三选一材料作文同步训练周测第140周.docx

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三选一材料作文同步训练周测第140周

三选一材料作文同步训练周测2020.03

1,阅读下面的文段，然后写作。

一位沾亲带故的妙龄少女，飘然而至，来拜访我。

我想起她的祖父，当年待我很好，却已去世八九年了，心中不禁泛起阵阵迷思与惆怅。

与她交谈中，我注意到她装扮十分时髦，发型是“男孩不哭”式，翘而乱；上衫是“阿妹心情”式，紧而露脐；特别令我触目惊心的，是她脚上所穿的“姐妹贝贝”式松糕鞋。

她来，是为了征集纪念祖父的文章，以便收进就要出版的她祖父的一种文集里，作为附录。

她的谈吐，倒颇得体。

但跟她谈话时，总不能不望着她，就算不去推敲她的服装，她那涂着淡蓝眼影、灰晶唇膏的面容，也使我越来越感到别扭。

事情谈得差不多了，她随便问到我的健康，我忍不住借题发挥说：

“生理上没大问题，心理上问题多多，也许是我老了吧，比如说，像你这样的打扮，是为了俏，还是为了‘酷’？

总欣赏不来，我也知道，这是一种时尚，可你为什么就非得让时尚裹着走呢？

”

少女听了我的批评，依然微笑着，客气地说：

“时尚是风，无论迎风还是逆风，人总免不了在风中生活。

”少女告辞而去，剩下我独倚在沙发上出神……

请根据以上文段内容，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，不要写成诗歌，不要在文中透露个人信息。

2,作文

阅读下面的材料，根据要求作文。

生活中有很多东西可以分享，美味可以分享，欢乐可以分享，幸福可以分享，经验

可以分享……懂得分享的人心胸会变得开阔，脚步会越走越远，生活也会因分享而充满温馨。

请以“分享”为话题写一篇议论文。

要求：

①题目自拟；②不少于800字；③不要套作，不得抄袭。

3,阅读下面的材料，根据要求作文。

生活的艺术本来就是平衡得失的艺术：

要装进一杯新水，你就必须倒掉已有的旧水；要获得一枝玫瑰，你就必须放弃到手的蔷薇；要多一份体验，你就必须多一份创伤。

换一个角度来看，虽然倒掉了一杯旧水，但你拥有了一杯新水；虽然失去了一枝蔷薇，但你采来了一枝玫瑰；虽然受到了一份创伤，但你得到了一份体验。

要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题，不少于800字；作文时不要脱离材料内容和含意，不要套作，不得抄袭。

答案

1,【答案】时尚

很喜欢羽泉组合的那首歌《风尚我有》：

“不管世界多么辽阔，我有我的选择'与众不同，我有我自由。

’可是，形形色色“时尚'让无数人丢失了本来的个性。

牛仔裤在几经磨难后成为时尚的标志。

当你在犹豫中套上牛仔裤，穿上T恤，配上耐克鞋，准备潇洒走一回时，你会猛然发现“靛蓝+白”的组合已充斥整个城市。

不分男女老幼，高矮胖瘦，一律打扮得好像随时准备去开发西部一般。

我也追求时尚，但是我追去的是一种有自我，有个性的时尚。

流行的各种时尚'时尚'让无数人趋之若鹜。

在“时尚”的带领下，各种“潮流”向我们涌来，但不要认为新潮就是个性。

例如，一件奇异的衣服，因其“奇异”而让无数人为之倾倒。

于是顷刻间那件奇异的衣服，就被套在了无数人的身上。

于是当你发现，那件衣服已经泛滥的随处可见了，你还会觉得他奇异吗？

所以不要一味的追求时尚，要学会保持自己的个性，只有自我的东西，才是你值得为其倾倒的“时尚。

”

