最新高一语文下学期期中考试doc.docx

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高一语文下学期期中考试

一、基础知识：

（本题共15小题，每小题3分，共45分）

1、下列词语中加点的字的读音，完全正确的一项是（）

A、对称chèn）雕镂（lòu）混沌（dùn）裨（pì）益

B、记载（zài）譬（pì）如琉（liú）璃河堤（tī）

C、镌（juān）刻惩（chéng）罚充沛（pèi）庇（bì）护

D、蔓（màn）延铺砌（qiè）家眷（juàn）蓬（péng）勃

2、下列各句中,没有错别字的一项是（）

A、我们就地取才,用牦牛粪生火。

B、他曾经是声名显赫的人物。

C、他做事总是偷偷摸摸，鬼鬼崇崇。

D、夏鲁寺，是藏汉两种文化相互交融、珠联壁合的杰作，是民族团结的象征。

3、下列用横线连接的词，全是近义词的一项是（）

A、轻松——轻快城市——都市品格——品质

B、沉淀——沉积委屈——满意神秘——神奇

C、索性——干脆沦落——腾达呈现——露出

D、茂盛——枯萎惩罚——处罚历来——向来

4、下列各组成语，不含贬义的一项是（）

A、络绎不绝因地制宜执迷不悟重峦叠嶂

B、安然无恙蓬勃发展精力充沛千头万绪

C、顺其自然小题大做了如指掌侃侃而谈

D、声名显赫错综复杂顽强拼搏一意孤行

5、下列括号内对加点词的解释，不正确的一项是（）

A、不辞而别（告辞）年轻力壮（强壮）脍炙人口（烤肉）

B、莫名其妙（说出）不得而知（能够）半信半疑（怀疑）

C、争相斗艳（美丽）得天独厚（优越）斩钉截铁（切断）

D、彻夜难眠（睡觉）如释重负（解释）适得其反（恰好）

6、下列句中的划横线处依次填入的词语最恰当的一项是（）

①你们的矛盾_______升级,让人失望。

②他比你只是_______差一点，其实两人不相上下。

③这几天我_______接到一些莫名其妙的电子邮件。

A、一再多少往往B、再三多少常常

C、一再稍微常常D、再三稍微往往

7、下列各句中画线的词语，使用正确的一项是（）

A、这是苏州园林雷同的特点。

B、对小说的观赏，要从人物、情节和环境入手。

C、统筹方法是一种安排工作过程的数学方法。

D、他买到了称心的衣服。

8、下列各句中画线的词，使用不完全恰当的一项是（）

A、作者回顾自己所走过的道路，深情地回忆母亲对自己的教育，用朴实的文字表达了对母亲的深切怀念。

B、云周西村人民颂扬、学习英雄的歌声激荡着汾河水，响彻了吕梁山，激励着人民前进。

C、这篇精美的文章，使我们感觉到它的思想内涵，感受到人们的关爱与温情。

D、中国书法是我们民族文化的瑰宝，研习、欣赏书法，可以增进我们对民族文化的了解和热爱，增强我们的民族自豪感。

9、依次填入下面语段横线处的关联词语，完全恰当的一项是（）

人物形象塑造,______要借助于故事情节的安排，______要借助于环境描写。

______现实中的人，______生活在真空里，______生活在具体的环境中。

A、不仅还所以不是而是B、不仅也因为不是而是

C、尽管也因为不仅而且D、不但还因而不是而是

10、下列句子中语言运用得体的一项是（）

A、在接到母校百年校庆的邀请后，大家相约一起莅临母校参加庆典活动。

B、李方发短信约见老同学：

“胖子，别来无恙吧？

我们很想你，周末可否一聚？

”

C、一位售货员刚见一位顾客时说：

“欢迎光临！

您想买啥？

”顾客想看看货物。

售货员又说：

“不想买，别摸！

”

D、大会主持人对发言的人说：

“你说不清楚就不要说了。

”

