人教版生物中考一轮复习考点过关训练绿色植物与生物圈中的碳氧平衡.docx
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人教版生物中考一轮复习考点过关训练绿色植物与生物圈中的碳氧平衡
绿色植物与生物圈中的碳 氧平衡
爱护植被，绿化祖国
一、选择题
1．（2020·遂宁）光合作用和呼吸作用是绿色植物的重要生理过程，下列说法错误的是（）
A．光合作用制造有机物，产生氧气，贮存能量到有机物
B．呼吸作用分解有机物，消耗氧气，释放有机物中能量
C．绿色植物的生命活动白天仅由光合作用供能，夜晚仅由呼吸作用供能
D．光合作用和呼吸作用共同维持大气中氧气和二氧化碳的含量相对稳定
2．（2020·自贡）下列有关呼吸作用的叙述中，正确的是（）
A．同一生物不同细胞呼吸作用强弱一定相同
B．植物细胞在光照条件下也能进行呼吸作用
C．呼吸作用的实质是合成有机物，储存能量
D．贮藏水果时应该保持干燥，提高氧气浓度
3．（2019·眉山）通过调控温室大棚内的温度、二氧化碳浓度、光照强度等可以提高栽培蔬菜的产量。
下列相关叙述正确的是（）
A．白天适当升温，目的是降低蔬菜的光合作用
B．夜晚适当降温，目的是增强蔬菜的呼吸作用
C．增加二氧化碳浓度可增强蔬菜的光合作用
D．增强光照可增强光合作用和降低呼吸作用
4．（2020·莘县二模）手机软件支付宝推出的“蚂蚁森林”环保项目，当用户在“蚂蚁森林”种植一棵树，蚂蚁金服也会相应在沙漠种下一棵真树。
从生物学角度看，植物如此受重视是因为其在自然环境中的作用是（）
A．吸收灰尘，降低噪音
B．保持水土，调节气候
C．制造氧气，吸收有毒气体
D．以上三项都是
5．（2020·连云港）光合作用是绿色植物的一项重要生理活动。
有关叙述正确的是（）
A．有光无光都能进行光合作用
B．线粒体是光合作用的场所
C．二氧化碳和水是光合作用的原料
D．与生物圈的碳 氧平衡无关
6．（2019·昆明）绿色植物有助于维持生物圈中的碳 氧平衡，原理是绿色植物通过光合作用（）
A．消耗氧气，释放二氧化碳
B．消耗二氧化碳，释放氧气
C．消耗氧气，制造有机物
D．分解有机物，释放二氧化碳
7．（2020·德州）甜瓜是葫芦科黄瓜属中的栽培种，品种繁多，全国各地均有栽培。
在甜瓜生长期，甲、乙两地的气温如下表，两地的光照条件和栽培措施基本相同，但甲地甜瓜比乙地的含糖量高。
原因是（）
平均气温（℃）
甲地
乙地
白天
33
33
夜间
12
22
A.甲地白天呼吸耗能低于乙地
B．甲地夜间呼吸耗能低于乙地
C．甲、乙两地呼吸作用时间不同
D．甲、乙两地光合作用时间不同
8．（2020·北京）北京白梨是唯一冠以“京”字的北京特色果品。
果实采收后放置一段时间会出现呼吸高峰，这是果实成熟的标志。
如图所示为不同温度条件下果实呼吸速率与贮藏时间的关系，下列叙述错误的是（）
A．果实的呼吸作用主要在线粒体中进行
B．呼吸作用会消耗果实中的有机物
C．12℃条件下贮藏的果实最先成熟
D．6℃条件有利于果实贮藏
9．（2020·广东模拟）“让森林走进城市，让城市走进森林。
”近年来，广东省积极植树造林，截至2019年底，全省已有11个市成功创建国家森林城市。
下列哪项不是植树造林在保护环境方面的作用（）
A．调节气候
B．提供足够的木材
C．维持空气中氧气和二氧化碳的平衡
D．防风固沙，减少土地沙漠化和沙尘暴的发生
二、非选择题
10．（2020·德州）呼吸作用与光合作用是植物体内重要的两项生命活动，二者既相互对立，又相互依存，体现了生物体对立统一的关系。
如图是某种植物的外形示意图，请据图及箭头所示，回答下列问题：
（1）若此图为光合作用示意图，则图中物质[B]是，物质[C]是。
