六年级语文第二单元测试题.docx

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六年级语文第二单元测试题

语文S版六年级上册第二单元测试题

一、看拼音，写字词。

（6分）

qízhì sīlìng chǐrǔxúnmìdiǎnzhuì 

（）（）（）（）（）

rǔzhījīngjíbùhuáwānyánhànwèi

（）（）（）（）（）

上述音节中，整体认读有（）。

二、辨字组词。

（6分）

钮（）魏（）缓（）烽（）擎（）垠（）

扭（）巍（）援（）峰（）挚（）银（）

三、补充词语。

（5分）

（）不（）传（）山（）海骨肉（）（）（）（）不息可（）可（）

（）天（）地（）（）一体气势（）（）（）（）起伏（）（）子孙

四、用查字典的知识填空。

（5分）

“兮”是结构，按部首应先查部，再查画，用音序应先查，再查。

“快”在字典中可表示：

①速度大；②赶紧；③将，就要，接近；④敏捷；⑤高兴，舒服。

请说出下列词语中“快”的意思：

进步很快。

（）天快亮了。

（）眼疾手快。

（）大快人心。

（）快去上学。

（）

五、按要求写句子。

（4分）

1、把句子改为反问句：

这高耸云天的坚固城墙上的一块块砖石，处处都洒落过我们英雄祖先的殷红热血。

2、用加点的词语造句：

“万里长城像一条巨龙，顺着那连绵起伏的山峦，由西北蜿蜒而来，而向南面伸展开去。

”

3、缩句：

山海关是我们伟大民族的英雄历史的见证人，是一个热血沸腾、顶天立地的英雄好汉！

4、修改病句：

正在这些花上，有几只漂亮的蝴蝶翩翩起舞。

㈠读下面短文，回答问题。

（15分）

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：

“吾盾之坚，物莫能陷也。

”又誉其矛曰：

“吾矛之利，于物无不陷也，”或曰：

“以子之矛，陷子之盾，何如？

”其人弗能应也。

1、这则寓言名叫《         》，选自《          》作者是       时期       家       。

2、解释下列加点字的意思。

①楚人有鬻盾与矛者                          ②物莫能陷也

③以子之矛，陷子之盾                        ④其人弗能应也

3、用现代汉语说说下列句子的意思。

①楚人有鬻盾与矛者。

                 译文：

②吾盾之坚。

物莫能陷也。

          译文：

③以子之矛，陷子之盾，何如？

   译文：

④其人弗能应也。

                       译文：

4、如果把这段话分层，可以分为几层，用“‖”标明，并写出层意。

5、说说这则寓言的意思。

（或谈谈你对这则寓言的理解。

）

6、这则寓言告诉了我们一个什么道理？

六、理解句子。

（8分）

1、两个半钟头的阅兵，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。

（“喊哑”与“拍麻”这两个词语说明了什么？

）（2分）

2、两股“红流”分头向东城、西城的街道流去光明充满了整个北京城。

（用“红流”比喻什么？

有什么作用？

表达了什么样的思想感情？

）（2分）

3、“你被迫离开母亲的怀抱，骨肉分离撕断肠。

”中“你”指，“母亲”指。

（1分）

4、山海关，将以它那伟大的体魄、忠贞的灵魂，永远地刻在人们的心中。

（“伟大的体魄”指什么？

“忠贞的灵魂”指什么？

表达了作者怎样的思想感情？

）（3分）

“伟大的体魄”指：

“忠贞的灵魂”指：

表达了作者

七、按课文内容填空。

（9分）

1、这的宣告，这的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。

这的宣告，这的声音，经过无线电的广播，传到，传到，使全中国人民的心一齐欢跃起来。

这段文字选自《》，文章主要运用了描写的方法。

主要写了典礼开始、、、放礼炮、宣读公告、、群众游行等场面。

话中的“宣告”指，表达了全国人民、、的思想感情。

2、葬我于高山之上兮，；，永不能忘。

，望我；，只有。

天苍苍，野茫茫；，！

这首诗叫《》，作者是中国国民党元老。

3、《明天更辉煌》是以事件为背景，这一事件发生的时间是

1、《开国大典》是一篇新闻特写，记叙了中国历史上的一个重大事件——_________________________，表达了全中国人民大众为新中国的诞生无比激动、自豪的炽热情感。

