学校节俭活动总结.docx

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学校节俭活动总结

学校节俭活动总结

　　篇一：

刘南纯小学厉行节约活动总结

　　刘南纯小学“节俭养德全民节约”实践活动总结

　　为形成厉行节约，反对浪费的良好风尚，教育引导师生继续保持和发扬艰苦奋斗的优良传统和作风，教育和培养孩子养成勤俭节约的良好品德，刘南纯小学从XX年6月3日起在全校开展了以“节俭养德全民节约”为主题教育实践活动。

为了确保教育实践活动取得实效，我校结合实际，采取多项措施力促活动深入开展。

现将活动情况总结如下：

　　一、搞好活动宣传

　　我校利用每周国旗下讲话、校园板报、校园广播、班会等多种方式，大力开展勤俭节约宣传教育活动，充分调动学生参与此次实践活动的积极性与自觉性，营造了浓厚的活动氛围。

　　二、组织实施活动

　　1、开展了“厉行节约，从我做起”签名活动。

师生们以班级为单位开展了签字活动，用这种方式表达自己厉行节约，从我做起的决心，引领学生树立勤俭节约的思想意识。

　　2、开展了校园“十大浪费行为”大搜寻调查活动

　　通过调查学校的“十大浪费行为”并及时的给予公布。

同学们找到了浪费的根源，认识到了学校浪费行为对学校乃至社会的负面影响。

大家还积极商量对策，制定措施，用实际行动杜绝了此类浪费行为，营造了建设节约型校园的良好氛围。

　　3、在师生中开展了节约用水，用电，节约粮食实践活动

　　要求全校教育系统师生应提高“勤俭节约”意识，提倡“从我做起”，养成良好的生活习惯，不得开无人灯、白日灯；各办公室、教室的各种电

　　器设备，无人或不用时要及时关闭。

要求人人做到勤关水龙头，勤关电源开关。

以免造成不必要的浪费。

　　4、开展“节俭养德全民节约”主题班会活动。

　　5、开展“节俭养德全民节约”手抄报比赛活动。

　　三、加强督促检查

　　学校成立了勤俭节约督查领导小组，对所要求执行情况进行经常性随机检查，发现有违反者，学校将给批评教育等必要的处理，并作为班级、个人学期考核的重要内容，与校长、教师绩效挂钩。

　　自“厉行节约，从我做起”实践活动开展一个月以来，同学们增强了节约意识，规范了行为习惯，促进了增源节流，“节约光荣，浪费可耻”的理念在第二实验小学蔚然成风，每位师生都以实际行动为构建节约型和环境友好型社会做出了积极的贡献。

　　刘南纯小学

　　XX年6月

　　篇二：

勤俭节约活动总结

　　勤俭节约活动总结勤俭节约是中华民族的传统美德，更是一个人养成良好的行为习惯和道德品质的象征。

为响应国家建设节约型社会的号召，进一步弘扬勤俭节约的传统美德，帮助引导学生养成勤俭节约的良好行为习惯，推进节约型校园、节约型社会建设，我们班级开展了以“勤俭节约从我做起”为主题的教育实践系列活动。

现将次项工作总结如下：

　　学校教育承担着培养学生良好行为习惯，促进学生身心健康发展的重要职责，学生的良好行为习惯要以学校为主养成。

但随着经济社会的发展和人们物质生活水平的不断提高，社会上不断出现一些超越现实、盲目攀比的畸形消费，斗富摆阔、蓄意浪费，长明灯、长流水的随意浪费等不良现象和风气，对学生良好行为习惯的养成造成了较大的负面影响。

　　为此，必须坚持不懈地抓紧对学生的勤俭节约教育。

要使广大学生牢固树立“节约资源，人人有责”的意识，深刻认识到节约是一种美德，自觉做勤俭节约的倡导者和践行者。

　　我班此次勤俭节约活动具体做了如下事宜：

　　1、召开勤俭节约从我做起主题班会，动员全班同学开展勤俭节约活动，从我做起、从身边的点滴做起。

　　2、组织全体学生开展勤俭节约名言警句的搜集、评比活动。

　　3、结合学校常规管理，组织班级之间开展“节约每一滴水，珍惜每一度电，节省每一张纸，不浪费每一粒粮，不乱花每一分钱”比赛活动，抵制浪费现象，倡导节约之风。

　　4、组织手抄报比赛，举办一次黑板报比赛。

　　5、组织班级学生在勤俭节约宣传标语中签字。

　　通过此次勤俭节约活动的开展，总结了以下几点勤俭节约口号，让全班同学牢记，以便在日后的学习和生活动，养成勤俭节约的好习惯，口号如下：

　　1.节约用水，适量使用2.约用电，随手关灯；3.节约粮食，科学饮食；4．适度消费，精打细算；5．杜绝占座，充分利用；6．珍惜纸张，合理利用；7．爱惜图书，循环使用；8．资源再生，随手环保；

