海上生明月天涯共此时的意思.docx

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海上生明月天涯共此时的意思

“海上生明月,天涯共此时”的意思

篇一：

唐诗名句赏析之六十：

海上生明月,天涯共此时。

唐诗名句赏析之六十：

海上生明月，天涯共此时。

“海上生明月，天涯共此时”出自张九龄的《望月怀远》。

全诗如下：

海上生明月，天涯共此时。

情人怨遥夜，竟夕起相思。

灭烛怜光满，披衣觉露滋。

不堪盈手赠，还寝梦佳期。

作者张九龄，字子寿，唐玄宗时历任中书侍郎、同中书门下平章事、中书令，是唐朝有名的贤相。

“海上生明月，天涯共此时”意境取自谢庄的《月赋》，诗云：

“隔千里兮共明月”。

翻译过来意思是辽阔无边的大海上升起一轮明月，使人想起了远在天涯海角的亲友，此时此刻也该是望着同一轮明月吧。

上句意境雄浑阔大，千古流传，看起来平淡无奇，没有一个奇特的字眼，没有一分点染的色彩，脱口而出却自然有一种浑然出奇的气象。

下句由景入情，转入“怀远”。

此时的张九龄在朝中遭受奸相李林甫排挤，被迫罢相。

这首诗就是在张九龄被贬为荆州长史之后所写，诗人从高位遽然跌落，心中的落寞伤怀是无与言表的，这通宵的月色对一般人而言是漠不相关的，但对于诗人来讲，却苦涩参半，对于远隔天涯的亲人，因为对月相思而久不能寐。

这长夜漫漫，诗人披衣出庭，对着这撩人的明月，悠悠托出不尽的情思。

篇二：

海上生明月,天涯共此时

海上生明月，天涯共此时。

情人怨遥夜，竟夕起相思。

灭烛怜光满，披衣觉露滋。

不堪盈手赠，还寝梦佳期。

《望月怀远》唐·张九龄

时值金秋九月，不觉又一年中秋匆匆来临，在家家户户忙着送礼省亲、添酒置食、喜庆团圆之际，身在异乡的我也不由得想起了家乡的亲友，脑海亦莫名浮现出张九龄那首《望月怀远》的诗来。

心念到末尾一句，一诗终了，余韵却荡漾难休，不禁心生恍然。

此时耳畔还戚戚地奏着一首古筝名曲，也不知哪户人家有此雅兴？

但随着时急时缓、时沉时轻、时喜时忧的铮然之声入耳，一股满怀思愁的怅然之情径自油然而生，欲随着诗中情境将我吞没。

我反复品嚼着三两佳句，越发觉得心中有千思万绪被一一勾起。

虽身处新潮盛世之下，却忍不住要设身处地，跟着诗人回到旧时望月思乡怀人的情境里去。

大有同病相怜之感！

那时候的山遥路远，才是真正的山遥路远吧，可不是？

背井离乡，寄一封书信要耗个十天半月不算多，回一趟家乡要盼个十年半载也未可知。

可是，绵绵思情该怎么好好地寄托与宣泄？

客旅他乡，又该怎么找寻与有情之人共鸣的事物，以寄寓心头几许渺渺情思？

王建诗曰：

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

《十五夜望月》唐·王建

或许，也只有今夜皎洁如玉的明月罢？

我好似看到诗人长袍加身，负手而立，在月圆之夜，空对着天海间一轮皓月吞咽着无尽的思念。

这时候的家乡，应该也是金风送爽，皓月高悬的时节了吧？

应该也是人间天上，歌起舞旋，忙着举杯对饮，共庆良夜了吧？

你看那高远隽秀的清霄河汉间，玉兔东升，皎洁如镜，清风徐徐吹来，柔云悠悠浮动，更显得高远莫测；你看那浩瀚秀美的水天碧色中，有细密的月光轻披其上，远山近水，亭台楼阁全都衔着一层朦胧的面纱。

有满腹经纶的佳人才子携手同游，欢聚在月光下吟诗作画，精美的诗词华章层出不穷；有琴棋书画样样精妙的歌舞艺妓浓妆艳抹，穿得极为华贵地在楼兰笙歌起舞，丝竹管弦声声响彻天宇；有携着一家老小游园赏月，在湖水边放河灯许愿的结发夫妻，一个个眉开眼笑，喜乐融融。