文章按照_________________顺序记叙：

（大会前——__________——________——群众游行）。

2、《望大陆》是中国国民党元老_______先生的一首绝唱，是一首以爱国诗人屈原的“骚体”为样式写成的诗歌，饱含着他___________________的深情。

诗人要“望我故乡”“望我大陆”表现了他________________________的情感。

3、《明天更辉煌》是为____________而作。

全诗充溢着为香港回归祖国而___________________________。

本诗写法上有两个鲜明特点：

一是____，把香港当作人来写，更生动形象地表现了香港与祖国的骨肉关系，祖国时刻都在关注香港的发展；二是____，通篇都用作者与香港说话的口吻，表现出令人感动的亲切、亲近、亲和之情。

4、《山海关》选自峻青的《雄关赋》抒发了____________________，写了“我”的____，“我”的____，“我”的____，“我”的____。

全文先写“我”的所见，后写“我”的所想，开头是以赞叹总起，结尾是以歌颂收笔。

作者按先____（_________），再____（山海关的_______——山海关的________），后_____（__________）的行文思路叙述。

本文先写“我”的（）中所（），描绘了山海关的（）；后写我的（）中所（），回忆了山海关的（）。

全文表达了作者对山海关的（）和（）之情。

5、《太阳和士兵》以我们祖国的_________________题材，用________的方式行文，表达了____________的忠诚，歌颂了_________________。

主要写了____、____、______、____几方面内容，大体是按“哨歌——国旗——升旗场——士兵”的思路来安排材料。

“东方第一哨”士兵的形象：

他们_______、________，他们_________、________。

十三、解释下面句子中加点的字，并理解句子以意思（6分）

1、以子之矛，陷子之盾，何如？

陷：

何如：

句子意思：

2、蛇固无足，子安能为之足？

固：

安能：

句子意思：

十四、1、《画蛇添足》选自《》，这则寓言告诉我们：

。

2、《自相矛盾》选自《》，作者，思想家。

这则寓言告诉我们：

。

八、阅读理解。

（27分）

㈠阅读下面语段，回答问题。

（6分）

接着，升国旗。

毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的第一面国旗——五星红旗徐徐上升。

三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬头，瞻仰这鲜红的国旗。

五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。

1、联系课文，理解词语。

（2分）

肃立——瞻仰——

2、写出下列词语的近义词。

（1分）肃立——（）瞻仰——（）

3、短文中的破折号的作用是。

（1分）

4、用“—”画出描写人们行动的句子。

（1分）

5、“五星红旗升起来了”的意义是什么？

（1分）

㈡阅读下面语段，回答问题。

（11分）

丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。

从早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。

人们有

的qíng（）着红旗，有的提着红灯，进入会场后按照预定的地点排列。

工人队伍中，有从老远的长辛店、丰谷、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。

郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。

到了正午，天安门广场上队伍已经满满的，成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。

1、根据拼音在文中括号里写出相应的汉字。

（1分）

2、写出下列词语的近义词。

（1分）汇集（）预定（）

3、用“”画出这段话的中心句。

（1分）

4、“他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。

”从加点词语中体会到人们怎样的感情？

（2分）

5、这段话是按顺序来写的。

（1分）

6、缩句：

“丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。

”（1分）

7、用“”画出这段话中的比喻句，并说说是用什么比喻什么？

（2分）

8、判断，正确的打“√”，错误的打“×”。

（2分）

①“从早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。

”句中的“早上六点钟”说明参加典礼的群众来得早。

（）

②“有从老远的长辛店、丰谷、通县来的”“步行四五十里路赶来”说明参加典礼群众的路途远。

（）

㈢阅读下面语段，回答问题。

（10分）

①先说那城楼吧：

它是那么雄伟，那么坚固。

②那高高的箭楼，巍然耸立于蓝天白云之间；那“天下第一关”的巨大匾额，高悬于箭楼之上，特别引人瞩目，从老远的地方，就看得清清楚楚。

③这五个大字，笔力雄浑苍劲，与那高耸入云、气势磅礴的雄关浑然一体，无比壮观。

④但是，最壮观的还是它那形势的险要。

⑤顺着城门左侧的台阶拾级而上，走到城墙之上，站在箭楼底下，手扶着雉堞（zhìdié）的垛口，昂首远眺，你会情不自禁地发出一声又惊又喜的赞叹：

“嗬，好雄伟的关塞，好险要的去处！

”

