上海初三一模语文汇编之古诗文阅读一.docx
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上海初三一模语文汇编之古诗文阅读一
21年闵行一模
（二）阅读下面的诗文，完成第6-9题（12分）
【甲】江城子·密州出猎
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？
持节云中，何日遣冯唐？
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
【乙】曹刿论战
十年春，齐师伐我，公将战。
曹刿请见。
其乡人曰：
“肉食者谋之，又何间焉？
”刿曰：
“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：
“何以战？
”公曰：
“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：
“小惠未遍，民弗从也。
”公曰：
“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：
“小信未孚，神弗福也。
”公曰：
“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对曰：
“忠之属也，可以一战。
战则请从。
”
公与之乘，战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：
“未可。
”齐人三鼓，刿曰：
“可矣。
”齐师败绩，公将驰之。
刿曰：
“未可。
”下视其辙，登轼而望之，曰：
“可矣。
”遂逐齐师。
既克，公问其故。
对曰：
“夫战，勇气也。
①，再而衰，三而竭；彼竭我盈，故克之。
夫大国，难测也，惧有伏焉；吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
”
6.甲词写于________朝（朝代），乙文则选自春秋时期的史书《________》。
（2分）
7.用现代汉语翻译下列句子。
（3分）
忠之属也，可以一战。
___________________________________________________
8.下列对甲乙诗文的理解不恰当的一项是________（3分）
A.甲词的太守出猎答谢全城和乙文的“取信于民”思想都体现了对民心的重视。
B.甲词中作者自比“孙郎”、“魏尚”，乙文中第一段以“我”指代曹刿。
C.甲诗和乙文都表达了主人公关心国家，积极请战抗击侵略者的豪情壮志。
D.甲诗和乙文都对主人公形象进行了生动传神的描写，人物特点跃然纸上。
9.乙文最后一段①处所缺的内容是，该“论”体现了曹刿在战争中善于，这也是这场战争胜利者胜利的一个原因。
（4分）
21年松江一模
（二）阅读下列诗文，完成第6—9题（12分）
【甲】行路难（其一）
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
【乙】愚公移山（节选）
河曲智叟笑而止之曰：
“甚矣，汝之不惠！
以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？
”北山愚公长息曰：
“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉。
子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？
”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。
帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。
自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
6．甲诗的作者是（人名），乙文选自《》。
（2分）
7．用现代汉语翻译下面的句子。
（3分）
甚矣，汝之不惠！
8．下列对甲乙诗文理解有误的一项是（3分）
A上述诗文都写到了在人生前行的道路上所面临的各种不同困难。
B面对困难，甲诗作者和愚公都有一个思想情感发展变化的过程。
C甲诗中的“停、投、拔、顾”等动作，是诗人内心苦闷的表现。
D乙文中的“长息”表明愚公为智叟所表现的顽固思想感到悲哀。
9．甲诗中的“，”和乙文中的“子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平”，都告诉我们的道理。
（4分）
21年青浦一模
（二）阅读下面古诗文，完成6—9题（12分）
【甲】
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患而死于安乐也。
【乙】
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
6．【甲】文选自于儒家经典《》；【乙】诗作者是唐朝著名诗人。
（2分）
7．用现代汉语翻译【甲】文中的画线句。
（3分）
人恒过，然后能改
8．两篇作品中涉及的历史人物有相似的人生经历：
。
【甲】文借他们揭示的道理；【乙】诗借历史人物的典故体现诗人
的情感。
（5分）
9．下列理解最准确的一项是（）（2分）
A.【甲】文详写“人”如何能够成才，希望君王了解国家应如何培养人才。
B.【甲】文从“人”和“国”两方面论证“生于忧患，死于安乐”的观点。
C.【乙】诗反复强调人生之“难”，含蓄地表达了诗人对田园生活的无限向往。
D.【乙】诗中“停、投、拔、顾”一系列动作生动地体现诗人焦虑急迫的心理。
21年金山一模
（二）阅读下面的作品，完成6-8题（12分）
【甲】水调歌头
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？
把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
