海南省专业技术资格评审表A4一式二份打印正反面.docx
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海南省专业技术资格评审表A4一式二份打印正反面
编号：
海南省
专业技术资格评审表
单位：
五指山市毛阳中心学校
姓名：
王谨培
现任专业
技术职务：
小学语文二级教师
申评专业：
小学语文
申评专业
技术资格：
小学语文一级教师资格
通讯地址：
五指山市毛阳中心学校
（办）
邮政编码：
572214电话：
（宅）
填表时间：
2013年9月15日
海南省人事劳动保障厅印
填表说明
1．本表供评审专业技术资格时使用。
１—7页由被评审者填写。
8—11页由人事部门或评审机构填写。
填写内容应经人事部门审核认可。
编号由相应级政府人事（职改）部门统一编制。
2．一律用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。
年月日一律用公历阿拉伯数字填字。
3．“最高学历”的“毕（肄、结）业时间”，应明确是否毕业、肄业或结业；“懂何种外语，达到何种程度”，应写明掌握外语的读、写、听说及笔、口译能力。
4．“相片”一律用近期一寸正面半身免冠照。
5．“学校”填毕业学校当时全称。
6．如填写内容较多，可另加附页，本表使用16K纸双面打印。
基本情况
姓名
现名
王谨培
性别
男
民族
黎族
相
片
曾用名
无
出生
日期
1982.10.8
出生地
海南省陵水县
身体
状况
健康
参加工作时间
2009.5
现从事何种
专业技术工作
小学语文二级教师
最高学历
毕（肄、结）
业时间
学校
专业
学制
学位
专科
2012.6
海南师范大学
汉语言文学
三年
现任专业技术职务（任职时间及聘
任单位）
2011年10月被五指山市南圣中心学校聘为小学语文二级教师
现任专业技术资格及取得时间与审批机关
2011年7月25日被五指山市人力资源和社会保障局评为小学二级教师
现（兼）任行政职务及任职时间
无
何时加入中国共产党（共青团）任何职务
无
何时何地参加何种民主党派，任何职务
无
参加何种学术团体，任何种职务有何社会兼职
无
懂何种外语,达到何种程度
无
本人档案存放单位
五指山市教育局
联系电话
—1—
学习培训经历
（包括参加继续教育、培训、国内外进修等）
起止时间
专业或主要内容
学时
或学分
受训单位
证明人
2009-02-10至2009-02-15
五指山市2009新聘教师岗前培训
7
市教师继续教育中心
阮华连
2010-11-18至2010-11-18
国培2010
4
省教培院
阮华连
2012-6
完成海南师范大学汉语言文学专业考试
10
海南师范大学
陈求仁
2011-12-05至2011-12-05
国培2011
4
省教培院
阮华连
2012
国培2012
4
省教培院
阮华连
2013-05-19至2013-05-19
中小学班主任心理沟通
4
市教师继续教育中心
阮华连
2013-05-19至2013-05-19
中小学生常见心理问题研究
4
市教师继续教育中心
阮华连
—2—
工作经历
起止时间
单位
从事何专业技术工作
职务
2009年5月—2012年7月
五指山市毛阳中心学校
小学语文教学
教师
2012年9月—至今
五指山市南圣中心学校（借调）
小学语文教学
教师
年月—年月
年月—年月
年月—年月
年月—年月
年月—年月
年月—年月
年月—年月
年月—年月
年月—年月
年月—年月
年月—年月
年月—年月
年月—年月
年月—年月
—3—
任现职后主要专业技术工作业绩登记
起止时间
专业技术工作名称（项目、课题、成果等）
工作内容、本人起何作用
（主持、参加、独立）
完成情况及效果（获何奖励、效益或专利）
成果鉴定
机构及证明人
2009.9---2010.7
2010.9---2011.7
2011.9—2012.7
2012.9---2013.7
六年级语文教学
六年级语文教学
六年级语文教学
六年级语文教学
主持
主持
主持
主持
良好
良好
良好
良好
陈求仁
陈求仁
陈求仁
陈涛
—4—
任现职以来完成教学工作情况
何年何月至
何年何月
讲授课程名称及其它教学任务
学生
人数
周学
时数
总学
时数
备注
2009年9月
2010年7月
|
2010年9月
2011年7月
|
2011年9月
2012年7月
|
2012年9月
2013年7月
六年级语文、写字、综合与实践
六年级语文、写字、综合与实践
六年级语文、写字、综合与实践
六年级语文、写字、综合与实践
32
36
33
30
20
20
20
20
680
680
680
680
—5—
著作、论文及重要技术报告登记
名称及内容提要
发表情况（出版社、杂志期号、学术会议名称）
合（独）著、
译及排名
发表日期
获奖情况
—6—
本人专业技术工作述评
本人自2011年7月25日被评为小学二级教师，已有2年时间。
先将任职以来各方面工作情况作如下述职.
一、思想政治方面。
自任职以来，本人忠于党的教育事业，爱岗敬业，坚持以“三个代表”和“十六大”精神为指导思想，认真贯彻党的教育方针。
树立正确的教育观念和法制观念，依法执教，不断提高自我政治觉悟和综合素质。
二、业务方面。
任职以来，主要担任五至六年级语文教学任务。
为了能更加出色的完成教学工作，提高教学质量，我坚持给自己创造学习机会，提高个人综合素质，同时认真备课，熟悉教材，挖掘教材深度及心灵升华，将教学内容与学生生活体验相结合，让学生乐于学习，喜于体验知识。
通过不懈努力，一直来所带的科目都比较受学生欢迎，成绩也比较优秀。
三、班主任工作方面。
任职以来，连续从事班主任工作七年，在担任班主任工作期间，因为时常用心与学生沟通，与学生之间建立了良好的师生互动关系，成为了孩子们的良师益友。
班风优良，成绩突出。
四、取得的成绩。
任职来多次承担公开课任务和培训任务，均获好评。
期间共获得各类竞赛奖两次。
本人签字：
2012年9月15日
—7—
考核结果及鉴定意见
年度考核结果（填近三年档次）
任职期满考核结果
（档次）
基层公示结果
人事部门负责人签名：
单位鉴定意见（任职期满考核评语及对申报材料鉴定结论）
公章
承办人：
主管领导：
年月日
—8—
预审意见及答辩情况
评审办事机构预审意见（说明材料是否齐全、规范、真实，是否同意送评）：
公章
承办人：
负责人：
年月日
答辩情况
公章
专家组组长签名：
年月日
—9—
专家评议组或同行专家意见
（除作概括评价外，须说明是正常晋升或破格晋升，专业理论水平、业务能力、任职业绩分别符合资格条件第几条第几款规定）
专家签字：
年月日
——10—
评审审批意见
评审组织意见
总人数
参加人数
表决结果
备注
赞成人数
反对人数
评委会评审机构
主任签字：
公章
年月日
公示结果
公章
年月日
人事职改部门核准意见
公章
负责人：
年月日
—11—
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