语文浙江省舟山市中考真题解析版.docx

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语文浙江省舟山市中考真题解析版

2017年浙江省舟山市中考语文真题

一、语文知识积累

1.根据拼音写出相应的汉字。

中国古典诗词凝聚了大量美好、文(yǎ)_________和高贵的文字。

朗读这些动人的文字,可以帮助我们寻(sù)_________根源,能够让我们疲(bèi)________的心灵得到放松,可以帮助我们远离低俗和粗鄙,(dǐ)________达宁静和悠远的境界。

【答案】雅溯惫抵

【解析】此题考查学生对字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力。

这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累,特别是形近字。

“文雅”不要写作“文鸦”;“寻溯”不要写作“寻塑”;“疲惫”不要写作“疲备”;“抵达”不要写作“低达”。

2.古诗文名句默写。

经典诗文能增添生活的诗意。

仲春时节,郊外踏青,看到青梅丝柳的美景,我们会联想起南唐诗人冯延巳的“_________,_________”;重阳佳节,院中漫步,闻到菊花的幽幽清香,我们联想起宋代女词人李清照的“___________,___________”。

经典诗文能赋予前行的力量。

学习上碰到困难时,《论语》中孔子的语录“________,________”给我们思考与启发;生活中遭遇挫折时,唐朝诗人杜甫的名句“__________,__________”会令我们重新振作。

【答案】青梅如豆柳如眉日长蝴蝶飞(重点词:

蝴蝶)东篱把酒黄昏后有暗香盈袖(重点词:

盈)学而不思则罔思而不学则殆(学而时习之,不亦说乎;温故而知新,可以为师矣)(重点词:

罔、殆)会当凌绝顶一览众山小(重点词:

凌)

3.中国传统文化中,自然界中许多美好的事物常常被赋予特定的情感,根据下面的情境,在横线上各填上一种事物的名称。

初秋,好朋友要离开家乡到国外求学,送行路上,晓依顺手折下路边的________,以表达惜别之意。

过了一个月,朋友给晓依发来一封邮件,邮件里画了________,表达了她的思乡之情。

【答案】柳枝(杨柳、柳条)月亮、鸿雁(大雁、雁)

【解析】古典诗歌有十分丰富的文化内涵,有些事物成了古代诗人常用的意象,这些意象积淀了丰富的文化内涵和特有的审美情趣,不了解这些意象,读起诗来可能会不知所云。

①月:

思念的代名词。

李白的“床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡”(《静夜思》),诗中的月亮不再是纯客观的事物,而是浸染了诗人感情的意象,诗人的思乡情借月悄然而出!

“海上生明月,天涯共此时”(唐•张九龄《望月怀远》)、“露从今夜白,月是故乡明”

(唐•杜甫《忆舍弟》)、“但愿人长久,千里共婵娟”。

四、名著导读

4.文学常识与名著阅读。

(1)下列说法错误的一项是()

A.“范进中举”是吴敬梓长篇讽刺小说《儒林外史》中的精彩片段,胡屠户、张乡绅等态度的变化反映了当时社会趋炎附势的众生相。

B.老舍笔下的骆驼祥子,经历了“三起三落”,由一个自尊好强、吃苦耐劳的车夫,变成了好占便宜、自暴自弃的行尸走肉。

C.英国文艺复兴时期伟大的剧作家莎士比亚,在其喜剧作品《威尼斯商人》中塑造了一个贪婪、阴险的吝啬鬼形象——葛朗台。

D.高尔基的自传体小说《童年》中,阿廖沙在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心,逐渐成长为坚强勇敢、充满爱心的人。

(2)读名著要读懂内容、读出感悟。

请仿照下面演示文稿中的示例,完成相关任务。

(每组二选一,各60字左右)

【答案】

(1)C【解析】此题考查了学生对名著的阅读。

C项应是《威尼斯商人》是欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家莎士比亚的作品,作品中塑造了一个唯利是图的吝啬鬼典型——夏洛克。

(2)示例1:

