河北省故城县学年高一语文月考试题.docx
《河北省故城县学年高一语文月考试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河北省故城县学年高一语文月考试题.docx（24页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
河北省故城县学年高一语文月考试题
高一月考语文试题
说明：
本试卷分第I卷和第
卷两部分，试卷满分150分，考试时间120分钟。
第I卷（共70分）
甲必考题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1-3题
诗歌批评庸俗化
普冬
批评对作品的意义不言而喻。
好的批评如同灯光，指引着作品从暗处走向前台。
近些年的诗歌批评中，不乏这样的经典或中肯之作。
但与此同时，诗歌批评庸俗化的趋势越来越明显，不少诗歌批评为了应酬需要，违心而作，学术含量可疑，甚至堕落为诗人小圈子里击鼓传花的游戏道具。
这类批评对诗歌创作来说类同饮鸠止渴，还不如索性没有的好。
批评庸俗化表现为诠释过度，脱离作品文本进行没有限度的“再创造”。
一些平庸之作明明直白无味或佶屈聱牙，批评文章却写得天花乱坠，一再上演“皇帝的新衣”闹剧。
这些批评牵强附会、肆意升华，外延无限扩张，乃至另起炉灶，使批评成为原创式的畅想，早已失去了与原作品的联系。
批评庸俗化表现为一哄而上的羊群效应。
有人提到“疼痛”，一时间无痛不成诗，非痛不好诗，翻开诗歌评论集，简直“痛不欲生”；有人说到“底层写作”，于是流水线、小餐馆、地下室和打工妹顿时成为新宠。
不论创作还是批评，长期以来已习惯跟风、复制和起哄。
对生活我们缺的不是图解，而是用心的关注。
诗歌应该是自然与人文背景下的“顺产儿”，诗歌批评同样如此。
海洋、浪花、岛屿，应该把这些真实的生活还给诗歌，也还给批评。
批评庸俗化表现为概念代替文本，行为代替写作。
较之个体性的埋头创作，不少诗人似乎更喜欢混个脸熟，在这样的背景和语境下，诗歌批评基本沦为诗人间的交际和应酬。
哪怕是纷纷攘攘的流派或主义之争，也往往是你方唱罢我登场，名目噱头不少，却未见得与文学和读者有何关系。
批评庸俗化表现为以偏概全、近亲结缘。
某些诗人同时兼有批评家身份，习惯以自己的喜好为唯一或主要标准。
比如现实主义视浪漫为虚空，浪漫主义视写实为流水账，废话诗人眼里唯美即为幼稚，至于下半部诗人则一篙子打翻一船人——除我之外都是“伪娘”。
这种“顺我者昌，逆我者亡”的门派偏见之争，批评效果不难预期。
一切表现形式都应该是创造的成果。
今天的浪漫或许是明天的现实，当下的现实也可能是昨天的浪漫。
重要的是我们的作品是否揭示生命本质，精神是否向真向善向上，以及手上的“主义”是否与我们的诉求达成一致。
而批评要做的，就是把真正的创造性成果点亮，让不同形式、不同风格、不同创造性诉求的佳作，在反复的研读与辨析中沉淀价值。
诗歌批评庸俗化趋势亟须扭转。
