浙江师范大学《思修》期末复习zyxt04第四章加强道德修养锤炼道德品质docx.docx
《浙江师范大学《思修》期末复习zyxt04第四章加强道德修养锤炼道德品质docx.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江师范大学《思修》期末复习zyxt04第四章加强道德修养锤炼道德品质docx.docx（18页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
浙江师范大学《思修》期末复习zyxt04第四章加强道德修养锤炼道德品质docx
自测与练习
（第四章加强道德修养锤炼道德品质）
一、单项选择题
1.马克思主义认为，道德作为一种社会现象，其产生有多方面的条件，经历了一个漫长的历史过程。
人类道德赖以产生的客观条件是（）
A.社会关系的形成
B.私有制的产生
C.阶级的出现
D.国家的诞生
2.道德产生的主观条件是（）
A.社会分工的不同
B.社会关系的形成
C.个人利益与集体利益矛盾
D.人类自我意识的形成和发展
3.道德产生的主客观条件统一于（）
A.社会意识
B.生产实践
C.社会认可
D.风俗习惯
4.人类道德起源的第一个历史前提是（）
A.传统
B.群居
C.语言
D.劳动
5.孟子说：
“人之有道也，饱食暖衣，逸居而无教，则近于食曽。
”又说：
“仁义礼智，非由外砾我也，我固有之也。
”
对孟子这两段话的理解错误的是（）
A.人和动物非常接近，几乎没有什么本质区别
B.人有别于动物的一个重要方面在于人有道德
C.这是孟子阐发“性善论”的重要表述
D.其表述体现了“主观唯心主义”的道德起源论
6.在道德的功能系统中，道德反映社会现实特别是反映社会经济关系的功效与能力被称为（）
A.认识功能
B.调节功能
C.导向功能
D.教育功能
7.在道德的功能系统中，最突出、最为重要的社会功能是（）
A.认识功能
B.沟通功能
C.激励功能
D.调节功能
8.道德调节的主要形式是（）
A.道德评价
B.道德引领
C.道德教育
D.道德制裁
9.下列关于道德的发展及其规律的认识，错误的是（）
A.人类道德的发展是一个曲折上升的历史过程
B.人类道德随着社会生产方式的发展不断进步
C.人类道德将伴随着阶级和国家的消亡而消亡
D.人类道德在一定时期可能出现停滞或者倒退
10.
“兼相爱,
洒热血,
“己所不欲，勿施于人”，“己欲立而立人，己欲达而达人”，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”,
交相利”等思想，充分体现了中华民族优良道德传统中的（）
A.注重整体利益，强调奉献精神
B.推崇仁爱原则，追求人际和谐
C.倡导言行一致，强调恪守诚信
D.重视道德践履，强调道徳修养
11.历代英雄豪杰、志士仁人，“重名节如泰山，轻生死如鸿毛”，为了民族生存、国家独立而抛头颅,
成就了一番可歌可泣的伟大事业。
这体现了中华民族优良道德传统中（）
B.求真务实，诚实守信的高贵品格
C.
谨虚谨慎，戒骄戒躁的优良作风
12.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”反映了中华民族传统道德中的（）
A.崇尚志向，重视节操的精神境界
B.勤劳勇敢，酷爱自由的民族精神
C.乐群贵和，孝慈友恭的传统美德
D.“天下兴亡，匹夫有责”的整体主义思想
13.道德建设核心的问题，实质上是（）
A.“科学发展”的问题
B.“以人为本”的问题
C.“为什么人服务”的问题
D.“培养'四有'新人”的问题
14.社会主义道德建设的核心是（）
A.为人民服务
B.集体主义
C.追求真理
D.艰苦奋斗
15.社会主义道德建设的原则是（）
A.爱国主义
B.集体主义
C.国际主义
D.人本主义
16.社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志在于（）
A.以为人民服务为核心
B.以集体主义为原则
C.为社会主义市场经济发展提供价值导向
