湖北省宜昌市枝江市董市中学生物会考模拟题3.docx
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湖北省宜昌市枝江市董市中学生物会考模拟题3
2019年湖北省宜昌市枝江市董市中学生物会考模拟题（3）
宜昌近几年会考试题摘编八年级地理·生物试题
本试题仅生物部分，考试时间45分钟，加实验操作10分，合计满分100分
一、选择题（60分）
31．（2018·宜昌）正确表示食物链的是（ ）
A．阳光→蚱蜢→食虫鸟B．食虫鸟→蚱蜢→草C．田鼠→蛇→鹰D．草→蚱蜢→食虫鸟
32．（2017·宜昌）“柴门闻犬吠，风雪夜归人。
”刘长卿的这两句诗给人展示了一个犬吠人归的场面。
人归来时狗叫，这种现象说明生物具有的特征是（ ）
A．能适应环境并影响环境B．具有生长和繁殖的特性C．能对外界刺激作出反应D．生物的生活需要营养
33．（2017·宜昌）下列关于显微镜使用的叙述，不正确的是（ ）
A．对光时使用低倍物镜对准通过孔B．调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视物镜C．载玻片上的字母“d”，在视野中看到的物像是“p”D．放大倍数越大，视野中能看到的细胞数目越多
34．（2017·宜昌）在制作口腔上皮细胞临时装片时，不用清水而用生理盐水，原因是（ ）
A．保持细胞的正常形态B．杀死细胞C．防止细胞死亡D．使口腔上皮细胞分散开
35．（2016·宜昌）切开成熟的西瓜时流出的淡红色的汁液，主要是来自细胞的哪一结构？
（ ）
A．细胞核B．细胞膜C．叶绿体D．液泡
36．（2016·宜昌）把细胞、DNA、细胞核、染色体按由大到小的顺序排列，应该是（ ）
A．染色体、DNA、细胞核、细胞B．细胞、细胞核、染色体、DNAC．细胞、DNA、染色体、细胞核D．DNA、细胞核、细胞、染色体
37．（2014·宜昌）细胞是构成生物体的基本单位，以下对植物体结构的层次关系表述科学的是（ ）
A．细胞→组织→器官→系统→人体B．细胞→器官→组织→系统→植物体C．细胞→组织→器官→系统→植物体D．细胞→组织→器官→植物体
38．（2018·宜昌）下列发育成种子的是（ ）
A．子房B．雄蕊C．花药D．胚珠
39．（2017·宜昌）下列植物类群中，没有根、茎、叶分化的是（ ）
A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．种子植物
40．（2016·宜昌）右图中的①表示植物的哪一生理过程？
（ ）
A．吸收作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．光合作用
41．（2015·宜昌）土壤中的水分被植物的根吸收后，要通过下图哪一种组织向上运输（ ）
42．（2015·宜昌）“叶在光下制造淀粉”的实验中，叶片经酒精脱色并滴加碘液后，遮光和不遮光部分显示的颜色分别是（ ）
A．蓝色 蓝色B．蓝色 黄白色C．黄白色 黄白色D．黄白色 蓝色
43．（2018·宜昌）小肠的结构特点中，与其吸收功能无关的是（ ）
A．小肠长约5－6米B．小肠黏膜表面有许多皱裳和绒毛C．小肠壁内有肠腺，分泌肠液D．小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管
44．（2018·宜昌）空气进入肺的正确顺序是（ ）
①鼻腔 ②支气管 ③喉 ④胭 ⑤气管
A．①②③④⑤B.①④③⑤②C．①③②⑤④D．①⑤③②④
45．（2017·宜昌）血液中能运输氧气的是（ ）
A．红细胞B．白细胞C．血小板D．血浆
46．（2017·宜昌）能够将二氧化碳、尿素以及多余的水和无机盐等废物排出体外的器官是（ ）
①大肠 ②肺 ③肝脏 ④皮肤 ⑤血管 ⑥肾脏
A．①④⑥B．②③⑤C．①③⑤D．②④⑥
47．（2017·宜昌）根据图中所示血管，判断以下说法哪一项是正确的（ ）
A．若②为组织细胞处的毛细血管，则①内为静脉血，③内为动脉血B．若②为肺泡外的毛细血管，则①内为静脉血，③内为动脉血C．若②为肾小球，则①内为动脉血，③内为静脉血D．若②为心脏处的毛细血管，则①内为静脉血，③内为动脉血
48．（2016·宜昌）血液中与止血有关的成分是（ ）
A．血小板B．白细胞C．红细胞D．血浆
49．（2017·宜昌）下列腺体属于内分泌腺的是（ ）
A．肝脏B．汗腺C．甲状腺D．泪腺
50．．（2016·宜昌）以下动物的行为，属于学习行为的是（ ）
A．刚出生的小袋鼠爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶B．黑猩猩钓取白蚁C．菜青虫总是只取食白菜等十字花科植物D．失去雏鸟的红雀喂养金鱼
51．（2018·宜昌）下列属软体动物的是（ ）
A．乌贼B．海豹C．海龟D．海豚
52．（2018·宜昌）我国曾开展过一次“剿灭麻雀”运动，这种做法危害是（ ）
A．会破坏生态平衡B．会增加农作物的病虫害C．会影响农作物种子的传播D．减少了人类的朋友
53．（2017·宜昌）水葫芦的疯长导致滇池很多水生生物绝迹，滇池生物多样性面临威胁的主要原因是（ ）
