学校信息技术工作总结.docx

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学校信息技术工作总结

xx学校2019年学校信息技术工作总结

本学期我校校牢固树立“为教学服务，为教师服务，为学生服务”的思想，围绕立项建设这一中心工作，勤奋学习，努力工作，不断创新，力求在信息技术教育上有新的突破。

以“校园信息化促进教育教学现代化”为指导思想，以提高教育教学质量为中心，不断提高教师信息技术教育的整体水平，进而提高我校校教育教学质量和管理水平，提高师生的信息素养，全面推进我校校教育信息化工作。

一、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学。

1.开学初，我校校根据本校计算机硬件实际，制定出确实可行的教学计划，并严格按教学计划进行上课。

在教学过程中，信息技术老师也经常相互进行教学研讨，对具体的教学资料进行分析，并依据各班学生的学生掌握状况讨论如何实施教学，然后根据讨论的结果写成教案。

2.学习信息技术，是一件十分持久的事；使用信息技术，是一件十分愉悦的事。

“在愉悦中不断进行持久训练，”是我校们信息技术老师提出的口号。

我校们从网络上或者光盘上下载的一系列有利于学生智力发展的小游戏摆放在电脑桌面上，靓丽的图标、简洁的文字强烈地吸引住了学生的目光。

Windows视窗的操作、画图软件的使用、指法的练习、中英文的输入、Word20xx的常规修改排版及打印都在有条不紊的进行着。

一学期的信息技术就在这一晃眼之间过去了，从学生们的表情不但能够看出他们掌握了规定的信息技术知识，到达了规定的操作技能水平，而且还从游戏中学到了许多其它的知识，信息技术课已经成为他们十分喜欢的课程之一。

3.拓展学生视野，进一步学习信息技术。

本学期，我校们负责信息技术教育工作的老师在教学过程中，根据学生的学习水平，有组织、有计划、有选取地进行了电脑兴趣班的培训。

整批学员经过这次的培训，在电脑的使用上有了进一步的提高，初步掌握了Powerpoint幻灯片的制作，并能较熟练地利用校园网、Inter宽带网查找相关资料。

二、信息技术的合理使用

根据要求我校校成立了信息技术领导小组，由分管校长任组长，主抓网络建设。

努力做到信息通、管理通、教学通。

1.信息技术课开课状况

本学期，我校校按照课程计划开齐开足信息技术教育课，3—6年级全部开设了计算机课。

并按照计划完成了本学期的所有课程。

我校以如何以学生的学习活动为中心，充分利用网上丰富的教学资源进行教学。

2.网络校本培训

本学期，我校校把“利用网络进行校本培训”作为重点工作，学期初制订校本培训计划，我校们本着利用网络提高全校教师综合素质的有效途径之一。

用心开展了网上教研、网上科研、网络校本培训活动。

3.信息技术教育与学科教学整合。

本学期，全校教师更新观念，把信息技术与学科教学有机地结合起来。

我校们让学校的骨干教师先上一节“示范课”，将他们的“示范课”带给给教师来学习，学习后再进行评估，评估后再反馈回来，这样不仅仅充分的利用了网络，也更方便、更有效的使全校教师在教学上有所提高。

二、信息技术的培训与提高

教学的成败取决于教师。

正确使用信息技术能对课堂教学起到事半功倍的效果。

1.对全校教师进行了Word20xx的修改排版和打印、Powerpoint幻灯片的制作和Inter宽带网培训（个人邮箱的与设置、Outlook电子邮件的发送与接收和上网冲浪）。