　　9．减少垃圾，分类存放；10．互相监督，形成风气．

　　历史前贤国与家，成由勤俭败由奢，只要从小事做起，从自身做起，相信节约的行动一定会在我们的校园里成为一种校园时尚．我们坚信，节约离我们一定不会远！

　　宁城四中吴鸿丽

　　勤俭节约，爱我校园活动总结

　　勤俭节约是中华民族的传统美德，随着现在社会经济的高速发展与科学技术的飞速进步，每个学生的家庭生活都在不断地进步，出现了越来越多的：

小公主、小王爷，随之学生们对物质方面的要求也越来越高，有些同学养成了铺张浪费、不爱劳动的“好”习惯,很多中学生追求安逸舒适、享乐的生活,不劳而获的思想浓厚,勤劳意识淡薄!

在平常的生活工作中养成勤俭节约的好习惯，不仅可以避免一些不必要的浪费，对自己的将来的发展也是很好的！

号召全体同学增强时代责任感，真正树立节约意识；节约校园，从我做起，从现在做起，从点滴小事做起；积极宣传，主动实践，投身节约型社会建设，营造节约型校园氛围。

　　我们班级以勤俭节约爱我校园为主题的主题班会的召开，拉开了此次活动的序幕，全班同学纷纷展开小组讨论，从身边的节约用纸、节约用水、随手关灯，延伸到吃饭、住宿以及出行等各个环节。

并在班级里举办勤俭节约爱我校园主题手抄报，并且号召家长同学生一同开展活动。

有的家长带着孩子寻找污染源，摄片、记录；开展了“大手拉小手”的家庭环保活动；有的家庭把收集得到的废物品卖到回收站；还有的家庭开展了“家庭成员节水”比赛。

　　通过这一系列形式多样、丰富多彩的节能教育活动，进一步提高了学生的节能意识，特别是让学生明白今天的经济能够持续高速地发展和明天更美好的生活与我们节约能源是分不开的。