【乙】记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？
何处无竹柏？
但少闲人如吾两人者耳。
6.请按要求完成下表的基础知识积累。
（6分）
作品
文学常识
词语解释
句子翻译
水调歌头
“水调歌头”是甲词的
（1）作者都是宋朝的
（2）（人名）
/
/
记承天寺夜游
月色入户入：
（3）
相与步于中庭
译句：
（4）
7.下列对作品内容理解不正确的一项是（）。
（3分）
A.甲词的小序和乙文的首句，都交代了作者写作的背景和缘由。
B.甲词以夜已深而人难以入眠，写出了自己对人间生活的厌弃。
C.乙文巧用比喻写月光清澈透明，点染出疏影摇曳的美妙境界。
D.甲词和乙文均用借景抒情的写作手法，将复杂情感融于景中。
8.甲词有作者内心的伤悲、无奈等，乙文中“”二字夹杂着自嘲、自解等况味，但两篇作品中都能感受到作者虽身处逆境却仍的情怀。
（3分）
21年普陀一模
（二）阅读下面古诗文，完成第6-9题（12分）
【甲】野望
东皋薄暮望，徙倚欲何依？
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
【乙】答谢中书书
山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
6.【甲】诗是唐朝诗人所作的五言律诗，【乙】文从标题看其体裁是。
（2分）
7.用现代汉语翻译下面的句子。
（3分）
未复有能与其奇者。
8.下列对选文内容理解正确的一项是（ ）（3分）
A. 【甲】诗中“徙倚”指徘徊，【乙】文“沉鳞”指水中鱼。
B. 【甲】诗首联以叙事为主，开篇即交代时间、地点及人物。
C. 【乙】文抓住山水中的各色景物，详写了四季傍晚的美景。
D. 【甲】诗勾勒了山水田园之景，【乙】文想象了仙都之美。
9.结合两篇古诗文的结尾，理解作品表达的情感：
【甲】诗流露诗人；【乙】文表达了。
（4分）
21年宝山一模
（二）阅读下面的作品，完成第6—8题（12分）
饮湖上初晴后雨
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
江城子˙密州出猎
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。
锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！
持节云中，何日遣冯唐？
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
6．上述两首作品的作者都是（朝代）文学家（人名）。
（2分）
7．完成下列表格。
（6分）
篇目
比较点
《饮湖上初晴后雨》
《江城子˙密州出猎》
体裁
七绝
（1）
写作背景
（2）
作者在密州担任地方长官时所作
内容
描写西湖春天的美景
（3）
主旨
抒发对西湖的赞美和热爱
（4）
8．下列理解错误的一项是（4分）
A．“潋滟”描写了西湖雨天波光闪闪的水面。
B．“空蒙”描写了西湖雨后迷茫朦胧的山色。
C．“亲射虎，看孙郎”中可见，作者自喻孙郎，表明他想要一显身手的雄心。
D．“持节云中，何日遣冯唐”表达了作者希望朝廷委以重任抗击敌人的决心。
21年崇明一模
（二）阅读下文，完成第6～9题（12分）
邹忌讽齐王纳谏（节选）
于是入朝见威王，曰：
“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城。
宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：
由此观之，王之蔽甚矣。
”
王曰：
“善。
”乃下令：
“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
6．本文选自《》一书，该书由西汉编订而成。
（2分）
7．用现代汉语翻译下面的句子。
（3分）
皆以美于徐公
8．“善”表明齐威王从邹忌进谏之语中认识到了，“下令”的目的在于。
（用自己的话回答）（4分）
9．下列对选文内容的理解，错误的一项是（3分）
A．“门庭若市”印证了邹忌进谏的正确性。
B．“战胜于朝廷”体现了纳谏做法的实效性。
C．邹忌是一位敢于冒死直谏的忠勇之臣。
D．齐威王是一位知错能改的贤明君王。
21年奉贤一模
（二）阅读下面两段诗文，完成第6—9题（12分）
【甲】望岳
岱宗夫如何？
齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
【乙】岳阳楼记（节选）
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
…………
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！
登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！
予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？
不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？
其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！
噫！
微斯人，吾谁与归？
时六年九月十五日。
6．《望岳》的作者是唐代诗人________，“岳”指的是_______（山名）；《岳阳楼记》的作者是_____代文学家范仲淹，岳阳楼和崔颢笔下的_______都是“江南三大名楼”之一。
（4分）
7．用现代汉语翻译下面的句子。
（3分）
属予作文以记之。
__________________________________
8.下列对诗文内容理解正确的一项是_____（3分）
A．两段诗文的开头都交代了写作背景。
B．两段诗文都是作者登高后的有感而发。
