跟班心得体会.docx
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跟班心得体会
跟班心得体会
篇一：
跟班学习心得体会
跟班学习心得体会
20XX年5月7日至20XX年5月14日，在校领导的安排下，我有幸在农一师二中进行了为期一个星期的跟班学习。
跟班学习期间，农一师二中的师生热忱的帮助与关怀，学校浓厚的学习气氛给我留下了深刻的印象，我受益非浅。
学校领导根据本校和本人的实际情况，有计划、有步骤地为我安排跟班学习班级和培训活动。
此次跟班学习，开阔了视野，增长了见识，提升了境界，为今后工作指明了方向。
为了进一步提高自己的教育教学综合水平，现在将这次的跟班学习情况总结如下：
一、优秀的领导是学校发展的指航灯
踏入农一师二中的校门，便有一股清新的、充满活力的感觉沁入心怀。
宽阔的校园内舞台、旗台、花圃洁净而错落有次；走道上的学生手工制作作品展让人止步望行。
各个方面无不体现着浓浓的书香校园氛围。
农一师二中在一个学者型的领导班子带领导下正走进一个多彩的世界，一个环境优美、书香浓郁、人情和谐、贡献卓著的师生家园已展现在我们的眼前。
他们高瞻远瞩的具有现代意识的教育定位正是我们学习的榜样。
二、刻苦钻研的教师队伍是学校前进的发动机
在跟班学习中，给我感受最深的印象之一便是农一师二中教师的工作态度与责任。
从校领导到各科教师，他们工作始终踏踏实实、一丝不苟、兢兢业业、任劳任怨，从备课到上课，从班级日常管理到学校日常活动，他们从没有半点儿的马虎与懈慢，尤其在教学研究上体现尤其明显。
农一师二中开展的是“洋思”教育模式，在学校校本教研活动中，他们要求每一个年级每一位教师一学期内都要上一节以上的研讨课，课后还要进行充分的评课和反思，评教学思路设计、评教学方法使用、评三维目标的突破，反思教前准备，反思教学中得与失等等，整个活动氛围既严肃又融洽，其中的实在与认真让你不得不身受触动，身受感染，身受启迪。
三、自身感悟小结
短短的一个星期，一转眼就过去了，在跟班学习期间，农一师二中成功的校园文化建设、学校管理、师生员工管理、教育教学管理、后勤管理等等给我留下了深刻的印象。
也从中得到了很大的教育和帮助，在以后的工作中，我将学以致用，为学校的教育教学发展插上腾飞的翅膀。
这次组织的新教师跟班学习，对我们都非常有意义，因为我们经历过了就能有切身的体会。
虽然一星期听课学习有些短暂，但非常宝贵，内容涉及很多：
公开课，平实的一般课堂，教科研、班主任工作等等。
作为新时代的教师，只有具备全面的素质，才能培养出适应二十一世纪需要的社会主义新人。
通过听课学习发现了自己的很多不足，同时我懂得了比“学高为师，德高为范”更重要的，还是对自己所从事的职业的价值和意义的深刻认识和坚定信念，这是二十一世纪教师素质的最重要的方面。
教师必须时刻牢记自己肩负的社会和历史责任，不断提高自身的素质修养，自觉维护教师职业道德，爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、精心育人、团结协作、勇于创新。
关于教科研的活动给我留下了很深的印象。
教师教书是一方面，但是科研也很重要，我们要学做一名研究型教师。
对于我们新教师来说可能参与一个大的课题比较难，但是科研意识却不能忘记，它应该伴随着我们的成长。
因为这种实践加理论的科学方法可以加快我们的成长速度。
例如，我们的教后感。
把每次的成功之处和不足、困惑记录下来。
可以方便我们从中找到不足，总结经验。
当然，不足要通过教育专著或者向专家、老教师请教解决。
作为一名新教师，要做到为人师表，我还有许多地方要学习，我将以老教师们为榜样，恪守教师的职业道德，刻苦钻研。
在教学中，我会努力去工作，丰富自己，让自己成为学生学习的引导者、促进者，而在生活中成为他们的朋友，争取早日成为一名合格的人民教师。
