八年级下册湖南地方文化完成.docx
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八年级下册湖南地方文化完成
八年级下册湖南地方文化集体备课教学设计
授课教师:
课题
快速延伸的公路
课时计划
第1课时
教学
目标
快速延伸的公路
教学重点
了解公路运输的作用及特点
教学难点
运用地图说出我省交通公路运输的大致公布格局
教学准备
课件
板书设计
一、湖南运输业的发展
二、湖南公路运输的分布格局
三、湖南公路运输与经济发展
教学过程
教学环节
教学内容及教师活动
学生活动
二次备课
一、导入
（提问）1、请问同学们是如何到达县城的？
2、父母是如何到达单位上班的？
3、家里购买大件商品是用什么运回来的？
4、你出旅游乘坐过的交通工具是什么？
（教材归纳）公路运输业在我们的日常生活中是非常重要的，今天我们就来一起学习湖南快速延伸的公路。
二、讲授新课
（一）公路运输
（二）湖南运输业的发展（三）湖南公路运输的分布格局（四）湖南公路运输与经济发展
（五）课堂小结
本节课主要了解了湖南公路运输干线和其“五纵七横”的形态布局。
公路运输的建设与经济发展密不可分，是经济发展的先行官。
（六）课后活动
你的家乡的公路是水泥路吗？
是什么时候修建的？
说一说修建水泥路前后你的感受有何不同？
学生回答：
机动灵活、适应性强、速度较快、“门对门”
课后反思
课题
纵横交错的铁路网
课时计划
第2课时
教学
目标
了解铁路运输的作用及特点
教学重点
了解我省铁路建设的成就，记住主要铁路干线，以及主要铁路枢纽。
教学难点
了解我省铁路建设的成就，记住主要铁路干线，以及主要铁路枢纽。
教学准备
《湖南铁路交通地图》
板书设计
一、持续发展的铁路运输
二、铁路干线
三、铁路枢纽
教学过程
教学环节
教学内容及教师活动
学生活动
二次备课
一、导入
大家有谁知道萍醴铁路是谁主持修建的吗？
－詹天佑
今天我们就来了解下湖南纵横交错的铁路
二、讲授新课
（一）持续发展的铁路运输
（阅读）书本P7-9，了解下湖南铁路的发展
（二）铁路干线
（三）铁路枢纽
1、阅读书本P11-12，了解湖南株洲、怀化这两重要的铁路枢纽
2、完成P12页活动题
（四）课堂小结
这节课我们了解铁路运输的作用及特点，我省铁路建设的成就，及主要铁路干线和主要铁路枢纽。
学生完成书本第10页活动题1－3题，了解湖南主要的铁路干线及特点
课后反思
课题
水运与航空
课时计划
第3课时
教学
目标
了解水运与航空的作用及特点，学会按客运、货运的性质和需要选择适宜的运输方式。
教学重点
了解我国内河航运及主要航道、近海航线、远洋航线、重要的海港。
教学难点
了解水运与航空的作用及特点，学会按客运、货运的性质和需要选择适宜的运输方式。
教学准备
课件
板书设计
第3课水运与航空
一、各领风骚的水运与航空
二、洞庭湖－湘江水运
三、长沙黄花机场
教学过程
教学环节
教学内容及教师活动
学生活动
二次备课
一、新课导入
上节课我们了解了铁路运输，这节课我们再来学习水运与航空运输。
二、讲授新课
（一）各领风骚的水运与航空
1、阅读书本13页，了解湖南水运的发展
（讲解）形成了以洞庭湖为中心，湘、资、沅、澧四大干流为主干，沟通全省、通达长江的航道网。
2、阅读书本14页，了解湖南航空的发展
（二）洞庭湖－湘江水运
（三）长沙黄花机场
（四）课堂小结：
本节课主要了解水运与航空的作用及特点，学会按客运、货运的性质和需要选择适宜的运输方式，及我省内河航运及主要航道、重要的海港和湖南省航空运输的成就，记住主要的航空港。