一学期以来，全校教师都能充分利用网络资源，适时、及时地了解最新时事政要，与教育同行在网络上进行教学方法、教学经验的探讨。

网络上的共享教学资源也更好地为教师们进行电子备课、总结论文、编写试卷和制作教学课件带给了完美的服务。

Outlook电子邮件的建立，增进了教师与家长的联系，促进了教师、学生和家长三者的友谊。

2.继续做好“信息技术”地培训与考核工作。

经过校本培训，我校校教师用心参加了市组织的各类信息技术的考核，并取得了良好的成绩。

xx学校2018年学校信息技术工作总结

新学年度第一学期即将结束，回顾这一学期，我校校努力工作，认真刻苦学习，从多方面进行计算机教学和管理工作。

有辛勤的耕耘，有收获的喜悦。

将享有的收获用于下个学年的工作中，将所碰到的问题认真思考，加以总结，千方百计，想出良好的解决办法。

１．备课方面

开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。

平时做到周前备课。

备课时认真钻研教材，学习好《中学信息技术课程指导纲要》和《中学信息技术新课程标准》。

力求吃透教材，找准重点和难点。

为上好每一节课，我校经常上网查资料，集中和汲取别人的优点，确定自己的教学思路。

为学生能更直观地感受所学的知识内容，我校积极制作课件，准备各种直观教学软件，搜集制作各知识点优秀案例展示给学生。

２．上课方面

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器”。

上课时认真讲课，做到演示到位，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。

运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力，注重学生创新思维的发展，培养学生的创新能力。

在学生完成上机任务时，在每台计算机前巡视，注意对学生进行手把手的辅导。

课后，及时做课后记，找出不足，总结一堂课的得失，并拟出解决不足的方案。

积极学习各种理论，严格要求自己，充实自己，以便在工作中有坚实的理论作指导，更好地进行教育教学此文转自。

此外，利用业余时间认真络知识，学习制作课件、网站，为学校的教育教学此文转自服务。

同时，帮助其它学科老师制作多媒体课件，对其它学科老师的课件进行技术指导。

认真做好电子备课室的日常管理工作，加强学校机房的维护和管理工作。

学期初，成立信息技术兴趣小组，把学有余力且对本学科感兴趣的学生召集到小组中来，利用下午课余时间，向他们介绍信息技术知识，扩大学生的视野，丰富他们的业余学习生活，提高了他们的信息技术水平，受到了学校和上级领导的一致好评。

１．加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清，成功地完成每堂课上各项任务。

２．对学生多关心，多爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步，激发他们对信息技术学科的学习兴趣，提高水平。

３．加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，杜绝在微机室里制造垃圾。

使学生不仅在班级集中注意力学习，而且在机房上机时也要按规定严格约束自己。

４．利用各种方法，训练学生提高、集中注意力，培养学习兴趣和学习热情。

教育教学此文转自工作，是一项常做常新、永无止境的工作。

社会在发展，时代在前进，学生的个性特点和学习问题也在发生着不断的变化。

作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我校们肩负的神圣历史使命。

xx学校2017年学校信息技术工作总结

在这个学期中，我校校教师能在保持原有良好工作态度的基础上，不断进步，不断进取，不断学习。

为了保持优良的工作姿态，以使下一学年能以更优秀的面貌去继续工作，现将本人该学期的工作情况进行全面的总结，总结如下：

一、思想方面

在这一个学期里，我校教师在思想上严于律己，热爱教育事业，各方面约束自己，鞭策自己，对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立良好的形象，使自己的思想再上一个新的台阶，同时也对自己思想上有了更加高的要求。

一学期来，我校还积极参加各业务培训学习，努力提高自己的教学水平和业务水平，提高自身的思想觉悟。

服从学校的工作安排，默默无声地配合领导和老师们做好校内外的各项工作，得到了领导和同事的肯定。

这些肯定使我校在以后的工作中变得更有信心、有动力去做好每一样工作。

二、工作方面

这学期主要担任14个班的信息技术教学和电教设备的检修、维护等工作。

工作是繁忙的，我校的工作方法、工作经验、还是工作效率都有了明显的改善。

虽然工作量比较大，但为了提高教学水平和提高业务水平，本人在大量收集别人优秀设计，优秀架构，向有经验老师请教的基础上，利用本人有限的时间建成个人教学网站，这有利于同行同事间的交流和学习，方便师生与我校的交流，这大大有利于我校教学的提高和及时掌握学生的动向，有利于引导学生的学习。

在教学之余，我校也注重自身发展进步。

除了听课，参加教研组教研活动外，我校还注意到要自学。

从思想上，利用行评机会端正自己；从行动上学电脑技术，学教学技能等；在生活上注意形象，为人师表。

在学校设备管理方面，本学期，本人对自己负责的电教设备进行了全面的检修，保养，力求它们能够正常的工作，为学生创造一个良好的学习环境。

三、考勤方面。

我校在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。

xx学校2016年学校信息技术工作总结

一、与时俱进更新观念

教育要面向现代化、面向世界、面向未来，如何冲破传统教育的禁锢，与时俱进；如何适应信息技术时代的高要求；如何实现课程改革中教与学载体的时代变化、方式和条件的挑战；如何完成内容的资源性整合，都是摆在我们面前的难题。

我们在现代教育思想的指导下，在教体局的关怀下，普及、运用信息技术帮助教师更新观念，探索以人为本，充分利用信息技术的现代化教育途径，以信息技术对于开发创新潜能的作用为突破口展开研究，深入探讨师生凭借现代教育媒体发展创新能力的方法、途径与模式，使学校领导老师学生一致认为：