篇二：
跟班学习体会
跟班学习总结
太平溪镇党政办曹格林根据组织安排，我于4月18日至5月13日在区委政研室进行了为期近一个月的跟班学
习。
作为来自乡镇党政办公室系统的秘书工作者，能有机会到区委第一窗口开阔视野、学习
业务、增长才干，自知机会十分宝贵，所以倍加珍惜，丝毫不敢懈怠，力求学有所获、学有
长进。
下面谈谈自己的心得。
一、三点体会
区委政研室是区委的参谋团，是先进思想和文章的策源地，是直接服务区委核心领
导的嫡系部队。
走进区委政研室，让我对其工作要求、环境氛围、团队精神都有了直观而深
刻的了解。
1、工作要求高。
一是任务重。
在镇上，我通常是掐着时间上下班，但在区委政研室是难以想象的。
所见
无论是主任还是科长，十有八九都是延时下班，而且经常性加晚班，甚至通宵达旦。
以内刊
科的何科长为例，由于我和她在同一个办公室，对她的工作了解相对多一些。
起初的几天我
就发现她工作量特别大，事无巨细，从约稿，审稿，反馈，到再审，再修改，从策划到封面
设计、到排版、到投递，一期刊物的出炉，前前后后需要付出大量的心血，经常是中午只打
一会盹就起身继续工作。
在我看来，没有良好的身体素质也是难以胜任政研室工作的。
二是业务精。
在区委政研室，我时时处处都能感受到这样一种追求：
树最高水准，创一
流业绩。
而且每个人都把它当成铁的纪律、严肃的责任、崇高的荣誉。
以政研室名义制发的
各式文件，政策性强、传播范围广，必须严把政治关、政策关、文字关，不允许有任何瑕疵。
尤其是对于文字工作，各位主任、科长毫不马虎、精益求精、追求完美的工作态度着实让我
肃然起敬。
在他们身上，我看到了“吟安一个字，掐断数茎须”的执着，也看到了“文章千
古事，得失寸草心”的担当。
三是站位高。
政研室的主任、科长不仅都是文字材料工作的行家里手，而且都思想有境
界，眼光有远见，站位有高度，都善于跳出办公室，站在全区的战略制高点统揽全局；善于
从千丝万缕的问题矛盾中分清主次，找到工作的着力点；善于科学解读国家政策，突破思维
瓶颈，为领导科学决策提供强大的智力支持。
跟班学习一个月，耳濡目染，深感自己只见树
木不见森林的不足。
2、环境氛围好。
一是思想自由活跃。
每周的例会和临时的工作碰头会为政研室的每个人都提供了充分表
达的机会，在交换意见的过程中每个的意见都得到了充分尊重。
在我看来，政研室是出思想、
出经验、出决策意见的地方，自由表达、充分交流的环境氛围就是思想智慧的宝贵摇篮，而
在政研室的每一天都能受到良好的熏陶。
二是调研科学严谨。
政研室的主要工作是政策研究与调研，是科研工作。
政研室的主任、
科长工作时间紧，任务重，但始终把深入实际调查研究放在各项工作的首位，奉行“没有调查就没有发言权”，坚持从群众
中来到群众中去。
调查前认真备课，过程中注重听、看、查相结合，对于一些重要数据反复
核实，对于一些语句反复推敲，对于一些观点反复论证，坚决摒弃偏听偏信、道听途说，力
求科学严谨。
三是工作务求实效。
学习期间，我感觉整个政研室锁定中心工作，服务重点工作的意识
特别强。
这一点无论是在每月的《参阅件》、《工作简报》，还是《情况综合》都能够得到鲜明
的体现。
再有，每一次任务都是检阅，都是考试，限时间、限题目、限风格、限字数、限效
果，不讲理由，不讲条件，容不得半点拖沓懒散。
3、团队精神强。
一是团结合作。
在政研室，我见识了真正的团结协作，群策群力。
遇到大型的材料写作。
先是主任定调子，讲要求，并亲自拟提纲，然后将大任务分解成小任务落实到人，最后统一
组稿。
这样一种分工协作的模式能够最大限度地提高工作效率，既能培养每个成员单兵作战
的能力，又利于攻坚克难，发挥团队优势。
二是积极进取。
在乡镇党政办，我有时会觉得事情太多，太杂，多少有些畏难情绪，但