学生回答全省有长沙黄花国际机场、张家界荷花机场、常德桃花源机场、永州机场、芷江机场5个机场。
课后反思
课题
芙蓉国里好风光
课时计划
第4课时
教学
目标
了解湖南省旅游资源的特点及分布
教学重点
了解湖南省旅游资源的特点及分布
教学难点
了解湖南省旅游资源的特点及分布
教学准备
课件
板书设计
一、湖南省旅游资源的特点
二、旅游资源分布
教学过程
教学环节
教学内容及教师活动
学生活动
二次备课
教学过程：
一、新课导入
上节课我们了解了湖南水运和航空运输，这节课我们来了解湖南省的旅游资源。
二、讲授新课
（一）湖南省旅游资源的特点
1、阅读书本P19-20页，总结湖南省旅游资源的特点。
2、湖南省旅游资源的特点：
（1）数量多
（2）种类齐
（3）品位高
3、完成书本P20页活动题。
（二）旅游资源分布
（三）湖南旅游景观揽胜
（四）课堂小结
本节课主要了解湖南省旅游资源的特点及分布和我省主要的旅游景观。
学生回答湖南省旅游资源的特点
（1）数量多
（2）种类齐
（3）品位高
课后反思
课题
湖南精品旅游线
课时计划
第5课时
教学
目标
了解湖南四通八达的旅游线路
教学重点
了解湖南省精品旅游线路
教学难点
了解湖南省精品旅游线路
教学准备
课件
板书设计
一、四通八达的旅游线路
二、长常张核心旅游发展轴
三、湘东文化与休闲旅游带
四、湘西生态民从俗旅游走廊
五、泛珠旅游发展通道
教学过程
教学环节
教学内容及教师活动
学生活动
二次备课
一、新课导入
上节课我们了解了湖南旅游资源分布及特点，这节课我们来了解湖南省精品旅游路线。
二、讲授新课
（一）四通八达的旅游线路
（二）长常张核心旅游发展轴
（三）湘东文化与休闲旅游带
（四）湘西生态民从俗旅游走廊
（五）泛珠旅游发展通道
１、阅读书本Ｐ２９，回答以下问题
（１）泛珠旅游发展通道包括哪些区域?
（２）泛珠旅游发展通道包括哪些精品旅游线路，以什么交通为依托？
２、完成书本Ｐ２９活动题
（六）课堂小结：
结合板书，让学生自己总结
学生一说湖南省与周边省级行政单位之间有哪些旅游精品线路
课后反思
课题
湖南地方文化与旅游业
课时计划
第6课时
教学
目标
了解湖南历史文化名城
教学重点
了解湖南省历史文化名城和旅游产品
教学难点
了解湖南省历史文化名城和旅游产品
教学准备
课件
板书设计
一、历史文化名城
二、旅游产品
三、旅游大省
教学过程
教学环节
教学内容及教师活动
学生活动
二次备课
一、新课导入
上节课我们了解了湖南省精品旅游线路，这节课我们来了解湖南省地方文化与旅游业。
二、讲授新课
（一）历史文化名城。
（二）旅游产品
１、阅读书本Ｐ３２湖南旅游产品
２、找出旅游重点开发的旅游产品有哪些？
３、完成书本活动题，把相应的旅游地方归类到相应的旅游产品的表格中去。
（三）旅游大省
（四）课堂小结：
本节课主要了解湖南历史文化名城、旅游产品和湖南省旅游发展情况
学生回答旅游重点开发旅游产品 绿色生态、红色经典、历史文化、民俗风情、地质奇观、考古发现、水上游乐、生态漂流、温泉度假、工业观光、乡村体验以及都市休闲等。
课后反思
课题
湖南城市与城市化进程
课时计划
第7课时
教学
目标
了解湖南省的城市等级
教学重点
了解湖南省城市与城市化进程
教学难点
了解湖南省城市与城市化进程
教学准备
课件
板书设计
一、城市等级
二、城市分布
三、城市化进程特点
教学过程
教学环节
教学内容及教师活动
学生活动
二次备课
一、新课导入
上节课我们了解了湖南省地方文化与旅游业，这节课我们来了解湖南省城市与城市化进程。