文学批评的职业公信力需要树立，批评家需要贡献学术良知。
果真如此，对诗歌和读者，都将是福音。
1.下列关于“诗歌批评”的表述，不符合原文意思的一项是（）
A•诗歌批评是对作品的诠释，也是对作品文本的一种再创造，但须坚持适度的原则。
B.诗歌批评对于作品而言意义巨大，犹如灯光一样指引着作品由暗处走向前台。
C.诗够批评需要批评者有学术良知，用心关注、反映生活，而不是对生活进行图解。
D•诗歌批评需要批评者保持清醒，与文学和读者紧密联系，而非人云亦云一哄而上。
2.下列理解，不符合原文意思的一项是（）
A.不少诗歌批评存在用概念代替文本，用行为代替写作的现象，这在于批评者心气浮躁，不
能潜心、埋头创作。
B•有些诗歌批评脱离现实，牵强附会，肆意升华，甚至割裂与原作品的联系另起炉灶，凭空畅想。
C•无痛不成诗，流水线、小餐馆、地下室和打工妹顿时成为诗歌的新宠，这些陋习导致了诗歌批评的庸俗化。
D.现在的诗歌批评庸俗化的趋势越来越明显，不少诗歌批评学术含量低，甚至沦为学术游戏的道具，妨碍了诗歌创作的进步。
3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）
A.诗歌批评庸俗化，会丧失文学批评的职业公信力，如果文艺批评家再不反省，对诗歌和读者来说，都是灾难。
B.诗歌批评与诗歌一样，都应该是自然与人文背景下的顺产儿，反映真实是它们的共同要求，而不可为制造噱头而作。
C.文艺作品需要揭示生命本质，表现真善美；文意批评则要把文艺作品中真正的创造性成果点亮，将价值沉淀。
D.现在的诗歌批评家都习惯以偏概全，搞门派之争，以自己的喜好为唯一或主要标准，给诗歌创作造成恶劣影响。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文,完成4-7题。
江天一传
汪琬
江天一，字文石，徽州歙县人。
少丧父，事其母及抚弟天表，具有至性。
尝语人田：
“士不立品者，必无文章。
”前明崇祯间，县令傅岩f其才，每试辄拔置第一。
年三十六，始得补诸生。
家贫屋敗，躬畚土筑垣以居。
覆瓦不完，盛喜则暴酷日中。
雨至，淋漓蛇伏，或张敝盖自蔽。
家人且怨且叹，而天一挟书吟诵自若也。
天一虽以文士知名，而深沉多智，尤为同郡金佥事公声所知。
当是时，徽人多盗，天一方佐佥事公，用军法团结乡人子弟，为守御计。
而会张献忠破武昌，总兵官左良玉东遁，麾下狼兵哗于途，所过焚掠。
将抵徽，徽人震恐，佥事公谋往拒之，以委天一。
顺治二年，夏五月，江南大乱，州县望风内附，而徽人犹为明拒守。
六月，唐藩自立于福州，闻天一名，授监纪推官。
先是，天一言于佥事公曰：
“徽为形胜之地，诸县皆有阻隘可恃，而绩溪一面当孔道，其地独平迤，是宜筑关于此，多用兵据之，公与他县相掎角。
”遂筑丛山关。
已而清师攻绩溪，天一日夜援兵登陴不少怠；间出逆战，所杀伤略相当。
于是清师以少骑缀天一于绩溪，而别从新岭入。
守岭者先溃，城
遂陷。
大帅!
