土地所有制改变，封建经济要求发展，各国相继变法。
公元前359年秦孝公任用商鞅实行变法。
内容：
废除井田，承认土地私有；奖励军功，废除世袭特权；建立县制，实行中央集权；奖励耕织，禁止弃农经商。
意义：
打击了奴隶主贵族，壮大了地主阶级，确立了封建制，奠定了统一基础。
文科提纲法,理科用章节或专题预习,数理化一轮复习时可采用以下方法：
首先，阅读课本。
再次理解定律、公式等，是复习数理化课程的最重要内容。
其次，扫除障碍。
数理化的知识连续性强，前面的概念不理解，后面的课程便无法继续。
复习的时候发现之前学过的知识有不明白的，一定要在课前弄清楚。
最后，多做练习。
课本上的练习题都是为巩固所学的知识而精挑细选出来的，是用来检验自己复习效果的好方法。
学习不是千篇一律，因科制宜才是良策！
13,三轮复习法把高三的复习时间大致分为三段，每段时间里的复习目的各有侧重，时间长短也各不相同。
第一轮复习从八月中到三月初，主要目的是基础能力过关；第二轮复习从三月初到五月中，主要目的是综合能力突破；第三轮复习从五月中到五月底，主要目的是应用能力提高。
三轮复习法,14,第一轮复习要全面阅读教材，查漏补缺，彻底扫除知识结构中理解上的障碍。
在这一基础之上，对各科知识进行梳理和归纳，使知识系统化。
同时配以单元训练，提升应用能力。
这一轮复习的目标是查出所有理解上的障碍，为全面而准确地记忆打下可靠的基础。
不论平时多么熟悉课本，都不能省略全面阅读教材这一环节，因为：
以前的知识往往是零碎的不成系统的，全盘的通读有助于整体掌握知识。
全盘的通读可以找出一些以前被忽视的环节或死角。
懂得的东西未必理解得深刻，带着疑问去通读，有助于深刻领会课本内容。
15,第二轮复习要明确重点、难点。
对每一个知识结构及其知识点中的重点，深刻理解，突破难点，把握知识结构内部之间的联系。
同时进行解题训练，提升实战能力。
这一轮复习的目标是彻底掌握基本知识，使各个知识点整体化、有序化、自控化、实用化，便于指导技能操作，进行思维训练。
经过解题复习，使记忆率达到95%以上。
什么是重点?
重点是指使用次数频繁、应用价值高、又属于基础知识的那部分内容，它们往往是在考试中每考必现的那部分，是大纲中要求熟练掌握的那部分，也是知识网络横向与纵向的“交叉点”。
什么是难点?
难点一个是知识自身的，是一般性的、大家共有的；另一个是相对于个人的，是个体性的、因人而异的。
一般性的难点往往是指概念比较抽象，易与其他概念相混，运用时易发生错误，能力的要求比较高、比较综合的知识。
个体性的难点是由个体思维方法的差异、理解能力的不同以及个体知识中的缺陷与漏洞决定的，这些难点老师一般不会仔细讲，但它们又往往是复习过程中的拦路虎，造成很大障碍。
因此，一定要把自己学习上的难点找出来，予以特别重视。
另外，本阶段还应注意提高自己的解题能力。
解题时，先从显在知识点切入，挖掘出隐含知识点，构成已知条件，并由此为“向导”从大脑中搜索出未知条件知识点，从而得出正确答案。
16,第三轮主要是进行检验复习。
用“尝试回忆记忆法”把前两轮复习过的内容想出来，强化记忆。
回忆一旦进行不下去，立即看书或笔记，接续回忆线索。
在回忆的基础上，自选一到两套模拟试题，严格按考场要求进行自考，巩固记忆效果，及时进入考试状态。
第三轮复习从五月中到五月底，也就是平常所说的冲刺阶段，这段时间的复习效果的好坏很大程度上决定着高考的成败。
因此，这轮复习是三轮复习法中最关键的一轮。
脑子里不但有了所有课程的框架脉络，而且对于高考试卷的结构、题型也应该有了较深层次的把握。
在第三轮复习完成之后，可以说是“万事俱备，就等高考”了。
17,三轮复习各有侧重点，但并不意味着这三轮复习是互相独立的，其实，在复习的过程中，巩固基础、难点重点突破和综合应用是相互渗透，相互掺杂的。
每轮复习都要精选练习题，既注重夯实基础又注重能力的培养。
18,04,劳逸结合,学习与休息适当结合，保证良好的心态，提升学习效率。
19,20,生理学家研究认为，一天之内有4个学习的高效期。
如果你使用得当，可以轻松自如地掌握、消化、巩固知识。
21,GODHEIPSTHOSEWHOHELPTHEMSELVES.,22,2018,感谢,
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