人教版九年级第一次适应性考试语文试题D卷Word文件下载.docx
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A.天气慢慢炎热起来了,同学们切忌不要下河游泳。
B.联合国环境规划署的报告预测,到2020年中国废弃手机数量将比2007年增长大约7倍左右。
C.在“文化襄阳”理念推动下,襄阳的文艺创作呈现出百花齐放。
D.内环路建设即将完工,这项工程将大大缓解我市交通拥堵的现状。
5.(4分)青春是斑斓绚丽的诗,欢迎参加综合性学习活动“青春随想”。
(1)描绘青春色彩。
在你的眼里。
青春是什么颜色的?
请写出你的看法。
青春是________色的,因为________。
(2)为了让青春的脚步迈得更加雄健有力,给自己写个青春座右铭吧。
答:
(3)阅读下面这则材料,完成后面题目。
兰亭中学校报开设了一个新栏目——《青春的舞台》,目的是搭建一个平台,让学生展示个性和才艺。
假如你担任该栏目的主编,请围绕“青春”的主题,为该栏目设计一段卷首语。
要求:
表现栏目创意,至少运用一种修辞手法。
卷首语:
三、语言表达(共2题;
6.(2分)请选出下列选项中排序正确的一项()
①由于害怕正义的惩罚,因而约束自我,是意志力坚强的一种体现。
②有教养的人知道害怕。
③知道世界上有阳光,阳光下有正义的惩罚。
④知道害怕是件有意义有价值的事情。
⑤它表示明了自己的限制,知道世上有一些不可逾越的界限。
A.②③①⑤④
B.②④⑤③①
C.①③④⑤②
D.④②③①⑤
7.(5分)请给下面的新闻拟写标题,并简述理由。
2016年11月16日,15项世界互联网领先科技成果在第三届互联网大会上发布。
这15项成果是从全球互联网企业、高等院校、科研机构和个人提交的500余项互联网创新成果的申请中,由33名海内外知名的互联网专家评审产生的,旨在全面展现全球互联网领域的最新科技成果,彰显互联网领域从业者的创造性贡献,搭建全方位的创新交流平台。
四、名著导读(共1题;
8.(7分)名著阅读
(1)下列对名著的内容表述不正确的一项是()
A.《格列佛游记》中有许多荒诞的故事。
在飞岛国,如果人民抗缴税收,国王就把飞岛停在他们的头上,剥夺他们享受雨水和阳光的权利。
B.《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说,作者用虚构的情节和幻想的手法,揭露批判了当时英国统治阶级的罪恶。
C.斯威夫特在《格列佛游记》中运用荒诞手法想象了一个人兽颠倒的国度,讽刺了人性的丑陋与人类社会的弊端,这个国度叫大人国。
D.泰戈尔是印度文学巨匠。
“生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美”这句诗出自他的诗集《飞鸟集》。
(2)《格列佛游记》中“格列佛”的形象,是作者思想的体现者,作者将自己的种种美德赋予笔下的人物,请结合一个情节评价格列佛的形象特点。
五、默写(共1题;
共10分)
9.(10分)在下列横线上,规范、工整地填写相应的诗文句子。
(1)________,定然有美丽的街市。
(郭沫若《天上的街市》)
(2)子夏曰:
“________,切问而近思,仁在其中矣。
”(《论语·
子张》)
(3)淫慢则不能励精,________(诸葛亮《诫子书》)
(4)________,铁马冰河入梦来。
(陆游《十一月四日风雨大作》)
(5)曹操的《观沧海》一诗中描写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是:
________,________。
(6)李益的《夜上受降城闻笛》中表现征人满怀愁绪,凝望故乡,思念家乡的句子是:
(7)谭嗣同的《潼关》中表现作者渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气的句子是:
六、诗歌鉴赏(共2题;
共8分)
10.(3分)读《渡汉江》,“近乡情更怯”的“近”从文言的角度来看是________(词类活用),“怯”字的意思是________,表现了诗人________的心理。
11.(5分)“千里”,有人写作“十里”,你认为用那个字更好?
为什么?