11、下面括号内的缩句，不符合原句基本意思的一项是（）

A、春天的绿是十分清新诱人的。

（绿是清新诱人的。

）

B、那一片片的秋叶里仿佛都隐藏着一个个活的灵魂。

（秋叶里仿佛隐藏着灵魂。

）

C、春光明媚的四月，人迹罕至的山谷中盛开着一片片野花。

（四月盛开着野花。

）

D、当我们发现这块已经等待了我们400万的石头时，兴奋之情再次涌起。

（兴奋之情涌起。

）

12、下列各语句中，没有语病的一项是（）

A、晓芳的家乡在西藏，那里有丰美的自然资源，人民生活很富足。

B、没有人不为京剧《贵妃醉酒》中缠绵的深情和委婉的唱腔而不感动的。

C、敌人的威胁不但不能使英雄屈服，而是激起英雄更大的愤慨。

D、她说她梦见分别三十多年的父亲远渡重洋归来了。

13、指出下面修辞手法有所不同的是（）

A、山舞银蛇，原驰蜡象。

B、点点星光宛如玉色的百合漂浮在澄净的湖面上。

C、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。

D、小河流进草原是那么辛勤，日日夜夜地流淌，辛辛苦苦地耕耘……

14、依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（）

在新疆，很多地方降雨量极小，气候炎热、干燥。

有一次，在吐鲁番，我们明明看到天上开始降雨，一条条银丝在空中飘落，大家不禁欢呼：

“下雨了！

”可奇怪的是，我们伸出手去接雨，却根本接不到一滴水。

_______________，下了一场“雨”，可我们连头发都没湿。

A、原来这些雨水还没落到地面就被蒸发掉了。

B、因为雨点太小了，人看不见它们。

C、原来这些雨水是根本不存在的。

D、因为雨丝太细了，人感觉不到它们的存在。

15、下列文学常识说法有误的一项是（）

A、曹操，字孟德，三国时政治家、军事家、文学家。

B、散文“形散而神不散”，所谓“形散”，是指散文取材十分广泛自由，不受时间空间的限制；所谓“神不散”，是指有丰富充实的内容。

C、陶渊明，一名潜，字元亮，东晋田园诗人。

D、《苏州园林》的作者叶圣陶是作家、教育家和编辑家。

二、阅读下面的文章，完成各题（共25分）

（一）（12分）

这当然是神话，是人们无法认识死海形成过程的一种猜测。

其实，死海是一个咸水湖，它的形成是自然界变化的结果。

死海地处约旦和巴勒斯坦之间南北走向的大裂谷的中段，它的南北长75公里，东西宽5至16公里，海水平均深度146米，最深的地方大约有400米。

死海的源头主要是约旦河，河水含有很多的盐类。

河水流入死海，不断蒸发，盐类沉淀下来，经年累月，越积越浓，便形成了今天世界上最咸的咸水湖—死海。

1、这段文字主要的说明方法是_______________________。

（3分）

2、这段文字的中心句是______________________________

__________________________________________。

（3分）

3、“最深的地方大约有400米”中“大约”的作用是________

_________________。

（3分）

4．死海形成的原因是（）（3分）

A．死海所处的地形特点B．由于海水蒸发，不断沉淀

C．由于死海的水源中含有很多矿物质D．以上都是

（二）（13分）

生命的本质楚女

夜幕降临，对门那人家又传出熟悉的和生疏的音乐，响起时紧时缓的舞蹈脚步。

那是一对才搬来的残疾夫妻，男的一双脚掌向后撇，女的是哑巴。

那天初次见到他们时，一股怜悯之情在我心头升起；这样的人生、这样的家庭，怎样艰难！

这不是我鄙视他们，我认为作一个正常人，是应该有一点这样的怜悯之心的。

但接下来的事实却让我大吃一惊，这些天来，他们的那些残疾人朋友络绎在夜幕之后前来聚会，空气里传来他们的音乐、舞蹈和欢笑。

我看不到他们的表情，但我可以感觉到他们的舞蹈火一般忘情、热烈。

面对着这样的一群人，我感到世上所有的词汇都变得苍白、不贴切。

说残疾人也爱生活、也需要音乐和舞蹈，这样的解释是那么的无力、词不达意。

只有用火的舞蹈，才恰如其分。

火在舞蹈，那扭动、变形的舞姿是火的生命的张力的表达。

燃体在火的舞蹈中发出毕毕剥剥的吟唱，燃体不尽，火的舞蹈不停。