D.体现了先进性要求和广泛性要求的统一
17.在社会主义社会，使得集体主义应当而且能够在全社会范围内贯彻实施的根本原因在于（）
A.社会主义市场经济不断完善和快速发展，人民生活水平显著提升
B.社会主义道德建设取得丰硕成果，人们的思想道德状况明显提高
C.坚持科学发展，物质文明、精神文明和政治文明建设上的协调性
D.人民当家作主，国家利益、集体利益和个人利益根本上的一致性
18.社会主义道德建设必须以集体主义为原则，以下对集体主义正确的理解是（）
A.反对一切形式的个人利益
B.维护个人所属的小团体或单位的特殊利益
C.在现实中生活中个人利益和集体利益是不可能协调的
D.当个人利益和集体利益发生矛盾时，坚持集体利益高于个人利益
19.我国公民道德建设的重点是（）
A.爱国守法
B.改革创新
C.诚实守信
D.艰苦奋斗
A.投机取巧，不劳而获
B.爱国守法，明礼诚信
C・人人为自己，上帝为大家
D.君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲
21.通过个人自觉的道德修养和社会道德教育所形成的稳定的心理状态和行为习惯，被称为（）
A.道德观念
B.道德品质
C.道德理想
D.道德行为
22.个人品德不是零碎的生活片段，而是个人的道德认识、道德情感、道德意志、道德信念和道德行为等要素的有
机统一，这体现了个人品德的（）
A.实践性
B.稳定性
C.综合性
D.主观性
23.古人关于道德修养的许多思想，在现代社会仍具有非常重要的价值。
如《论语•学而》载：
“吾日三省吾身，
为人谋而不忠乎？
与朋友交而不信乎？
传不习乎？
”这种道德修养的方法就是（）
A・闭门思过
B.省察克治
C.知行统一
D.积善成德
24.加强道德修养的方法很多。
其中，在无人知晓、没有外在监督的情况下，坚守自己的道德信念，自觉按道德要
求行事，不因为无人监督而恣意妄为，被称为（）
A.慎独自律的方法
B.省察克治的方法
C.积善成德的方法
D.知行统一的方法
25.亚里士多德说：
“我们由于从事建筑而变成建筑师，由于奏竖琴而变成竖琴演奏者。
同样，由于实行公正而变
为公正的人，由于实行节制和勇敢变为节制、勇敢的人。
”这说明，一个人要想形成高尚的品德，成为合乎道德的人，在自我修养中必须（）
A.认真读书，虚心求教
B.坐而论道，闭门造车
C.常思己过，日省己身
D.躬行实践，知行统一
26.自我修养必须落实到行动上，只有身体力行，对自己的行为严格要求，把正确的认识化为现实的行为，形成习
惯，才能真正达到人生修养的高境界。
这说明，自我修养中最重要的环节是（）
A.学习理论
B.常思己过
C.躬行实践
D.坚定信念
27.把提高道德认识与躬行道德实践统一起来，以促进道德要求内化为个人的道德品质，外化为实际的道德行为，
以加强道德修养，这种方法被称为（）
A.学思并重的方法
B.省察克治的方法
C.积善成德的方法
D.知行统一的方法
28.刘少奇曾指出：
“我们是革命的唯物主义者，我们的修养不能脱离人民群众的革命实践。
”这句话强调了（）
A.自我修养必须落实到行动中，身体力行
B.进行自我修养必须用科学的理论武装自己
C・自我修养完美境界的实现是相对的和无止境的
D.自我修养不是单个人而是要和许多人一起共同进行的谦虚谨慎的要求
二、多项选择题
1.下列关于人类道德起源的认识，正确的是（）
A.劳动是人类道德起源的第一个历史前提
B.社会关系的形成是道德赖以产生的客观条件
C.人类自我意识的形成与发展是道德产生的主观条件
D.人类进入有阶级和国家的时代是人类道德的开端
2.道德作为一种特殊的社会意识形式，归根到底是由经济基础决定的，是社会经济关系的反映，主要表现在（）
A.社会经济关系的性质决定着各种道德体系的性质
B.社会经济关系所表现出来的利益决定着道德的基本原则和主要规范
C.在阶级社会中，道德带有阶级属性
D.社会经济关系的变化必然引起道德的变化
3.在道德的功能系统中，主要的功能是（）
A.认识功能
B.导向功能
C.调节功能
D.辩护功能
4.在现实的社会生活中，道德调节所赖以发挥作用的力量在于（）