学校营造了节约

　　能源，保护环境的良好氛围，全体师生都树立起珍惜每一滴水、每一度电，节约光荣，浪费可耻的观念，养成了对地球、人类、资源的积极态度和自觉的环境保护行为。

　　此次活动的目标是让全班同学了解勤俭节约是中华民族的传统美德，懂得勤俭节约的重要性，知道现在虽然生活条件好了，但还应该发扬勤俭节约的优良传统。

懂得勤俭节约要从我做起，从现在做起，从平时的一点一滴做起。

引导学生从小养成节约资源、爱护环境的环保意识和良好行为习惯。

积极投身于“勤俭节约，爱我校园”中，养成勤俭习惯、杜绝浪费，为将来打好基础。

　　宁城四中王泽玉

　　篇三：

安丰三中“勤俭节约从我做起”活动总结

　　安丰三中“勤俭节约从我做起”活动总结

　　勤俭是中华民族的优良传统，勤俭是成就伟业不可或缺的条件；

　　勤俭的创业精神始终是激励我们为实现国家富强、民族振兴而共同奋

　　斗的强大精神力量。

“勤劳”是人生存的必要条件，是修身、齐家、

　　平天下的前提，是自身健康发展的必备品质。

明确了在当今物质文明

　　相对发达背景下，也不能忘了“俭朴”是我们民族的优良传统。

为了

　　使“勤俭”的内涵深入每一个学生的灵魂，让“勤俭”成为安丰三中

　　学生的特有的素质，继解读报告之后，学校政教处，团委亲密联手，

　　开展了一系列“勤俭”专题教育活动，取得了一定的成绩，现将专题

　　月活动总结如下：

　　一、主要工作

　　1、学校开展关于“勤俭”征文活动，将优秀征文在校园宣传厨

　　窗进行展示。

　　2、各班主黑板报开展了“勤俭”名言警句栏，由当天值日班长

　　更换新的内容。

　　3、学校政教处根据《学校“勤俭”专题月活动实施方案》制定

　　了“勤俭”工作具体安排。

　　4、政教处组织学生会干部，召开专题会议，研究学校当前存在

　　的不勤俭行为，制定《安丰三中学校勤俭节约制度》，张贴各班，并

　　组织学生干部加强监督，将监督结果与常规量化考核挂钩。

　　5、加强食堂自助餐管理，提倡勤俭，反对浪费。

　　6、召开各项管理员会议，以主题词教育为契机，以各管理制度

　　为依据，加强各项管理，做到整齐、洁净、漂亮。

　　7、是课堂教学常规检查，同时教务处根据学校内涵发展要求，

　　建立规范，大兴勤学之风，让学生将“勤”化为自己的自觉行动，养

　　成课前勤预习、勤准备，课堂勤思考、勤记录，课后勤复习、勤实践

　　的良好习惯。

　　8、各班开展了关于“勤俭”的主题班会，学生根据自己的实际

　　制定了“勤俭”承诺书。

每班评选出“勤俭之星”二名。

　　二、存在的不足1、“勤俭”活动实践开展的少一些，同学们乱花钱、相符攀比

　　的现象还比较严重。

　　2、各班在“勤俭”主题月活动中的宣传力度不够，学生关于勤

　　俭的意思不强，在头脑里还没有形成勤俭是人生最宝贵的财富，是一

　　种美德。

　　3、学习中的勤开展的不好，你追我赶、奋先争优的学习氛围不

　　够。

　　总之、加强学生勤俭节约的教育，既是继承我国传统美德的要求，

　　又是时代发展的需要。

“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。

中华

　　民族自古以来就有着勤俭节约的传统美德，勤俭节约也是一个永恒的

　　话题。

历史和现实告诉我们：

一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作

　　支撑的国家是难以繁荣昌盛的；一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作

　　支撑的社会是难以长治久安的；一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作

　　支撑的民族是难以自立自强的。

　　XX-5-10

　　篇四：

建设节约型校园工作总结

　　建设节约型校园工作总结

　　桑林子小学

　　厉行节约，崇尚节俭，是中华民族的优良传统。

坚持科学发展观，构建节约型校园，就是对这一传统的现代传承。

为了更好的贯彻上级“节能减排”工作精神，培养学生健康良好的行为习惯，从小树立节约意识，“小手拉大手”，共同营造良好社会氛围，推动建设资源节约型、环境友好型社会的建设，我校本着厉行节约的原则，强化意识，积极开展“节约型校园”建设工作。

学校开展了系列教育活动。

　　一、加强领导，完善制度，严格管理

　　学校成立了以校长为组长，教学主任、安全主任及学科组长为成员的节能减排领导小组，统筹安排学校节能减排宣教工作，做到工作有规划、行动有监督、效果有反馈机制。

同时健全完善学校管理制度：

　　1、建立起优化配置与合理使用学院资源的各项制度，对各项日常工作和专项活动进行严格的成本核算和监督管理，确保人力、物力、财力资源发挥最大效益；

　　2、出台厉行节约的规定，建立责任制，把创建工作的责任落实到个人；

　　3、从制度建设上抓规范，从岗位职责上立规矩，向工作实践中要效益。

努力让“节能减排”理念规划到学校工作的方方面面，融入到每一个老师的工作过程中。

　　二、主题活动，构建节约型校园

　　1．加强节能减排理念解读和宣教。

学校充分利用国旗下的演讲、主题班队会、宣传橱窗、宣传板报等，向学生宣传节能减排知识及措施等，通过跟学生算一算、比一比的方式，让学生明白我国虽然“地大物博”，但因

　　“人口众多”而变得资源匮乏的理状，改变错误思想，从“四个一（节约一滴水、节约一粒粮、节约一度电、节约一张纸）”活动开始，做“绿色生活达人”。

　　2．积极开展节能减排主题实践活动。

我们本着节能减排从小事做起，从学生身边做起的思路，为传统的实践活动注入节能减排元素。

（1）开展各项评比活动，养成良好的环保习惯。

我校注重对学生进行保护环境，绿化、美化校园的教育，要求学生从身边的细微事做起，使学生养成爱护绿化，保护环境的良好习惯，主动捡起地面的纸片、不践踏草坪、关紧水笼头、人走灯灭的习惯的习惯养成教育。

校各班坚持的“每天两小扫，每周大扫除”环境卫生制度，使学生养成了爱卫生、讲卫生、保持卫生、珍惜环境的良好卫生习惯；我校定期开展文明礼貌月活动、“弯腰行动”等，使师生们养成了良好的文明卫生习惯、较高的环保意识和良好的环境道德行为；在争创文明班级和文明学生的标准中加入“环保”要求，激发了学生自觉节能减排、保护环境的责任感，培养了学生的劳动观念、净化了学生美好心灵；开展垃圾分类处理、废旧电池回收活动等。

