八年级下文言文全练.docx

八年级下文言文全练.docx

《八年级下文言文全练.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级下文言文全练.docx（16页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

八年级下文言文全练

《与朱元思书》专题训练

风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥（piǎo）碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍（tuān）甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈（miǎo），争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠（líng）作响；好鸟相鸣，嘤嘤（yīng）成韵。

蝉则千转（zhuàn）不穷，猿则百叫无绝。

鸢（yuān）飞戾（lì）天者，望峰息心；经纶（lún）世务者，窥（kuī）谷忘反。

横柯（kē）上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

一、解释下列句子加点词的意思：

风烟俱净：

　　　　　天山共色：

　　　　　从流飘荡：

急湍甚箭：

　　　　　猛浪若奔：

　　　　　负势竞上：

互相轩邈：

　　　　　　蝉则千转不穷：

　　　　　　猿则百叫无绝：

鸢飞戾天者：

　　　　望峰息心：

　　　　　经纶世务者：

横柯上蔽：

　　　　　水皆缥碧：

皆生寒树：

窥：

谷忘反：

互相轩：

邈：

二、用现代汉语翻译下列句子：

①奇山异水，天下独绝。

②急湍甚箭，猛浪若奔。

③蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

④鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

⑤横柯上蔽，在昼犹昏。

⑥从流飘荡，任意东西。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

三、仔细研读文段,回答下列问题:

1、富阳至桐庐之间的山光水色的总特征是怎样的？

（请用文中原句回答）

2、全文共三段，_____段是第一层，为总写，以“，”一句作为全文的纲领。

段是第二层，为分写。

先写“异水”，以，写水流舒缓处，以，写水流湍急处。

再写“奇山”，以________、________、________、________、________字，将崇山峻岭化静为动，再以、、

、四种声音从听觉写出山间的勃勃生机。

3、文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，《三峡》一文中哪句话与它有异曲同工之妙？

答：

4、文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情？

答：

5、下列分析有误的一项是（    ）

A．第二段前两句写江水的清澈，着眼于静态；后一句写急流、猛浪，着眼于动态。

一静一动。

细致地描绘出“异水”的动人之态。

B．“夹岸高山。

皆生寒树”一句写映入视野的两岸山林，以“高”状山，以“寒”状树，照应“奇”字。

C．“千百”，“千”“百”等词在文中都是虚指，言其多。

D．第三段先从远处写视觉景物，再从近处写耳闻之声，从静到动，从详到略。

6、下列说法有错误的一项是（    ）

A．“与朱元思书”中的“书”是作者写的信，“猛浪若奔”的“奔”为奔驰之意，“一百许里”的“许”表约数，“左右”的意思。

B．从结构上看，本文为总分结构，第一段总写“富春江山水的特点，然后分别具体描绘异水和奇山。

C．作者在表现山奇时，一写山高，二写谷深，三写林密。

D．“鸢……返”一句流露出作者厌恶官场，超脱尘世的清高思想，同时又反衬大自然的诱人魅力。

6、请在文中画横线处补足原文。

①风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

②_____________，_____________。

_____________，_____________。

急湍甚箭，猛浪若奔。

③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

_____________，_____________；_____________，_____________。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；_____________，_____________。