熟悉的或陌生的音乐像一支焰火，一下子照亮了我记忆的天空。

我透过遥远岁月重又看到生命在另一种形式下的舞蹈：

那是在一座简陋的砖瓦窑，我三十年前下放劳动的地方。

窑师傅的小女儿才七八岁，就开始帮大人做事了。

这个小姑娘一身衣服缀满补丁，正当读书和游戏的年龄，就过早地承担了生活的艰辛。

当时我也以怜悯的目光注视着这个小女孩，但艰辛的劳动在小女孩身上却成了舞蹈，她蹦蹦跳跳舞着工具，全无一点悲愁。

她一下子就让我陷入对生命的沉思和叩问：

生命的本质是什么？

是什么让生命以这样欢乐的形式前行呢？

用童心无邪、用不谙世事、用乐观主义来解释都是不够的。

上苍仿佛有意安排，让我看到不同形式的两次生命的舞蹈。

生命从一降生，就穿上了一双红舞鞋。

这是生命的本质，是人在任何艰难困苦的情况下都会歌唱、都会欢乐的原因。

人类的生命史穿越了数千年，期间战争、灾难、病痛、残废都阻挡不了生命欢乐的舞蹈。

废墟上一次又一次出现辉煌的殿宇，灾难之后，人类又一代代繁衍生息。

没有畏惧、从不悲观，生命就这样一路舞着唱着前行，这一切都因为生命的本质就是舞蹈。

1、第二段，作者说：

“一股怜悯之情在我心头升起。

”对残疾夫妻有必要怜悯吗？

试作分析。

（3分）

答：

___________________________________________________________________________。

2、第五段，作者说：

“熟悉的或陌生的音乐像一支焰火，一下子照亮了我记忆的天空。

”分析这个比喻的含义。

（3分）

答：

__________________________________________________________________________。

3、第六段，作者说：

“生命从一降生，就穿上了一双红舞鞋。

”这句话用了什么修辞方法？

试分析这句话的作用。

（4分）

答：

①________________________________________________________________________

②______________________________________________________________________。

4．对这篇散文的赏析，正确的两项是（）（3分）

A．文章表现了作者的怜悯之情，从三十年前对小姑娘的怜悯，到现在对残疾人的怜悯，怜悯之情自始至终贯穿于全文。

B．文章先写作者对残疾人的怜悯，后写对他们的敬仰，是一种欲扬先抑的写法，收到较好的效果；而这种写法没有用于对小姑娘的叙写上，是文章的白璧微瑕。

C．文章意在说明生命的本质。

通过对残疾人、小姑娘的抒写，作者用极其形象的语言作了回答：

“生命从一降生，就穿上了一双红舞鞋。

”

D．文章先写残疾人，后写小姑娘，最后再写对整个人类的遐思，由点及面，试图在更普遍的意义上去探寻生命的本质，结果弄巧成拙。

E．第六段所说的“不同形式的两次生命的舞蹈”，一是指残疾人，一是指小姑娘。

文章由此生发开去，阐述了生命的本质意义。

三、作文（30分）

以“我好想____________”为题，写一篇文章。

要求：

1、先把题目补充完整,如”有个知心朋友”、“有个好老师”、“有自己的小天地”、“快快长大”、“再看一眼”、“美梦成真”、“得到理解”等。

2、书写工整，文面整洁。

3、文体不限，不少于600字。

高一年级汉语文期中试题参考答案

一、基础知识

1、C2、B3、A4、B5、D6、C7、D8、C

9、B10、B11、C12、A13、D14、A15、B

二、阅读文章

（一）

1、列数据

2、中心句是“其实，死海是一个咸水湖，它的形成是自然界变化的结果。

”

3、“大约”表示估计。

当没有充分的依据时，用这样的词表明对事物的掌握程度，可见，说明文用语的准确性、真实性。

4、D

（二）

1、没有必要怜悯，因为他们“在任何艰难困苦的情况下都会歌唱、都会欢乐。

（本题可参考倒数第二段的内容概括回答）

2、音乐就像焰火照亮了天空一样“照亮”了记忆，勾起我的回忆。

（本题考查含蓄语句的理解能力，需要把比喻句恢复为直接陈述句作答）

3、①运用了拟人和比喻的修辞方法。

②形象地诠释了生命的本质。

（本题考查对艺术手法的鉴赏能力）

4、CE