精选初中历史七年级下册第一单元 繁荣与开放的社会第 6 课 开放的对外关系中图版拔高训练含答案解.docx

精选初中历史七年级下册第一单元 繁荣与开放的社会第 6 课 开放的对外关系中图版拔高训练含答案解.docx

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精选初中历史七年级下册第一单元繁荣与开放的社会第6课开放的对外关系中图版拔高训练含答案解

2019年精选初中历史七年级下册[第一单元繁荣与开放的社会第6课开放的对外关系]中图版拔高训练[含答案解析]五十九

第1题【单选题】

印度是世界文明古国之一。

如果你想了解7世纪印度历史，下列资料中最值得查阅的是（）

A、《史记》

B、《大唐西域记》

C、《马可?

波罗行记》

D、《资治通鉴》

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

下列国家在与中国交往中，受唐政治制度影响较大的是（）

A、日本、天竺

B、新罗、东罗马

C、天竺、大食

D、新罗、日本

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

今年印度总理莫迪访问，谱写了中印关系的新篇章。

下列属于中印交流史上的友好使者是（）

A、张骞

B、鉴真

C、玄奘

D、郑和

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

民族团结和祖国统一始终是我国历史发展的主流。

下列历史事件中能够体现这一主题的是（）

①赤壁之战

②文成公主人藏

③郑成功收复台湾

④元朝设置澎湖巡检司管理澎湖和琉球

⑤1684年清设台湾府巩固了东南海防

A、①②③④

B、①③④⑤

C、②③④⑤

D、①②④⑤

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

下面有关西藏历史的说法，正确的是（）

①唐朝时的吐蕃人是藏族的祖先

②元朝时设宣政院，管辖西藏地区

③清初顺治帝赐予西藏佛教首领达赖五世“达赖喇嘛”封号

④清朝设置伊犁将军代表清政府管理西藏地区

A、①③④

B、②③④

C、①②③

D、①②④

【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

历史人物总是与历史事件相联，下列历史人物与历史事件搭配不正确的是（）

A、唐玄宗—将文成公主嫁给松赞干布

B、戚继光—抗击倭寇

C、雍正帝—设立军机处

D、明太祖—废丞相，权分六部

【答案】：

【解析】：

第7题【单选题】

小明同学进行研究性学习，他搜集了“贞观之治”“文成公主”“鉴真东渡”“雕版印刷”等相关资料，由此可知他研究的课题是（）

A、政权分立与民族融合

B、繁荣与开放的社会

C、中华文明的起源

D、近代前夜的危机

【答案】：

【解析】：

第8题【材料分析题】

一般来说，古代文明的传播与发展共同贯穿于人类历史发展的全过程，相互交织构建了不同文明的乐章。

请回答：

在古代各国之间文明交往方式有哪些？

请各举出两例。

中国是一个爱好和平的国家，请结合中国历史的内容，列举我国对外友好交往的史实。

（至少两例）

和平往来在人类历史上是文明交往的主旋律。

请谈谈它对世界各地区各民族的发展有哪些历史意义？

面对和平与发展进程中的诸多问题，如：

民族矛盾、宗教冲突、资源争夺……，你认为这些地区应该如何正确解决矛盾？

【答案】：

【解析】：

第9题【材料分析题】

阅读下列材料，然后回答问题。

材料一：

唐朝开明的民族政策还表现在任用大批各族贵族为官；实行并非屈辱而是民族友好的“和亲”政策。

唐朝时期，各族之间战事较少，和平相处，共同发展成为主流，中华文明进入一个新的高峰。

——摘编自施建中《中国古代史》

材料二：

宋真宗时，辽军大举攻宋，一直打到黄河岸边的澶州城下，威胁都城开封，北宋朝廷一片恐慌……

——摘自历史教科书《中国历史》七下

材料三：

宋辽之间，北宋每年从榷场购买数万只羊；有一年辽发生旱灾，购买了北宋官仓两万石粟。

边界贸易的往来，促进了经济文化交流，也加深了各族人民之间的了解。

——摘自历史教科书《中国历史》七下

据材料一指出，唐朝民族政策有何特点？

试结合所学知识举出唐“和亲”史实一例。

材料二中这场战争后，辽宋双方签订了盟约，该盟约在历史上被称为什么？

对比材料二和材料三，宋辽之间的关系发生了怎样的变化？

试据材料三概括设立榷场的意义。

综合上述材料并结合所学知识，你认为我国古代民族关系的主流是什么？

【答案】：

【解析】：

第10题【材料分析题】

唐朝，一个不筑长城的统一王朝，她有开拓创新的气魄，更有包容世界的豪迈。

阅读材料，回答问题。

材料一：

忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。