_____________，_____________；疏条交映，有时见日。

《五柳先生传》专题训练

先生不知何许人也，亦不详其姓字,宅边有五柳树，因以为号焉。

闲静少言，不慕荣利。

好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。

性嗜（shì）酒，家贫不能常得。

亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。

既醉而退，曾不吝情去留。

环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪（dān）瓢（piáo）屡（lǚ）空，晏如也。

常著文章自娱，颇（pō）示己志。

忘怀得失，以此自终。

赞曰：

黔娄（qiánlóu）之妻有言：

“不戚（qī）戚于贫贱，不汲（jí）汲于富贵。

”其言兹（zī）若人之俦（chóu）乎？

衔（xián）觞（shāng）赋诗，以乐其志。

无怀氏之民欤（yú）？

葛天氏之民欤（yú）？

一、解释下列句子加点词的意思：

不知何许人：

　　　　不详其姓字：

　　　　每有会意：

便欣然忘食：

　　　　　　　　　亲旧知其如此：

　　　或置酒而招之：

期在必醉：

　　　　　　　　　　环堵萧然：

　　　　　　　　箪瓢屡空：

晏如也：

　　　　　　　　　　　以此自终：

　　　　　不戚戚于贫贱：

不汲汲于富贵：

　　　　　　　　兹若人之俦乎：

　　　　　衔觞赋诗：

造：

饮辄尽：

　　　　　曾不：

吝情：

去留：

2、翻译下列句子

四、先生不知何许人也，亦不详其姓字。

2、闲静少言，不慕荣利。

3、好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。

4、亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。

5、既醉而退，曾不吝情去留。

6、不戚（qī）戚于贫贱，不汲（jí）汲于富贵。

7、其言兹（zī）若人之俦（chóu）乎？

8、无怀氏之民欤（yú）？

葛天氏之民欤（yú）？

《马说》专题训练

世有伯乐，然后有千里马。

千里马常有，而伯乐不常有。

故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟（sù）一石。

食（sì）马者不知其能千里而食（sì）也。

是马也，虽有千里之能，食（shí）不饱，力不足，才美不外见（xiàn），且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食（sì）之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之曰：

“天下无马！

”呜呼！

其真无马邪（yé）？

其真不知马也。

3、解释下列句子加点词的意思：

祇辱于：

　　　　　　骈死：

　　　　　　一食或尽粟一石：

食马者：

　　　　　　　　　　是马也：

　　　　　虽有千里之能：

食不饱：

　　　　　　　　　　才美不外见：

　　　　　　且欲与常马等：

不能尽其材：

　　其真无马邪：

　　　不能通其意：

执策：

　　而临之：

　　　　　　　策：

之不以其道：

2、用现代汉语翻译下列句子：

1、故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

2、一食或尽粟一石。

3、食马者不知其能千里而食也。

4、才美不外见。

5、且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

6、策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之。

7、其真无马邪？

其真不知马也。

《小石潭记》专题训练

作者：

柳宗元

从小丘西行百二十步，隔篁（huáng）竹，闻水声，如鸣佩（pèi）环，心乐（lè）之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽（liè）。

全石以为底，近岸，卷（quán）石底以出，为坻（chí），为屿（yǔ），为嵁（kān），为岩。

青树翠蔓（màn），蒙络（luò）摇缀（zhuì），参（cēn）差（cī）披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

日光下澈（chè），影布石上，佁（yǐ）然不动；俶（chù）尔远逝，往来翕（xī）忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗（dǒu）折（zhé）蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差（cī）互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥（liáo）无人，凄神寒骨，悄（qiǎo）怆（chuàng）幽邃（suì）。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：

吴武陵，龚（gōng）古，余弟宗玄。

隶（lì）而从者，崔氏二小生：

曰（yuē）恕己，曰奉壹（yī）。

一、解释下列句子加点词的意思：

隔篁竹：

　　　　　　伐竹取道：

　　　　　水尤清冽：

全石以为底：

　　　　卷石底以出：

　　　　青树翠蔓：

潭中鱼可百许头：

　　　空游无所依：

　　　　　影布石上：

佁然不动：

　　　　　俶尔远逝：

　　　　　往来翕忽：

似与游者相乐：

　　　犬牙差互：

　　　　　竹树环合：

悄怆幽邃：

　　　　　以：

其境过清：

乃：

记之而去：

　　　　　隶而从者：

蒙：

络：

摇：

缀：

参差：

披拂：

二、用现代汉语翻译下列句子：

1.从小丘西行百二十步。

2.如鸣佩环，心乐之。

3.伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

4.全石以为底，近岸，卷石底以出。

5.潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

6.日光下澈，影布石上，佁然不动.

7.俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

8.斗折蛇行，明灭可见。

9.四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃.