A．生存环境的改变和破坏B．掠夺式的开发和利用C．环境污染D．外来物种的影响
54．（2016·宜昌）美国学者米勒模拟原始地球条件和大气成分的实验，得出的结论是（ ）
A．原始生命诞生于原始海洋B．原始地球能形成构成生物体的有机物C．原始生命起源于原始大气D．原始大气中没有氧气
55．（2018·宜昌）人体发育的太致过程是（ ）
A卵细胞→胚胎→胎儿B．卵细胞→胎儿→胚胎C受精卵→胎儿→胚胎D．与受精卵→胚胎→胎儿
56．（2016·宜昌）鸡蛋中可以发育成雏鸡的结构是（ ）
A．卵黄膜B．胚盘C．卵黄D．卵白
57．（2017·宜昌）下列各组生物性状中，属于一对相对性状的是（ ）
A．水稻的高秆与抗锈病B．豌豆的红花与高茎C．人的单眼皮与无酒窝D．家兔的白毛与黑毛
58．（2017·宜昌）下列关于遗传病的说法中，正确的是（ ）
①由遗传物质引起 ②变异一定会导致遗传病的出现 ③近亲结婚增加发病率 ④遗传病都是由隐性基因控制 ⑤色盲属于遗传病
A．①③⑤B．②④⑤C．①②③④D．②③④⑤
59．（2014·宜昌）下列各项食品的制作过程中，运用了微生物发酵技术的是（ ）
①米酒 ②葡萄干 ③豆腐 ④醋 ⑤酸奶⑥火腿肠
A．①③⑤B．②④⑥C．①④⑤D．③④⑤
60．（2017·宜昌）健康人、流感、流感病人、流感病人的飞沫、流感病毒分别属于（ ）①传染源 ②病原体 ③传播途径 ④传染病⑤易感人群
A．⑤④③①②B．⑤②③④①C．①⑤④③②D．⑤④①③②
二、简答题（计30分）
65．有一正常进行各种生理活动的树木（如右图）[1]、[2]、[3]、[4]代表的是参与不同生理活动的有关物质，请据图回答下列问题：
（1）若此图为光合作用示意图，箭头所指的物质分别是：
[1]﹍﹍﹍﹍﹍﹍、[2]﹍﹍﹍﹍﹍﹍、[3]﹍﹍﹍﹍和﹍﹍﹍﹍﹍﹍、[4]﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
（2）若此图为呼吸作用示意图，箭头所指的物质分别是：
[1]是﹍﹍﹍﹍﹍﹍，[2]﹍﹍﹍﹍﹍﹍，该物质进出叶片的结构是﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
（3）若此图为蒸腾作用示意图，箭头所指的物质[2]是﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
（4）植物在以上三种生理活动中，白天是进行﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍、﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍和﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，而晚上则只进行﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
（5）夏天，用手触摸植物的叶片有凉爽的感觉，是因为植物进行着﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍作用的缘故。
66．如下图所示的A、B、C、D为某同学设计的一个关于检验“唾液能够分解淀粉”的实验装置图，请仔细分析下图后回答下列问题：
（1）请你判断1、2号两支试管哪一个是对照组，哪一个是实验组？
﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
（2）图C中将1、2号试管进行水浴加热，加热的温度为什么要37℃？
理由是：
﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
（3）（3）实验过程D中2号试管加碘后，其颜色不变蓝，原因是2号试管中含有消化淀粉的﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
在它的作用下，淀粉被分解成了﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
（4）实验结论是：
﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
67．（2016·宜昌）我对自己认识更全面，对健康、安全等方面有了一定的了解，这将为我今后的幸福生活打下良好的基础。
（1）我是由来自父母双方的生殖细胞结合形成的一个﹍﹍﹍﹍﹍﹍发育而来的，目前我处在人一生中身体发育和智力发展的黄金时期——﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
（2）生活中我们要特别注意食品安全和合理营养。
食品安全知识很多，在购买食品时，应该注意的问题是﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍；我知道的合理营养的知识有﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
