八年级上Module3 Sports.docx

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八年级上Module3Sports

八年级英语上Module3Sports

Unit1Nothingismoreexcitingthanplayingtennis.导学案

学习目标：

1、掌握本单元四会词汇与句型：

（重点）

①四会单词：

baseball,volleyball,boring,exciting,relaxing,score,alreadymatter,hurt,enjoyable,Olympics,stadium,miss,mind,plenty,plentyof

②句型：

Watchingisnotdangerousandit’smorerelaxingtoo!

Nothingismoreenjoyablethanplayingtennis.

Andstayingathomewaseasierthangoingtothestadium.

What’sthescore?

What’sthematter（withyou）?

Backluck!

Nevermind.

2、掌握多音节形容词和部分双音节形容词比较级的构成及用法。

（重点）

3、了解动词作主语及宾语情况。

（难点）

【新知构建】

一、自主预习（成功是属于有所准备的人，所以，同学们，好好预习喔！

）

1、温故而知新复习归纳单音节形容词的比较级及用法。

想一想单音节词与多音节词一样吗？

区别又在哪里？

2、预习本单元的新单词。

二、课堂探究过程（我们坚信：

敢于探究定能结出累累的硕果。

）

Task1、小组简单归纳单音节词比较级的构成。

（1分钟完成）

Task2、小组学习新单词。

（2分钟完成）

Task3、听活动3的录音，选择正确的答案。

（3分钟完成）

（）1）.__________scoredaminuteago.

A.TheUSAB.EnglandC.Spain

（）2）.Lastweekthematchwasso__________.

A.boringB.excitingC.interesting

（）3）._________hurthis/herkneelastnight.

A.BettyB.TonyC.Daming

（）4）.Damingthinksstayingathomewas______thangoingtothestadium.

A.easyB.easierC.moredifficult

Task4、读活动3对话,写一写，译一译：

（5分钟完成。

先个人后组内，每组负责两小题展示于黑板上，然后大声朗读。

）

1）、喜欢看奥运会___________2）、看上去很累_________________

3）、这周的比赛_____________4）、更加令人激动的______________

5）、太糟糕____________6）、待在家里_________7）、真倒霉_____________

8）、没关系___________9）、大量的____________10）、一点也不_________

11）、你怎么啦？

___________________________________?

12）、比分是多少？

_________________________________?

Task5、读对话，攻克重点:

重点：

A.在对话中找出含有形容词比较级的句子，学习多音节形容词比较级的构成及用法。

写出下列形容词的比较级：

（5分钟完成）

1）.boring__________2）difficult___________3）.popular___________4）.dangerous_________5）.exciting__________6）.expensive________

7）.relaxing________8）.interesting_________9）.beautiful___________

B.多音节或部分双音节形容词比较级的句式与单音节形容词比较级的句式一样，只不过比较级的构成不同而已。

试着翻译以下句子，看谁是小小翻译家？

（2分钟完成）

1）、游泳比跑步令人放松。

Swimming___________________________________running.

2）、足球比篮球令人兴奋。

Football____________________________________basketball.

C.现在，向小组成员谈谈你所喜欢的运动吧，说出你的理由，注意要用比较级哦！

（6分钟完成）

5、小组大展示。

（14分钟）

三、梳理提升

1、小结：

请将你的收获跟大家分享，把疑惑提出来交流。

（2分钟）

2、拓展：

挑战难点

请在对话中找出并划下含有动词-ing形式的句子，说出使用-ing原因。

（3分钟完成）

记住：

动词在句子中作_____________或_______________要用-ing形式。

四、达标检测:

应用今天所学的知识来练练吧，我们会轻松过关的，Comeon!

单项选择题：

（2分钟完成）

（）1.---Oh,no!

Imissthebus.

---____________,there’llbeanotheroneinfiveminutes.

A.I’msorryB.NevermindC.Great

（）2.Footballis______________thanbasketball,Ithink.

A.excitingB.moreexcitedC.moreexciting

（）3.---What’sthematter____________you?

---Ihurtmyleg.

A.withB.toC.for

（）4.___________tabletennisismoreenjoyable.

A.PlayB.PlayingC.Plays

（）5.Everyyearweplant________________inspring.

A.plentytreeB.muchtreesC.plentyoftrees

附大展示任务分配：

任务一：

找出对话中含有比较级的句子并朗读

任务二：

写出1）.boring_______2）.difficult_______3）.popular______

4）.dangerous______5）.exciting__________的比较级，并带领齐读

任务三：

写出6）.expensive_________7）.relaxing_______

8）.interesting_________9）.beautiful____________的比较级，并带领齐读

任务四：

完成句子翻译

任务五：

谈论所喜欢的运动，用上比较级

任务六：

谈论所喜欢的运动，用上比较级

Module3Sports

Unit1Nothingismoreexcitingthanplayingtennis.导学案（第二课时）

班级姓名日期

【学习目标】：

同第一课时

【学习重点】：

本课的词组

【学习难点】：

初步学会表达多音节形容词的比较级的用法。

【学习步骤】：

一.快乐预习：

1.尝试小组内读本课的对话。

2.在对话中找出以下短语,在书中划出来，并读一读给你的同伴听：

①watchthematch②在电视上③sitdown

④打网球⑤待在家⑥besureabout

▲⑦不要紧⑧bad/goodluck

二．你探我究

1.请大家观察者两组句子：

“Thematchwasboring.Iwasboredyesterday.”