C．两段诗文都写到了春天的景色。
D．两段诗文都通过写景来抒发情感。
9．两段诗文都表达了作者的人生志向，甲诗表达了作者___________的雄心壮志，乙文表达了作者_________的人生抱负。
（2分）
21年虹口一模
（二）阅读下面两段选文，完成第6—9题（12分）
【甲】桃花源记（节选）
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
【乙】醉翁亭记（节选）
环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？
山之僧智仙也。
名之者谁？
太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
6．甲文作者是（朝代）的陶渊明，乙文的作者是宋朝的。
（2分）
7．用现代汉语翻译下面的句子。
（3分）
望之蔚然而深秀者，琅琊也。
。
8.下列对选文内容理解正确的一项是（）。
（3分）
A.【甲】文描写了桃花源中美好的生活环境，以及淳朴的社会风尚。
B.【乙】文交代了滁州的地理环境后，由远及近，逐步推出主景醉翁亭。
C．【甲】文是作者被贬时的作品；【乙】文是作者被提拔担任滁州太守时的作品。
D.【甲】【乙】两文都是作者意外发现的美景，都展现了作者心目中的理想社会。
9．【甲】【乙】两段选文中都提到的“乐”，含义是否相同？
请具体分析。
（4分）。
21年黄浦一模
（二）阅读下面诗文，完成第6—9题（12分）
[甲]小石潭记（节选）
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
A佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，B斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：
吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
[乙]醉翁亭记（节选）
C环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，D有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？
山之僧智仙也。
名之者谁？
太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
6.以上选文的作者是唐代的和宋代的。
（2分）
7.下面对文中画线句的解释，正确的一项是（3分）
A．快乐的（鱼儿），忽然向着远处游过去，来来往往，轻快迅疾。
B．（溪岸）像北斗七星一样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，慢慢消失。
C．环绕滁州城的都是山。
它西南方向有诸峰山,树林和山谷特别优美。
D．有座亭子（四角翘起）像鸟儿展翅，高踞于泉水之上的,是醉翁亭。
8.下列对选文内容理解正确的一项是（3分）
A．[甲]文通过描写潭水的清澈，形象生动地表现了人和鱼互相取乐的情景。
B．[乙]文开篇用“环滁皆山也”暗示了醉翁亭坐落在群山之中，人迹罕至。
C．[甲][乙]两文在写景时都有动有静，修辞方面也都运用了比喻。
D．[甲][乙]两文都采用移步换景的手法，记叙了各自游览的过程。
9.下列语句表现了作者当时怎样的心情？
（4分）
（1）寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
（2）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
21年嘉定一模
（二）阅读下面的诗文，完成第6-9题（12分）
【甲】酬乐天扬州初逢席上见赠
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
【乙】岳阳楼记（节选）
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴。
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！
登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！
予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？
不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？
其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
噫！
微斯人，吾谁与归？
6.【甲】诗的作者是（朝代）的刘禹锡；【乙】文的作者是（人名）。
（2分）
7.用现代汉语翻译下面的句子。
（3分）
属予作文以记之。
8.下列对两篇作品内容理解正确的一项是（3分）
A.【甲】诗是作者酬答朋友而作，【乙】文是作者应朋友邀请而作。
B.【乙】文和【甲】诗都表达了作者对自己被贬谪后的心酸和愤懑之情。
C.【甲】诗颔联借助景物描写，表达人生哲理，做到景、情、理三结合。
D.【乙】文由写景抒情转入议论，含蓄表达自己的生活态度和政治抱负。
9.两篇作品都与作者被贬的经历有关。
【甲】诗尾联句和【乙】文末句在收束全篇，情感表
达上有些异同。
相同点：
联系写作缘由，【甲】诗和【乙】文都表达了
（1）的情感。
不同点：
【甲】诗尾联句还表达了作者虽遭贬谪，却依然
（2）的人生态度；
【乙】文末句则表达了作者虽“处江湖之远”，却依然对“古仁人”怀着（3）之情。
（4分）
21年静安一模
（一）阅读以下古诗文，完成6—9题（12分）
〔甲〕曹刿论战（节选）
十年春，齐师伐我。
公将战，曹刿请见。
其乡人曰：
“肉食者谋之，又何间焉？
”刿曰：