太多的“时尚”让太多的人眼花缭乱，晕头转向。

与其疲惫不堪地去追随越变越快，越变越多所谓时尚，不如去打造属于自己的永远的时尚-有自我，有个性的时尚。

每个人都有属于自己的东西、每个人的性格、行为、追求的目标都各具特色，各成一家。

这些都是我们与生俱来的、能引以为傲的时尚。

不要因为别人的改变，而把自我丢掉跟着别人去改变。

属于你骨子里的东西，才是自己的，才是永远的。

我们自己的个性就是全世界最独特的时尚不要总是习惯于去模仿，要习惯着去打造自我。

在充斥着形形色色的潮流的社会，张显个性并不过分。

个性的时尚；才是我们应该追求的。

世界上没有两个人的性格是一摸一样的，更不可能有两个人的思想意识、行为动作，是一摸一样的。

每个人的个性都是你独特的资本，发展这种资本，属于你的时尚就开始了。

不用去追求那些所谓的“时尚”只要将你的个性展现、你就会发现你站在时尚的前端，引领着真正的时尚。

时尚着的“时尚”给无数人头晕目眩之感，既然如此，就是断地割弃它。

去追求属于自己的时尚。

只要我们“张扬”个性，“尽显”自己，我们就是“时尚”大潮中永远的时尚。

【解析】

【详解】

试题分析：

作文要想准确立意，认真分析材料是关键。

所给的材料选自刘心武的《人在风中》中的两段文字。

第一节通过详细描写前来拜访“我”的少女的外表装束、言谈举止，表现出年轻人在时尚之风中的表现和心理。

但是对此“我”说“总欣赏不来，我也知道，这是一种时尚，可你为什么就非得让时尚裹着走呢？

”这表明了老年人常常不满年轻人追逐时尚。

第二节少女说“时尚是风，无论迎风还是逆风，人总免不了在风中生活。

”命题者以“风”比喻社会上流行风气，具有形象感；“人在风中”表明人们无法完全脱离社会风气的影响，一方面警示人们，不能因此迷失人生的方向，另一方面也反思自己，提出要用更豁达开明的心态来面对那些无伤大雅的新生流行事物。

要辩证地看待“风”，因为“风”有好坏之分，好风带来活力，恶风带来灾难。

这两节文字具有启示性，读完不禁让人思考：

无论顺风逆风，人总是生活在如风的时尚中，对那些新潮时尚的行为，我们应冷静辨别，更应多些理解和宽容。

【点睛】

材料作文的审题：

第一步，读懂材料，抓住主旨。

首先要注意材料的特点：

单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。

所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。

第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。

蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。

一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：

“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。

一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。

材料作文的写作：

1．写议论文：

（1）选择某一角度，从材料中概括出写作的论题或论点。

（2）作文中最好出现材料。

（3）提供的材料可以作为写作中的论据。

（4）对材料要进行概述；不能照抄材料。

2．写记叙文：

（1）从材料中概括出写作的中心。

（2）围绕中心，拟定文章的标题。

（3）紧扣中心或题目写作，防止跑题或偏离中心。

（4）文章的开头、中间、结尾要扣题目（中心），点题目（中心）。

（5）文章中一般不需要出现材料。

本题即此审题，写作即可。

2,【答案】学会分享

百灵啼声婉转，麻雀扑打着翅膀，鸟儿在同一片蓝天飞翔;小草青葱，树木成阴，草木在同一片土地呼吸;行人匆匆，游人闲适，人们在同一片土地生活。

分享--一个具有魔力的词语，给我们以无尽的财富与收获。

分享能带给人们精神上的充实与快乐。

分享是一种大智慧。

懂得分享的人能收获高于常人几倍的快乐。

比尔·盖茨曾说：

“每天清晨当我醒来，我便思索着如何与他人分享我的快乐，因为那会使我更快乐。

”盖茨的确如其所言做到了分享：

他与世人分享他最新的研发成果;他与社会分享自己的财富;他在分享中得到了人们的敬重，在敬重里获得了更多的快乐。

不会分享的人只能在自我为中心的小圈子中自以为“幸福”地度过每一天。

没有分享，便不能开阔心胸，而心胸狭隘如何能有真正的快乐?

分享就似一种催化剂，有了它便可以催生出更多的幸福与快乐。

分享能够提升人生的情趣与境界，赢得人们的尊敬。

竹林七贤徜徉在山水之间，在分享彼此的志趣之时升华了各自的情谊;苏轼与王安石虽然政见不同，却喜欢互相探讨诗词、分享两人的文学见解，因而他们的友情坚如磐石;居里夫妇毫不吝啬各自的一点一滴，无论是财富抑或是科研成果，他们都与世人同享，所以他们成为了我们毕生爱戴尊敬的对象……因为分享，人与人之间的隔阂渐渐消失;因为分享，他们收获了双倍的幸福;因为分享，他们得到了世人的尊敬。

分享能使各种文化和谐相处，使国际关系更加融洽。

世界是一个大家庭，各国灿烂的文化需要世人共享。

回想中国古代闭关锁国的历史，我们不难发现，在一个封闭的环境中文化的趋同与单一会日益严重;再想想二战时期法西斯对于人、对于文化的肆意扼杀几乎将世界一步步推向衰败。

现代社会需要和谐，我们应当学会分享。

因为分享能让文化走向一个又一个新的高峰，分享能创造一个和谐宁静的国际大环境，分享将使世界这个大家庭更温暖!