我选

(2),巴尔沃亚违抗了王室命令,为得到宽恕,踏上寻找“黄金国”的探险之旅。

结果他首先发现了太平洋。

或:

为躲避债务,巴尔沃亚把出逃也当成一次探险,结果他首先发现了太平洋。

而这探险被后世证明为“不朽的事业”。

示例2:

我选(3),十月革命前夕,列宁冒着风险乘封闭的列车潜回俄国,之后发动了十月革命。

摧毁了一个帝国,改变了整个世界。

读出感悟:

示例1:

我选(5),有时一瞬间能决定历史走向。

格鲁希一瞬间的误判(固守成命),导致拿破仑兵败滑铁卢,改变了他自己、拿破仑的命运,也改变了世界。

或:

贻误紧要关头的那一刹那(错过机缘),就无法成为命运的主人。

我为格鲁希一分钟的错误决定扼腕叹息。

∕在重要事情上不能犯错,这以后,无论用怎样的言辞和行动都无法弥补。

格鲁希未及时回援,导致拿破仑兵败,其后虽工作出色,总让人觉得遗憾。

∕命运始终垂青有准备的头脑。

格鲁希固守成命,失去机会没能成就辉煌,而布吕歇尔却及时醒悟,增援惠灵顿,夺得战争胜利。

示例2:

我选(6),人应该正确理智对待自己的生命与精力,使它们更有意义。

苏特尔后半生时间均花费在打官司上,有点可惜。

或:

苏特尔站在了所有人的对立面,触犯太多人的财产利益,即使得到法律支持,也不会有好结果。

∕苏特尔是个悲剧英雄。

虽然他没能要回属于他的工厂等财产,但我觉得他的坚持不懈与执著令人敬佩。

名著填写和选择所涵盖的内容非常多,即有文学文化常识,也有作品主题、人物形象、故事情节、写作特色类,还有对作品的品读、分析等。

解答这类题,首先要将相关知识记牢,同时要对名著的精彩内容,经典情节以及人物形象细细品味,这样就能轻松地选择正确答案。

名著的考查是综合性学习中常见的种题型。

学生在日常的学习中一定要注意这方面的积累,可以用笔记的形式记录下来,时时阅读,会对答题有帮助。

二、现代文阅读

阅读下面的文章,完成下列小题。

搭车记

小时候,黎鸣最大的愿望就是当一名警察。

每当在电影里看到警察说“我是警察”时,他觉得忒威风。

几年后,他终于实现了自己的夙愿,分到市公安局当了一名警察。

黎鸣家在两百里之外的农村。

回家时,先从市长途汽车站坐车到县长途汽车站,然后再坐通乡镇的公共汽车,到镇上下了车,再步行三公里才到家。

从市内到县里,车十分钟一趟,很方便,但从县里到镇上,就比较麻烦了,有时,两个小时也发不了一趟车。

黎鸣开始试着搭车,是在上班一年之后。

这一天,他站在回家的路口,学着港台片上警察的样子,拦住一辆面包车,然后出示了警官证说,我是警察,想搭你的车。

司机打量了一下他全身的警服,并没看他的证件,就痛快地说,上来吧。

上车后,通过交谈,才知道司机是黎鸣家所在的镇街上的,在镇政府旁边开了一家饭馆,每隔几天开车去县城买一次菜。

到了镇上后,司机主动说,你离家还远,我送你吧。

从镇上到村里三公里的路程,步行需要半个小时,而坐车,五分钟就到家门口了,省了他以前的步行之苦。

第一次搭车,黎鸣觉出了搭车的好处,方便快捷,省时省力。

自此,每次回家,他都在县城搭车,而且每次都能如愿。

这更使他感觉到了当警察的优越性。

后来,黎鸣又从市内开始搭车了,从市里搭到县里,再从县里搭到镇上。

运气好的时候,还能直接从市里搭到镇上。

他搭的每一辆车,几乎无一例外地都把他送到家门口。

黎鸣对工作也很努力,几年后,被提拔为户政科副科长。

秋天的一个周六上午,黎鸣又站到了作为交通枢纽的路边上,想搭车回家。

一辆黑色的轿车缓缓驶过来,他招了招手,轿车在他面前停下了。

车停下后,黎鸣才看清,这是一辆2.8排量的“奥迪A6”。

他迟疑地放下了手,因为坐这种车的,不是领导,就是大老板,他以前可从不搭这么高档的车。

车窗玻璃缓缓下降,司机探出头问他,有事吗?

