学校领导班子建设年度工作计划.docx

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学校领导班子建设年度工作计划

2022年学校领导班子建设年度工作计划

重视学校领导班子建设显出学校生命蓬勃生机，一个校长就是一所学校，学校才显出了生命的蓬勃生机，更多的要依靠学校领导___和全体师生共同谋划，才能办好一所学校，才能使学校在原有基础上快速发展，因此一个校长带领的一套好的领导班子才是办好一所学校的关键，加强学校领导班子建设，是我校班子建设的目标。

加强学校领导班子建设，学校领导班子是否具有凝聚力决定了一个团队合力

重视学校领导班子建设显出学校生命蓬勃生机。

从某种意义上说，一个校长就是一所学校。

有这样一本关于校长的报告文学，书名是《圣园之魂》，“圣园”就是校园，“魂”即校长的精神与思想。

校长应该是一校之“魂”，正是因为这个“魂”，学校才显出了生命的蓬勃生机。

但校长不是“神”，光凭校长一个人的智慧和思想还远远不够，更多的要依靠学校领导___和全体师生共同谋划，共同努力，才能办好一所学校，才能使学校在原有基础上快速发展。

因此一个校长带领的一套好的领导班子才是办好一所学校的关键。

加强学校领导班子建设，使之成为一支勤奋学习的团队，一支凝心聚力的团队，一支求真务实的团队，一支勤政廉洁的团队，一支勇于创新的团队，一支团结协作的团队，是我校班子建设的目标。

围绕这样的目标，加强学校领导班子建设要提升六个“力”。

一、加强学校领导班子建设，提升凝聚力

央视有则精辟的公益广告语。

2022年学校食品卫生和营养改善计划督查内容

督查内容

一、食堂必须有餐饮服务许可证，证照必须放入公示栏内。

二、每位从业人员必须持有效的健康合格证明从业和每天有晨检记录。

三、从业人员个人卫生制度和各项食品安全管理制度必须落到实处。

四、厨房和餐厅必须保持整洁，与经营场所无关的物品必须清理。

五、冰柜、冰箱必须有“生食品、熟食品、半成品”的标识，冰箱内食物存放不能用有色塑料袋，熟食必须用保鲜膜包好存放；生熟食品不能在同一库房、同一冰箱存放，必须分开存放。

六、餐具消毒柜及保洁工作落实，煮沸消毒和药片消毒的必须有消毒记录。

七、清洗池标识明显，至少___个以上；刀墩刀具生熟标识明显，至少___个以上。

八、厨房、储藏室“三防”设施齐全，厨房内必须___灭蝇灯。

九、大宗物品（如。

油米面等）必须定点签订合同采购，且索证、索票及索取相应检验合格报告书齐全，猪肉必须索取检疫合格证明。

十、食品留样必须专柜且规范；食品添加剂必须实行“五专”管理。

十一、垃圾桶、潲水桶必须加盖，标识明显，且必须签订餐厨废弃油脂处理合同，建立台账。

十二、饮用水符合国家生活饮用水卫生标准，学生免费饮用开水设施齐全、够用、安全。

十

三、学生晨午检落实，并建立因病缺课追踪记录。

十四、有供学生洗手的设施设备，且够用。

十五、儿童入托入学预防接种查验补种工作落实。

十六、学生膳食谱、享受营养改善计划学生信息、营养改善计划相关监督小组等公示齐全，符合要求。

十七、营养改善计划学生全员享受，且均在学校食堂供餐，没有实施加餐和托餐。

十

八、教师领导陪餐制度落实，学校相关人员餐查、日查、周查、月查落实，且有记录。

十

九、营养改善计划资金必须全部用于学生吃，且食堂经费及营养改善计划经费单独核算，每期结束与学生据实结算生活费。

二

十、食品留样记录、陪餐记录、食谱记录、进出库记录齐全，且相互一致。

请各学校对照以上督查内容进行自查，发现问题及时整改，并将自查及整改落实情况报告（纸质一式两份、加盖学校公章）在___月___日前交教管中心。

第二篇：

学校食品安全工作汇报（营养改善计划）学校食品安全宣传工作汇报

___学校

学校食品安全宣传工作汇报

为认真贯彻中央___文件和省委___文件精神，切实做好学校卫生防疫与食品安全工作，预防控制学校传染病流行、食物中毒等公共卫生事件的发生，切实保障广大师生的身体健康和生命安全，学校认真贯彻《学校卫生工作条例》、《___传染病防治法》、《食品卫生法》等法规，创新管理机制，加大管理力度，提高教育成效，切实抓好健康教育活动，搞好学校环境卫生和学生个人卫生，创设良好的育人环境，不断提高师生的健康水平。