（2）若此图为呼吸作用示意图，则图中物质[A]是，物质[B]是。
物质[A]和物质[B]进出植物叶片的通道是。
（3）通过比较，从本质上可以得出结论：
光合作用为呼吸作用提供了，呼吸作用为光合作用提供了，二者协同运转，保证了植物体各项生命活动的正常进行。
11．（2020·齐齐哈尔）某生物小组探究植物呼吸作用的实验如图所示，请分析并回答问题：
（1）如图1，瓶中装的是萌发的种子。
实验开始时阀门是关闭的。
过一段时间以后，往瓶子里注入清水，打开阀门，使瓶内的气体进入试管。
观察到澄清的石灰水变浑浊，这说明种子在萌发过程中进行呼吸作用释放出（填“氧气”或“二氧化碳”）。
（2）如图2，甲瓶中装的是萌发的种子，乙瓶中装的是煮熟的种子。
把甲、乙两瓶同时放到温暖的地方，24小时后，将燃烧的蜡烛分别放入甲、乙两瓶中，甲瓶中蜡烛熄灭，乙瓶中蜡烛照常燃烧，说明种子在萌发过程中进行呼吸作用吸收了__（填“氧气”或“二氧化碳”）。
（3）呼吸作用是生物的共同特征，主要在细胞的____（填“叶绿体”或“线粒体”）中进行。
12．（2019·随州）以下为科研小组绘制的随州市特色蔬菜——泡泡青（青菜）的三幅图，图甲表示大棚内泡泡青叶片气孔的气体交换情况，图乙为泡泡青叶肉细胞结构图，图丙为泡泡青大棚内（测试期大棚呈关闭状态）一天24小时所测到的二氧化碳含量的变化曲线，请据图回答：
（1）结合图甲、图乙的信息，写出泡泡青叶肉细胞内能量转换器是_（填名称）。
（2）在图甲所示的三大生理活动中，白天能进行的生理活动有，夜晚能进行的生理活动有。
（均填字母）
（3）大棚内二氧化碳含量的变化曲线可说明光合作用速率与呼吸作用速率的关系，其中18～24时曲线变化的含义是___，24小时中，泡泡青植株中有机物积累最少的时刻是时左右。
绿色植物与生物圈中的碳 氧平衡
爱护植被，绿化祖国
一、选择题
1．（2020·遂宁）光合作用和呼吸作用是绿色植物的重要生理过程，下列说法错误的是（C）
A．光合作用制造有机物，产生氧气，贮存能量到有机物
B．呼吸作用分解有机物，消耗氧气，释放有机物中能量
C．绿色植物的生命活动白天仅由光合作用供能，夜晚仅由呼吸作用供能
D．光合作用和呼吸作用共同维持大气中氧气和二氧化碳的含量相对稳定
2．（2020·自贡）下列有关呼吸作用的叙述中，正确的是（B）
A．同一生物不同细胞呼吸作用强弱一定相同
B．植物细胞在光照条件下也能进行呼吸作用
C．呼吸作用的实质是合成有机物，储存能量
D．贮藏水果时应该保持干燥，提高氧气浓度
3．（2019·眉山）通过调控温室大棚内的温度、二氧化碳浓度、光照强度等可以提高栽培蔬菜的产量。
下列相关叙述正确的是（C）
A．白天适当升温，目的是降低蔬菜的光合作用
B．夜晚适当降温，目的是增强蔬菜的呼吸作用
C．增加二氧化碳浓度可增强蔬菜的光合作用
D．增强光照可增强光合作用和降低呼吸作用
4．（2020·莘县二模）手机软件支付宝推出的“蚂蚁森林”环保项目，当用户在“蚂蚁森林”种植一棵树，蚂蚁金服也会相应在沙漠种下一棵真树。
从生物学角度看，植物如此受重视是因为其在自然环境中的作用是（D）
A．吸收灰尘，降低噪音
B．保持水土，调节气候
C．制造氧气，吸收有毒气体
D．以上三项都是
5．（2020·连云港）光合作用是绿色植物的一项重要生理活动。
有关叙述正确的是（C）
A．有光无光都能进行光合作用
B．线粒体是光合作用的场所
C．二氧化碳和水是光合作用的原料
D．与生物圈的碳 氧平衡无关
6．（2019·昆明）绿色植物有助于维持生物圈中的碳 氧平衡，原理是绿色植物通过光合作用（B）
A．消耗氧气，释放二氧化碳
B．消耗二氧化碳，释放氧气
C．消耗氧气，制造有机物
D．分解有机物，释放二氧化碳