分享，是一种智慧的表现；分享，是一种胸襟的袒露；分享，是一种心灵的交融。

分享，能使家庭更温馨；分享，能让班级更团结；分享，能叫社会更和谐。

让我们懂得分享，让我们试着分享，让我们充分发挥分享的魔力，让分享这个神奇的词语在生活中熠熠生辉。

【解析】

【详解】

本题考查学生话题作文写作能力。

本题是“材料+话题”的话题作文。

对于话题作文，考生写作时应全面理解话题，真正吃透话题，总结出话题的主旨，紧扣话题，从话题的主旨出发，选好角度，确立一个具有相当新意、深意的观点，才能胜出。

本题作文的话题是“分享”。

《现代汉语词典》指出分享：

①与他人分着享受、使用、行使。

②让别人也感觉到自己的感受，或者同别人述说自己的感受。

这种共享可以是精神上的，也可以是物质上的。

③共同享受。

话题前的首先材料指出分享既可以是物质上的，也可以是精神上的。

然后指出“懂得分享的人心胸会变得开阔，脚步会越走越远，生活也会因分享而充满温馨”，这是在说分享的意义，或者说作用。

根据以上分析，文章的构思可从以下几个方面考虑：

①扣住“分享的范围”展开。

从“分享”的物质层面看，可理解为对有形的物质的分享，物质上的分享可以帮人摆脱困境，也能给人带来精神上的愉悦，所谓“赠人玫瑰，手有余香”正是此理。

另外，从意识层面看，我们很容易想到这几句名言：

“独乐乐不如众乐乐。

”“把你的痛苦与人分享，你的痛苦将会减少一半；把你的快乐与人分享，你的快乐将增加一倍。

”精神上的分享不会使自己损失什么，却能让这个世界充满温情。

②扣住“分享的对象”展开。

可理解为敞开胸怀，分享他人的经验、思想和快乐；也可理解为开诚布公，将自己的所思所得主动与他人交流，以求得协作和共同进步。

闭门造车的结果只能是自娱自乐；闭关自守的后果便是裹足不前。

③扣住“分享的意义”展开。

人类与其它动物的区别在于能通过语言分享他人的经验，正是这一点使人类能够走出丛林，使文明得以延续。

现在人类已步入了信息时代，资源的共同分享成为这个时代的主旋律。

正是在这个基础上，现代的科学技术才得到突飞猛进的发展。

④扣住“分享的主体”展开。

分享是一种大智慧，需要豁达的心胸、坦诚的态度，还需要智慧和策略。

虚伪奸诈者不会分享，对利益的攫取使他鼠目寸光；谨小慎微者不懂得分享，对世界的疑惧湮没了他的好奇；狂妄自负者不屑于分享，愚妄的优越感蒙蔽了他的双眼……而人类的孤独感也来源于不能分享：

有的源自于不愿和别人分享，只能独自咀嚼痛苦；有的人的孤独则是因为没有人能够分享，如梵高，海子，乃至金庸笔下的独孤求败，他们的孤独则是一种跨越时空的天才式的孤独，“前不见古人，后不见来者”，没有人能够与他们分享。

作文时要求有明确的文体意识，看清题目对文体的要求，比如本题要求写议论文，且不少于800字。

【点睛】

话题作文写作误区：

①不要把话题当文章标题。

话题作文的导语提供的是写作范围，并非作文题目。

人家的话题是什么，你就以什么为题，否则就有可能出现不应有的失误，出力不讨好；②不要以为“文体不限”就是“不要文体”。

如果不管文体，信马由缰，文章就会不伦不类。

所以一定要选定一种文体，然后按这一文体的有关要求写作；③不要摘录导语．不少考生误将导语作为材料作文的“材料”，一开篇就“引”入文中，然后才开始或编述故事，或展开议论，这样的开篇自然也就成为文章的一大败笔；④不要泛泛而谈．有些学生“拿”起话题就写，根本没考虑“大题小做”，浮光掠影，泛泛而谈，致使作文中充满了大话、假话、空话、套话，全文找不出明晰的中心；⑤不要游离“话题”．少数同学对“话题”不假思索，写出来的文章根本没有触及话题，甚至与“话题有关的词眼也找不到，完全成了自由作文．因此，写作前一定要读懂“话题”，写作中一定要扣住话题．其实，有的文章只要在恰当的地方点示一下话题，文章就不担心离题了。

话题作文写作技巧：

①善于联想。

比如话题“风”，自然界的风：

微风、大风、狂风、飓风、龙卷风等等；社会风气：

拍马风、送礼风等等；联想到一种像风一样的流行时尚：

韩流、金庸热等等。

比如以“水”为话题的文章，你可以叙述一个停水后的故事，你可以说明水的性质、用途，你可抒发对“水”的情感，你可以议论“水滴石穿”“水能载舟，亦能覆舟”的道理，你可叙述“水”的童话，你可以想象说资源枯竭后地球的劫难等等；②化虚为实。