热爱绿色、节能减排、保护环境已经成为广大师生的自觉行动。

（2）结合节假日，开展环境教育。

在植树节、世界环境日、世界水日、世界地球日、世界气象日等教育日里，积极对学生进行环境资源、环境状况的主题教育。

“低碳过中秋，从月饼盒再开发利用开始”主题活动、“参观供暖设施，节能从我做起”主题活动等。

　　我们还注重在传统节日中注入环保元素。

如在中秋节中，我们开展“低

　　碳过中秋从月饼盒再开发利用开始”主题活动，组织学生动手，把收集到的月饼包装盒做成“贺卡”向社区居民祝福节日，做成“七巧板”做为节日礼物送给社区小伙伴。

在学校校园科技节中，我们组织学生进行了“自制益智玩具”“废旧物品再利用”“改造旧玩具”“科普图书拍卖会”等项目，在培养学生动手动脑的同时，养成善于“变废为宝”生活理念。

　　3．积极实施主题教育进家庭活动。

家庭是教育的重要一环，我们积极开展“小手拉大手”节能减排进家庭活动。

我们先后组织实施了撰写“我的低碳生活计划书”活动、“低碳生活金点子”征集活动、“我的家庭我扮靓”活动、“我的社区我扮靓”活动、“家庭消耗能源大调查”活动等，将“四节四不”，即“节约一滴水、节约一粒粮、节约一度电、节约一张纸，不使用一次性塑用品、不扔饭菜、不买零食、不乱扔学习用品”，洗完手及时关水龙头、用完电器及时关闭并及时拔插销等，举办节能减排手抄报和征文比赛等，使学生时时想着环保、处处做到节约，并以自己的实际行动影响和带动家庭成员和周围的人共同行动，将家庭教育与学校教育融为一体，共同教育引导学生从小养成“节能减排”的生活理念和行为习惯，齐心协力创建和谐可持续发展的国家。

　　三、下一步加强节约工作的几点想法

（一）要进一步强化对节约工作重要性、紧迫性的认识。

　　国务院在XX年关于加强节能工作的决定中把节约资源作为一项国策提出，同时也指出了我国人口众多，能源相对不足，人均拥有量远低于世界平均水平，能源问题己经成为制约经济和社会发展的重要因素。

进一

　　步强调要从战略和全局的高度，充分认识做好节能工作的重要性，高度重视能源安全，实现能源的可持续发展。

指出解决我国能源问题，根本出路是坚持开发与节约并举，节约优先的方针，强调要增强忧患意识和危机意识，增强历史责任感和使命感，把节能工作作为当前的紧迫任务，切实下大力气，采取强有力措施，取得实效，促进国民经济又快又好发展。

　　我校在发展中同样存在资金紧缺，资源不足的情况，“创建节约型校园”关系到学校的可持续发展。

希望通过每一位师生的节约行为、合理消费行为来尽可能地减少学校的支出，以便尽可能地增加队伍建设、学科专业建设、条件改善等方面的积累性投入，来促进学校的健康发展。

（二）进一步加强节约宣传教育，开展形式多样的节约活动，培育、增强师生节约的自觉性。

我们在节约工作上取得了初步成效，这只是一个起点，节约工作任重道远。

全校及各部门要建立长效机制，在全校倡导节约，用建设节约型校园的理念引导全面工作及校园建设，大力倡导节约风尚，培养节约意识，使节能成为每一个师生的良好习惯和自觉行动。

　　（三）建立健全激励机制，推进节约工作的进一步开展。

各部门成立节约工作监督机构，配合学校监督组工作，及时发现节约活动中出现的优秀事例，给予表彰和宣传。

节能工作成绩显著的班级和个人给予表彰和奖励。

同时长期面向全校征集节约“金点子”、发挥民主监督的作用。

积极听取各方面的好建议，致力于节约工作长效机制的建设。

　　篇五：

“勤俭节约从我做起”活动总结

　　黑旺孤山学校

　　“勤俭节约从我做起”活动总结

　　勤俭是中华民族的优良传统，勤俭是成就伟业不可或缺的条件；勤俭的创业精神始终是激励我们为实现国家富强、民族振兴而共同奋斗的强大精神力量。

“勤劳”是人生存的必要条件，是修身、齐家、平天下的前提，是自身健康发展的必备品质。

明确了在当今物质文明相对发达背景下，也不能忘了“俭朴”是我们民族的优良传统，是建国60年来我党建领导人民建设社会主义的宝贵经验，更是盘中人艰苦创业的必备品质。

为了使“勤俭”的内涵深入每一个学生的灵魂，让“勤俭”成为盘中学生的特有的素质，继解读报告之后，学校政教处，团委亲密联手，开展了一系列“勤俭”专题教育活动，取得了一定的成绩，现将专题月活动总结如下：