信息技术的运用是新课程实践中的一支劲旅，转变学习的时空观念，数字化学习资源的全球共享，虚拟课堂，虚拟学校的出现，现代远程教育的兴起，使学习空间扩大了，数字化学习不局限在现有学校里学习，还可以在家中学习，不仅可以借助书本、广播、电视等媒体进行学习，还可以随时随地通过互联网进入数字化的虚拟学校里学习，学习的空间已经变得无围墙界限了，从时间上说，人们再也不能只通过一段时间的集中学习获得够一辈子享用的知识技能，人类将从接受一次性教育向终身学习转变，人生被分为学习阶段和工作阶的时代已经结束了。

这样老师和学生都有学习信息学科的紧迫感和危机感。

通过多媒体补助教学的应用，多媒体教学实验，学生学习积极性高，学习兴趣大涨，信息技术开展研究性学习等一系列探索与实践，证明”一支粉笔一本书”的陈旧教学方法决不可能在科技高度发展的新时期取得理想的教学成绩，我们必须努力学习和掌握现代化的教育技术，教师要与时俱进，开拓进取，作科研型教师，在研究状态下工作，让现代教育技术给课堂教学注入新的生命活力，最大限度地开发和激活学生潜在繁荣能力和深层的智慧，从而更好地提高课堂教学的`效率和质量，实施”智慧教学”。

很显然，现代教育技术已经成为推动教育改革的强大动力，同时也是实施素质教育的必由之路。

二、增加投入改善环境

现代化的硬件设备

近几年来，我校在局领导的高度重视下，校长的正确领导下，现代化硬件设施建设已初具成效。

现拥有学生电脑30台，教师办公用电脑4台。

三、注重培训，提高教师信息技术知识能力和素质

1.教师的培训。

要实现教育信息化，教师队伍的现代化是关键。

教育技术的现代化归根到底还是人的现代化，没有教师队伍的现代化，没有一支高素质、掌握现代教育技术的师资，再先进的设备也是一堆废铁，采用现代教育技术也就无从谈起。

为此，学校以着力培养骨干教师为突破口，采用请进来、走出去和校本培训相结合等多种形式，每周二和周五学习计算机基础知识和网络知识，制作课件等使所有教师不同程度地、系统地学习现代教育理论，更新教育观念。

在全区中小学信息技术整合教学设计论文评比中我校有何光员获二等奖，蒙江凤获三等奖。

2.学生的培训。

由于在农村学校学生电脑接触得比较少，学生大部对电脑还是比较陌生，小学根本没有开设信息技术课，因此我利用课余时间补上小学阶段的内容，如指法练习，文字输入等。

这样虽然我校每周每班只设一节课信息技术课程，担也能帮助学生系统的进行学习。

学生们积极踊跃，学习劲头高涨，学到了不少课本上学不到的东西。

3.实践信息技术与学科教学整合方面

利用网络，开展多媒体辅助教学，充分发挥信息技术在学科教学中的作用。

通过网络，教师可以获得所教学科的各方面资料，拓宽学生视野，优化课堂教学。

比如：

在教室里，教师可以用操作电脑，展示教学课件；播放VCD、DVD、录像等格式的教学片。

教师们利用教室里的网络终端设备，自制教学课件，创设教学情境，激发学生的学习兴趣；变抽象为形象，帮助学生理解学习中的难点；变静为动，突破教学重难点；巧设练习，让学生在乐中学、乐中练。

使课堂变得更加生动有趣，大大提高了课堂教学效率。

四、取得成绩和在存在问题

一年来，在校领导的支持和学生的努力下，顺利完成教学任务，取得了一定的成绩，也发现存在不少的问题。

如在课外，学生很少能接触电脑，很难发现、培养尖子学生；其次是信息技术教师几乎没有参加观摩、学习机会，以至自身信息、素质难提高，无法满足学生对当今信息技术探索欲望，不了解现阶段信息技术教育教学的趋势，基本上是凭着感觉走；另外教师本身专业水平不高，最后是信息技术课正处在改革阶段，信息技术等级考与信息技术新课程改革如何衔接？

相信经过我们的共同努力，这些问题很快都能得到解决。

综上所述，我深深感到，只有立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校师生的支持、社会的支持，才能创造性地搞好信息技术课的教学，才能使我们的工作有所开拓。

信息技术又是一门不断发展的学科，它需要我们不断地进取，以更高、更快、更强的理念进一步来推进信息技术地教学。

成绩属于过去，我会继续努力，力所能及为边远山区的孩子们献出自己一生。