完整word阅读理解新课标版高三英语教案教学设计.docx

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完整word阅读理解新课标版高三英语教案教学设计

阅读理解（新课标版高三英语教案教学设计）

（共3课时）张远哲

教学内容：

阅读理解的解题指导及相关练习。

三维目标：

、

（1）知识目标：

了解阅读理解的命题特点、解题方法及技巧。

（2）能力目标：

熟练掌握阅读理解的考核项目及解题思路、备考策略。

（3）情感目标：

揭开阅读理解的神秘面纱，使学生树立信心，从容应对。

教学重点：

阅读理解的解题方法及技巧。

教学难点：

如何从对整篇文章的把握，对特定细节以及复杂句子的理解方面提高学生的归纳、推理、判断能力，选出最佳选项。

教学方法：

演绎归纳法。

通过对此题型的讲解和归纳，使学生能够更容易从方法上去把握，从练习中去体会其解题的规律。

教学课时：

3～4课时

教学用具：

多媒体课件；黑板；

教学过程：

Step1Introduction

2007年广东省高考英语阅读理解题的考查目的:

高考阅读理解要求考生在20分钟左右的时间内，完成对三篇不同题材、体裁文章的理解。

另外，今年还增加了信息匹配题。

要求考生在5分钟左右的时间内，完成对一篇文章有关信息的筛选和匹配。

阅读理解考查的不仅是考生对整篇文章的把握能力，还考查了他们快速捕捉信息、准确理解特定细节以及复杂句子的能力；考生不仅要理解文章的表层意思，更重要的是要通过文章的表层去合理推断、挖掘文章的隐含意义、延伸意义。

这是对考生能力、智力、心理的一个综合检验。

阅读理解的好坏在很大程度上决定着英语考试成绩。

2007年广东省高考英语阅读理解题的命题形式

高考阅读理解试题的类型主要分为四种：

细节理解题、推理判断题、猜测词义题和主旨大意题。

它们常见的提问形式如下：

（1）细节理解题常见的提问形式

Whichofthefollowing（statements）isTRUE/notTRUE?

Accordingtothepassage,who（what,where,when,why,how,etc,）…?

ThefollowingarementionedEXCEPT______?

Whydoestheauthorsay…?

Whereinthepassagedoestheauthordescribe…?

（2）推理判断题常见的提问形式

Thewriterimpliesthat______

Itcanbeinferredfromthepassagethat______

Itsuggeststhat_______

Itcanbeincludedfromthepassagethat_____

Wecandrawaconclusionthat_____

Wecanlearnfromthepassagethat____

（3）猜测词义题常见的提问形式

Theunderlinedword“hit”（inparagraph1）probablymeans___

Whatdoestheunderlinedpart“reimburseyou”probablymean?

Bysaying“itisallworthit”inthelastparagraph,theauthormeansthat______

（4）主旨大意题常见的提问形式

Whatisthemainideaofthepassage?

Thebesttitleforthepassagemightbe____

Themainpurposeofthepassageisto_____

Thepassagemainlytellsus/ismainlyabout___

Step2Maincontent

**阅读理解解题技巧

我们结合《英语周报》高三广州专版第30,31期的专题复习内容研以及配套的例题分析（见《英语周报》）,针对高考阅读理解的四种主要题型,给学生做解题策略指导和技巧总结.

1.如何快速、准确地捕捉信息词句，做好细节理解题

策略指导：

先浏览一遍题目，把题目的要求储存在大脑中，带着疑问去快速阅读，然后找出与题目相关的信息词句加以理解分析，去伪存真。

此种办法能有效地避免做细节理解题时的失误。

【技巧总结】准确捕捉信息，注意对信息进行综合分析，分清主次、真伪，避免受信息的干扰，陷入高考题所设下的"陷阱"，误选干扰项，因为某些干扰选项在文章中也能找到"依据"，具有很强的迷惑性。