在见过政研室各位主任、科长的工作热情之后，我觉得汗颜。
他们一般都有在基层工作的经
历，吃过不少苦头，一步一步走到今天，十分不易，如今父母年事已高，需要照顾，孩子处
于成长的关键期，需要关心，但是他们依然是全身心地投入工作，废寝忘食，热情不减，孜孜不倦。
三是平易近人。
刚走进政研室，面对各位主任、科长，我压力很大，可谓“处处小心。
步步留意”，但即便如此错误还是难免。
记得一次，主任让我校对稿子，我居然把重要的两处
漏掉了，主任发现后并无责备，在随后的工作中也还给予我同样的信任。
其他主任、科长也
是一样，能交付我一些力所能及的任务，有意锻炼我，热心帮助我，使我觉得一个月的学习
虽然短暂，但很温暖。
二、三点认识
学习期间，我先后接触过《调研汇编》校对、《夷陵通讯》文稿xx，《参阅件》、《工作
简报》、《情况通报》的编发，及几则小材料的起草，通过参与这些过程，我对自己以后的工
作要求有了更加清楚的了解，同时也提高了一些认识和能力。
2、服务决策方面。
主要懂得要能够牢牢把握住三个字：
把握工作提前量，超前服务决策。
在“早”字上下功夫；要通观全局，服务中心工作，在“准”字上下功夫；要分清主次，把
握工作重点，在“深”字上下功夫。
3、与人交往方面。
一是要谦虚谨慎，多问，多思考。
二是要大方自信，注意礼节。
三是要勤奋努力，乐于奉献。
三、三点想法
首先要感谢组织给我机会，也感谢各位领导关心指导，可以这样说，这次学习是继我公
务员初任培训之后的又一次系统、全面而又具有深刻实践指导意义的培训，所见所闻对我以
后的工作都会产生深远影响，尤其是思想认识的转变提高，让我坚定了三方面想法。
1、踏实工作。
政研室领导同志的工作热情和工作态度，让我认识到年龄不是年轻的凭证。
真正的年轻是心态，是始终保持旺盛的斗志，追求卓越，永不止步。
作为一名刚进公务员队
伍的新人，我更应该摆正自己的位置，勤恳工作，积极有为。
2、刻苦学习。
办公室秘书的主要任务是材料写作，而写作的核心价值是思想。
“问渠那
得清如许，为有源头活水来”。
年轻人最易于疏忽的是学习，最擅长的也是学习，我在以后的
工作中要不断加强学习和积累，提高服务决策的能力。
3、积极调研。
乡镇处于基层，是国家政策落到实处的一级，国家的各项政策好不好，执
行情况如何，有哪些新情况、新问题，基层工作者掌握信息最准，也最便捷，我因该多思考、
多调研、多写作，力争在调研上出些成果。
篇二：
跟班学习心得体会跟班学习心得体会
圭山镇中心小学虎春花首先非常感谢各级领导给我们提供这样一次好的学习机会。
我倍感荣幸。
我带着一份憧憬、一份喜悦、一份期待，到石林县鹿阜中学小学部（实验小学）。
开始了为期一周的跟班学习。
这所学校名师荟翠，是课改的前沿阵地。
在将近一星期的学习
时间里，我参与课堂教学，班级管理，校本教研的学习活动，在学习的过程中，我积极主动。
认真学习，收获甚多，如获“珍宝”。
现总结如下：
一、办学理念
一所学校的办学方向，要有先进的办学理念，只有先进的办学理念，才能有所发展。
在
实验小学里，学校有着自己的办学思想和办学目标。
例如：
教育目标化；教育决策科学
化；教育管理民主化；师资队伍专业化；教育设施精良化；教学手段现代化；学校发展特色
化。
二、校园文化
该校的校园文化到处洋溢着人文和谐的文化氛围。
干净整洁的校园、一块块丰富多彩的
学习园地，随处可见的一个个微笑，一声声问候，渗透出实验小学那深深的文化底蕴和内涵。
无论是哪所学校只要我们学会做真人，把事情做对，把人做好，就没有做不好的事情，教育
也如此。
我们的学校与实验小学所处的区域不同，但是，我们也有诸多的优势和潜在的资源。
关键是人文素质，人文精神，要发挥优势、克服缺点，走出适应自己的路子。
三、课堂教学