《___开展全县学校卫生防疫与食品安全专项检查___》文件精神，现将我校相关宣传工作自查情况汇报如下：

一、提高认识，健全___，完善制度，明确责任。

卫生工作是学校的重要工作，它不仅仅是校容校貌的问题，也不仅仅是环境育人的问题，而是事关办学方向、事关培养学生的综合素质，甚至事关学校整体形象、学校可持续发展的大事。

鉴于这个认识，我校历年来十分重视体卫工作，专门成立了以校长为组长、副校长为副组长、全体班主任为成员的体卫工作领导小组，全面领导学校体卫工作，并形成畅道无阻的体卫工作网络，并能合理搭配，及时调整，做到分工明确，责任到人。

为使学校卫生工作顺利实施和确保目标的实现，保证学校卫生工作的细致化、持久化、制度化。

我校制订了《学校卫生制度》、《卫生工作检查和奖惩制度》、《突发疾病预防和管理制度》、《突发疾病应急预案》等一系列规章制度，并在工作中逐步加以完善，使学校环境卫生、饮水卫生、生理卫生、疾病防控等工作得到了制度上的保障和制约。

按照高度重视、全员参与、积极应对、联防联控、依法科学处置的总体要求，坚持及时、准确、适度的原则，充分准备，严阵以待，认真做好各项防控工作，确保了全校师生的平安、校园秩序的稳定。

二、采取有效的防控工作措施

（一）开展健康教育创新，不断提高教育教学质量。

学校主要以健康教育课为教育的中心环节。

通过不定期举办各类教育讲座、教研活动，___备课，社会实践等形式促进教育工作的开展。

每学期期初，学校都及时制订切合当前形势和实际的《卫生健康教育工作计划》，做到“期初有计划，期中有检查，期末有总结”，使卫生健康教育工作真正落到实处，所有课任老师都能认真上课，备课，上好上足每周___节的健康教育课，做到有计划，有总结，有考核。

每学年全校同学的健康知识及格率都达___％，知晓率达到___％，健康行为形成率极大超过了___%，活动的开展，较好地促进了学生良好行为习惯的养成。

根据学生和季节特点，我校的健康教育除认真开展日常教育教学常规工作外，还把工作重点放在了“传染病防控”等传染病的知识和预防教育上，在学生中大力开展了流行性疾病防控的宣传工作，并采取了必要的预防措施。

通过宣传、教育，让全体师生都懂得了传染病的危害，如何预防等知识，提高师生对此类疾病的防范能力。

并通过家访、给家长发宣传材料、家长信等形式，认真做好家校结对教育工作。

（二）加强制度落实的督查力度，落实学校各项卫生管理制度和防控措施。

对于有可能发生事故的隐患源，坚持事先采取有效的防控措施。

一旦发现师生有传染病症状（如发热、咳嗽、出疹子等）异常情况，便采取果断措施，督促其到医疗机构进行进一步检查。

并规定如出现疑似甲型h1n1流感的病例，在第一时间要向县疾病预防控制机构和县教育局报告。

学校在引导师生认真学习卫生健康知识和防控知识的同时，加大了督查学校内部卫生管理工作的力度。

（三）落实学校卫生工作责任制。

按照工作预案。

学校校长是第一责任人，把学校防病防疫作为重要工作来抓，认真开展学校防病防疫工作的自查活动，查找漏洞和薄弱环节，针对存在的问题及时制定整改措施，及时消除卫生安全隐患，预防和减少学校病源。