黎鸣说,我……想搭个车。

这是他搭车以来第一次说得这么迟疑。

去哪里?

黎鸣说出了他所在的那个县那个镇的名称。

司机说,我这车去省城,不顺路。

好好!

那你快走吧!

黎鸣竟然有了一种如释重负的感觉。

这时,从车内传出一个浑厚的男人的声音,上来吧,搭一段也行呀。

黎鸣一想,去省城虽然不顺路,但从最近的路段下车,离他所在的镇也只有十几公里了,应该能搭到车。

就拉开车门上了车。

后排坐着一个五十多岁的男人,微胖,两个鬓角已经泛白。

男人主动问,小伙子,在哪工作呀?

黎鸣掏出警官证,递给男人说,我在市公安局,这是我的证件。

男人看了看他的证件,还给了他。

静了片刻,男人又问,小伙子,经常回家吗?

黎鸣说,每周都回。

经常搭车?

黎鸣点了点头。

那,你为什么不坐客车呢?

黎鸣说,要倒好几次车,不方便。

你每周都回家干什么?

看我的母亲。

你母亲一个人在家?

是的。

那为什么不接来一起住?

那得等分了房子,我现在还住着集体宿舍。

男人再也没有说话。

到了该停车的时候,男人说,别停了,还有时间,把他送回家。

黎鸣说,这怎么好意思?

男人说,这有什么?

举手之劳。

一直到了黎鸣的家门口,黎鸣下了车,对男人说,真的谢谢您了!

男人说,这是应该的,你是为人民服务的,我是为你服务的。

这句话把黎鸣扔进了雾谷。

但很快,黎鸣就把这件事情忘掉了。

一天早上,刚上班,局长一个电话把黎鸣召到办公室。

局长问,你是不是搭过省公安厅马厅长的车?

黎鸣愣了一下后,马上明白过来,感觉要大祸临头了。

因为,根据纪律,非公务行为,是不允许利用职务之便随便搭车的。

一瞬间,他的汗就下来了。

他胆怯地看着局长问,我……我是不是……给你惹麻烦了?

局长“哼”了一声说,瞧你这点儿胆,搭车时的胆儿哪去了?

他羞愧地低下了头。

好了,没什么事。

局长拍了拍他的肩膀说,马厅长是和我一起开会时顺便提起的,他表扬了你,说你孝顺,每周两天的休班时间都不去休闲娱乐,而跑到农村去看望你的母亲,现在的年轻人,很少有这样的了……

从此,黎鸣再也没有搭过车。

(选自小小说集《玉米的馨香》,有删改。

作者邢庆杰)

5.小说具体描述了黎鸣两次搭车的情形,请阅读全文,完成下面表格内容。

搭车经过

心理变化

第一次

黎鸣工作一年后,学港台片上警察的样子,在县里回家路口搭车,面包车司机将其送到了家门口。

姑且试试——①

第二次

迟疑——如释重负——疑惑不解

6.结合语境,品读下面语句,回答括号中的问题。

①回家时,先从市长途汽车站坐车到县长途汽车站,然后再坐通乡镇的公共汽车,到镇上下了车,再步行三公里才到家。

(结合加点词语分析句子在文中的表达作用。

②男人说,这是应该的,你是为人民服务的,我是为你服务的。

(这句话有何意味?

7.小说详细描述了黎鸣第一次搭车的情景,这样写有何作用?

8.文中马厅长、公安局长没有对黎鸣的违纪行为进行严肃处理。

你是否认同他们的做法?