（以上两空分别答1条即可）
（3）健康不仅仅是没有疾病或者不虚弱，健康是指一种身体上、心理上和﹍﹍﹍﹍﹍方面的良好状态。
为保护眼睛的健康应该怎么做？
（答1条即可）
﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
（4）以下对待艾滋病人的方式，恰当的是﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
①不关心 ②不歧视 ③不接触 ④愿意与其一起工作 ⑤拥抱、握手是可以的，但是不能有更亲密的接触 ⑥参与防艾滋病宣传
以下急救方式，正确的是﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
①几位同学私自外出游泳，一人呼救，立即游过去救②遇见受伤出血不止，立即拨打“120”，同时给予病人包扎止血③发现有人在房间煤气中毒立即跑进房间把他抱出来送往医院④某人突然晕倒，呼吸心跳停止，立即拨打“120”，同时实施人工呼吸和胸外心脏按压
（5）心情愉快是儿童青少年心理健康的核心。
我们应该如何保持愉快的心情？
﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
（答1条即可）
以下生活方式中，属于健康生活方式的有﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
①丰富多彩的夜生活，一般在24点以后睡觉②每天上网时间不少于5小时③每天坚持锻炼，时间不少于一小时④心情烦躁时，吸支烟缓解一下⑤不顺心的时候，做点别的事情（如听音乐、运动等）分散自己的注意力⑥经常不吃早饭
三、实验操作（10分）
20．（2018·宜昌）健康问题，人人关心。
请分析作答：
（1）简述世界卫生组织对健康的定义。
（2）健康的生活方式应包含哪些内容？
（3）传染病的预防措施有哪几个方面？
18．（2014·宜昌）根据下式回答问题：
（1）过程a和b分别表示植物的______________和______________。
（2）b过程发生的场所是在细胞器__________，漂浮在水面的满江红，其叶片可进行光合作用，但水下的根却不能，原因是根细胞总没有__________；绿色植物在夜晚也不能制造有机物，原因是__________________。
（3）a、b两个过程中，________（填字母）对于维持大气中的碳—氧平衡具有极为重要的意义。
（4）“叶在光下制造淀粉”的试验中，叶片经酒精脱色并滴加碘液后，观察到的颜色变化是，遮光部分____________，不遮光部分____________。
（5）大气中二氧化碳增多会导致温室效应，引起全球气温升高，南极冰川融化，海平面上升，大地面积减少，大量生物灭亡。
为了保护我们地球，请注意环保节能，低碳生活，我们提倡大家从我做起，从小事做起，试举两例：
______________，______________。
20．（2018·宜昌）下图是光合作用示意图。
请分析作答：
（1）写出光合作用的反应式。
（2）简述绿色植物在维持碳一氧平衡方面的作用。
（3）人类过度开采、使用煤炭和石油，导致排入大气中的二氧化碳大量增加，可能会引起什么全球性问题？
（4）为了保持环境的空气消新，我们应该做些什么？
15．（2016·宜昌）我们获得了许多生物学知识，提高了分析和解决实际问题的能力。
（1）人体各器官的结构是与功能相适应的。
肺是呼吸系统的主要器官，肺由大量的________组成，适于气体交换；肾脏是形成________的器官，肾脏结构和功能的基本单位是肾单位。
（2）“鸟的全身都为飞行而设计”，体现生物结构与功能相适应的基本观点，请说出鸟有哪些结构特点与飞行生活相适应。
（至少答2点）
（3）在土壤中、水里、空气中乃至我们的身体上都可以找到细菌和真菌，细菌和真菌在形态结构和繁殖方式上有哪些特点与它们广泛分布有关？
（至少答2点）
（4）生命从出现到现在今天这样丰富多彩的世界，是一个漫长的____________过程。
生物圈是一个统一整体，是最________的生态系统，是所有生物共有的家园。
（5）人类经常在食品制作、疾病治疗、发明创造等方面利用生物为人类造福，请从以上提示中选择两个方面举例说明。
（至少答2点）
24．（2017·宜昌）通过生物课程的学习让我们形成了一些生物学基本观点，具备了一定的社会责任和担当能力，据图回答下列问题：
（1）上图中各种动物依赖于各自不同的结构从外界获取氧气、排出体内产生的二氧化碳，体现了结构与功能相适应的观点。
请以鲫鱼为例，说出它的呼吸器官是什么？
这种呼吸器官有什么结构特点使鲫鱼能在水中顺利地完成呼吸功能？
（2）从以上五种动物完成呼吸的结构可看出，生物是不断进化发展的，体现了生物进化的观点，请说出生物进化的总体趋势是什么？
（3）各种动物都是生活在一定的环境中，其形态结构、生活方式和环境相适应，体现了生物适应环境的观点，请你以家鸽为例，说出两点形态结构、功能与飞行生活相适应的特点。