　　一、主要工作

　　1、学校开展关于“勤俭”征文活动，将优秀征文在校园宣传厨窗进行展示。

　　2、各班主黑板报开展了“勤俭”名言警句栏，由当天值日班长更换新的内容。

　　3、学校政教处根据《学校“勤俭”专题月活动实施方案》制定了“勤俭”工作具体安排。

　　4、政教处组织学生会干部，召开专题会议，研究学校当前存在的不勤俭行为，制定《孤山学校勤俭节约制度》，张贴各班，并组织学生干部加强监督，将监督结果与常规量化考核挂钩。

　　5、加强食堂自助餐管理，提倡勤俭，反对浪费。

　　6、召开各项管理员会议，以主题词教育为契机，以各管理制度为依据，加强各项管理，做到整齐、洁净、漂亮。

　　7、是课堂教学常规检查，同时教务处根据学校内涵发展要求，建立规范，大兴勤学之风，让学生将“勤”化为自己的自觉行动，养成课前勤预习、勤准备，课堂勤思考、勤记录，课后勤复习、勤实践的良好习惯。

　　8、各班开展了关于“勤俭”的主题班会，学生根据自己的实际制定了“勤俭”承诺书。

每班评选出“勤俭之星”二名。

　　二、存在的不足1、“勤俭”活动实践开展的少一些，同学们乱花钱、相符攀比的现象还比较严重。

　　2、各班在“勤俭”主题月活动中的宣传力度不够，学生关于勤俭的意思不强，在头脑里还没有形成勤俭是人生最宝贵的财富，是一种美德。

　　3、学习中的勤开展的不好，你追我赶、奋先争优的学习氛围不够。

　　总之、加强学生勤俭节约的教育，既是继承我国传统美德的要求，又是时代发展的需要。

“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。

中华

　　民族自古以来就有着勤俭节约的传统美德，勤俭节约也是一个永恒的话题。

历史和现实告诉我们：

一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的国家是难以繁荣昌盛的；一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的社会是难以长治久安的；一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的民族是难以自立自强的。

　　政教处

　　XX-4-28

　　篇六：

节俭（活动小结）

　　勤俭节约爱我校园

　　为使学生树立“节约高尚、浪费可

　　耻”的意识，增强资源忧患意识，注意日

　　常节约每一滴水，每一度电、每一张纸和

　　每一粒粮食，长宁区愚园路第一小学开展

　　了以“勤俭节约，爱我校园”为主题的班

　　队活动：

学校大队部和各中队根据主题开展了一系列的精彩活动。

同时，各中队开展了“勤俭节约，爱我校园”为主题的中华经典诵读活动，学生了解浪费资源带来的危害，倡导有利于保护环境的生产、生活方式，进一步增强学生的能源忧患意识、节约意识和环境保护意识，动员他们踊跃参与勤俭节约工作，使减少污染物排放、与环境友好相处成为全社会的自觉行动。

　　通过这一系列形式多样、丰富多彩的主题活动，学生收集了部分有关于勤俭节约的名人民也，也进一步提高了师生的节能意识，特别是让师生明白今天的经济能够持续高速地发展和明天更美好的生活与我们节约能源是分不开的。

学校营造了节约能源，保护环境的良好氛围，全体师生都树立起珍惜每一滴水、每一度电，节约光荣，浪费可耻的观念，养成了对地球、人类、资源的积极态度和自觉的环境保护行为。

　　篇七：

勤俭节约活动总结

　　为厉行节约，反对浪费的良好风尚，教育引导师生保持和发扬艰苦奋斗的优良传统和，教育和培养学生勤俭节约的良好品德，我们学校在全校师生之间开展了“厉行节约，反对浪费，从我做起，创建节约型校园”的活动。