请结合文本和生活经验,陈述观点和理由。

【答案】5.①感到便捷;②黎鸣成为副科长后,在市里交通枢纽的路边搭车,搭上了公安厅长的车;他们将其送到了家。

6.①示例:

加点词语一方面写出了黎鸣回家路途遥远,另一方面也是为后文作铺垫。

②示例:

表现了马厅长说话的幽默与含蓄。

提醒黎鸣“为人民服务”应当是工作的宗旨,委婉批评了黎鸣利用警察身份搭车的违纪行为。

7.①意在通过对黎鸣第一次搭车过程的具体描述,表明黎鸣以警察身份搭车非常顺利,显得真实可信;②为下文故事情节的发展(写他后来一直利用警察身份搭车以至发展到碰巧搭上了马厅长的车等)作了铺垫,使得下文情节发展(马局长约谈黎鸣事件),顺理成章。

8.示例:

例1:

认同。

一是因为黎鸣是个优秀的青年,为人诚实,懂礼貌;孝顺母亲,工作出色;二是黎鸣的违规行为并不严重,通过对他的约谈、警示,黎鸣已经认识到错误,不必再处分。

事实证明“黎鸣从此再也没有搭过车”。

这样人性化处理,体现了领导者的通情达理、体察民情,起到了保护、鞭策作用。

例2:

不认同。

一方面,原则、制度必须遵守,人情不能超越法纪。

因人而异的处理会导致不公。

另一方面,千里之堤溃于蚁穴,如果因为情节轻微而不加以重视,就有可能会使一些违纪者产生侥幸心理,进而一犯再犯,最终走到无法挽救的地步。

文中黎鸣起先在县城搭车,后来逐渐发展到从市内开始搭车即是明证。

阅读下面的文章,完成下列小题。

300亿件快递的背后

外包装塑料袋、纸箱、填充物、商品自带包装……当一件快递送到手上时,网购者照例要拆开这些“厚重”的包装,一样都不会少。

一位网店商家曾吐露心声,虽然这样的包装费钱、费力,但为了商品的运输安全,在包装上我们不敢怠慢,而且还得“宁多勿少”。

尤其是当下生鲜、家具等种类的物品都已经进入了消费者的网络购物车,商家对这些易碎易坏物品更是加倍包装,有时包装物重量甚至远超商品本身。

而相关数据表明,2016年我国快递业务量已达313.5亿件。

如图是《中国快递领域绿色包装发展现状及趋势报告》(国家邮政局2016年10月发布)中的统计数据。

如果按照每件快递需要0.2公斤包装材料估算,2016年全年新增的快递包装垃圾重达600多万吨。

空气囊、塑料袋等包装物,其主要原料为聚氯乙烯,这一物质埋在土里,需要上百年才能降解。

每吨废纸能回炉生产0.8吨再生好纸,如果纸箱用一次就扔掉,那么1吨纸箱回收后只能再生产0.8吨新纸箱,产生的0.2吨缺口,只能依靠伐木来补充。

同时在生产过程中,还要消耗煤、电等能源,对水、大气等环境造成新的污染。

然而,面对如此天量的快递包装物,目前除对快递运单的保管、存放与回收(销毁)有明确规定外,针对快递包装的其他部分均没有统一规定要求,任由企业或消费者自行处理。

绿色包装成本相对较高是一大掣肘。

“我相信绿色、环保的材料,是每一家物流公司都希望去做的。

但是,无法回避的现实问题是成本。

”菜鸟网络CEO童文红说,“我们做过分析,一只不可降解的塑料袋是8分钱,一只可降解的塑料袋价格是它的4至5倍。

谁来为这些环保材料埋单?

”目前胶带、包装箱、编织袋等七大类包装物的回收与再利用情况并不理想。

2016年12月23日,记者在成都对消费者进行了随机采访。

“撕下来的透明胶带一点用处也没有,塑料包装袋也特别脏,不赶紧扔掉,难道还要留着?