（4）以上五种动物都和人类的关系密切，是人类的好朋友，在生物圈中，也有很多对人类有害的动物，我们不能随意地去灭杀某种动物，各种动物的数量也不会无限增长，这体现了生物圈需要维持平衡和稳定的观点，请说出动物在生物圈中有哪些作用？
（5）人是生物圈中的一员，人与人之间、人与自然之间要和谐相处，我们每个人都应该具有一定的社会责任意识和担当能力，在今后的生活学习中，你准备从哪些方面来体现这种社会意识和担当能力？
（至少两个方面）
13．（2017·宜昌）生物学科不仅是众多事实和理论的汇总，也是一个不断探究的过程，科学探究通常涉及提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流等环节。
（1）在对蜜蜂色觉的研究中，弗里施怀疑“蜜蜂是色盲”这一说法，认为蜜蜂能分辨花卉的不同颜色，这一步骤属于探究过程的哪一环节？
___________________________________________________________
（2）某小组为探究馒头在口腔中的变化实验中，取甲、乙、丙三支洁净的试管进行如下实验：
甲：
馒头碎屑＋2mL唾液→37℃水浴保持8分钟→加2滴碘液并摇匀→观察颜色；
乙：
馒头碎屑＋2mL清水→37℃水浴保持8分钟→加2滴碘液并摇匀→观察颜色；
丙：
馒头碎屑＋2mL唾液→100℃水浴保持8分钟→加2滴碘液并摇匀→观察颜色。
该探究实验中能形成几组对照实验？
请说出其中一组对照实验。
_________________________________________________________________
（3）寒冬时节，小新同学将容易萌发的、饱满的玉米种子深深地埋入泥土中，每天浇适量的水分，却始终没有萌发，请你分析种子没有萌发的原因有哪些？
（写出两点）
_________________________________________________________________
（4）绿叶在光下制造有机物的实验现象是：
遮光部分的叶片滴加碘液不变蓝色，见光部分的叶片滴加碘液变成蓝色，由此得出的两个结论是什么？
_________________________________________________________________
（5）有人做了这样一组实验：
将健康的成年雄性大鼠随机分成两组，每组8只，甲组置于未开机的电脑前，乙组置于开机电脑前，其他饲养条件相同，六十天后活动实验数据如图。
每个实验组都用了8只而不是1只大鼠，目的是什么？
_________________________________________________________________
答案：
（1）作出假设。
（2）两组。
甲和乙以加唾液和加清水对照，乙和丙常温和高温对照。
（3）温度太低，种子的环境中缺氧气。
（4）光合作用需要光照，光合作用的产物是淀粉。
（5）避免结论的偶然性。
电脑辐射可能对人体存在伤害，青少年不宜长时间使用电脑。
14．（2016·宜昌）我们具备了一定的实验研究能力，下面以“光会影响鼠妇的分布吗”为例回顾探究：
（1）科学探究的一般过程是：
提出问题→____________→制定计划→实施计划→得出结论→表达和交流。
本实验的变量是________。
（2）某组制定计划如下：
在实验盘内铺上一层湿土，以中线为界，一侧盖上纸板，一侧盖上玻璃板。
在中央放入10只鼠妇，静置两分钟后每分钟统计一下纸板下和玻璃板下的鼠妇数目，统计10次，并记录结果。
本实验中，两种环境只有一种条件是不同的，湿度、温度等其他条件都是________的，这种不同的条件就是本实验的变量，像这样的实验被称为____________。
（3）实验中用10只鼠妇而不是用1只的原因是________________________；实际操作中，不少同学因纸板不透明不好直接数鼠妇数目，你认为较好的统计方法是____________。
（4）某小组得到的实验数据如下：
次数环境
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
明亮
5
6
6
7
4
3
4
8
6
5
阴暗
5
4
4
3
6
7
6
2
4
5
根据该组的实验数据得出的结论是____________________________。
结合实验假设，你认为该组同学在得出结论后进行的操作是______。
A．确定本组实验得出的结论，与他组同学表达交流
B．否定本组结论，依据假设和已有的知识改变结论
C．检验实验过程是否有误，重复实验几次再得出结论
（5）某班级共有6个小组进行了实验，老师统计各组的第10次数据如下表：
组号环境
1
2
3
4
5
6
平均值
明亮
5
1
0
2
1
0
1.5
阴暗
5
9
10
8
9
10
8.5
分析全班平均值得出的结论是______________________________；第1组的实验数据有较大差距，对此现象，你认为______________________________。
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