10.以其境过清，不可久居，乃记之而去。

三、仔细研读文段,回答下列问题:

1、通读全文后，选用原文中的相关文字填空。

①、“伐竹取道”与上文的“__________”呼应。

②、既表现潭水之清，又暗示石潭之小的语句是“”。

③、作者是站在小石潭的东岸来观赏景物的，这可从文中“”和“”两个句子得到印证。

2、本文是按什么顺序来写的？

文中突出表现了“小石潭”的什么特点？

答：

3、第二段中作者是怎样描写潭水清澈的？

答：

4、作者在描写小潭源流时依次抓住溪身、岸势的什么特点来写的？

运用了什么修辞方法,有什么作用？

答：

5、根据原文内容，说说作者观景赏物时的心情是怎样发展变化的。

答：

6、文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，这“一乐一忧”似难相容，该如何理解？

结合写作背景，作简要说明。

答：

7．按提示写出相应语句并加以积累。

（1）文中写水声清脆悦耳的语句：

。

（2）文中侧面描写水清澈透明的语句：

。

（3）写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句：

。

（4）描写溪流曲折悠远的语句：

。

8、文章划线句子分别流露出作者怎样的思想感情?

答：

9．理解填空。

课文多角度描写景物，其艺术手法主要有：

①点面结合。

如写石：

“_____________”是面，“为坻、为屿、为嵁、为岩”是点。

②远近交错。

如写潭：

“闻水声”是远，“下见小潭”是近。

⑧动静结合。

如写鱼：

“影布石上”是静，“____________________”是动。

④虚实相生。

如“潭中鱼可百许头”表面写________________，实为写_______________，以实写虚，虚实相应成趣。

《岳阳楼记》专题训练

作者：

范仲淹

庆历四年春，滕子京谪（zhé）守巴陵郡。

越明年，政通人和，百废具兴。

乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。

属（zhǔ）予（yú）作文以记之。

予观夫（fú）巴陵胜状，在洞庭一湖。

衔远山，吞长江，浩浩汤汤（shāng），横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。

此则岳阳楼之大观也。

前人之述备矣。

然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫淫雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜（yào），山岳潜形；商旅不行，樯（qiáng）倾楫（jí）摧；薄（bó）暮冥冥，虎啸猿啼。

登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷（zhǐ）汀（tīng）兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧；渔歌互答，此乐何极！

登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟（jiē）夫（fú）！

予（yú）尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉（zāi）？

不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处（chǔ）江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？

其必曰：

“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。

噫（yī）！

微斯人，吾谁与归？

时六年九月十五日。

五、解释下列句子加点词的意思：

谪守巴陵郡：

　　　　　百废具兴：

　　　　　增其旧制：

属予作文：

　　　　　　巴陵胜状：

　　　　　衔远山：

浩浩汤汤：

　　　　　　　横无际涯：

　　　　　　朝晖夕阴：

岳阳楼之大观：

　　　　前人之述备矣：

　　　然则北通巫峡：

南极潇湘：

　　　　　　迁客骚人：

　　　　　得无异乎：

淫雨霏霏：

　　　　　　连月不开：

　　　　　浊浪排空：

日星隐曜：

　　　　　　薄暮冥冥：

　　　　　去国怀乡：

春和景明：

　　　　　　一碧万顷：

　　　　　　沙鸥翔集：

锦鳞游泳：

　　　　　　郁郁青青：

　　　　　　长烟一空：

此乐何极：

　　　　　　登斯楼也：

　　　　　把酒临风：

或异二者之为：

　　　　居庙堂之高：

　　　　微斯人：

予尝求：

古仁人之心：

　　　　　　　先天下之忧而忧：

六、用现代汉语翻译下列句子：

1.越明年，政通人和，百废具兴.

2.属予作文以记之。

3.此则岳阳楼之大观也。

前人之述备矣。

4.览物之情，得无异乎？

5.若夫淫雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空。

6.登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

7.而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。

8.登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

9.予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？

10.不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

11.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐.

12.微斯人，吾谁与归？

七、仔细研读文段,回答下列问题:

1．用原文的语句回答下面问题。

（3分）

（1）第④段中，描写水面月光的句子是___________　　　_；描写水中月影的句子是______　　　　____。

（2）体现“古仁人之心”的句子是_____________________　　　_____。

2．第③④段运用____________的写作手法，描写了两种截然不同的景象，表现了迁客骚人_____________和______________的两种心情。

3．第⑤段中，“先天下之忧而忧．后天下之乐而乐”这句话抒发了作者怎样的情怀?

（2分）

4.“微斯人，吾淮与归?

”是一个反问句，他表达了作者怎样的思想感情?