天一甚急。
天一知事不可为，遽归，属其母于天表，出门大呼：
“我江天一也。
”遂被
执。
有知天一者，欲释之。
天一曰：
“若以我畏死邪？
我不死，祸且族矣。
”遇佥事公于营门，公目之曰：
“文石！
汝有老母在，不可死。
”笑谢曰：
“焉有与人共事而逃其难者乎！
公幸勿为我母虑也。
”至江宁，总督者欲不问，天一昂首曰我为若计，若不如杀我；我不死，必复起兵。
”遂牵借通济门。
既至，大呼高皇帝者三，南向再拜讫•，坐而受刑。
观者无不叹息泣下-越数日，天表往收其尸，痤之。
而佥事公亦于是日死矣。
4.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（3分）（）
A.县令傅岩奇其才奇:
认为……奇异
B.麾下狼兵4于途哗:
喧哗
C.以少骑缀夫一于绩溪缀:
牵制
D.大帅购夫一甚急购:
悬赏捉拿
5.对文中-波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）
A.天一腰刀黑夜/跨马率壮士/驰数十里/与狼兵鏖战/祁门斩首大半/悉夺其马牛/器械徽赖以安/
B.天一腰刀黑夜/跨马率壮士/驰数十里与狼兵鏖战/祁门斩首大半/悉夺其马牛/器械徽赖
以安/
C.天一腰刀/黑夜跨马/率壮士驰数十里/与狼兵鏖战祁门/斩首大半/悉夺其马牛器械/徽赖以安/
D.天一腰刀/黑夜跨马/率壮士驰数十里/与狼兵鏖战/祁门斩首大
半/悉夺其马牛器械/徽赖以安/
6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）
A.天一有着纯厚的本性，深受歙县县令傅岩喜爱，每次县里童生的岁试，总是选拔他为第一名。
但到三十六岁，才补上一名生员。
B.明宗室唐王朱聿键在福州称帝，听说江天一的名声，便委任他为监纪推官。
任职后天一对佥事金声说明徽州地势险要而绩溪那一面正当交通要道，那里地势特别平坦，必须多加戒备，于是在绩溪筑起了丛山关。
C.江天一知道抗清之事已没有希望，就立即回家，把母亲托付给弟弟天表，出门大叫我就是江天一。
”于是被逮捕。
清军中有知道天一的，想释放他。
但他却大义凛然视死如归。
D.这篇文章表现了江天一不计贫贱的秉性以及以读书为乐的超然心态。
作者为明清鼎革之际抗清义士江天一立传，重点叙其智谋和失败被捕、慷慨就义的经过，以顺叙为主，间用补叙、插叙，有详有略，笔法灵活有致。
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）覆瓦不完
，盛暑则暴酷日中。
雨至，淋漓蛇伏，或张敝盖自蔽。
译文:
（2）遂牵诣通济门。
既至，大呼高皇帝者三，南向再拜讫，坐而受刑。
译文：
（二）古代诗歌阅读（11
阅读下面这首宋词，完成8〜9题。
醉落魄辛未九月望和答庆符®
胡铨
百年强半，高秋犹在天南畔。
幽怀已被黄花乱，更恨银蟾，故向愁人满。
招呼诗酒颠狂伴，羽觞到手判无算，浩歌箕踞巾聊岸②。
酒欲醒时，兴在卢仝碗③。
【注】①庆符：
名张伯麟。
当时秦桧主和，庆符说：
“夫差，而忘勾践之杀尔父乎？
”秦桧听说大怒，将庆符关入监狱，打得体无完肤，流放到吉阳军。
时作者亦因上书力抵和议，请斩秦桧，被诬为“讪谤”，也被贬到吉阳军。
②巾聊岸：
掀起头巾露出前额，不拘形迹。
③卢仝碗：
唐代诗人卢仝饮茶的、碗。
卢仝写有《走笔谢孟谏议寄新茶》，中有“平生不平事，尽向毛孔散”句。
8.有人说这首词的“更恨银蟾，故向愁人满”两句“无理而妙”,请结合词的上片加以赏析。
（5分）答：
9.简要分析这首词中塑造的抒情主人公的形象。
（6分）
答：
（三）名句名篇默写（6分）
10.