2.如何进行推理判断，做好推理判断题

策略指导：

深层含义通常是隐藏在文字背后的延伸之意，弦外之音，如作者的意图、倾向、语气，人物的性格、心理、情感，故事的结局，事情的因果关系等。

因此大家需调动自己的逻辑思维能力，透过字里行间，去严密推理，合理想象。

【技巧总结】隐含信息并非"空穴来风"，而是"有源之水"，即隐含信息也是以文章的语言为载体。

大家应准确捕捉信息，调动智力因素，严密推理，合理想象，忌"凭空想象"或"断章取义"。

在阅读理解中结合自己的常识进行判断是必要的，但决不能以常识取代信息分析。

推理判断既要严密，又要灵活。

3.如何进行词义的判断，做好语意理解题

策略指导：

首先从词汇所处的语境进行分析，注意上下文之间的关系，如：

如果出现thatis,thatistosay或破折号等，我们可以断定，后面的内容是对前面内容的解释；如果出现转折词but,however,yet以及表示相反结果的onthecontrary,ontheotherhand等，我们可以从所给内容相反的意义去考虑。

【技巧总结】高考语意判断题很多都是考查旧词新义的理解。

因此大家需把词汇或短句的字面意义与语境和上下文结合起来，选择最切合文章内容，最符合上下文逻辑的意义，切忌望文生义。

4.如何抓住文章的中心和主线，做好主旨大意题

策略指导：

读完一篇短文后应有意识地回味一下文章的大致内容，理一理文章的脉络，体会一下段与段之间的内在联系，这样做文章的中心一般都能概括出来,涉及文章主旨大意方面的题目自然会在头脑中由模糊变清晰。

【技巧总结】我们在归纳文章主题时，一定要注意选项的内涵和外延必须能恰如其分地概括文章的主题，既不能范围过大，也不能把某一细节或侧面误当作主题。

阅读时我们还应注意捕捉文章出现频率较高的中心词汇以及文章和段落的主题句。

在选择文章题目时，还应注意语言方面的特点：

文章题目往往具有凝练、醒目的特点。

5.猜测词义题

猜测词义是从特定的角度考查考生的阅读理解能力和处理生词的能力。

猜测词义包括对词、词组和句意的理解，是高考英语试题阅读理解中的一类必考题。

猜测词义题常见的解题方法：

（一）上下文线索猜测词义

任何一篇文章中的句子在内容上都不是绝对孤立的，都跟句子所在的段落及整篇文章有关。

利用上下文提供的情景和线索，进行合乎逻辑的综合分析而推测词义，是阅读过程中的一大关键，也是高考的热点。

如：

Ifhethinkshecaninvitemeout,heisallwet.Idon’tliketobewithhim.

A.drunkB.sweatingC.happyD.mistaken

分析：

根据Idon’tliketobewithhim我们感受到说话人的语气。

我不愿意跟他在一起，那么，他要邀请我出去是不可能的他就大错特错了。

因此答案D。

（二）根据定义或解释猜测词义

阅读文章中的有些生词尤其是新闻报导及科普类文章中的生词，往往在其后有对该词进行解释说明性的短语或句子，如tobe,thatis,mean,standfor,namely,toreferto,tomean,inotherwords等，有时也以同位语、定语从句的形式出现，或用破折号、括号来表示。

如：

Someshipscarriedcargosuchascoal,oilandmilitarysupplies（军用物资）,whileotherscarriedonlypassengers.

分析：

suchas后所列举物品均为“货物”，由此推断cargo的意思相同，和后面的passengers形成对比。

（三）.根据反义词或反义关系

有的文章作者为了增强表达效果，会用一对反义词揭示事物的不同点，形成鲜明的对比，这时只要把握其中的一词，就不难推出另一词的含义，这种句子多见unlike,although,but,yet,while,onthecontrary,ontheotherhand,foronething,foranother,insteadof,ratherthan等信息词。

如：

Oneideaaboutbusinessisthatitcanbetreatedasagameofperfectinformation.Quitethereverse,businesspolite,lifeitselfisgameswhichwemustnormallyplaywithveryimperfectinformation.

A.Quiteright.B.Timeenough.C.Mostunlike.D.Justtheopposite.

分析：

由前句中perfectinformation到后面imperfectinformation这一组对比关系的词，我们可以推断应为“对比、相反”的意思。

（四）.根据同义词或近义词关系

常见的引出同义词的标志性词语有or,like,similarly等。

如：

MillionsofanimalsdieeachyearonUsroads,theHighwayadministrationreports.Infact,onlyabout80ocelots,anendangeredwildcatexistintheUStoday.Themainreason?

Roadkill.