A.社会舆论
B.传统习惯
C.惩罚制裁
D.内心信念
5.道德的社会作用，就是道德功能的发挥和实现所产生的社会影响及实际效果。
主要表现在，道德（）
A.能够影响经济基础的形成、巩固和发展
B.是影响社会生产力发展的重要的精神力量
C.对其他社会意识形态的存在和发展有着重大的影响
D.通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定
6.随着人类社会的发展，道德在不断进步。
下列现象能够体现道德进步的是（）
A.道德在社会生活中所起的作用越来越重要
B.道德调控的范围不断扩大
C.调控的手段或方式不断丰富、更加科学合理
D.道德的发展和进步成为衡量社会文明程度的重要尺度
7.下列属于中华民族优良道德传统主要内容的是（）
A.讲求谦敬礼让，强调克骄防矜
B.倡导言行一致，强调恪守诚信
C.追求精神境界，崇尚道德理想
D.重视道德践履，强调道徳修养
8.下列关于中华民族道德传统的认识，正确的是（）
A.中华民族的道德传统是一个矛盾体，具有两重性，既富含精华，也不乏糟粕
B.对待中华民族道德传统，要坚持马克思主义的立场、观点和方法，辨证对待
C.继承和弘扬中华民族优良道德传统，对今天的道德建设和实践具有重要意义
D.对待传统道德的问题上，要积极坚持文化复古主义，坚决反对历史虚无主义
9.对待中华民族道德传统，既不能全盘肯定、全面照搬，也不能全盘否定、全面抛弃，而应区别对待，做好取舍和
创造性的转化工作。
其中的标准是（）
A.是否有利于推动中国特色社会主义的建设事业
B.是否有利于建设和形成中国特色社会主义的道德体系
C.是否有利于维护广大人民群众的根本利益
D.是否有利于培养社会主义“四有”新人
10.进行社会主义道德建设过程中，在对待其他民族或国家的道德文明成果的问题上，我们要（）
A.坚持马克思主义的立场、观点和方法
B.坚持以我为主的原则
C.坚持为我所用的原则
D.既反对全盘西化、机械照搬，又反对全盘否定、盲目排外
A.社会主义道德是建立在历史唯物主义基础之上的
B.社会主义道德决定社会主义经济基础的发展方向
C.社会主义道德符合社会历史发展的方向和人民的根本利益
D.在社会主义初级阶段，社会主义道德只是对少数先进分子的要求
12.我国社会主义道德建设要（）
A.与社会主义市场经济相适应
B.与社会主义法律规范相协调
C.与中华民族传统美德相承接
D.与社会大众风俗习惯相吻合
13.在社会主义道德建设中，对为人民服务的认识正确的有（）
A.为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求
B.为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求
C.为人民服务是社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志
D.为人民服务是体现着社会主义道德建设的先进性要求和广泛性要求的统一
14.下列关于社会主义集体主义的认识，正确的是（）
A.社会主义集体主义强调集体利益和个人利益的辩证统一
B.社会主义集体主义强调集体利益高于个人利益
C.社会主义集体主义强调重视和保障个人的正当利益
D.社会主义集体主义原则的根本思想是消除个人利益、维护集体利益
15.社会主义集体主义的道德要求具有层次性，下列属于不同层次社会主义集体主义要求的是（）
A.无私奉献、一心为公
B.先公后私、先人后己
C.公私兼顾，不损公肥私
D.损公肥私，损人利己
16.在社会主义市场经济条件下，进一步加强社会主义思想道德建设，就必须树立社会主义荣辱观，推动和谐文化
建设，巩固社会和谐的思想道德基础。
社会主义荣辱观（）
A.贯穿社会生活各个领域，涵盖个人、集体、国家三者关系
B.涉及人生态度、公共行为、社会风尚的方方面面
C.既有先进性导向，又有广泛性要求
D.体现了马克思主义的世界观、人生观、价值观、道德观和法制观
17.大力倡导公民基本道德规范，对我国社会的思想道德建设具有重要的意义。