（1），子无良媒。
，秋以为期。
（2）其声呜呜然，，如泣如诉，，不绝如缕。
（3）长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
，。
乙选考题
请考生从以下三、四两大题中选定一大题作答，只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。
如果多做，则按所做的第一大题记分。
三、文学类文本阅读（25分）
11.阅读下面的文章，完成
（1）-（4）题。
你好，时间！
叶延滨
①你好，时间。
每逢佳节，都会想到时间。
像一个恋人，追求过，也逃避过；等待过，也消磨过。
直到有一天，我突然发现，时间就是我自己，就是流入我生命的一切，也是从我生命流走的一切，我才认真地打量时间，像对着镜子打量自己的模样，有了白头发了，额头也有了皱纹，只是眼睛里还藏着笑意，好像说，你真的认识我吗？
②时间最早是床边的一只双铃马蹄钟。
它一响，我就醒了，我不知道我是怎样来到这个世界的，我只知道我开始自己的生活，就是那座会吵会闹的钟，告诉我时间到了。
时间是起床，是上学，是作息时间表，是家庭作业，是我的逃学记录与鉴定书上的评语，也是老师严厉的批评。
大人说，这孩子没有时间观念，就是批评你不听话，没有良好的生活习惯。
时间是我的第一个老师，就像孔夫子，也像老城区高塔上的大钟。
多少人在它面前走过去了，老钟依然走着，不管是在宫中威严的皇帝还是拼命造反坐了天下的老百姓。
③上年纪的人最爱说的一句话就是时间珍责，光阴似箭，日月如梭。
然而年少不知愁滋味，其实就是不知道时间可贵。
用时间爬格子换学问，也用时间打游戏换快乐，用时间找朋友换爱情，也用时间编大网捞虚名。
一无所有的年轻人有的就是大把的时间，轻抛不心疼，直到有一天有人对自己说：
“没有时间了,真可惜。
”自己才发现，捏在自己手上的是一把无用之物，而时间的存折上已经支付得所剩无几。
时间是有价的，电视上的“鉴宝”节目里，那些专家凭什么叫专家，是因为他们能看出凝聚在瓷片和铜锈上的时间，那些变得苍老和憔悴的器物凭什么叫古董，是因为它们拥有久远的时间。
可惜的是，人们总喜欢犯错误，当这些古董向人们展示时间的价值时，人们记住了钱币的数量，忘记了那不是古董巧价值而是时间的分量。
④说光阴无价，这是诗性的表述。
说时间有价，这是古玩行存在的理由。
认识时间的价值，不需要改朝换代，坐上出租车，诸在街头，你就看那计价表往上跑数字，直跑得你心惊肉跳。
当然时间也有贬值的情形，花了几百元订的报纸杂志，翻过了，到了月尾，收废品的用秤一称，只值几角钱了。
时间会贬值，是因为时间还健忘。
那些报纸当初拿到手上的时候，真叫如饥似渴，那些消息让我怦然心动，那些‘社论让我热血沸腾，那些事件让我揪心挂念。
然而，时间过去了，那些事与人，文章与图片，都成了一捆废纸中的墨迹。
时间还在向前，我告别了那一捆旧报刊，就像落叶后的树，又准备长出更多的叶片来，挂满朝露迎接新的太阳。
也许这不是我一个人的健忘，也许这是时间最无情而又最必须的存在方式。
人们用“年”“年代”“世纪”来丈量时间，简洁而清晰，然而，无数的像我这样的生命和非生命体就被匆匆地忽略了。
伟人在评说历史时总说：
历史问题宜粗不宜细。
伟人之所以叫伟人，大概就是因为他洞悉了时间的秘密。
⑤尽管如此，对于我，我知道上苍给我的时间就是一次生命的过程。
无论卑微还是平凡，珍惜这个唯一，是生命的觉悟和实践。
伟人、帝王与百姓平民在这一点上是平等的。
因此，皇帝以为尊荣和权力就'^以延长这个过程，“万岁”是最大的白日梦，也是臣子给皇上最不需本钱的“贿赂”。
其实，珍爱生命，珍惜时间，什么办法最好？