进一步完善和强化学校各项卫生工作管理制度，建立了学校卫生管理工作的长效机制。

（四）加强环境卫生管理，创设良好的育人环境。

我校在环境卫生方面是做到了整洁化，对校园建设的规划也逐步趋向科学合理，在校园环境的管理上，做到经常化、制度化。

根据各年级学生特点，分区域、分班级、分专用室包管卫生责任区，由政教处、值周教师组成人员负责检查督促，及时公布检查结果，加强了管理，使环境卫生达到要求。

要求做到责任区内无死角，无各类暴露性垃圾，无纸屑、无瓜皮果壳、无其它各种杂物。

校园内无乱涂乱画现象，无其它足迹，室内物品摆放整齐、墙壁上无蜘蛛网、电灯吊扇无积尘，窗明几净，落实门前三包，管理人员负责制，保持门前“三好”和交通安全。

在全校师生中倡导“无烟”校园，“无乱丢”校园，力争减少值日工作，甚至不做值日，校内也保持干净。

（五）抓好个人卫生，提高师生健康水平。

打扫易，保持难，这是卫生工作的常识。

所以要搞好卫生工作，必须从源头着手，即提高全体师生的思想认识，养成爱卫生的良好习惯，这就是我们所说的养成教育。

为养成学生的卫生习惯，各卫生职能部门充分利用橱窗、广播、黑板报、晨会等各种阵地，开展卫生教育，号召广大学生自觉遵守卫生制度，自觉养成卫生习惯，人人争做文明学生。

真做到“不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，不破坏绿化及设施，不损坏公物”等八个不。

认真做好两操，注意用眼卫生，养成良好的用眼卫生习惯，开展了“两操”技能比赛，做好视力检查和防近工作，严格控制近视率。

不定期___卫生组成员进行学生个人卫生抽查，每月进行一次全校学生个人卫生大检查，以促进学生良好的卫生习惯的养成。

多次开展学生自我服务性劳动比赛，提高学生的自立、自理能力，以此促进健康行为的养成。

（六）认真落实晨检、体检制度。

学校要求全体师生必须严格遵照《学校晨检制度》，教师利用早晨预备时间对学生采取望、闻、问、摸、量等方法，及时排查有发烧、咳嗽、头痛、流涕等感冒症状的学生，切实做到早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗。

学校要求每一个学生必须认真配合老师做好晨检工作，不得以逃避、隐瞒、欺骗等手段影响老师的晨检统计的准确性，班主任每天统计该班缺勤学生人数并及时了解缺勤原因；并按《学生缺勤原因登记报告制度》规定的报告程序及时报告，学校每天由班主任老师上下午各统计一次。

还要求当堂教师要及时了解、掌握上课学生健康状况及精神状态；教师要与学生家长保持信息畅通。

在学生定期体检及健康档案的建设方面，我校每年都由镇中心卫生院定期来校对全体学生进行健康体检，同时建立详细科学的健康体检档案。

（七）切实落实了疫情报告制度.如果出现异常情况，学校要求疫情报告人员要忠于职守，一旦发现传染病病人或疑似传染病病人，要及时向有关部门报告，任何教师不经请示均不得私自向外发布消息，更不得信谣、传谣和造谣，严禁扰乱学校正常教育教学秩序的事情发生。

（八）切实与卫生防疫部门密切配合搞好防控宣传教育工作，形成联动机制。

在学校卫生设施以及校卫生室基础建设情况方面。

我校目前有卫生室1间，有基本的卫生设施。

在发生传染病等特殊情况下，学校将切实配合___部门尽力查找与学校相关的密切接触者，配合相关部门进行居家医学观察。

班主任对患病学生在治疗期间的情况要及时跟踪查询并做好记载，必要时须严格遵照报告程序。

到目前为止，我校没发生一例传染病，但不能大意，学校春季防控任务依然艰巨，为了进一步落实上级各部门关于加强学校传染病防控工作的要求，建设平安校园，确保广大师生生命健康，确保教育教学正常秩序，为有效防控各类重点传染病的发生和流行，保护广大师生生命安全和身体健康，我校将根据县教育__关于广泛深入开展重点传染病宣传、防控的会议精神，利用学校各种宣传平台，扩大宣传面，坚持专群结合的卫生防疫原则，遵循“防控连着你我他、平安幸福靠大家”规律，加大宣传教育力度，营造学校浓郁的安全管理文化氛围，努力将我校打造成平安的校园。

三、下一步工作思路

（一）进一步提高思想认识。

切实将学校卫生工作作为学习实践科学发展观的一项重要工作，进一步提高认识，加强领导。

围绕学校卫生工作目标，进一步明确各相关部门工作责任，落实工作任务，着力解决学校卫生工作中存在的突出问题。

同时要着手建立权责明确、行为规范、监督有力的学校卫生工作长效机制。

（二）进一步加强日常监督检查和专项检查力度。

严格按照《食品卫生法》、《传染病防治法》和《学校卫生管理条例》等法律法规的规定，明确管理责任，落实各项管理措施，加强对食品卫生、饮用水卫生和传染病防控的管理，建立和完善学校卫生管理制度。