1、解释词语。

（1分）

浑然一体：

2、写近义词。

（1分）

坚固——（）险要——（）

3、用“‖”将这段话分成两层，概括出每层的意思。

（3分）

第一层写；

第二层写。

4、“嗬，好雄伟的关塞，好险要的去处！

”中的“嗬”的读音是，意思是。

（1分）

5、这一段话主要是通过介绍了，说明山海关的特点。

（3分）

6、请用“情不自禁”写一个句子。

（1分）

九、文笔展示。

（30分）

要求：

自拟题目，可以写人、事、物、景，语言通顺，内容具体，不少于600字。

语文第一单元复习

•看拼音填汉字。

jīròupífūdàosuìbáihóugēngzhòng

（）（）（）（）（）

júzihèsèhuòshìwǎnjiùchéndiàndiàn

（）（）（）（）（）

wéiqúnduōduōsuōsuōkǎoénuǎnhōnghōng

（）（）（）（）

liǎngsāitōnghóngquántuǐdòngjiānghuǒyàn

（）（）（）（）（）

huǒcháigěngjīngzhìmáodùn

（）（）（）

•选择正确读音。

喷（pēnpèn）香暖和（huohé）看（kānkàn）守

隐没（méimò）尽（jǐnjìn）管扇（shānshàn）动

肌肤（fūfǔ）懒怠（dàitái）弗（fúfó）能应也

遂（suísuì）饮其酒亲戚（qīqi）娘儿俩（liǎngliǎ）

落枕（làluòlào）明晃晃（huǎnghuàng）

•组词。

肌（）肤（）喉（）褐（）祸（）

饥（）扶（）候（）歇（）涡（）

梗（）蜷（）僵（）哄（）祠（）

便（）倦（）疆（）烘（）词（）

陷（）焰（）

•多音字组词。

（）（）（）

喷晃薄

（）（）（）

（）（）（）

模缝旋

（）（）（）

•把下面的成语补充完整。

自相（）（）画（）添（）刻（）求（）

坐（）观（）滥竽（）（）亡（）补（）

守（）待（）掩（）盗（）邯郸（）（）

叶公（）（）（）牛（）琴囫囵（）（）

冷（）热（）（）心（）料

•按要求写词语，每样三个。

ABAC：

、、

ABB：

、、

•填上恰当的关联词。

1、尼尔斯非常调皮，（）追得鹅满地跑，（）就拔鹅毛翅膀上的毛。

2、野鹅祖辈传下的遗嘱就是不能相信人类，因此，（）马丁怎么调停，

阿卡（）只同意尼尔斯留一夜。

3、扇子（）扇动，那小蛾（）依旧稳稳地歇着。

4、（）尼尔斯想回家，（）已经完全不可能了。

5、他们头上只有个房顶，（）最大的裂缝已经用草和破布堵住了，风（）可以灌进来。

八、指出下面句子中破折号的用法。

1、他的手没有手指，却拿着一把破扇子——其实也不能算拿，不过用线拴住扇柄，挂在手上罢了。

（）

2、只要听到猫一声“喵——”，连我们都会被全部慑服。

（）

3、那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。

（）

4、夜很静，突然，我家的小狗“汪——汪——汪”地叫起来。

（）

九、给句子中带点的字选择恰当的解释，将序号填在后面的括号里。

“望”字在字典中有多种释义，如：

①看，往远处看；②拜访；③希图，

盼；④名望，声誉，等。

1、公主听说国王回来了，喜出望外地跑过来迎接他。

（）

2、我们几个人代表全班同学看望了生病住院的老师。

（）

3、她是音乐学院一位德高望重的教授。

（）

4、直到主人的背影都望不见了，他才知道这警告是无效了。

（）

十、指出下面句子中所使用的修辞手法。

1、稻草人看见主人就要走了，急得不得了。

连忙摇动扇子。

（）

2、我知道！

火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉、喷香的烤鹅、美丽的圣诞树一样，就会不见的！

（）

3、多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。

（）

4、您是国王，您答应的事情怎么可以反悔呢？

（）

5、小女孩的鞋被小男孩捡起来拿着跑了，他说将来他有了孩子，可以拿它当摇篮。

（）

十一、将作者、国名及其作品用线连起来。

《稻草人》德国安徒生

《卖火柴的小女孩儿》瑞典叶圣陶

《刺猬汉斯》丹麦塞尔玛•拉格洛芙

《尼尔斯骑鹅历险记》中国格林兄弟

十二、读句子，体会句子所表达的含义。

谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

十三、解释下面句子中加点的字，并理解句子以意思（6分）

1、以子之矛，陷子之盾，何如？

陷：

何如：

句子意思：

2、蛇固无足，子安能为之足？

固：

安能：

句子意思：

十四、1、《画蛇添足》选自《》，这则寓言告诉我们：

。

2、《自相矛盾》选自《》，作者，思想家。

这则寓言告诉我们：

。

二单元

一、生字词

qígānqíngzhediànniǔxúxúshàngshēngqízhìjiǎnyuè

sīlìnghuǎnhuǎnpáishāndǎohǎiguóshāngchírǔxúmì

diǎnzhuìrǔzhījīngjíbùfágǔròufēnlízìqiángbùxī

yánhuángzǐsūnwēiránsǒnglìwānyánwúyínbìbōwànqǐng

kuījiǎhànwèimīngbùxūchuānhúnrányìtǐliánmiánqǐfú

yíngyǎojǐnxiùáoyóu

二、按课文内容填空

1、《开国大典》是一篇新闻特写，记叙了中国历史上的

一个重大事件——_________________________，表达

了全中国人民大众为新中国的诞生无比激动、自豪的炽热

情感。

文章按照_________________顺序记叙：

（大会前——__________——________——群众游行）。

2、《望大陆》是中国国民党元老_______先生的一首绝唱，

是一首以爱国诗人屈原的“骚体”为样式写成的诗歌，饱含着

他___________________的深情。

诗人要“望我故乡”“望我

大陆”表现了他________________________的情感。

3、《明天更辉煌》是为____________而作。

全诗充溢着为

香港回归祖国而___________________________。

本诗在

写法上有两个鲜明特点：

一是____，把香港当作人来写，更生动形象地表现了香港与祖国的骨肉关系，祖国时刻都在关

注香港的发展；二是____，通篇都用作者与香港说话的口吻，

表现出令人感动的亲切、亲近、亲和之情。

4、《山海关》选自峻青的《雄关赋》抒发了____________

________，写了“我”的____，“我”的____，“我”的____，“我”的

____。

全文先写“我”的所见，后写“我”的所想，开头是以赞叹

总起，结尾是以歌颂收笔。

作者按先____（_________），再

____（山海关的_______——山海关的________），后_____

（__________）的行文思路叙述。

本文先写“我”的（）中所（），描绘了山海关的（

）；后写我的（）中所（），回忆了山海关的（）。

全文表达了作者对山海关的（）和（）之情。

5、《太阳和士兵》以我们祖国的_________________

题材，用________的方式行文，表达了____________

的忠诚，歌颂了_________________。

主要写了____、

____、______、____几方面内容，大体是按“哨歌——

国旗——升旗场——士兵”的思路来安排材料。

“东方第一

哨”士兵的形象：

他们_______、________，他们______

___、________。

三、按课文内容填写序号。

（）毛主席亲自按动电钮，升起新中国第一面五星红旗。

（）中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。

（）阅兵式开始，朱总司令和聂荣臻将军检阅部队。

（）毛主席宣读中央人民政府公告。

（）毛主席和群众一起观看礼花表演，检阅游行队伍。

四、比较下面句子中加点词与括号里的词，看看表达效果

有什么不同？

1、他们清早到了北京车站，一下火车就直奔（走向）会场。

）

2、三十万人的目光一齐投向（朝着）主席台。

（）

3、场中挺立（直立）着一根电动旗杆。

（）

4、“两股红流”（两只游行队伍）分头向东城、西城的街道流（走）去。

（）

五、课后问答

1、“山海关，将以它那伟大的体魄、忠贞的灵魂，永远地刻在人们的心中。

”联系上下文说说“伟大的体魄”“忠贞的灵魂”各指的是什么,再说说这句话表达了怎样的思想感情。