我的建议就是倒计时记岁数：
一,个孩子生下来就是60岁，过一年，少一年，成了59岁。
这样就会知道有多少时间可以去学习去做事去创造去思考去恋爱去结婚生子！
时不我待，自当奋进和珍惜。
到了60岁归零，再过的日子就是赚来的，多活一天，就多赚了一天，这样的日子自然应当快快活活地享
受，享受生命！
时间是什么，时间就是镜中的你自己！
（选自《人民日报•海外版》，有删改
（1）下列对文章有关内容的分析和概括，不正确的两项是（5分）（）
A.第二段中画线的句子通过一系列生活实例，体现了孩童时期的作者对时间的理解，从中可以看出作者小时候是淘气调皮的，不懂得利用时间，抒发了作者的后悔之情。
B.第三段中画线句子运用比喻，形象抒发了当人生命走到尽头时一生碌碌无为的遗憾之情，告诫人们要明白时间是可贵的，不可随意浪费。
C.作者在第五段提出的“倒计时记岁数”是珍爱生命、珍惜时间的好建议，当人们意识到时不我待，就会奋进、创造。
'
D.作者不止一次地将帝王、伟人与平民相提并论，意在强调时间的唯一、公平与公正，提醒人们要珍惜时间，也反映出作者非常深厚的平民情结。
E.文章融叙事、抒情、议论于一体，综合运用比喻、排比等修辞手法，寓深刻的哲理于形
象风趣的说理之中，内涵丰富，可读性强。
（2）作者以“你好，时间”为题，妙在何处？
（6分）
答：
（3）文章第三、四两段分别列举了古董和报纸的例子，请你联系全文，分析作者这样写有什么作用？
（6分）
答：
（4）文章开头说“时间就是我自己”，结尾又说“时间就是镜中的你自己”，作者反复这样说，表达了什么意思？
请结合文本，联系自己的生活经历或社会现象，谈谈你对“时间与我”的理解。
（8分）
答：
四、实用类文本阅读（25分）
12.阅读下面的文字，完成
（1）-（4）题。
饶宗颐：
独步中华，独树一帜
①2012年底，望百之年的饶宗颐先生‘当•选法兰西学院外籍院士，先生本人常说一句话“万古不磨意，中流自在心”，就是做学问要求真、求正，才能立足于大潮之中不失独立之精神。
②张大千先生曾评价饶先生说：
“他的白描，当世可称独步。
其山水画，更是推陈出新，自成一派。
”季羡林先生认为饶先生“涉及范围广，使人往往有汪洋无涯涘之感，这在并世学、人中并无第二人”，并直言“近年来，国内出现各式各样的大师，而我季羡林心目中的大师就是他”。
③1917年仲夏，饶宗颐先生出生在广东潮安的一个儒商之家，父亲饶锷是名贯岭南的知名学者，并曾大力支持当时的进步文艺团体“南社”，饶家天啸楼的十万卷藏书更是名极一时，这样的家庭氛围深深地烙印在饶先生的儿时记忆里。
对饶宗颐来说，16岁那一年具有非同寻常的意义，这一年，他的第一篇论文《潮州旧志考》，发表在《禹贡》杂志上，这为他日后气象非凡的学术生涯埋下了伏笔。
到了18岁，他便子继父业，完成了父母的遗作《潮州艺文志》，这部著作震动了当时的中国学术界，对后来各地方志的编撰产生了深远影响。
④23岁，饶先生应顾颉刚先生之约，开始编纂《古史辨》第八册《古地辨》，这意味着刚刚弱冠之年的他就已经得到了“五四”一代知识分子的充分认可和肯定，遗憾的是，他的相关书稿尚未出版便毁于战火，然而战火并没有阻挠饶宗颐对知识和真理的追求，他最终在29岁斩获了《楚辞地理考》，沿着顾颉刚等先生们的足迹开辟了《楚辞》研究的新天地，为战火硝烟中的华夏文明保留了一份希望。
⑤历经半个多世纪的积累和沉淀，1982年，65岁的饶宗颐先生提出了田野考古、文献记栽和甲骨文考据相结合的研究夏文化的“三重证据法”，强调出土古文字材料的重要性，继承并补充了王国维先生的“二重证据法”。