比如“靠”这个话题，往实处“靠”，爸妈靠科技致富，学生靠勤奋成才，运动员靠拚搏夺冠。

③化大为小。

比如以“美景”为话题：

“校园美景”“家乡美景”“心中的美景”“美景其实也平凡”。

3,【答案】学会放弃成就美丽

要装进一杯清泉，你就必须倒掉已有的陈水；要获取一枝玫瑰，你就必须放弃到手的蔷薇；要多一份独有的体验，你就必须多一份心灵的创伤。

是啊，在人生的道路上，我们时常会遇到两种情况：

要么选择，要么放弃。

而我们又常常不知该如何取舍，就像我们面前有两颗糖果，两颗都喜欢，而我们只能选择其中一颗，可我们又偏偏不想因为选择一颗而失去另一颗。

然而就在我们犹豫不决之时，可能因错过时机而一颗也得不到。

多可惜的事！

不禁想起老孟的话来：

“鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也。

”然而“二者不可得兼”，我们必须学会放弃！

学会放弃是一种眼光。

那种“放弃玉米，抱个西瓜；放弃西瓜，追逐小兔；追求不成，两手空空”的小猴哲学，绝称不上是一种好眼光。

与此相反，立足现实、立足自身，学会放弃空幻、放弃低俗、放弃平庸、放弃虚荣，全力追求理想、追求文明、追求高尚、追求大美，这才是一种真眼光。

放弃之前，要有慧眼！

有些东西必须放弃，比如罪恶、讹诈、战争和污染；有些东西必须坚守，比如正义、诚信、和平与发展。

学会放弃是一种智慧。

勾践放弃尊严，卧薪尝胆，十年辛酸，一举灭吴，这种放弃是一种大智慧；鲁迅放弃医学，从事文学，一生孜孜，百年辉煌，这种放弃是一种大智慧；比尔·盖茨放弃大学，创立微软，鼎立IT,富甲天下,这种放弃也是一种大智慧。

他们的放弃绝不是一时的激动，而是平衡了得失之后的睿智之举！

舍得之间，智慧无限！

学会放弃是一种气度。

司马迁能放弃荣辱，所以能忍辱负重成就“史家之绝唱，无韵之离骚”的价值与美丽；陶渊明能放弃名利，所以能弃官归田享受“采菊东篱下，悠然见南山”的惊喜与快乐；李青莲能放弃富贵，所以能梦游天姥感受“脚着谢公屐，身登青云梯”的浪漫与豪迈；苏子瞻能放弃得失，所以能穿越痛苦领受“芒鞋轻胜马，烟雨任平生”的超脱与豁达；中国人能放弃恩怨，所以能“铁肩担道义，一笑泯恩仇”拯救日本人于地震和海啸的水深火热的灾难之中，成就中国的文明、大度、正义、从容和雅量的美丽！

选择是一种成长，放弃是一种成熟。

舍得之间，是一种考验；舍得之间，是一种艺术。

生活的艺术全在舍得之间艺术地平衡，而这种平衡的真谛就在于学会放弃！

放弃不是一种愚蠢，而是一种睿智；放弃不是一种懦弱，而是一种坚强；放弃不是一种逃避，而是另一种进取。

学会放弃是一种深思熟虑之后的大智大勇之举，因为生命如舟载不动许多愁。

生命之舟需要轻装，才能更好的远航，才能在到达理想彼岸的航行中不至于搁浅，甚至沉没！

放弃并不是一个希望的破灭，而是另一个希望的开始。

只是我们要明白，什么该放弃，什么该坚守；什么时候该放弃，什么时候绝不能放弃！

学会放弃是一种眼光，一种智慧，一种气度，一种处世的从容，一种为人的雅量，一种大家的风范！

只有在生活中学会放弃，才能成就生命的美丽！

梅花放弃安逸舒适的环境，得到了笑傲霜雪的美丽；大地放弃绚丽斑斓的黄昏，迎来了旭日东升的曙光；春天放弃芳香四溢的花朵，走进了硕果累累的金秋！

学会放弃，成就美丽！

【解析】

试题分析：

这是一个具有辩证关系的话题。

本材料首先要抓关键句：

“生活的艺术就是平衡得失的艺术。

”“得”与“失”二者是辨证统一的，失即是得，得即是失。

还要运用发展的观点，在一定情况下，“得”可以转化为“失”，同样，“失”也可以转化为“得”。

所以，我们面对“得”，不能得意忘形，忘乎所以；面对“失”，不能自甘堕落，抬不起头。

应运用良好的心态，解决所面临的问题。

如果只抓住“换一个角度看”，大谈特谈要换个角度看问题，抛开“得与失”的关系，另起炉灶，作文就会偏题甚远。

考点：

能写论述类、实用类和文学类文章。

能力层级为表达运用E。