幼儿园游戏活动设计方案Word下载.docx

幼儿园游戏活动设计方案Word下载.docx

《幼儿园游戏活动设计方案Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园游戏活动设计方案Word下载.docx（7页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

　　2）、提问：

你觉得这段音乐里都有谁出来了，它们在做什么?

　　2、幼儿听音乐看表演教师表演后提问：

　　1）、你们喜欢刚刚的表演吗?

想再看一遍吗?

你们要注意看看都有谁出来了?

它们在做什么?

　　2）、刚刚的游戏中都有谁?

你从哪里看出来的?

　　3）、它们是不是一开始就在捉迷藏啊?

　　3、学习蹦跳步和小兔子动作幼儿园游戏活动设计方案2设计意图：

小孩子最喜欢蹦蹦跳跳，因为了蹦蹦跳跳能够锻炼孩子们双腿的弹跳潜力和身体协调潜力，为了给幼儿创造一个简单愉快活动氛围，我们设计了户外游戏《小白兔采蘑菇》，本次活动采用游戏的方式，创设情景，让小朋友模仿小白兔。

在活动中，尽情地玩耍，大胆地表现。

透过本次活动，孩子们练习了双脚向前跳跃的动作，发展了身体的协调潜力，培养了孩子参加体育活动的兴趣，活动目标：

　　1、学习双脚并拢向前跳跃，.锻炼腿部力量.

　　2、幼儿热爱大自然，热爱户外游戏。

让幼儿在游戏中体会快乐。

　　3、培养幼儿的规则意识活动准备：

开阔平坦的场地、蘑菇卡片若干、小兔头饰若干、活动过程：

一、老师双手举起，伸出两个手指，扮作小白兔跳几下，问：

小朋友猜一猜，这是什么小动物?

　　幼儿：

小白兔师：

小白兔怎样走路?

　　幼儿“小兔走路，蹦蹦蹦蹦跳。

”请幼儿尝试跳。

　　老师示范:

我也来学学看请幼儿再次尝试跳，并能一边念儿歌、一边跳，以了解跳的技能.小白兔爱吃什么?

萝卜和青菜。

　　小白兔还爱吃什么?

　　引导幼儿说：

蘑菇老师头带小白兔头饰激发幼儿的兴趣，“我是兔妈妈，你们是我的兔宝宝，宝宝们这天天气真好，我们出去采蘑菇吧。

”兔妈妈带领幼儿到游戏场地

　　二、游戏:

小兔采蘑菇.老师讲解游戏规则:

蘑菇地就在那边，请兔宝宝们用我们刚刚学到的小脚并并拢，膝盖弯一弯，轻轻向前跳的方法一个个跟着兔妈妈去采蘑菇.采到蘑菇以后，把蘑菇放在两腿之间夹着，跳回来，并把蘑菇放进筐中.五分钟后，数一数，你采了几个蘑菇是什么颜色的比一比，看看谁采得蘑菇多。

放松运动:

兔宝宝们真能干，把蘑菇地里的蘑菇都采完了，妈妈采的好累啊，你们累么那我们坐下来休息一下吧引导幼儿揉腿、做放松运动

　　活动反思：

幼儿喜欢游戏，并且能很快进入主角，所以活动一开始就吸引了他们的注意力!

他们跳着采了一个蘑菇又一个蘑菇，乐此不疲，很有成就感。

活动中注意动静交替，幼儿的体能不仅仅得到了限度的锻炼，而且不感觉到累!

　　幼儿园游戏活动设计方案3

　　一、活动目标：

　　1.使幼儿体验到相互合作的快乐，感受到齐心协力的力量大于一切;

　　2.让幼儿能了解到布袋的多种用法;

巩固合跳、跨跳、四散跑的潜力;

　　3.幼儿能够听懂音乐，发挥想象感受到不同的情节性音乐，并透过游戏充分的表现音乐。

　　二、活动准备：

　　1.每人布袋各一个，老狼头饰一个，小兔头饰与幼儿人数一致;

　　2.完整情节的录音音乐磁带一盘;

　　三、活动过程：

开始部分：

热身运动：

小兔子们跟兔妈妈做起床操。

基本部分：

　　1、“寻找食物”：

幼儿一个之后一个套着布袋蹦脚前进跳;

　　2、“吃完东西回家”：

在草地上吃东西，吃后扛着袋子回家。

　　教师带领幼儿一个接一个并脚跳，不套布袋;