到了2003年，饶先生进一步指出，要尽量运用出土文物的文字记录，作为第三重证据的主妾依据，充分利用其他地区新出土的文物，详细考察其历史背景，最终将“三重证据法”扩展为“五重证据法'“五重证据法”，从文明传承发展的高度审视中外文化吟交流与融合，推动了当代国际汉学领域曱骨学、敦煌学、简帛学的创建和深化。
⑥进入新世纪，年逾90岁高龄的饶宗颐先生并没有停止他探索的脚步。
2006年，饶先生发表了《中国西北宗山水画说》，独到地提出了中国山水画“西北宗”论。
他以比较的视野，从古代中国、印度地理知识的交汇融合出发，通过探讨古代的“地中”观念，确定了“西北宗”奋的艺术地理区域。
饶宗颐先生从汉唐以来的文化脉络，梳理了传统诗歌和书画领域中大西北风景的绰约风姿，犀利地指出：
明清以来书画理论中的视野局限，即董其昌所创的山水画“南北宗”论，并不能涵盖包括大西北在内的中国山水的风景世界。
饶先生通过旷远、窍远、荒远“新三远”的艺术理论，指出传统“三远”的平远、高远、深远已不足以描摹西北峰峦、丘壑的壮美。
他还在继承传统绘画技法的基础上，提出了新皴法。
饶先生不仅在理论上系统地阐述了中国山水画“西北宗”论，更是身体力行地参与到了中国山水画“西北宗”论的艺术实践中，创作了以《西岳》等为代表的一系列传世佳作。
⑦2011年，饶宗颐被授予了由中国艺术研究院主办的中华艺文奖“终身成就奖”。
饶先生在获奖致辞中说‘天行健，君子以自强不息，一向以来，不论在学术还是艺术的追求上，我都坚持着三点，就是“求真”，“求是”，及“求正”。
这三点，对于一个做学问或是做艺术的人来说，是一个最基本的态度正是这样的学问、人格、胸襟、气魄，共同铸就了饶先生的学术、艺术成就以及横贯这些成就背后的中国视野。
（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（）
A.饶宗颐在青年时期得到了“五四”一代知识分子的充分认可和肯定，对知识和真理的追求使他为华夏文明做出了贡献。
B.饶宗颐认为，研究夏文化要尽量以出土文物的文字记录为主要依据，还要深人考察，详细研究这些记录的历史背景。
C.文章以时间与相关
事件为线，记述了不同年龄阶段的饶宗颐在战火中挣扎、在文学中磨砺、在绘画中提高的生命历程。
D.文章首尾两处引用饶宗颐先生自己的话，既增强了传记的真实性，同时也可以让读者更深人地了解传主的内心世界。
E.对中国传统文化，饶宗颐虽不能身体力行参与创作，却能深人地进行理论研究，这充分表现出他自强不息的高尚品格。
（2）阅读第③-⑤段，概括饶宗颐先生在学术上的主要成就及其影响。
（6分）
答：
（3）第
②段在文中有什么作用？
请简要分析。
（6分）答：
（4）饶宗颐能“独步中华，独树一帜”，与他“推陈出新”和“涉猎广泛”两方面有关，请结合第⑥段内容，就对其中一方面的理解，谈谈你得到的启示。
（8分）
答：
第II卷（共80分）
五、语言文字运用（20分）
13.下列各句中，加点的成语、使用正确的一项是（3分）（）
A.前段时间，旨在关注“渐冻人”的“冰桶行动”在整个中国掀起了一股热潮，大批名人明星身体力行，支持善举。
B.国际足联主席对巴西成功举办世界杯充满溢美之词，他说，如果满分是10分的话，巴西
的组织工作可以得9分。
C.雾霾天气与工业污染、煤炭燃烧、汽车尾气等休戚相关，但现实中，淘汰落后产能、改变能源结构等措施的落实步履维艰。
D.电视剧《红高粱》讲述了一段关于爱与恨、征服与被征服的充满生命力的传奇故事，情节波澜壮阔，获得了观众一致好评。
14.下列各项中，没有语病的一项是（3分）（）
A.李克强在答中外记者问时表示，政府要推进公租房等保障房建设，并且实行公平分配，为新就业的年轻人和长期进城务工的人员解决住房困难问题。