二、讲授新课
（一）城市等级
（二）城市分布
1、阅读书本P36-37页，总结湖南城市分布特点
2、湖南城市分布特点：
（三）城市化进程
1、阅读书本P37-39，总结湖南城市化进程的特点
2、湖南城市化进程的特点：
3、完成书本活动题
（四）课堂小结本节课主要了解湖南省的城市等级、湖南省城市的分布及湖南城市化进程的特点
学生阅读书本P36-37页，总结湖南城市分布特点
2、湖南城市分布特点：
（1）在城镇空间布上看，大多沿交通线分布。
大致构成“H”形格局
（2）从全省城市分布特征看：
东稠西疏
课后反思
课题
湖南的禁烟运动和新思想的萌发
课时计划
第8课时
教学
目标
湖南的禁烟运动，林则徐维护中华民族利益，进行虎门销烟的壮举。
教学重点
湖南的禁烟运动，林则徐维护中华民族利益，进行虎门销烟的壮举。
教学难点
湖南的禁烟运动，林则徐维护中华民族利益，进行虎门销烟的壮举。
教学准备
课件
板书设计
一、湖南的禁烟运动
二、湖南营兵赴粤抗英
三、魏原的必改革思想与“师夷长技以制夷”
教学过程
教学环节
教学内容及教师活动
学生活动
二次备课
一、新课导入
我们主要了解了湖南的自然环境和人文环境，这学期我们主要学习湖南的相关历史文化知识。
希望大家在本学期的学习中有所收获。
二、讲授新课
（一）湖南的禁烟运动
（二）湖南营兵赴粤抗英：
1841年2月，关天培虎门抗英，壮烈牺牲。
（三）魏原的必改革思想与“师夷长技以制夷”：
三、小结：
这节课我们了解了湖南的禁烟运动，林则徐维护中华民族利益，进行虎门销烟的壮举。
使学生了解和认识英国向中国走私鸦片，给中国社会带来严重危害。
及魏源的改革思想与“师夷长技以制夷”主张。
学生补充回答魏原的必改革思想与“师夷长技以制夷”：
魏原是鸦片战争时期的进步思想家，编写了《海国图志》，提出了“师夷长技以制夷”的思想，即学习外国的先进技术，以抵抗外国的侵略。
课后反思
课题
太平天国在湖南的斗争和湘军的创建
课时计划
第9课时
教学
目标
太平天国先烈们在抗击中外反动势力的斗争中表现出来的革命英雄主义
精神，值得我们学习和弘扬。
教学重点
太平天国在湖南的斗争。
教学难点
太平天国在湖南的斗争。
教学准备
课件
板书设计
一、太平军在湘南的发展
二、长沙之战
三、水营的建立与太平军出湘
四、曾国藩创建湘军
教学过程
教学环节
教学内容及教师活动
学生活动
二次备课
一、导入
上节课我们主要了解了湖南的禁烟运动和新思想的萌发，这节课我们来学习
太平天国在湖南的斗争和湘军的创建
二、讲授新课
（一）太平军在湘南的发展
（二）长沙之战
（三）水营的建立与太平军出湘
（四）曾国藩创建湘军三、小结：
结合板书，概括知识要点。
学生补充回答
课后反思
课题
湖南人的洋务运动
课时计划
第10课时
教学
目标
湖南洋务的沉寂与湖南人在外地的洋务活动。
教学重点
洋务运动的概况。
教学难点
对洋务运动的评价
教学准备
课件
板书设计
（一）湖南洋务的沉寂
（二）曾国藩的洋务运动
（三）左宗棠的洋务实践与收复新疆
（四）郭嵩焘、曾纪泽的务实外交
教学过程
教学环节
教学内容及教师活动
学生活动
二次备课
一、新课导入
上节课我们学习了太平天国在湖南的斗争和湘军的创建，这节课我们来学习湖南人的洋务运动。
二、讲授新课
（一）湖南洋务的沉寂
（二）曾国藩的洋务运动
（三）左宗棠的洋务实践与收复新疆
（四）郭嵩焘、曾纪泽的务实外交三、总结：
洋务运动没有使中国走上富强道路，但引进了西方先进技术，使中国出现了第一批近代企业。