7．（2020·德州）甜瓜是葫芦科黄瓜属中的栽培种，品种繁多，全国各地均有栽培。
在甜瓜生长期，甲、乙两地的气温如下表，两地的光照条件和栽培措施基本相同，但甲地甜瓜比乙地的含糖量高。
原因是（B）
平均气温（℃）
甲地
乙地
白天
33
33
夜间
12
22
A.甲地白天呼吸耗能低于乙地
B．甲地夜间呼吸耗能低于乙地
C．甲、乙两地呼吸作用时间不同
D．甲、乙两地光合作用时间不同
8．（2020·北京）北京白梨是唯一冠以“京”字的北京特色果品。
果实采收后放置一段时间会出现呼吸高峰，这是果实成熟的标志。
如图所示为不同温度条件下果实呼吸速率与贮藏时间的关系，下列叙述错误的是（C）
A．果实的呼吸作用主要在线粒体中进行
B．呼吸作用会消耗果实中的有机物
C．12℃条件下贮藏的果实最先成熟
D．6℃条件有利于果实贮藏
9．（2020·广东模拟）“让森林走进城市，让城市走进森林。
”近年来，广东省积极植树造林，截至2019年底，全省已有11个市成功创建国家森林城市。
下列哪项不是植树造林在保护环境方面的作用（B）
A．调节气候
B．提供足够的木材
C．维持空气中氧气和二氧化碳的平衡
D．防风固沙，减少土地沙漠化和沙尘暴的发生
二、非选择题
10．（2020·德州）呼吸作用与光合作用是植物体内重要的两项生命活动，二者既相互对立，又相互依存，体现了生物体对立统一的关系。
如图是某种植物的外形示意图，请据图及箭头所示，回答下列问题：
（1）若此图为光合作用示意图，则图中物质[B]是__氧气__，物质[C]是__水__。
（2）若此图为呼吸作用示意图，则图中物质[A]是__氧气__，物质[B]是__二氧化碳__。
物质[A]和物质[B]进出植物叶片的通道是__气孔__。
（3）通过比较，从本质上可以得出结论：
光合作用为呼吸作用提供了__有机物__，呼吸作用为光合作用提供了__能量__，二者协同运转，保证了植物体各项生命活动的正常进行。
11．（2020·齐齐哈尔）某生物小组探究植物呼吸作用的实验如图所示，请分析并回答问题：
（1）如图1，瓶中装的是萌发的种子。
实验开始时阀门是关闭的。
过一段时间以后，往瓶子里注入清水，打开阀门，使瓶内的气体进入试管。
观察到澄清的石灰水变浑浊，这说明种子在萌发过程中进行呼吸作用释放出__二氧化碳__（填“氧气”或“二氧化碳”）。
（2）如图2，甲瓶中装的是萌发的种子，乙瓶中装的是煮熟的种子。
把甲、乙两瓶同时放到温暖的地方，24小时后，将燃烧的蜡烛分别放入甲、乙两瓶中，甲瓶中蜡烛熄灭，乙瓶中蜡烛照常燃烧，说明种子在萌发过程中进行呼吸作用吸收了__氧气__（填“氧气”或“二氧化碳”）。
（3）呼吸作用是生物的共同特征，主要在细胞的__线粒体__（填“叶绿体”或“线粒体”）中进行。
12．（2019·随州）以下为科研小组绘制的随州市特色蔬菜——泡泡青（青菜）的三幅图，图甲表示大棚内泡泡青叶片气孔的气体交换情况，图乙为泡泡青叶肉细胞结构图，图丙为泡泡青大棚内（测试期大棚呈关闭状态）一天24小时所测到的二氧化碳含量的变化曲线，请据图回答：
（1）结合图甲、图乙的信息，写出泡泡青叶肉细胞内能量转换器是__叶绿体和线粒体__（填名称）。
（2）在图甲所示的三大生理活动中，白天能进行的生理活动有__ABC__，夜晚能进行的生理活动有__AB__。
（均填字母）
（3）大棚内二氧化碳含量的变化曲线可说明光合作用速率与呼吸作用速率的关系，其中18～24时曲线变化的含义是__呼吸作用的速率大于光合作用的速率__，24小时中，泡泡青植株中有机物积累最少的时刻是__6__时左右。
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