分析：

从后面的同位语anendangeredwildcat可知“ocelot”是一种野生猫

（五）利用例证性线索

某些冷僻的词汇后面会举一个例子，使词汇具体易懂。

等连接性词语往往用来举例说明前面较难理解的名词。

如：

Youcantakeanyoftheperiodicals:

TheWorldofEnglish,ForeignLanguageTeachinginSchool,orEnglishLearning.

分析：

通过后面的例子：

《英语世界》、《中小学外语教学》、《英语学习》，可知periodicals为“期刊杂志”

（六）根据构词法猜测词义

阅读中常会遇到一些由所熟悉的单词派生或合成的新词，可利用构词法知识来推测其意思。

如：

Exhibitionofficialssaidthatapersonbittenbyoneofthesesnakeswouldneedatleast80mlofananti-poisonmedicinetobesaved.

分析：

anti—poison是由poison加前缀anti-构成的，anti-意思是“反对、排斥、抵抗”，由此可猜出anti-poison是“解毒、抗毒”的意思。

5.结构复杂的长句子出现在阅读理解中往往造成大家心理上的紧张，有时读了好几遍还不知道句子的意思，白白浪费了时间,如何对待阅读理解中的长句子?

策略指导：

阅读理解中的结构复杂的句子一般分为两大类：

第一类是由复合句或并列句构成的长复杂句子；第二类是省略句。

对于第一类句子，大家应抓其主干成分，理解其主体意思，其他的成分都是对主体意思的修饰和补充。

对于第二类句子，大家应通过上下文找出省略成分，把句子补充完整。

【技巧总结】结构复杂的句子往往出现在说明文或议论文中，这是造成考生心理紧张的主要原因。

大家应冷静下来，结合文章所说明或议论的中心话题，抓住主干，层层理解。

6.信息匹配题

主要考察学生的速读能力，即在有限的时间内理解、总结信息并且能快速找到相关的信息的能力。

学生要学会寻读（scan），抓关键信息，然后进行匹配。

Step3Homeworkandconsolidationexercises

1.《英语周报》高三广州专版第30,31期的专题复习内容。

2.《英语周报》高三广州专版第33-34期的2007年高考英语模拟试题

（一）——（十二）一共12套。

3.2006年和2007年全国各地的英语高考试题中的阅读理解。

补充材料：

阅读理解应测试的能力

阅读理解旨在考查考生理解总体和特定信息的能力。

1.理解主旨要义的能力

任何一篇文章都有一个主旨要义。

有时从文章的第一个段落甚至第一个句子即可以得出文章的主旨要义。

从这个段落或句子，读者可以知道文章描述的是谁或什么即文章的主题，也会了解作者希望读者了解主题方面的哪些内容。

有时，文章的主旨要义则需要从文章的字里行间进行推断。

这类试题主要考查考生的略读文章、领会大意的能力，有时候它

对考生的归纳、概括能力有一定的要求。

2.理解文中具体细节信息的能力

一篇文章的主题和中心确定之后，还需要有大量的细节信息支持。

这些细节对于理解全文的内容至关重要，同时也是归纳和概括文章中心思想的基础，因而不容忽视。

3.根据上下文猜测生词的词义的能力

正确理解文章中单词或短语的含义是理解文章的第一步，也是理解文章的基础。

不懂得单词的含义根本就谈不上理解文章。

但是，有时候英语单词的含义并非等同于词典上标注的汉语意思，其含义随不同的语境会有所不同。

根据上下文正确理解灵活多变的词义，

才算是真正初步具备了一定的阅读理解能力。

4.做出简单判断和推理的能力

在实际阅读活动中，有时候需要根据文章提供的线索和事实，进行逻辑推理，推测作

者未提到的事实或某事情发生的可能性。

5.理解文章的基本结构的能力

英语文章讲究主题段和主题句。

主题段通常在文章的开头，主题句可能在某一段的开头、中间或结尾，作用是交代该段的中心思想，再由全段展开或讨论这个意思。

段与段之间通常有词语连接，承上启下，使文章行文连贯。

如果希望准确、深刻地理解一篇文章，必须对文章的结构有所了解，把握住全文的文脉，即句与句、段与段之间的逻辑关系。

对

这种能力的考查一般反映在文章的中心思想、文中某段的大意或指代关系的题目中。

6.理解作者的意图和态度的能力

每篇文章都有一个特定的写作目的，或是向读者传递某个信息，或是愉悦读者，或是讲授某个道理。

而这些信息通常不是明确表达出来，而是隐含在文章之中。

因此，这类问

题要求考生在理解文章总体的基础之上，去领会作者的眼外之意。

下面结合2007年广东高考阅读理解试题，具体分析对这些能力的考查：

A

Howshouldoneinvestasumofmoneyinthesedaysofinflation（通货膨胀）?