下列属于我国公民基本道德规范的是（）
A.明礼诚信
B.男女平等
C.勤俭自强
D.办事公道
18.诚实，就是真实无欺，既不自欺，也不欺人；守信，就是重诺言，讲信誉，守信用。
诚实守信是（）
A.中华民族的传统美德，又是公民道德建设的重点
B.市场经济条件下经济活动的一项基本道德准则
C.做人的一项基本道德准则，又是职业道德的一项基本要求
D.一个社会维持正常秩序和有效运行的必然要求
19.下列关于加强道德修养的认识，正确的是（）
A.道德修养的实质，就是在彼此矛盾和冲突的道德观念的冲突中进行选择
B.高度的自觉性是道德修养的一个内在要求和重要特征
C.与社会实践相联系，是进行道德修养的根本途径
D.加强道德修养要自觉向道德模范学习
20.“一个人要求得进步，就必须下苦功夫，郑重其事地去进行自我修养”。
自我修养的有效方法有（）
A.学思并重
B.慎独自律
C.闭门修行
D・知行统一
21.古曰：
“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
”这句话对个人自我修养的启示有（）
A.要勤于实践
B.要善于学习别人的优点和长处
C.与人同行时不要做任何坏事
D.发现缺点和错误要及时改正
22.《荀子•劝学》中说：
“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。
故不
积珪步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
”这段话对我们进行道德修养的启示有（）
A.脚踏实地，从小事做起，从近处做起
B.在与人相处的时候要设身处地地为他人着想
C.精心地保持自己的善行，''勿以善小而不为，勿以恶小而为之”
D.坚持“慎独”，即使在个人独处、无人监督时，也不做任何不道德的事
三、简答题
1.道德的本质、功能和作用是什么？
2.道德的科学内涵是什么？
3.在社会主义市场经济条件下为什么要坚持集体主义原则？
4.中华民族优良道德传统的主要内容有哪些？
四、论述题
1.为什么说社会主义道德建设要以为人民服务为核心？
2.联系实际谈一谈树立社会主义荣辱观的重大意义。
3.结合自己实际，谈谈道德修养的途径与方法。
五、材料分析题
1.结合材料回答问题
材料1
某高校在一项调查中发现，大学校园里有一个奇观的现象：
100%的学生强烈反对校园里的不文明行为，但是100%的学生也承认，校园里的不文明行为就发生在自己或同学身上。
材料2
某高校几位毕业生到北京一家杂志社应聘，用人单位提出，要想解决户口或签订协议书，每人需交纳1万元押金。
学生们感到困惑：
“为什么我们未拿一分钱工资就要先交上一笔巨款？
”对方回答说：
“现在的大学毕业生说走就走，我们只不过是提前防范，进行自我保护罢了。
”
请结合上面材料，阐述大学生提高思想道德修养的意义和途径。
2.结合材料回答问题
深圳某私企老板说：
这几年来，由于轻信生意场上的“朋友”，我用建材时被人以次充好，损失了好几万。
在我看来，信用就是说话算数、欠债还钱。
我是老板，我就不能拖欠工人工资，答应过的工钱一分不少。
只有被骗过、被坑过之后，还能坚持为人的正直和信用，才是最难得的。
在某省的一个高校毕业生招聘会上，用人单位发现收到的毕业生自荐书上大都列满各类奖项，还附有荣誉证书复印件，似乎绝大多数毕业生都堪称品学兼优的可用之才。
然而，记者走访后却发现，原来许多证书不过是"移花接木”、“人工制作”的。
在某校竟有66%的大三学生认为“简历不作假，典型一大傻”。
请结合以上材料，阐述大学生诚信道德建设的意义和途径。
自测与练习参考答案（第四章）
一、单项选择题
1-A
2.D3.B
4・D
5.A6.A
7.D
8.A
9.C
10.B
11-D12.D13.C14.A
15.B16.A17.D
二、多项选择题
18.D
19.C20.
B
21.B
22.C
23.B
24.A
25.D26.
C27.D
28.A
LABC
2.ABCD
3.AC
4・ABD
5.
ABCD
6・ABCD7.