长街上，灯火通明，游人如织，处处是欢声笑语。

可是，这不正与我孤零零望月兴叹的境地相反么？

忽然觉得胸口有股闷闷的诗情直要喷薄而出，欲将我满腔心事焚散：

海上生明月，天涯共此时。

罢了，也只有无边胸臆化作的这一句能道明心中愿景。

我该是喜是忧才好？

你看今晚的月色多美啊，辽阔无边的大海上升起了一轮圆月，华光盛彩，洁若璞玉。

此时此刻，我那远在天涯海角的亲友，是否也和我一样遥望着同一轮明月？

是否有

设酒杀鸡作食，捧着葡萄美酒，对着玉盘珍羞通宵达旦地畅饮高歌呢？

情人怨遥夜，竟夕起相思。

多情之人总怨这漫漫长夜走得过于缓慢，教人整夜无法入眠却偏偏把远方的亲友思念。

不知有多少人能得以返乡团聚了呢？

乡里人一定早早地打扫门庭，张灯结彩，置备酒食等着你们归来吧？

想问问家乡的一切还好吗，可有迎来新一年的丰收？

乡间的人事模样也一定有了不少变化而越来越好了吧？

灭烛怜光满，披衣觉露滋。

我吹灭烛火，一个人静静地享受着满屋子的月光，互怜互爱，倒也不觉凄寒。

只是当我披衣徘徊在门外小亭或月影树下，却分明感觉得到夜露寒凉。

为了驱赶更深露重的寒意，我回味着旧时赏花灯、听社戏、游西湖、吃月饼的乡俗里去，只希望借着残存在脑海的那点忆念来温存冷落的心扉，今夜可多想和你们一起赏月赋诗啊！

不堪盈手赠，还寝梦佳期。

我空怀几许宏愿托付月光，欲将满腔思情与你同享，也恨不得把美好的月色捧赠与你，可是山遥路远，该怎么相赠呢？

还是安睡罢！

也许还能在梦里与你们相聚，那我也不用饱受这漂泊的劳苦，在万家团圆、普天同庆的美好时节独个儿相思无眠了。

我的心意不能与你促膝长谈，唯留笔下诗章与岁月同依同存。

无论如何，我也不能因为今夜的寥落而将思念一同泯灭啊。

且让好梦作美，让我得以与亲友团圆欢聚，共度良宵罢。

......

一诗读毕，我搁笔凝思，久久未从诗人如江浪般涛涛的思愁中挣脱出来。

只是耳畔隐隐飘着邻家古筝清越的鸣奏，我才恍惚转神，原来今夜，在与诗人隔着千百年之遥的太平盛世里，也到中秋佳节了。

天上那轮明月那么清圆秀美，今宵的美酒如此浓烈甘甜，我何苦偏要暗换时空，徒增思恼呢？

且让我把酒临风，隔过历史长空，与诗人良宵共叙，一醉方休。

也举杯与普天下所有羁旅他乡，拼搏在外，未能与亲友团聚的人儿好好喝上一杯。

不管今宵你我飘零何处、相思何人，我所有推心置腹的言语都浓缩在这一杯清甜甘冽的美酒之中了。

篇三：

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一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。

试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。

包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。

这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。

继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。

听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。

与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。

指导思想　　以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。

努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。

同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。

正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。

本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。

以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。

加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。

加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。

坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。

高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。

全班共40人，其中男生15人，女生25人。

学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。

能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。

部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。

有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。

个别学生是老师　　本册的教学内容：

（1）混合运算和应用题；

（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形

③提出教学任务：

在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。

在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。

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　　①总体目标：

建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满2学分。

加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。

　　运动参与：

a养成良好的练武的锻炼习惯。

b根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。

c学会评价体育锻炼效果的主要方法。

　　运动技能：

a认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。

b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。

c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。

　　身体健康：

a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。

b了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。

c形成良好的生活方式与健康行为。

　　心理健康：

a自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。

b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。

c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。

　　社会适应：

a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。

b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。

　　采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。

（1）课题研究：

加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。

做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。

（2）校本教研：

加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。

（3）论文撰写：

结合课题研究的内容进行撰写。

　　（4）校际、教研组、备课组教研活动：

做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。

　　本册的重点：

混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。

第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。

先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。

第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。

　　高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。

教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。

教师要认真学习和研究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。

　　按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。

坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。

从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。

　　本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。

结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。

　　二、工作目标

　　以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。

　　2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。

开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

　　3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。

　　4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。

让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。

　　5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。

　　6、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。

　　三、主要工作及具体措施

（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。

　　1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。

教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。

低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。

分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。

　　2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。

　　1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。

上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。

加强理论学习，推进新课程改革。

　　组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。

　　加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。

　　强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。

做好集体备课和二备以及反思工作。

在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。

加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。

　　加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。

　　组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。

　　制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。