”刚拿了快递的小张说,只要是小件包裹,他都是上楼前就撕开包装,把包装扔掉。

另一名网购者小李则表示,如果包装的纸箱干净完整,一般会用来装东西,但塑料包装、填充物和透明胶带,就直接扔了。

“如果在家里,爸妈会把废纸箱攒起来卖掉,但我们这代人没这习惯,肯定就扔了。

”这两位受访者对快递包装的处理方式,问题的解决需要消费者、电商商家、包装企业等全产业链上各主体共同努力。

对于消费者来说,首先,;其次,;第三,。

对于电商商家而言,则需要在源头做好适度包装,并尽可能使用可回收、容易分解或能重复使用的包装材料。

据半月谈记者了解,有一家卖母婴产品的网店为获得买家“包装严密”的好评,每个月使用近万米的胶带包装。

减少快递垃圾,是电商必须履行的社会责任。

对于包装企业来说,必须要守住诚信经营的底线。

如今一些外包装存在有毒有害物质超标的问题。

“毒害料”用于快递包装后再进入回收,只可能导致恶性循环。

(节选自《半月谈》2017年第2期,有改动。

作者张璇、吴帅帅)

9.下列对文本的理解,正确的一项是()

A.国家邮政局2016年10月发布的“2015年全国快递业包装物大数据”,主要说明我国快递业发展迅猛,获利巨大。

B.加点的“掣肘”一词,在文中是指绿色包装成本相对较高,阻碍了快递公司对绿色、环保的包装材料的使用。

C.目前包装物的回收与再利用情况并不理想,是因为产业链上各主体如政府部门、电商商家、包装企业等都存在问题。

D.文章举卖母婴产品的网店这个例子,是为了说明商家虽生意繁忙,但仍为消费者着想,诚实经营,严密包装。

10.依据文本信息推断文中空缺处省略的内容,并用简洁的语言补写出来。

(60字左右)

11.文章取题为“300亿件快递的背后”是想要告诉我们什么?

请结合全文进行探究。

【答案】9.B【解析】此题考查学生筛选信息的能力,A项国家邮政局2016年10月发布的“2015年全国快递业包装物大数据”,主要说明我国快递业发迅猛,快递包装垃圾过多。

C项应是C.消费者、电商商家、装企业等都存在问题;D项是为了说明减少快递垃圾,是电商必须履行的社会责任。

10.不要过分追求商品“包装严密”;不要随手乱扔包装垃圾;自觉将包装垃圾进行分类处理。

11.示例:

快递过度包装带来极大的资源浪费;快递业高歌猛进带来海量垃圾和污染;快递包装如何“瘦身”和有效回收利用,已成为亟待解决的新问题。

题目含蓄表达出作者的担忧,希望引起读者对上述问题的注意和思考。

文章讲述了我国快递业蓬勃发展,带来海量垃圾和污染,快递包装回收不尽人意,相应法规相对滞后,被随意丢弃的现象普遍存在,造成了环境的污染和资源的浪费。

为了减少快递包装的污染,需要消费者、电商商家、包装企业等全产业链上各主体共同努力。

如今一些外包装存在有毒有害物质超标的问题,更需引起注意。

三、古诗文阅读

阅读下面的诗歌,完成下列小题。

送人之荆门

明·浦源

长江风扬布帆轻,西入荆门感客情。

三国已亡遗旧垒,几家犹在住荒城。

云边路绕巴山色,树里河流汉水声。

此去郢①中应有赋,千秋白雪②待君赓③。

(选自《明清诗赏析》)

【注】①郢(yǐng):

春秋战国时楚国国都,此处借指朋友去的地方,即荆门。

②白雪:

也称“阳春”“阳春白雪”,古代楚国歌曲名,也用以比喻优秀的文学艺术作品。

③赓(gēng):

继续。

12.诗歌的颔联和颈联分别从________、________两个方面来表现荆门的特点。

13.此诗尾联与李白《送友人》诗中的尾联所抒发的情怀有何不同?