“Thestoryisinteresting.Iaminterestedthisstory.”形容事、物的应该是结尾的形容词；形容人的应该是以结尾的形容词，除了以上两对词外，还有exciting和excited。

2.找出以下句子并翻译：

1Nothingismoreexcitingthanplayingtennis.

2Sothisweek’smatchisalreadymoreexciting.

3Yes,watchingisnotdangerousandit’smorerelaxingtoo!

请看后面的语法，发现这些加粗的形容词都是多音节词，对于多音节形容词和部分双音节词，一般是在该形容词前加构成，很多这样的形容词是加了后缀了的词，如：

careful;exciting等。

三．自我检测。

（）1.Listeningtothemusicalwaysmakesme.（乌鲁木齐考题）

A.relaxed;relaxingB.relaxing;relaxingC.relaxing;relaxed

（）2.Theywaitedandwaitedforsomethingtohappen.

A.excitedB.toexciteC.exciting

（）3.Excuseme,wouldyoumindyourvoicesdown,please?

A.tokeepB.keepingC.keep

（）4.-Let’sbuysomecardsforourteachersonTeacher’sDay.

-Whynotmakesomebyhand?

It’smuch.

A.interestingB.themostinterestingC.moreinteresting

四．Homework:

1.熟读本课对话。

2.完成关于你自己的短文，用活动1中的单词帮助你。

八年级英语上Module3

Unit2Thisyearwepracticemorecarefully导学案

Class（班级）Name（姓名）Date（日期）

【学习目标】

1.学习新单词：

beat,careless,cheer---on,coach,fanclub,against,train,practice,warm,warmup,usual,better,after-school,pleased,pass,pity,chance,loudly,confident

2.通过课文的阅读，训练提高阅读能力，学习阅读技巧。

【课前预习】

1.请尝试读本课的新单词：

会读，会拼写，在不会读的单词下面划线。

2.预习课本中文章的意思，在文章中找出以下短语，并中英文翻译。

然后尝试读读看，不会的在下面划上记号。

①warmup②belatefor

③cheer…on④after-schoolpractice

⑤传球⑥confidenttodosth.

⑦尽可能早⑧对抗

【课堂学习】

Task1:

请同学们快速阅读Reading（三分钟），判断正（T）误（F）

方法指导：

读阅读材料，掌握大致意思，并通过对文章标题和首尾句的阅读，对文章的内容结构有一个整体的印象。

（）1.Weallarriveaslateaswecansothatwehavetimetowarmup.

（）2.Itiseasytopractiseinwinterbecausethedaysareshortandtheweatheriscoldtoo.

（）3.Ourcoachispleasedbecauseweareplayingbetterasateamnow.

（）4.Wehopetoplayworsethisyear.

Task2：

细读课文，完成课本Activity3的补全短文

当堂检测

（）1.interestingtoplayfootballandbasketball.

A.That’sB.It’sC.Thisis

（）2.ThisbookisveryandIaminit.

A.interesting;interestedB.interested;interestingC.interested;interested

（）3.----Howdoyouarrivethere?

–Byplane.

A.inB.atC./

（）4.LinglingandJanearebothgoodatdancing.Whodances?

A.niceB.wellC.better

（）5.Ithinkcyclingisthanwalking.

A.tiredB.moretiringC.tired

（）6.MrWangwaswiththetriptothecountry-side.

A.pleased,pleasantB.pleased,pleasedC.pleasant,pleasant

（）7.EllenarrivedBeijing10:

00Sundaymorning.

A.in,at,inB.in,at,onC.at,at,on

Module3Unit3Languageinuse

日期：

班级：

姓名：

【导学目标】：

1.会读和默写本模块的单词和短语。

2.巩固和应用提建议的句型。

【学习重难点】：

巩固和应用形容词和副词的比较级。

【学习过程】

【自主复习】：

I.小组内读本模块的单词和对话及短文。

II.听写单词。

III．写出下列短语，（中英文翻译）

1.playtennis2.looktired3.badluck

4.别介意5.大量6.对抗

7.热身8.打败某人9.迟到

10.做某事赢得机会更大

11.对------满意12.觉得有信心做

IV.重点句型：

1.在冬天锻炼起来更困难。

It’stopractiseinwinter.

2.我们比平常更加努力地训练。

Wearetrainingthanusual.

3.今年我们练习得更加认真.Thisyearwepractise.

4.我们都尽可能早地到校，以便我们有时间做准备活动。

Weallarrivewecansothatwehavetimetowarmup.