在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到促进作用，为中国的近代化开辟了道路。
学生补充回答
课后反思
课题
湖南地理位置和行政区划
课时计划
第11课时
教学
目标
知道湖南地理位置和行政区划
教学重点
湖南地理位置
教学难点
湖南行政区划
教学准备
课件
板书设计
教学过程
教学环节
教学内容及教师活动
学生活动
二次备课
新课导入
（1）湖南位于祖国的中南部，长江中游南岸，是祖国东部沿海与西部地区的过渡地带。
（2）湖南的邻省：
北面湖北省、西北重庆市、西面贵州省、南面广西壮族自治区、广东、东面江西省）。
（3）现行行政区区划：
湖南现有13个省辖市（长沙市、株洲市、湘潭市、衡阳市、邵阳市、岳阳市、郴州市、永州市、娄底市、益阳市常德市、怀化市、张家界），1个自治洲（湘西土家族苗族自治洲）。
学生同桌互出湖南地理位置和13个行政区
课后反思
课题
湖南地形
课时计划
第12课时
教学
目标
熟知湖南地形
教学重点
熟知湖南地形
教学难点
熟知湖南地形，画湖南地图
教学准备
课件
板书设计
教学过程
教学环节
教学内容及教师活动
学生活动
二次备课
湖南地形：
（1）湖南地形以山地丘陵为主，
（2）地势：
东、南、西三面高、中部低，像一个朝北开口的马蹄形盆地。
主要地形区：
①西部有东北——西南走向的武陵山脉和雪峰山脉。
②南部、东部分别为湘南、湘东山地。
南岭是长江水系和珠江水系的分水岭。
③中部是湘中丘陵。
④北部的洞庭湖平原是长江中下游平原的一部分。
（5）湖南的最高峰—武陵山脉的壶瓶山、怀化的最高峰——雪峰山脉的苏宝顶。
学生绘画湖南地图
课后反思
课题
湖南历史名人和文化古迹
课时计划
第13课时
教学
目标
了解湖南历史名人，知悉我省历史名人有哪些
教学重点
了解湖南历史名人，知悉我省历史名人有哪些
教学难点
了解湖南历史名人，知悉我省历史名人有哪些
教学准备
课件
板书设计
教学过程
教学环节
教学内容及教师活动
学生活动
二次备课
导入新课
教师介绍几位历史名人
蔡伦（？
-121）年汉造纸术发明家。
欧阳询（557-641）年书法家。
湖南长沙人。
齐白石（1864-1957）年，画家。
黄兴（1874-1916）年中国近代民主革命家。
文化古迹:
长沙”的名称始于西周时代，乃3000年楚汉古都，近代湖湘文化的策源地，中华民国时期素有“中国芝加哥”之美誉，可惜1938年抗日战争期间的一场悲剧--“文夕大火”让这座其时已经非常繁华的历史名城“百年缔造，付之一炬。
”毛泽东、蔡和森、何叔衡、刘少奇等早年在此求学，为日后的革命活动打下坚实基础。
岳麓书院子洲
学生补充历史人物和文化古迹
岳麓书院
橘子洲
课后反思
课题
中华民族大家庭
课时计划
第14课时
教学
目标
了解统一多民族国家的形成发展过程。
教学重点
了解统一多民族国家的形成发展过程。
培养民族大团结的思想感情。
教学难点
了解统一多民族国家的形成发展过程。
培养民族大团结的思想感情。
教学准备
课件
板书设计
教学过程
教学环节
教学内容及教师活动
学生活动
二次备课
一、认识我们的兄弟姐妹：
56个民族
【中国各民族分布的特点是】：
大杂居、小聚居、相互交错居住。
【民族名称歌】：
汉满僳僳景颇壮，高山普米锡伯藏，毛南布依维吾尔，仡佬仫佬蒙古羌，乌孜别克俄罗斯，保安独龙京东乡，哈尼彝苗鄂伦春，裕固朝鲜傣阿昌，鄂温克水德昂怒，基诺赫哲土布朗，塔塔尔白回土家，达斡尔畲黎珞巴，
拉祜纳西塔吉克，哈萨克佤瑶撒拉，我国民族五十六，柯尔克孜侗门巴。
学生补充
课后反思
升级会员 