定期收集、整理、分析卫生专项检查资料，及时掌握工作动态（范本），发现问题，及时纠正。

我们深深懂得，学校的卫生状况，既是一所学校综合实力的体现，也是衡量学校物质文明和精神文明建设成果的重要标志。

我们将在上级有关部门的正确领导下，与时俱进，开拓创新，不断反思，总结经验，深化“一切为了孩子成长”的办学理念。

提高创卫实效，为全体师生创设一个整洁、优美的校园工作、学习环境，促进身心、健康地成长。

___学校

___-__-__

第三篇：

实施营养改善计划学校突发食品卫生安全事件应急预案实施营养改善计划学校突发食品卫生安全事件

应急预案

学校食堂食品安全卫生既是学校安全工作的重要组成部份，又是保障学校师生饮食安全和身体健康的重要基础。

为进一步加强学校食堂食品安全卫生的监督管理，改善学校食堂基础设施建设，营造良好的饮食卫生环境，严防学校食品安全事故和公共卫生事故发生，保障广大师生的身体健康，维护学校正常的教育教学秩序，特制定本预案。

一、___领导

（一）成立学校突发食品卫生安全事件应急处置工作协调领导小组。

（二）明确领导领导小组职责

1、启动学校食品卫生安全事件应急预案；

2、领导、___、协调事故应急处置工作；

3、负责事故应急处置事项的决策；

4、负责上报与事故相关的重要信息；

5、审议批准学校应急处置工作报告等；

6、向州一级食品安全事故应急指挥部报告事故救援情况。

7、在突发重大、较大、一般事件时，由领导小组负责处置。

二、常规管理

（一）定期召开专题会议，通报教育系统食品卫生安全工作开展情况，部署食品卫生安全应急防范工作。

（二）___领导小组成员部门定期和不定期深入学校，对各学校师生饮水、饮食卫生进行检查，加强学校日常监测、坚持群防群控，及时分析、评估和预警，对可能引发的食品安全事故，做到早发现、早报告、早控制，责令学校及时整改。