稻米流脂粟米白，公私仓禀俱丰实。

九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。

——唐·杜甫《忆昔》

材料二：

唐朝时，新罗、日本全面学习唐朝，都曾通过考试选官。

现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。

穷流溯源，英国的这一考试制度，原来是从我们中国学过去的——孙中山

材料三：

复旦大学钱文忠教授在讲述唐朝对外关系时说：

“一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开放、海纳百川的真实写照。

”

材料一中的唐诗体现了我国古代史上哪种选官制度？

唐太宗和武则天对这一制度的完善分别作出了怎样的贡献？

“这一考试制度”创立于哪个朝代？

读了材料二，你能得出什么结论？

材料三的这位“伟大僧人”是谁？

他的一生与佛学密不可分，他在“求知”的最高佛学学府那烂陀寺为后世留下的佛学经典著作是什么？

【答案】：

【解析】：

第11题【材料分析题】

阅读材料，回答问题

材料一：

唐朝是个繁荣开放的朝代，与很多国家都有友好往来，特别是与日本和印度。

通过频繁的交往，对两个国家产生了深远的影响。

材料二：

唐朝时期实行开明的民族政策，注重与周边少数民族的友好往来，特别是对吐蕃，被尊称为“天可汗”。

材料三：

“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴亡；以人为镜，可以明得失……”

材料四：

见下图

根据材料一，写出唐朝是为中日和中印交往作出重大贡献的两位人物？

根据材料二，结合所学知识，说出唐太宗把哪位公文远嫁吐蕃？

材料三中反映了唐太宗重用人才，这是他在著名谏臣谁逝世后所说的？

材料四中三幅图片分别代表了我国古代的哪三大发明？

【答案】：

无

【解析】：

第12题【材料分析题】

唐太宗是我国历史上著名的封建帝王，对唐朝历史产生过重大影响。

阅读以下材料，回答问题。

材料一：

唐太宗一即位就声明，要“去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余”，并说：

“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙”。

——摘编自樊树志《国史概要》

材料二：

唐太宗说：

“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。

”

根据材料一，概括指出唐太宗在君民关系问题上有何认识？

在他统治期间出现了什么治世局面？

材料二中唐太宗推行什么样的民族政策？

请举一例唐太宗对少数民族“爱之如一”的事例，并说明其作用。

【答案】：

无

【解析】：

第13题【材料分析题】

唐朝，一个不筑长城的统一王朝，她有开拓创新的气魄，更有包容世界的豪迈。

阅读材料，回答问题。

材料一：

吾为官择人，惟（唯）才是与。

苟或不才，虽亲不用。

如其有才，虽仇不弃。

──《资治通鉴》卷一九四

材料二：

忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。

稻米流脂粟米白，公私仓禀俱丰实。

九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。

──唐?

杜甫《忆昔》

材料三：

材料四：

水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。

风吹金榜落凡世，三十三人名字锂。

──唐?

周匡物《及第谣》

材料五：

复旦大学钱文忠教授在讲述唐朝对外关系时说：

“一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开放、海纳百川的真实写照。

”

材料一是唐太宗哪项治国政策的体现？

结合所学知识，试概括他治理国家的其它政策。

材料二中的唐诗描述的是哪一盛世局面？

当时在位的皇帝是谁？

面对国家的富裕局面，这位皇帝提出了怎样的消费理念？

农业工具的创新极大地促进了生产的发展，材料三中唐朝出现的图一和图二所示的两种新农具分别是什么？

材料四中的唐诗体现了当时哪种选官制度？

这一制度的基本特征是什么？

写出材料五中这位“伟大僧人”的名字。

这位“伟大僧人”一生与佛学密不可分，他前往哪个国家“求知”？

他有什么精神值得我们学习？

【答案】：

【解析】：

第14题【综合题】

写出材料中A和B分别对应的历史人物。

A______B______

唐朝在对外交往中实行了什么政策？

上表中A人物的著作是什么？

B人物给日本设计的建筑是什么？

【答案】：

【解析】：