“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：
“何以战？
”公曰：
“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：
“小惠未遍，民弗从也。
”公曰：
“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：
“小信未孚，神弗福也。
”公曰：
“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对曰：
“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”
〔乙〕邹忌讽齐王纳谏（节选）
于是入朝见威王，曰：
“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：
由此观之，王之蔽甚矣。
”
王曰：
“善。
”乃下令：
“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
6．〔甲〕文选自编年体史书《》，〔乙〕文选自（体例）史书《战国策》。
（2分）
7．用现代汉语翻译下面的句子。
（3分）
皆以美于徐公。
8.下列对选文内容理解正确的一项是（3分）
A.〔甲〕中鲁庄公深谋远虑，深深知道取信于民的重要性。
B.〔乙〕中齐威王深受蒙蔽又不愿革除弊端，导致民怨沸腾。
C.曹刿论战直奔打仗正题，邹忌讽谏从个人生活小事谈起。
D.鲁庄公刚愎自用坚持贸然迎战，齐威王虚心纳谏勇于改错。
9．选文中，曹刿和邹忌都具有和的特点。
（4分）
21年浦东一模
（二）阅读下面的诗文，完成第6-9题（12分）
【甲】水调歌头
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？
把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
【乙】记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？
何处无竹柏？
但少闲人如吾两人者耳。
6.这两篇作品的作者都是代文学家（姓名）。
（2分）
7.用现代汉语翻译画线句。
（3分）
但少闲人如吾两人者耳。
8.关于两篇作品中的“月”，下列理解正确的一项是（）。
（3分）
A.【甲】中的月居于高处，象征着不理会人世间悲欢离合的统治者。
B.【乙】中的月悄然入户，不请自来，是引发作者起行夜游的原因。
C.作者寄托于月的情感截然不同，【甲】多悲戚，而【乙】多欣悦。
D.两篇作品都提及因月无眠，表达了作者向月倾吐心声的强烈愿望。
9.两篇作品或侧重于抒情，或侧重于叙事，都表达了作者在特定情境中的思想感情。
【甲】结尾两句呼应了小序中的“”字；【乙】文则流露出赏月的欣喜、漫步的悠闲、以及等复杂的情感。
（4分）
21年徐汇一模
（二）阅读下面两段选文，完成第6—9题（12分）
【甲】醉翁亭记（节选）
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
……
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？
庐陵欧阳修也。
【乙】岳阳楼记（节选）
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！
登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！
予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？
不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？
其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！
噫！
微斯人，吾谁与归？
时六年九月十五日。
6.【甲】【乙】两文的作者分别是宋代文人欧阳修、。
（2分）
7.用现代汉语翻译【甲】文中的画线句。
（3分）
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
8.下列对【甲】【乙】两文理解正确的一项是（）（3分）
A．都描绘了春季的大自然阳光明媚的美好景象。
B．作者都亲历了文中描写的美景，并触景生情。
C．表达作者的政治理想、人生志趣，情景交融。
D．都是作者遭受贬谪之后，写文章与友人共勉。
9.两文都写到了“乐”，【甲】文“太守之乐其乐也”突出作者的思想；【乙】文“后天下之乐而乐”强调作者的追求。
（4分）
21年杨浦一模
（二）阅读下面古诗文，完成6—9题（12分）
【甲】饮酒（其五）
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？
心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
【乙】桃花源记（节选）
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：
“不足为外人道也。
”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣太守，说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。
未果，寻病终，后遂无问津者。
6.下列选项错误的一项是（）。
（3分）
A.甲诗乙文的作者均为东晋大诗人陶渊明。
B.陶渊明，一名侃，字元亮，自号五柳先生。
C.陶渊明有“田园诗人”之称，也是田园派鼻祖。
D.甲诗乙文均有感而发，写于作者辞官归隐之后。
7.用现代汉语翻译下面的句子。
（3分）
问今是何世，乃不知有
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