Leftinabankitwillhardlykeepitsvalue,howeverhightheinterestrate.Onlyabraveman,oraveryrichone,darestobuyandsellontheStockMarket.Todayitseemsthatoneofthebestwaystoprotectyoursavingandevenincreaseyourwealthistobuybeautifulobjectsfromthepast.HereIamgoingtooffersomeadviceoncollectingantiqueclocks,whichIpersonallyconsiderareamongthemostinterestingofantiques.

Isometimeswonderwhatabeingfromanotherplanetmightreportbackaboutourwayoflife."TheplanetEarthisruledbyamysteriouscreaturethatsitsorstandsinaroomandmakesastrangetickingsound,ithasafacewithtwelveblackmarksandtwohands.Mencandonothingwithoutit'spermission,anditfastensitsyoungroundpeople'swristssothateverywheremengotheyarestillunderitscontrol.ThiscreatureistherealmasterofEarthandmenareitsslaves."Whetherornotweareslavesoftimetodaydependsonourcultureandpersonality,butitisbelievedthatmanyyearsagokingskeptspecialslavestotellthetime.Certainmenwereverycleveratmeasuringthetimeofdayaccordingtothebeatingoftheirownhearts.Theyweremadetostandinafixedplaceandeveryhourorsowouldshoutthetime.Soitseemsthatthefirstclockswerehumanbeings.

However,menquicklyfoundmoreconvenientandreliablewaysoftellingthetime.Theylearnedtousetheshadowscastbythesun.Theymarkedthehoursoncandles,usedsandinhourglasses,andinventedwater-clocks.Indeed,anyseriousstudentofantiqueshouldspendasmuchtimeaspossiblevisitingpalaces,statelyhomesandmuseumstoseesomeofthefinestexamplesofclocksfromthepast.

Antiqueclockscouldbeveryexpensive,butoneofthejoysofcollectingclocksisthatitisstillpossibletofindquitecheaponesforyourownhome.Afterall,ifyouaregoingtoberuledbytime,whynotinvestinanantiqueclockandperhapsmakeafutureprofit?

41.Accordingtothepassage,collectingantiqueclocks______.

A.canhardlykeepthevalueofyoursavings

B.willcostmuchofyoursavings

C.mayincreaseyourwealth

D.needsyourbravery

42.Byquoting（引用）theremarkofabeingfromanotherplanet,theauthorintendsto________.

A.suggesthumanbeingsarecontrolledbyaclock

B.describewhyclockscanruletheplanetEarth

C.tellreaderswhatclockslooklike

D.compareclockstohumanbeings

43.WhichofthefollowingisNOTmentionedasawaytomeasurethetime?

A.Countingthebeatingofone'sownheart.

B.Makinguseofcandles,sandandwater.

C.Observingshadowscastbythesun.

D.Keepingslavesbusydayandnight.

44.Theunderlinedphrase"statelyhomes"inparagraph4means________.

A.state-ownedhouses

B.housesinverygoodcondition

C.grandhousesopentothepublic

D.houseswherestatesmenmeetregularly

45.Thepurposeofthepassageis_______.

A.tointroducethecultureofantiqueclocks

B.tooffersomeadviceoncollectingantiqueclocks

C.tocomparedifferentwaystomakeafutureprofit

D.toexplainconvenientandreliablewaysoftellingtime

[导读]这是一篇叙议结合的散文。

人们在通货膨胀的今天应该怎样投资一笔钱呢？

存在银行里，这笔钱几乎不能够保值，无论存款利息多么高。

只有勇敢的人或是富有者才敢于在股票市场买卖。

今天保护你的储蓄甚至增加你的财富最好方法之一似乎是购买过去遗传下来的漂亮的物品。

因此，作者顺理成章地提出一些关于收藏古董闹钟的忠告，奉劝人

们投资收藏古董闹钟以便将来盈利。

Key:

41.C42.A43.D44