为了确保教育实践活动的顺利实施和有效开展，结合学校实际，采取多项措施，分阶段教育，促进活动的深入开展。

现总结如下：

　　一、组织宣传充分认识节约教育的重要意义。

　　利用国旗下讲话、校园板报、班会等方式，大力宣传勤俭节约。

充分调动学生积极参与此项活动，营造了浓厚的活动气氛，然他们明白勤俭节约是中华民族的传统美德，是社会文明进步的重要标志。

我国处于社会主义初级阶段，资源缺乏，贫困人口多，对青少年儿童进行勤俭节约教育，使他们从小养成勤俭节约思想意识和行为习惯，不仅有利于他们自身的健康成长，而且会影响家庭和社会，关系到国家和民族的未来。

加强节约教育意义重大，刻不容缓。

　　二、组织实施活动，从我做起，全面持续开展“光盘行动”。

　　组织学生把节约粮食教育作为节约教育的重中之重，在餐厅制订防止餐桌浪费的具体办法，实施“光盘行动”，并真正地落到了实处。

同时也加强了学生自我教育和管理的力度，班级设立“学生文明就餐监督员”，每班两名，男女生各一名。

通过努力，彻底杜绝舌尖上的浪费，让节约粮食光荣、浪费粮食可耻的观念深入人心。

　　三、从身边的小事做起，全员参与勤俭节约体验活动。

　　组织学生开展以勤俭节约为主题的体验活动。

组织学生到上搜

　　查节粮、节水、环保等方面的基本知识，了解节粮节水节能的知识和方法，开展相关研究性学习。

让师生从节约用水、用电，杜绝零食，养成良好的生活行为习惯，不得开无人等、白日灯；教师办公室各种用电器设备，无人应用时要及时关闭，人人做到勤关水龙头，勤关电源开关，以免造成不被要的浪费。

　　四、加强监督检查，养成良好的节约习惯，将节俭行为纳入综合素质评价。

　　结合我们学校的实际，我们将学生日常节俭行为习惯养成纳入到学生综合素质评价中有浪费行为的不得评优，组织开展学生“节约之星”争创活动，发挥榜样作用，激励学生参与节约行动。

　　五、厉行节约持之以恒，建立学校节约教育制度。

　　人人厉行节约，自觉抵制奢侈浪费行为。

在此阶段活动中，学生在思想上有了整体认识，在行动上已初有成效。

　　篇八：

学校开展节约零用钱活动总结

　　学校开展节约零用钱活动总结

　　自古以来，中华民族就有友爱互助、乐善好施的传统美德。

帮助身边的同龄人，让每一个生活暂时艰苦的学子安心学习，是我们共同的责任和义务，也是推动和谐校园创建工作的重要举措。

为此，在新学期开学初，长安镇中心小学开展了一场“爱心捐款”活动。

　　长安镇中心小学这次开展的爱心捐款活动是由该校少先队大队部具体负责实施的。

开学的第一天，学校少总部就向同学们发出了“节约一元零花钱，帮助身边同龄人”的捐款倡议，赢得了全体学生的积极响应。

当9月3日上午捐款活动拉开序幕之时，孩子们纷纷伸出友爱之手，奉献自己的爱心，和谐的长小校园处处洋溢着爱的温情。

在学生们的捐款结束后，老师们行动了，大家都纷纷涌向各自的工会小组长，捧上了一颗滚烫的心。

就像有的老师说的好：

虽然这次是对孩子们的一次爱的教育，但作为一个有同情心的善良的人，怎会在这爱的奉献中无动于衷？

短短半天的活动，全校师生共捐款7000余元。

这次所有捐款所得主要用来资助长安镇中学一位身患重病的学生。

　　“只要人人都献出一点爱，世界将变得更加美好”，长安镇中心小学的这次爱心捐款活动不仅是给处于绝境的人带去了温暖，带去了人间真情，也教育了广大学生，为广大学生养成互助、互爱的良好品质起到了有效地推动作用

　　篇九：

勤俭节约主题活动工作总结--理学院

　　理学院“勤俭节约你我共行”主题月活动总结勤俭节约是一种习惯，是中华民族的传统美德，更是当代大学生应当严格遵守的一种文明准则，在一定程度上反映当代大学生的道德水平和文明素养。

倡导勤俭节约，不仅有助于同学们健康成长成才，更重要的是，有助于铺张浪费的遏制和良好社会风气的形成，有助于中国梦的快速实现。

为深入贯彻落实中央关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，建设节约型高校，按照《教育部关于勤俭节约办教育建设节约型校园的通知》（教发[XX]4号）和学校《关于开展“一月一专题”主题班会活动