5．作者用两段文字来写“迁客骚人”的“览物之情”，其用意是什么?

（3分）

答：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

6.选文第二段结尾说“……迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?

”，请你用自己的话并结合引用原文中的句子说一说，两种不同的览物之情各是怎样的？

作者在文中阐述的主要观点是什么？

（3分）

答：

《醉翁亭记》专题训练

环滁（chú）/皆山也。

其西南诸峰，林壑（hè）/尤美，望之/蔚然而深秀者，琅琊（lángyá）也。

山行/六七里，渐闻水声潺（chán）潺/而泻出于两峰之间者，酿泉也。

峰回路转，有亭/翼然临于泉上者，醉翁亭也。

作亭者谁？

山之僧/智仙也。

名之者谁？

太守/自谓也。

太守与客来饮于此，饮少/辄（zhé）醉，而/年又最高，故/自号曰醉翁也。

醉翁之意/不在酒，在乎/山水之间也。

山水之乐，得之心/而寓之酒也。

若夫（fú）/日出而林霏（fēi）开，云归而岩穴（xué）暝（míng），晦（huì）明变化者，山间之朝（zhāo）暮也。

野芳发/而幽香，佳木秀/而繁阴，风霜高洁，水落/而石出者，山间之四时也。

朝而往，暮而归，四时之景/不同，而/乐亦无穷也。

至于/负者歌于途，行者/休于树，前者呼，后者应，伛（yǔ）偻/（lǚ）提携（xié），往来/而不绝者，滁（chú）人游也。

临溪/而渔，溪深/而鱼肥，酿泉/为酒，泉香/而酒洌（liè），山肴（yao）野蔌（sù），杂然/而前陈者，太守宴也。

宴酣（hān）之乐，非丝非竹，射者中，弈（yì）者胜，觥（gōng）筹（chóu）交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。

苍颜白发，颓（tuí）然乎/其间者，太守醉也。

已而/夕阳在山，人影散乱，太守归/而宾客从也。

树林/阴翳（yì），鸣声上下，游人去/而禽鸟乐也。

然而/禽鸟知山林之乐，而/不知人之乐；人知/从太守游/而乐，而不知/太守之乐其乐也。

醉/能同其乐，醒/能述以文者，太守也。

太守/谓谁？

庐陵/欧阳修也。

八、解释下列句子加点词的意思：

环滁皆山：

　　　　蔚然而深秀：

　　　　　翼然临于泉上：

名之者谁：

　　　　饮少辄醉：

　　　　　　醉翁之意：

林霏开：

　　　　　　云归：

　　而岩穴暝：

　　　　野芳：

佳木秀：

　　　　　负者歌于途：

　　　　　伛偻提携：

临溪而渔：

　　　　杂然而前陈者：

　　　　宴酣之乐：

射者中：

　　　　　弈者胜：

　　　　　　　苍颜白发：

颓然乎其间者：

　　已而夕阳在山：

　　　　树林阴翳：

游人去：

　　　　　太守谓谁：

　　　　　　　鸣声上下：

太守之乐：

其乐也：

　　　　朝：

　　而往，暮而归：

九、用现代汉语翻译下列句子：

1.蔚然而深秀者，琅琊（lángyá）也。

2.峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

3.名之者谁？

太守自谓也。

4.山水之乐，得之心而寓之酒也。

5.日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

6.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出。

7.朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

8.临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌。

9.苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

10.已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。

11.游人去而禽鸟乐也.

12.然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

13.太守谓谁？

庐陵欧阳修也。

一十、仔细研读文段,回答下列问题:

1、太守为什么“醉”呢?

请用自己的话概括。

（①醉山水之乐②醉滁人之乐③醉自己与民同乐）

2、选文第①段在总写滁州山景后，由远及近依次写了“西南诸峰”、“”“”、“醉翁亭”等景物。

3．第三段紧扣一个“乐”字来写，用_____之乐衬托游人之乐，又用游人之乐衬托____之乐，曲折地表达了作者的心情。

4．表明全文线索的句子是什么？

（醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

）

5．写山和泉有什么作用？

6．本文写景的作用是什么？

7．第二段把山水之乐具体化（总收之笔）的句子是什么？

抒发了作者什么感情？