“课堂教学”引领我正确认识三维目标与教学关系，指导我如何去创设教学情境，促进
教学的生成，以突出教学的有效性。
一星期的时间虽已逝去，但它给我留下的是收获，它给
我带来的是教育理念的深刻变化，让自己的思想观念、认知视野，教育教学等诸多方面都受
到了强烈的冲击。
兴趣是最好的老师。
学习兴趣的激发和培养对优化课堂教学，提高课堂教学质量有着重
要的作用。
作为语文教师应认真备好课，讲究教学方法，努力把每堂课上好、上得有趣，让
学生回味无穷，从心底里喜欢上语文课。
这样，才是作为小学语文教师的职责所在。
因此，要充分利用现代教育技术，充分利用各种媒体手段，活跃课堂气氛，扩大语文的
外延。
五、个人成长跟班学习的日子是忙碌而又充实的,但是这次小学语文跟班学习，为完善自我，提高理论
水平提供了难得的平台，我一定会珍惜本次学习的机会，利用学习所得给自己“充电”，为将
来更好的从事教学工作打好基础！
最后，我要感谢学校给予我这次学习的机会，尽管“路漫
漫其修远兮”，但“吾将上下而求索”，我将会把学习到的点滴收获，结合我校的实际，运用
到今后的工作中，让教学更创佳绩。
篇三：
信息跟班学习体会感悟信息
——市局办公室信息跟班学习心得体会时光荏苒，为期一个月的市局办公室信息跟班学习就这样匆匆结束了。
还记得初到市局
办公室时，即兴奋又紧张，怀揣着对新环境的好奇、对新岗位的挑战、对社会的新期待和作
为新人的惴惴不安，我开始了这次学习。
通过这次跟班培训学习，使我对政务信息写作的基
本技巧及其收集、整理、报批、刊发等方面得到了全面提高，深切感受到了办公室紧张有序
的工作氛围，感受到了信息员的具体工作内容。
信息员表现出的那种历尽艰辛、千锤百炼的
精神，精雕细刻、务出的作风，不计名利、无私奉献的品质，既使我倍受感动，也使我
获益匪浅。
信息工作者的“心”。
用心工作是一种作风、一种精神、一种境界，信息工作者应该把
“用心工作”作为最起码的要求，扎扎实实落实在信息工作的各个环节中。
第一，怀抱同理
心。
信息是为领导提供服务，我们要充分考虑受众者的感受，学会站在对方立场设身处地思
考。
文字的使用要准确、到位，不长篇大论废话连篇，也不过度夸大虚化。
第二，坚持用真
心。
不用心只知道苦干蛮干是错误的方法，用心创造性地干才能真正做好工作，“把工作放在
心上把心放在工作上”，才能写出具有价值的文稿。
第三，保持永细心。
办公室工作琐碎、复
杂，而书面工作又要求有细腻的心思、精准的用词，严谨的校对，这就要求我们在兼顾办公
室工作的同时，能够培养细心不马虎的工作态度，“沉下心来”，营造自我独立思考的氛围。
信息工作者的“眼”。
生活中并不缺少有价值的信息,只是缺少发现信息的那双“眼”。
第
一，着眼于领导需要。
信息工作为中心工作服务，必须着眼于领导工作的实际需要，着眼于
对新情况的认识和研究、先进典型的经验交流、矛盾问题的发现、工作情况的最新通报等。
第二，采编于生活各处。
信息又称作采编，既要像记者一样拥有采集信息的敏锐感又要像作
家一样拥有编写信息的准确度。
这就要求我们学会在生活中“眼观四路耳听八方”，用双眼在
文件堆里挖信息、在讲话稿中捡信息、在领导口中理信息等等。
第三，立意于工作大局。
信
息的编写应该从大角度大方面去看待，把最实际最具体的表象上升到另一个高度，查找内因。
透过现象看事物本质，从共性中找出个性，从个性中把握规律，以此反映全局工作。
第四。
留心于“他山之石”。
在平日里，学习借鉴优秀范文、阅读**等信息，学会比较、寻找差距。
不断提高自我的信息写作水平。
信息工作者的“笔”。
俗话说：
“读十篇不如做一篇”，信息工作者要成为驾驭文字的巨匠。
就需要在平日里多练勤练。
第一，“笔杆子中出政权”。
信息编写具有很强政治性、政策性。
我们所写的每一则信息都应该实事求是，用事实说话，使用最准确的语言如实反映工作成效、