ABCD
8・ABC
9.ABCD
10・ABCD
11.AB12.ABC13.ABCD14.ABC15.ABC16.ABCD17.AC18.ABCD19.ABCD20.ABD21.BD
22.AC
三、简答题
1.马克思主义运用辩证唯物主义和历史唯物主义，科学的揭示了道德的本质：
道德是由经济基础决定的，是社会上层建筑中一种特殊的意识形态，是人们社会物质生活条件的反映。
在认识功能与调节功能的基础上，还有如导向功能、激励功能、辩护功能、沟通功能等，它们与其他社会手段密切配合，共同发挥了调节作用。
道德作用主要体现在社会作用上，道德的社会作用主要表现在：
道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展；道德对其他社会意识形态的存在和发展有着重大的影响；道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量；道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定；道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力。
2.马克思主义伦理学认为，道德是一定社会的经济关系所决定的特殊意识形态，是以善恶评价为标准、依靠社会舆论、传统习惯和内心信念所维持的，调整人与人之间及个人与社会之间关系的行为规范和总和。
我们可以从以下几个方面来把握道德的含义：
道德是由一定的社会经济关系所决定的，是以善恶为标准，以社会舆论，传统习惯、内心信念为手段，调整人与人之间、人与社会之间关系的行为规范的总和。
3.在社会主义社会，人民当家作主，国家利益、集体利益和个人利益根本上的一致性，使得集体主义应当而且能够在全社会范围内贯彻实施。
长期以来集体主义已经成为调节国家、集体和个人三者利益的最重要的原则。
发展社会主义市场经济，是同社会主义基本制度有机结合的，从这个意义上讲，集体主义不但与社会主义市场经济相契合，而且也正是发展和完善社会主义市场经济的客观要求。
4.第一，注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神。
第二，推崇“仁爱”原则，追求人际和谐。
第三，讲求谦敬礼让，强调克骄防矜。
第四，倡导言行一致，强调恪守诚信。
第五，追求精神境界，把道德理想的实现看作是一种高层次的需要。
四、论述题
1.为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求；为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求；为人民服务作为社会主义道德建设的核心，是社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志；为人民服务体现着社会主义道德建设的先进性要求和广泛性要求的统一。
2.社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的重要组成部分，对于大学生成长成才和培育文明道德风尚具有重要的规范、激励和指导作用。
践行社会主义荣辱观能够增强个人做出正确道德选择的能力，使个人自觉进行自我反省、自我批判、自我激励，努力提升道德境界。
践行社会主义荣辱观对大学生的成长成才会产生重要的影响。
应深入领会树立社会主义荣辱观的重大意义和深刻内涵，准确把握''八荣八耻”的基本要求，使社会主义荣辱观转化为自己内在的道德品质和行为习惯，成为自己生存发展的内在需要和为人处世的基本准则。
践行社会主义荣辱观，能够使社会成员自觉内化社会主义道德要求，强化道德自律意识，坚定道德意志和信念。
3.锤炼个人品德首先应加强个人道德修养的自觉性，高度的自觉性是道德修养的一个内在要求和重要特征。
加强道德修养，还应借鉴历史上思想家们所提出的各种积极有效的道德修养方法，结合当今社会发展的需要和当代人道德修养的实践经验，采取一些行之有效的方法来进行道德修养。
如，学思并重的方法，省察克治的方法；慎独自律的方法，积善成德的方法，知行统一的方法等。
如果按照这些方法去进行道德修养，并长期坚持下去，就能使自己不断进步、不断完善，从而达到较高的道德境界，成为品德高尚的人。
五、材料分析题
1.材料一反映了大学生在道德修养中认识和行为之间的差异（知易行难）。
材料二说明，少数大学生的缺乏诚信引
起了用人单位对大学生群体普遍的不信任，这甚至会影响到大学生的就业。
道德修养即个体在道德意识、道德行为方面，自觉地按照一定社会或阶级的道德要求所进行的自我审度、教育、锻炼、改造和完善的活动。
大学生提高思想道德修养的意义：
有助于正确解决社会道德要求与个人选择能力和践行能力之间的矛盾；解决自己内在思想品质中新旧道德因素之间的矛盾，培养高尚的道德品质和道德情操，适应社会进步和个人完善的需要。
提高道德修养的途径方法：
提高道德修养的自觉性；与社会实践相联系；学习借鉴前人的积极有效的修养方法，如学思并重、省察克治、慎独自律、积善成德、知行统一等。
2.大学生的诚信意识、诚信行为、诚信品质，关系良好社会风尚的形成关系社会主义和谐社会的构建，在一定意义上关系中华民族的未来。
大学生要肩负起全面建设小康社会和社会主义现代化建设的历史使命，就必须自觉加强诚信道德建设，把诚信作为高尚的人生追求、优良的行为品质、立身处世的根本准则。
诚信是大学生树立理想信念的基础。
一个没有良好诚信品德的人，不可能有坚定的理想信念。
诚信是大学生全面发展的前提。
大学生只有以诚实守信为重点，加强思想道德修养，才能不断提高思想道德素质、科学文化素质和健康素质,实现全面发展。
诚信是大学生进入社会的“通行证”。
社会主义市场经济的正常运行需要每个人诚实守信、遵守契约。
民主法制建设需要社会成员遵纪守法、相互信任。
大学生只有树立诚信为本、操守为重的信用意识和道德观念，“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”，努力培养诚实守信的优良品质，奠定立足现代社会的道德基石，才能成为高素质的人才，承担起社会责任和历史使命。
升级会员 