请简要分析。

李白《送友人》:

青山横北郭,白水绕东城。

此地一为别,孤蓬万里征。

浮云游子意,落日故人情。

挥手自兹去,萧萧班马鸣。

【答案】12.历史兴亡(人文遗迹)自然风光(山水奇丽)

13.示例:

李诗借马鸣犹作别离之声,来表达惜别之情;此诗通过想象“客人”未来生活,表达安慰期盼(鼓励、乐观、祝愿)之情。

阅读下面的文言文,完成下列小题。

范石湖①使北

淳熙中,范至能使北,孝宗令口奏金主,谓河南乃宋朝陵寝所在,愿反侵地。

至能奏曰:

“兹事至重,须与宰相商量,臣乞以圣意谕之,议定乃行。

”上首肯,既而宰相力以为未可,而圣意坚不回。

至能遂自为一书,述圣语。

至虏庭,纳之袖中。

既跪进国书,伏地不起。

时金主乃葛王也,性宽慈,传宣问使人何故不起。

至能徐出袖中书,奏曰:

“臣来时,大宋皇帝别有圣旨,难载国书,令臣口奏。

臣今谨以书述,乞赐圣览。

”书既上,殿上观者皆失色。

至能犹伏地。

再传宣曰:

“书词已见,使人可就馆。

”至能再拜而退。

虏中群臣咸不平议羁留使人而虏主不可。

至能将回,又奏曰:

“口奏之事,乞于国书中明报,仍先宣示,庶使臣不堕欺罔之罪。

”虏主许之。

报书云:

“口奏之说,殊骇观听,事须审处,邦乃孚休。

”既还,上甚嘉其不辱命。

由是超擢,以至大用。

(选自南宋罗大经《鹤林玉露》)

【注】①范石湖:

即范成大(公元1126—1193年),字至能(致能),自号此山居士,又号石湖居士,世称范石湖。

14.解释下列加点词在句中的意思。

①愿反侵地______②时金主乃葛王也______

③至能徐出袖中书______④再传宣曰______

⑤使人可就馆______⑥虏主许之______

15.用“/”给下面句子断句。

(限断两处)

虏中群臣咸不平议羁留使人而虏主不可。

16.用现代汉语写出下列句子的意思。

①至能遂自为一书,述圣语。

②既还,上甚嘉其不辱命。

17.同样是出使,范成大使北,始终“伏地不起”;唐雎使秦,最终“挺剑而起”。

你怎样看待他们的行为?

请简要分析。

【答案】14.①通“返”,归还②是③慢慢地④传话⑤靠近⑥代词,代指范成大

15.虏中群臣咸不平/议羁留使人/而虏主不可。

16.①范成大于是自己写了一封信,把皇上的话写在上面。

②(范成大)回来以后,皇上对他不辱使命大加赞赏。

17.示例:

两人都具有勇敢、镇定和自信的性格,都是忠肝义胆(具有爱国情怀),都是英雄,都不辱使命。

只是因为时势不同,任务各异,所以采取的方式方法不同而已。

【参考译文】

隆兴年间,范成大出使金国,宋孝宗命令他口头奏请金主。

说河南是宋朝埋葬先帝的地方,希望能把侵略的地方归还。

范成大上奏说:

“这件事很重大,必须与宰相商量,我请求将皇帝的意思一起写在国书中再去。

”皇帝开始答应了,不久宰相坚决认为不可,而皇帝的意思坚决不写。

到金国燕山行宫后,范成大秘密地草拟奏章,具体论述接受国书的仪式,把它放入怀中。

范成大跪着晋现国书,伏在地上不起来。

当时金主是葛王,性情宽厚仁慈,问他为什么不起来。

范成大慢慢从袖子里拿出了国书,奏说:

“我来时,大宋的皇帝另有圣旨,难以写进国书,让我口奏。

我现在用书面来讲述,请求金主看一看。

”国书呈上,宫殿上的大臣们都失了色。

范成大仍然伏地不起。

金主再次说:

“国书已经看过了,可以到馆驿休息。

”范成大拜了两拜退下了。

金国的群臣都愤愤不平,议论着扣留范成大,而金主没有允许。

范成大将要回去,又奏说:

“口奏的事情,在国书中已经很明确,仍要先宣告,希望自己没有欺瞒之罪。

”金主答应了他。

回书说:

“口奏之说,殊骇观听,事须审处,邦乃孚休。

”(范成大)回来以后,皇上对他不辱使命大加赞赏。

因此重用了他。

四、语言运用

18.请你根据下面谈话内容,给市盐务管理局写一封为食盐配上健康说明的建议书。

要求:

内容简明,语言得体,150字左右。

胡爷爷:

唉!

现在超市里盐的品种真多,都搞不灵清买哪种盐好了。

关奶奶:

是呀。

我家老头子甲状腺不太好,也勿晓得该吃哪一种,就怕吃错了对健康不利。

董爷爷:

嗯,要是盐也能像药品一样,在包装上有一些健康方面的说明内容就好喽。

【答案】示例:

给食盐配上健康说明的建议

尊敬的市盐务管理局领导:

您好!

最近,我听到小区老人们在谈论,市场上食盐品种很多,但有些食盐包装上没有健康说明,都在为不知如何选择而烦恼。

因此我建议,给每袋食盐都配上健康说明,标明食盐的功能、对健康产生的影响、适宜人群、注意事项等内容,这样,老百姓就能获得更多信息,根据需要,正确选择。

请您在百忙之中考虑采纳我的建议。

祝您工作顺利,身体健康!

建议人:

×××

2017年6月20日

19.阅读下面文字,按要求作文。

我国核潜艇之父黄旭华在回忆研制核潜艇经历时说:

潜艇的重心和重量直接关系它的不沉性,所以要求特别苛刻,当时我们没有高科技手段控制,就想了个“土办法”——在船台入口处摆了个磅秤,只要拿进船台的不管是什么都要过秤并记录在案;同样的,施工过程中拿出船台的任何东西也要称一称……几年来天天如此。

请根据你对材料的理解和感悟,写一篇不少于600字的文章。

要求:

(1)题目自拟,立意自定。

(2)除诗歌外,文体自选。

(3)不得抄袭、套作。

(4)文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。

【答案】范文:

坚持不懈的我

我圆圆的脸上镶嵌着一双水汪汪的大眼睛,鼻梁上架着一副金丝边眼镜,一副文文静静的样子,别以为我是一个娇气的女生,我却有一种坚持不懈的品质。

什么,你不信?

那让我给你讲一个故事吧!

到时候保证你心服口服。

去年夏天,天气闷热得很。

太阳把大地烤得滚烫滚烫的,火烧火燎的风令人感到窒息,甚至连蝉也在树上拼命的叫着:

“热死了,热死了。

”“我们去游泳吧!

”爸爸拍着我的肩膀,提议道。

“真的?

”我惊奇的问道,高兴得一蹦三尺高,“那我们快走吧!

到了游泳馆,我套上救生圈。

爸爸一跃,跳入了水中:

“下来,我在下面接着你。

”这时我望着足有两米深的水,又有一些胆怯了:

我不会游泳,万一淹到了怎么办?

这时,我看到池中几个六七岁的小朋友正在游泳。

我不禁责问自己:

几个小同学都可以做到的事,我为什么不可以?

记得在春季运动会,800米赛跑中只有五个人跑完了全程,我就在其中;上学期老师布置的积累素材的作业,一个学期过后检查,只有我一个人坚持了下来。

我为什么不能把在跑步和积累素材中培养的坚持不懈的品质延伸到游泳中来呢?

我怎么能因为小小的游泳而退缩呢?

于是,我跳入了水中,活动了一下。

爸爸让我先练习手和脚的协调动作,我上身趴在游泳池边上,两臂向前伸直,臂下压着划板,双手轻轻抓住

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