热点难点等内容。
第二，落笔有度，把握分寸。
信息编写者应该审时度势、把握好分寸，对
于自己把握不准的事绝不匆忙表态、对于需要集体研究的事不抢先做主，不自以为是，要腿
勤、手勤，多听、多思考，并将“敏而好学，不耻下问”贯彻到底。
第三，谋篇布局，巧拟标题。
架
构是文稿的筋骨，标题是文稿的眼睛。
落笔前先系统组建文章架构，把握文稿的基本框架。
再精心拟定文稿标题，用“震撼”吸引眼球。
第四，勤于探索，勇于实践。
“纸上得来终觉浅。
绝知此事要躬行”，要提高信息人员以文辅政的水平，必须深入基层、深入实践、调查研究、
掌握资料，坚持笔头工作，不让自己对文字生疏，持之以恒才能落笔生花。
短暂的跟班学习结束了，但学习的道路还很漫长。
我深知，自己是社会新人，更是信息
新人，有很多的东西等着我去学习。
今后我将不断锻炼自己的作风和意志，增强吃苦奉献的
意识，学会坚持、忍耐、调整，培养敏锐的保密意识和严谨的工作作风，尽自己的绵薄之力。
在自身的工作岗位上发挥作用，作出应有的贡献，为三元地税信息工作更上一层楼而努力。
在此，我向市局办公室各位领导的精心指导深表衷心的感谢。
篇四：
跟班学习心得体会新教师跟班学习心得体会韩坊小坌立国初中苏晓梅20XX年12月6日至12月11日，在县教育局的安排下，我有幸在赣县二中跟班学习。
跟班学习期间，二中领导老师热忱的帮助与关怀，学校浓厚的学习气氛，严谨的教学教风学
生端正好学的学习态度给我留下了深刻的印象，让我受益非浅，7天听课学习非常短暂宝贵。
内容涉及很多：
公开课，平实的一般的课堂，教科研。
现总结如下：
1、科研型的教师，是学校前进的发动机。
一个星期的跟班学习中，给我感受最深的印象
之一便是二中教师的工作态度与责任。
从校领导到科任教师，他们工作始终踏踏实实、一丝
不苟、兢兢业业，从备课到上课，从班级日常管理到学校日常活动，他们从没有半点儿的马
虎与懈慢，尤其在教学研究上体现尤其明显。
跟班学习一周便有幸参加了学校的数学教学研
究活动，领导组织的较好，老师正确的对待，，活动上还让曾参加省优质课观摩大赛的曾昭平
老师介绍了他所学到的经验，别的老师虚心学习，相互交流讨论，为今后我如何更有效的开
展教研活动奠定了基础
2、健全的管理制度，以人为本的管理模式是学校凝聚力的基础。
在赣县无论周一的升旗
仪式，还是班级的班会课；无论学校和行政会议，还是学校的每周工作安排，科任、班主任、
值周教师乃至领导工作都在按步就班地展开着。
跟班学习第一天就参加了升旗仪式，发现他
们的仪式既庄重有很有效，升旗时要求每位学生都要带一本笔记本，记录下老师所讲的内容。
到期末的时候还要进行专门性的考试，便于督促学生仔细听好，也有利于学生端正态度，养
成一个良好的习惯，我觉得这个方式很好，很值得借鉴学习。
3.严格的班级管理制度，班主任说话语言的人格魅力是管理学生的关键周一升完旗就去听了一节班会课，班主任是钟老师，她让学生在上班会课时要准备一本
德育笔记本做记录把老师讲的内容记下来，随时随地都让学生养成记笔记的好习惯，还有她
那面带笑容采取说教形式对待犯错误的学生，做事及时非常注意说话语气，注意说话说清厉
害关系，常把外面学校的优势与本校做比较，让学生从心里感到学习各方面的压力，端正态度，从心里去好好学习，让我深刻的体验到
我作为一名班主任在管理班级的严重不足，以后要多采取德育的方式教育学生，让学生真正
得到教育。
4、教师精心准备的公开课，让我们受益匪浅，这个星期刚好二中老师上一元一次方程的
复习课，听了五六节复习让我懂得以后应该怎样去上好复习课特别是曽昭平老师幽默的语言。
亲切的教态，王华东老师要求学生做练习时要学会多交流多讨论，指导老师邱邦有老师浓厚
的知识，对待重难点讲解较到位详细，听完他们的课让我深刻的体验到自己上课无论从知识