B.目前,全国大部分地方还没有建立健全环保和公安两部门联合执法，环保部门单打独斗的现象普遍存在。
这需要从国家层面对两部门提出有关要求。
C.城镇化是扩大内需的最大潜力所在，但要将潜力变成真正的内需，必须提升包括农民在内的全体国民的消费能力是不可或缺的。
D.近期，“霾伏”天气又“重现江湖”，且污染程度日益发展。
监测数据显示，昨日14时，市内监测点的空气质量指数高达534。
15.依次填人下面一段文字横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（3分）•（）
审美注意就是审美态度碰到具体对象时，把注意力集中和停留在对象上面。
。
。
，。
。
因之，其特点就是各种心理因素倾注在、集中在对象形式本身，从而充分感受形式。
①科学家对对象也十分注意，植物学家看显微镜要注意细胞的组织情况、形状、结构等
②这种注意力与一般的注意力不完全一样
③但这也不是审美注意，他们由对形式的注意马上联系到诸如根据足迹，判断罪犯有多高等逻辑思考上来。
④审美注意与它们的主要区别就在于并不直接联接也不很快过渡到概念意义、逻
辑思考，而是更为长久地停留在对象形式结构本身
⑤破案的公安人员注意罪犯留下的手印、足迹的形状、结构等
⑥但这不是审美注意，因为这注意是与特定的诸如组织、形状等概念联系在一起并过渡到科学的逻辑思考
A.②①⑥⑤③④B.②⑤③①⑥④C.①⑥⑤③④②D.①③⑤⑥②④
16.在下面一段文字的空白处补写恰当的语句，使整段文字语意完整，逻辑严密，前后连贯。
每处字数不要超过15字（含标点符号）。
（5分）
色彩的审美特性是十分明显的，①，传达出能够引动人的情感反映的信息。
例如，红色是热烈而兴奋的，绿色是平静而稳定的。
事物的形体，同样可以传递物体情况和感情意味的信息。
但比较起来，在向人提供物体情况的信息方面，形体比色彩更为_有效，而在表情方面，②，阿恩海姆说过：
“说到表情的作用，那落曰的余晖以及地中海的碧蓝色彩所传达的表情，恐怕是任何确定的形状也望尘莫及的。
”色彩的表情性,包括色彩的兴奋与沉静、活泼与忧郁等意味，③。
不同的人面对一定的颜色，虽可能产生各有特点的联想，但却也会有明显的共同性。
例如红色使人想起火与血，因而带有热烈、兴奋的情绪；绿色使人联想到绿色植物，产生生机盎然、欣欣向荣的感受，色的联想，是在人的实践中积累而成的。
答：
①：
②
③
17.下面是基塘生态农业循环桑蚕立体养殖图，请把这个流程图写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100字。
（6分）
六、写作（60分}
18.阅读下面的材料，根据要求作文。
老师去为学生准备咖啡，回来时端着一大壶咖啡和各式各样的杯子，这些杯子有陶瓷的、塑料的、玻璃的、水晶的，有的普通，有的昂贵，有的精致，老师让大家随意享用。
等每个学生都端起一杯咖啡，老师说话了：
“你们注意到了吗？
所有好看昂贵的杯子都被用了，剩下了那些朴素便宜的杯子。
杯子不会让咖啡的质量变得更好，很多时候，只是让它变得更贵一些，甚至，有时候，让人忽略了我们到底在喝什么。
”
看完这则材料，你有怎样的感悟和联想？
请就此写一篇不少于800字的文章。
要求：
①文体要明确；②角度自选，立意自定，标题自拟；③不要脱离材料内容及含意的范围，不得抄袭，不得套作。
语文答案
1.B解析：
偷换概念，好的文学批评才如灯光，才能起到那个作用。
2.C解析：
因果倒置，将诗歌批评庸俗化的表现当成原因。
3.D解析：
以偏概全，只是某些
升级会员 