（三）督促指导学校对食堂工作（从业）人员定期进行健康体检，清理不宜从事食堂工作的人员。

（四）督促指导学校要建立、完善食堂卫生管理制度，定期对食堂卫生情况进行检查、督察，发现问题及时纠正，确保学校教职工饮食卫生安全。

（五）从源头上把关，加大对学校食堂食品进货渠道的监管，严防不合格食品及食源性材料进入校园。

三、报警机制

（一）报警程序：

1、拨打120电话，联系医院，及时救治中毒人员。

2、上报班主任、家长（或监护人）——学校应急领导小组组长——乡镇人民政府——县级领导小组组长、县人民政府——州级领导小组组长、州人民政府。

（二）报告内容：

食品中毒事件发生的时间、地点、人数、中毒情况、事故应急救治情况及事态发展。

四、事故处理

（一）发现师生出现食品中毒事件后，要求学校及时拨打120电话和医院取得联系，立即救治中毒人员。

（二）各级领导小组负责人接到报告后，要及时___相关人员赶赴事故学校开展营救处置工作，并及时向上一级领导机构报告事故

情况，报告时间不得超过事发后___小时，不得迟报、谎报、瞒报和漏报。

（三）事故学校要立即封存造成食物中毒或可能导致食物中毒的食品极其原料、工具、设备和现场，以备___部门检验。

（四）___学校迅速与学生家长取得联系，并要做好家长的___工作，保障广大师生及家长在事故发生和处理过程中的知情权，严防事态扩大给学校教育工作造成不良影响。

（五）___领导小组职能部门到现场对中毒事件展开调查，处理有关责任人，认真落实责任追究制。

（六）协调各方力量做好学校___工作，保障学校正常的教学秩序。

（七）食品安全事故善后处置工作结束，要总结分析应急救援经验教训，提出改进应急救援工作的建议，完成应急救援总结报告，报送上一级食品卫生安全委员会办公室。

五、事故分级

___按其危害程度和影响范围，分为三级：

一级。

重大食物中毒事件。

为本校发生的一次中毒___人以上并出现死亡病例，或不足___人，出现___例及以上死亡病例的食物中毒事件。

二级。

较大事件。

为本校发生的一次中毒___人及以上，未出现死亡病例的事件，或不足___人，出现死亡病例的事件。

三级。

一般事件，为本校一次中毒___人以下，未出现死亡病例的事件。

六、责任追究

学校食品卫生___应急处置工作实行领导责任制和责任追究制。

对处置___成绩显著的个人，按照有关规定给予奖励；对处置工作严重失误造成重大损失的个人，视情况可分别采取检查、纪律处分等方式追究其责任；对处置不当，贻误战机，造成恶劣影响或严重后果的直接责任人，要劝其引咎辞职或责其辞职，或给予免职处理。

涉嫌犯罪的，移交有关部门处理。

七、本预案由突发食品卫生安全事件应急处置工作协调领导小组负责解释。

八、本预案从发布之日起执行。

第四篇：

“营养改善计划”食品安全事故学生“营养改善计划”食品安全事故

应急预案

为有效处置我校可能发生的营养餐及其它食品卫生安全事故，确保事故处理工作高效、有序进行，最大限度地减轻事故造成的损失，切实保障师生生命安全，维护学校和社会稳定，促进我校教育的和谐发展，特制订本方案。

一、领导机构与职责：

1、领导小组：

学校成立“营养餐”安全工作领导小组：

组

长：

郑颖

副组长：

贾来中

成

员：

刘振忠

鲁玉琴

王士伟

鲁缨德

2、领导小组的主要职责：

负责统一决策、___、指挥我校各类突发食品安全的应急响应行动，下达应急处置工作任务；协调各方力量进行应急救援，控制事态发展。

统一___事故善后处理工作，落实整改措施，尽快恢复学校正常教育、教学秩序。

3、办公室职责：

办公室工作由贾来中负责。

其职责是。

传达和落实有关精神和领导小组的各项指令，实施应急处理预案。

接到事故报告，立即向领导小组（组长）报告，随时掌握应急处理进展情况，协调各方关系，具体负责人员调度，___后勤保障，保障应急处理工作的有序进行。

根据工作计划和领导小组的指示，在学校有计划有___地开展蛋、奶及其它食品卫生安全的宣传预防工作，并___人员对开展工作的情况进行定期和不定期的检查，及时向领导小组反馈检查情况，提出阶段性工作建议。

重大事故经请示领导后及时向教育局和镇政府请示或报告。

4、办公室电话：

156908___6

5、医疗救护。

当任何一班学生发生牛奶、鸡蛋等食品卫生安全事故时，应立即向镇卫生院发出医疗求援，拨打“120”医疗抢救电话。

要及时果断将发病人员送到医院抢救，主动向医疗人员报告发病情况，做好秩序维护等工作。

如遇发生范围广、面积大的事故，要及时向上报告并请求援助，以便统一指挥。

二、日常工作开展：

1、完善制度。

建立健全有关制度和工作意见。

2、强化督查。

在领导小组的具体指导下，以营养餐制度落实为重点，结合学校其它安全工作，进行定期和不定期的督查，督查结果以通报形式反馈到学校。

3、落实职责。

校长为学校“营养餐”安全的第一责任人，分管人员、营养餐保管员和班主任为直接责任人，学校管理人员分别履行自己的岗位职责并承担相应的责任，学校实行食品安全事故责任追究制。

4、加强教育。

加强对师生的食品卫生知识宣传教育，通过举办专题培训班、知识讲座等形式，丰富安全知识，增强安全意识。

5、添置设备。

学校将按照有关要求和工作需要购置相关设施设备。

三、事故应急处理

1、报告制度：

蛋、奶食品卫生安全事故发生后，必须及时报告。

具体为：

师生发现少量（___人以下）轻度症状（如呕吐、腹泻）及时向校长报告，再向上逐级报告；发现较严重的蛋、奶及其它食品卫生事故（指出现严重食物中毒症状者或出现___人以上相同症状的群体发病情况，下同），应立即向中心校、乡政府、县教育主管部门报告，并立即启动学校食品卫生安全应急预案。