教学经验等各个方面严重的不足，让我受益匪浅，我把我所学到的归纳为以下几点，这也是
我在以后的教学中所要往这几方面改正的：
（1）老师上课时注重多讲数学术语，教师知识经
验较丰富基本功较高，应变组织教学能力较强，上课时善于运用诙谐幽默的语言激发学生的
学习积极性；
（2）无论是上常规课还的多媒体课，上课形式多样灵活，善于运用教学教具辅
助教学让抽象难懂的数学变得具体易解；（3）教学时老师善于在具体的教学情境实例中渗透
一定的数学思想，让学生从心里觉得数学无处不在，数学对于我们生活解决实际问题的重要
在性；（4）教师课前准备充分，上课严谨，责任心较强，教态亲切，课上耐心的讲解，突出
重点，抓住关键，突破难点，认真的对待每一节课，教好每位学生；（5.）教师上课注重教学
方法，灵活一、因材因人施教注重引导启发学生思考问题，充分体现了教师为主导，学生为
主体的双主精神，双边积极性较好；（6）要善于鼓励和表扬学生，激发学生对于数学学习的
兴趣。
短短的7天，一转眼就过去了，在跟班学习期间，赣县二中成功的校园文化建设、学校
管理、师生员工管理、教育教学管理、后勤管理等等给我留下了深刻的印象，也从中得到了
很大的教育和帮助，在以后的工作中，我将学以致用，为学校的教育教学发展插上腾飞的翅
膀。
这次组织的新教师跟班学习，对我们都非常有意义，因为我们经历过了就能有切身的体
会。
“教师”一个平凡而又伟大的职业，我也渐渐体会到了作为一名教师的酸甜苦辣。
作为新
时代的教师，只有具备全面的素质，才能培养出适应21世纪需要的社会主义新人。
通过听课
学习发现了自己的很多不足，同时我懂得了比“学高为师，德高为范”更重要的，还是对自己所从事的职业的价值和意义的深
刻认识和坚定信念，这是21世纪教师素质的最重要的方面。
教师必须时刻牢记自己肩负的社
会和历史责任，不断提高自身的素质修养，自觉维护教师职业道德，爱岗敬业、关爱学生、
廉洁从教、精心育人、团结协作、勇于创新。
作为一名新教师，要做到为人师表，我还有
许多地方要学习，我将以老教师们为榜样，恪守教师的职业道德，刻苦钻研。
在教学中，我
会努力去工作，丰富自己，让自己成为学生学习的引导者、促进者，而在生活中成为他们的
朋友，争取早日成为一名合格的人民教师。
20XX-12-10篇五：
浅谈跟班学习的体会浅谈跟班学习的体会
城南小学胡勇
初冬时节，寒意阵阵袭来，然而，我却怀着一颗火热的心走进德阳市第一小学，因为我
有幸参加了在这里举行的跟班学习，再次过一把当学生的瘾。
这次的跟班学习，真的很感谢
这里的领导和老师，刚开始在这里还有点不习惯，走进去后，感受到这里的氛围有点像是在
篇三：
跟班学习小结
《跟班学习工作小结》
按照组织安排，我有幸到县委组织部和县纪委进行了为期两个月的跟班学习。
在跟班学习期间，组织部、纪委的领导和同事们在学习、工作和生活上给予我大量帮助和细心的照顾。
两个月的跟班学习是我参加工作以来经受锻炼、增长知识、提高工作能力和深受教育启发的一段难忘经历，回顾这段学习历程，我感触颇深，现将学习情况及学习心得汇报如下：
一、学习概况
此次跟班时间是从20XX年11月14日至20XX年1月14日，为期两个月。
根据安排，我在组织部干部组和纪委审理室学习，主要学习组工人事档案整理和案件审理流程。
在跟班学习期间，我主要通过看、听、问、做来体验其各项工作，并在工作中熟悉干部组和审理室的工作规范和要求，对两个办公室的业务操作有了一个整体的把握。
这两个办公室的共同之处是：
都具有相当的保密性，我严格遵守纪律，绝对保守秘密，努力做好工作。
在组织部干部组跟班期间，我汇总了20XX年科级干部考核的所有资料，按
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