（“伟大的体魄”是指“我”眼中见到的山海关的样子、形象；

“忠贞的灵魂”是指“我”心中想到的山海关的过去、精神。

表达了每一个热爱山海关、热爱中国的中华儿女的共同心声。

2、《山海关》是按什么顺序写的，再用课文中的词语概括山海关的特点。

六、比喻的运用，用下面句中带颜色的词语写句子。

1.战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。

2.油灯上那跳跃的灯花仿佛一个个精灵，陪伴他度过无数

个孤独的夜晚。

3.广场上人头攒动，犹如大海翻卷的浪涛。

三单元一、生字词

cóngcóngzīyāliězuǐbítìtìtóu

xiǎobiànerzhuàizhùyāoheshǎhūhu

tānhuànyànzhènshìnòngchuídǎ

xùxùdāodāowāndòumiántiǎnténgxiě

cānzhuōmílíqǔqǔzhézhébàonùwúchángdànyǎlànmàn

déyìyángyǎngpòtiānhuāngwēifēnglínlín

wéichíshēngjìrìyècāoláojǐnshèn

二、比一比，再组词。

辫（）剃（）待（）誉（）辩（）涕（）侍（）誊（）幻（）晕（）镇（）锤（）纫（）荤（）慎（）捶（）

三、将下列词语补充完整。

（）不（）待一如（）（）威风（）（）名目（）（）

（）（）以求无可（）（）喜（）望（）翻来（）（）

四、给加点的词语写一个近义词和一个反义词。

1.我们沿着曲折的小路往山里走。

（）（）

2.我还有个严厉的父亲。

（）（）

3.我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。

（）（）

4.妈妈看出要包饺子了，立刻麻利地系上围裙。

（）（）

五、按课文内容填空

1、《永远的歌声》表达了________________________。

文章前后照应，结尾点题，增强了感染力。

文章以《永远

的歌声》做题目，_____________________________

_____________________________________________

_____________________________________________

_______,是本文的一个特点。

2、老师生病了—（）—（）

---（）---（

）

3、《秋天的怀念》表现了_______________________，

______________________________。

4、说说下列句子的体会

（1）、咱娘儿俩在一块儿，好好活，好好活……

_______________________________________

____________

（2）、我那个有病的儿子，还有那个还未成年的女儿……

__________________________________________

__________________________________________

___________

（3）、我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。

我俩

在一块儿，要好好儿活…..

_________________________________________

_________________________________________

3、《秋天的怀念》表现了母亲对子女真挚无私的爱，

也表达了子女对母亲深深的思念与愧疚。

4、说说下列句子的体会

（1）、咱娘儿俩在一块儿，好好活，好好活……

母亲希望孩子也像她一样勇敢地面对生活，顽强地

生存下去。

（2）、我那个有病的儿子，还有那个还未成年的女儿……

表明在母亲的记忆里，只有儿女，根本没有她自己，

就是在临终前，她最惦记的仍然是儿女，这就是一个

伟大的母亲。

（3）、我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。

我俩在一块儿，要好好儿活…..

儿女能不能“好好儿活”是母亲最惦记的，记住了母亲的

话就是对母亲最大的安慰，最深切的怀念。

5、《“精彩极了”和“糟糕透了”》是____________的。

6、巴