在事故处理中根据实际情况建立定时报告制度。

2、救援措施。

一旦发生较严重营养餐食品卫生安全事故，由校长负责救援指挥。

校长应当机立断，立即启动学校应急预案，按照预备方案，各就各位，___救援行动。

初步摸清症状，群体发病的还应彻查事故原因，排查发病人员，并建立动态（范本）花名册，防止遗漏。

3、医疗救援。

学校发生较严重蛋、奶食品卫生安全事故，应立即向医疗机构和卫生防疫部门发出医疗求援，并拨打“120”医疗抢救电话。

要及时果断将发病人员送到医院抢救。

主动向医疗人员报告发病情况，做好秩序维护等工作。

4、联系家长。

学校发生较严重食品卫生安全事故，应及时与发病学生家长取得联系，如实说明发病情况，不盲目猜测。

做好学生家长思想安抚，防止过激行为发生。

设立家校联络处，及时解答家长提出的问题，力所能及地为家长做好服务工作。

5、病源保护。

学校发生较严重蛋、奶食品卫生安全事故后，应立即封存其余蛋奶及其它菜肴样品、可疑食品，以便及时查找致病原因。

同时要及时和蛋、奶销售商取得联系，进一步认定责任。

6、人员调度。

事故应急处理人员由领导小组组长统一调度，办公室具体安排，明确分工，落实职责，听从指挥，确保到位。

7、信息公开。

保障广大师生和家长在事故发生和处理过程中的知情权，及时、准确做好信息公开，并如实向上级部门汇报，不瞒报、谎报。

对一些谣传也要及时澄清，避免不必要的误解。

四、事故责任追究

1、对导致营养餐及其它食品事故起因的相关责任人进行严肃追究。

2、对营养餐及其它食品事故瞒报、谎报和不及时上报的行为进行严肃追究。

3、对营养餐及其它食品事故处理中的玩忽职守、推诿扯皮等影响应急方案顺利实施的行为进行严肃追究。

莲池镇邹辛庄小学___年___月___日

第五篇：

学生营养改善计划学校食品安全责任书中心校___年实施农村义务教育学生营养

改善计划学校食品安全责任书

为进一步加强实施农村义务教育学生营养改善计划学校食品安全的管理，明确责任主体，落实管理责任，预防___性食物中毒事故的发生，保护广大青少年学生、儿童身体健康和生命安全，特制订本责任书。

1、农村义务教育学生营养改善计划学校应当认真贯彻执行国家、区、市、县有关农村农村义务教育学生营养改善计划学校食品安全工作的法律、法规、规章和有关规定，负责制定并督促本校建立健全学校食品安全工作各项规章制度、台账等并做好食品安全的管理工作。

2、学校校长是学校营养改善计划食品安全的第一责任人，与分管管理员、采购员、储存员、炊事员、工作人员等层层签订营养改善计划食品安全目标管理责任书。

安全管理工作要细化、量化、科学，要做到横向到边，纵向到底。

3、学校食堂卫生安全工作实行责任追究制，对因不按管理、操作规程或未履行岗位职责造成重大事故要依法追究直接责任人的相关责任。

4、学校餐厅必须具备《餐饮服务许可证》、《卫生许可证》、管理人员具备《健康证》、《上岗证》、

5、学校餐厅只允许从业管理人员出入，严禁闲杂人员出入餐厅和学生就餐地。

6、学校应当严格按照食品安全法律法规规定，对营养改善计划涉及的食品、添加剂、餐饮具、食品加工设施等进行进货验收和索证索

要，认真做好进货验收、清洗消毒、添加剂使用等台账，不得采购法律法规禁用的任何食品。

7、各学校要严格按照规定对管理人员和从业人员进行先培训后上岗的原则，确保管理、从业人员持有效《健康证》、《上岗证》上岗工作，要经常检查、督促从业人员按照餐饮服务食品安全操作规范进行操作。

8、各学校必须对管理、工作、从业人员配备统一的工作服。

9、各学校必须于每学期初、中期按照有关文件规定___全体学生进行体检并写出报告，为学生营养改善工作绩效评估积累科学依据。

10、学校要及时落实上级监管部门和教育主管部门提出的有关食品安全方面的整改意见，确保整改到位。

11、学校要强化营养改善计划食品安全教育宣传工作，全面提高师生食品安全自我保护意识，扩大广大群众对营养改善计划工作认识的覆盖面。

12、学校要建立营养改善计划食品安全应急预案，发生食品中毒事故后，立即如实上报、保护现场，采取有效控制措施，___抢救工作，防止食物中毒事态扩大，积极配合有关部门进行食物中毒调查。