【语法小结】。

形容词比较级

（2）

1.对于多音节和部分双音节形容词，一般在该形容词前加more构成比较级。

2.有些形容词和副词的比较级是不规则变化：

bad/ill→worse;many/much→more,good/well→better;far→farther/further;

old→older/elderlittle→less

3.副词的比较级。

英语中以-ly结尾的词多为副词，许多形容词后面加上-ly就构成

形容词与副词的用法：

形容词修饰名词，放在名词前；修饰不定代词，放在不定代词后；副词一般放在动词或动词短语之后。

副词的比较级和形容词的比较级变化相同。

【课堂检测】：

I．单项选择题。

（）1.----Whichdoyoulike,summerorwinter?

----I’dprefer（更喜欢）winter.

A.betterB.goodC.well

（）2.Sorry,ItookyourMP3bymistake.I’llbecarefulnexttime.

A.mostB.moreC.much

（）3.Divingisnotasasskiing.Skiingisthandiving.

A.dangerous;moredangerousB.dangerous;muchdangerous

C.dangerous,muchmoredangerous.

（）4.IthinkHarryPotterisvery.Iwanttoreaditagain.

A.boringB.excitingC.excited

（）5.Trafficisheavyandthepriceofoilismuchsothatmanypeoplegotoworkbybusinstead.

A.higherB.expensiveC.moreexpensive

（）6.exerciseyoutake,you’llbe.

A.Thefewer,thefatterB.Theless,thefatterC.Theless,themorefatter

（）7.Thisyearourschoolisthanitwaslastyear.

A.muchmorebeautifulB.muchbeautifulC.beautiful

（）8.Shealwaysdoesherhomeworkthanherbrother.

A.morecarefulB.morecarefullyC.carefully

（）9.-What’sthematteryou?

–Icatchacold.

A.forB.withC.to

（）10.Theyaregoodatplayingtennis,buttheycan’tplaypianovery

Well.

A.the;theB.the;/C./;the

（）11.-Doyoumindyourbikethere?

-Notatall.

A.moveB.movingC.tomove

（）12.TheplaneinShanghaiat10o’clockinthemorning.

A.arrivesB.getstoC.reaches

（）13.Pleasebequiet.Youmustsitintheclassroom.

A.quietB.quietlyC.loudly

（）14.Sheplayschessbetterthanme.Shealwaysme.

A.winsB.beatsC.loses

II.用词的正确形式填空。

1.Thispictureis（beautiful）thanthatone.

2.Whohas（many）book,LucyorLily?

3.It’smoredifficult（answer）thequestionsinEnglish.

4.Ilikelisteningtomusicbecauseitcanmakemefeel（excite）.

5.Theytalking（loud）andtheteachermaygetangry.

三.根据汉语，完成句子。

1.你怎么了？

theyou?

2.我经常在电视上观看比赛。

Ioftenwatchthematch.

3.让我们为他们加油吧！

Let’sgoandthem.

4.王敏又迟到了。

WangMinclassagain.

八年级英语上Module4Planes,shipsandtrains

Unit1Helivesthefarthestfromschool.导学案（第一课时）

班级姓名日期

【学习目标】：

1.会读本课的新单词:

road;accident;except;crowded

2.能力目标：

能够听懂含有形容词最高级形式的对话以及对交通工具的描述。

【教学重难点】:

1.形容词和副词的最高级

2.难点：

形容词的最高级形式及by+交通工具的用法。

【学习步骤】：

课前预习：

1.我们学过有关by+交通工具的词组，大家还记得以下这些词的英文表达吗？

①乘公交车②乘小轿车③乘火车

④乘小船⑤乘飞机⑥乘出租车

⑦乘地铁⑧乘轮船

2.小组内尝试拼读单词，小组试试看，不会的画▲。

3.请观察“Activity1”的图片，这些是什么交通工具？

请将图片和方框中的单词连线。

课堂学习：

1.根据音标自读本课新单词，每组一人带读，教师随时更正。

2.听“Activity2”的录音，将活动1中的图片和方框中的单词进行搭配。

3.听“Activity3”的录音，完成以下判断题。

①Bettywasn’tlateforschooltoday.（）

②Tonygoestoschoolbyunderground.（）

③Linglinggoestoschoolonfoot.（）

④Damingdoesn’tgotoschoolbybus.（）

三.你探我究：

takethetrain意为“_________”，是动词词组，而bytrain/onthetrain都是介词短语，在句中不能做谓语。

takethetrainto=goto…bytrain

请完成Healwaysgoestoworkbytaxi.=__________________.

四.课堂小检测：

根据句意和汉语提示写出所缺单词。

1.Therearelotsofcarsonther.

2.–--Whathappened?

---Acarahappenedandtwomenwerebadlyhurt.

3.Everybodypassedtheexam（除了）Tom.Hefailedtheexamagain.

4.Thezooisfawayfromourschool.