　　听到了河流声，小兔们过独木桥：

幼儿把袋子扑成一条木桥，然后小兔过桥;

　　a.一个跟着一个并拢双脚跳一次

　　b.一个跟着一个跨跳一次收拾布袋，套着布袋跳回家

　　3、“大灰狼捉小白兔”：

　　a.大灰狼来了，幼儿躲避大灰狼四散跑;

　　b.小白兔藏进布袋里，大灰狼在周围巡视;

　　c.发现一小兔被抓，所有小兔拿起布袋当棍子打狼，最后胜利了，高高兴兴地回家了。

　　活动结束：

小白兔们高高兴兴随着胜利的音乐走出场.幼儿园游戏活动设计方案4设计意图：

汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具，开汽车，贴近幼儿生活，幼儿十分感兴趣，他们都愿意当司机。

所以我设计了一节游戏动《汽车开来了》，、透过乐曲培养幼儿对音乐的感受潜力，初步学会按主角表演游戏，懂得简单的交通规则。

活动目标：

　　1、培养幼儿对音乐的感受潜力，初步学会按主角表演游戏，随音乐有节奏的开汽车。

　　2、会听辨音乐中的“叭叭叭”声，增强遵守交通规则的意识。

　　3、培养幼儿与他人合作的意识。

　　1、录音机及已录好《汽车开来了》的音乐，供音乐游戏时用。

　　2、录音机、磁带、交通标志、玩具汽车，自制的人行横道线、红绿灯。

　　活动过程：

一创设情境，激发幼儿游戏兴趣。

　　1、出示红绿灯标志，引出谈话主题：

我们为什么要遵守交通规则?

平时怎样做才能不会发生危险?

　　老师小结：

遵守交通规则很重要，穿马路时要看清红绿灯，让幼儿认识并明白斑马线是行人过马路的交通标志。

引导幼儿说说在生活中因不遵守交通规则而发生的事故。

　　2、欣赏歌曲《汽车开来了》，“叭、叭、叭，汽车开来了，看见红灯不能走，看见绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车开来了。

”组织幼儿讨论歌曲资料：

歌曲里唱了什么?

有哪些交通规则?

　　3、学唱歌曲，引导幼儿编配动作，激发幼儿的学习兴趣。

　　二、音乐游戏“开汽车”;

　　1、教师随音乐示范“开汽车”。

提出要求：

观察汽车什么时候开，什么时候停。

请幼儿跟音乐游戏。

.活动中教师运用体态语言提示幼儿掌握节奏和方向。

　　2、分组游戏教师当交通警察，出示红绿灯，请男孩为大家表演音乐游戏开汽车，女孩拍手伴奏。

　　“叭、叭、叭，汽车开来了，看见红灯不能走，看见绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车开来了。

”然后交换主角，女孩开汽车，男孩拍手伴奏。

　　活动延伸：

组织幼儿玩游戏《红绿灯》，根据信号走、跑交替。

　　教后反思：

音乐活泼，欢快，富有童趣。

汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具，幼儿对此十分熟悉，音乐游戏：

汽车开来了;

贴近幼儿生活，激发孩子的游戏兴趣。

并透过游戏学习了简单的交通规则。

　　幼儿园游戏活动设计方案5

　　一、活动目标

　　1、感受游戏的愉悦性，懂得团结起来力量大，同伴间要互相帮助。

　　2、练习表演能力，发挥其想象力和创造力。

　　二、活动准备

　　1、场景布置：

小羊家，家附近有大树，有条小河，在小羊家里有一只火炉。

树可用一张绑了几根树枝的高椅子代替，小河用粉笔画出来。

小羊家门用两张小椅子代替，火炉则用一张小桌子代替。

　　2、小羊、老狼、小猫、小狗、白马、大象的图片或头饰若干个。

　　三、活动过程

　　1、活动导入首先以提问小朋友还记得昨天讲的小羊和狼的故事吗?

的方式导入到活动主题，然后和小朋友们一起回忆故事，掌握故事情节和角色对话。

　　2、示范表演出示小羊、老狼、小猫、小狗、白马、大象的图片或头饰，让孩子们了解故事中的角色。

　　通过图片或头饰来示范表演情节的第一部分：

狼要吃小羊，小动物们来安慰小羊，掌握故事中角色的对话。

　　3、幼儿自由试演，教师指导将班上孩子每八个人一组扮演一个角色，然后找一个扮演老狼。

　　幼儿通过故事语言、动作把故事中的角色表演出来，在表演过程中老师加以指导。

　　4、观摩表演每一个角色请一个小朋友来扮演，其他小朋友欣赏他们的表演，分响他们的快乐。

　　5、收拾材料，游戏总结刚才我们一起帮助小羊，没有让他被老狼吃掉，小朋友是不是很高兴。

　　幼儿园游戏活动设计方案