七、文言文阅读(共1题;
共12分)
12.(12分)阅读下文,回答相关问题。
口
技
林嗣环
京中有善口技者。
会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
众宾团坐。
少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。
既而儿醒,大啼。
夫亦醒。
妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。
又一大儿醒,絮絮不止。
当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。
满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。
未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。
微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。
宾客意少舒,稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。
两儿齐哭。
俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。
中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;
又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。
凡所应有,无所不有。
虽人有百手,手有百指,不能指其一端;
人有百口,口有百舌,不能名其一处也。
于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
忽然抚尺一下,群响毕绝。
撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
(1)对下列句子中画线词语的解释不正确的一项是()
A.会宾客大宴会:
适逢
B.妇抚儿乳乳:
乳头
C.宾客意少舒舒:
伸展、松弛
D.不能名其一处也名:
说出
(2)把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(3)正面描写和侧面描写相结合是本文最大的写作特色,请问文中的哪些内容属于侧面描写?
八、现代文阅读(共2题;
共40分)
13.(25分)阅读《剥豆》,回答文后问题
一天,我与儿子相对坐着剥豌豆,当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时,儿子忽地离位,新拿一个瓷碗放在自己面前,将瓷盆朝我面前推推。
看他碗里粒粒可数的豆,我问:
“想比赛?
”
“对。
”儿子眼动手剥,利索地回答。
“可这不公平,我盆里已不少了,你才刚开始。
”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。
“不,”他按住我的手,“就这样,我才能试出自己的速度。
一些喜悦悄悄在我心里散开。
一时,原本很随意的家务劳动有了节奏,只见手起豆落,母子皆敛声息语。
“让儿子赢,使他以后对自己多一些自信。
”如是想,手不知不觉就慢了下来,借拾豆的机会稍停一下。
“在外面竞争是靠实力。
谁会让你?
让他知道,失败成功皆是常事。
”我剥豆的速度分明又快了。
小儿手不停,眼却时时在两个容器中睃(音:
suō,义:
斜着眼看)。
见他如此投入,我心生怜爱:
学校的考试名次,够他累的了……剥豆的的动作不觉中又缓了下来。
“不要给孩子虚假的胜利。
”节奏自然又紧了许多。
一大袋碗豆很快剥光。
一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较,凭常识,我知道儿子肯定输了,正想淡化结果,他却极认真地新拿来了碗,将他的豆倒进去,正好满一碗,然后又用同样的碗来量我的豆,也是一碗,只是凸出了,像隆起的土丘。
“你赢了。
”他朝我笑笑,很轻松,全没有剥豆时的认真和执着。
“是平局。
我本来有底子。
”我纠正他。
“我少,我就是输。
”没有赌气,没有沮丧,儿子认真和我争。
脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。
细想起来,自己瞻前顾后,小心翼翼,实在是多余了。
(1)给加加点的字注音
①敛声息语()
②清澈()
(2)
母亲剥豆的速度不时变化(画线处),试分析母亲剥豆速度时慢时快的原因。
①慢下来的原因是:
_______________________________________
②快起来的原因是:
____________________________________________
(3)儿子的性格特征表现得十分鲜明,其中最突出的两点是:
______和_______。
(4)文末加点的“瞻前顾后”一词能否换成“优柔寡断”?
(5)本文的主旨可以从多角度去领悟,请你把自己感受最深的一点,用自己的话概括出来(不超过20字)。
14.(15分)阅读暖希的《字为何变陌生了》一文,完成下列各题。
①现在,我们来做一个游戏:
在这篇文章中随便找一个字,盯着这个字看30秒……有什么发现吗?
是不是像我一样觉得你盯看看的那个字变得很奇怪,好像有点不认识了?
熟悉的字怎么感觉那么陌生呢?
②是的,字没有什么变化,也不是写错了。
事实是,不管什么字,通常你盯着看上二三十秒钟,就会觉得“这个字变陌生了”。
研究还发现,左右结构的字更容易变陌生,譬如“日”“月”平均要过51秒钟变陌生,而如“明”“认”等字,则只要平均26秒左右就变陌生了。
③不仅仅是中国的方块字会让人产生这种奇怪的感觉,使用字母的外国人也发现他们有相同的问题。
美国心理学杂志上曾有篇文章描述这一现象:
如果对一个单词注视得太久,它就变得奇怪而陌生,可能看起来像是一堆毫无价值的符号。
后来人们又发现,也不仅仅是文字会让人产生奇怪的陌生感,一幅熟人的照片、一个熟悉的地点,看久了之后都有可能会竟然觉得陌生起来。
④我们的神经系统有一个特点:
如果短时间发生多次重复的刺激,就会引起神经活动的抑制。
形象点说,神经活动也是会“疲倦”的。
⑤当我们盯着一个字看时,我们的大脑就得不断拿着这个字的模样去寻找它所表示的内客,找的次数越多,我们的神经系统就会越疲倦。
于是我们大脑里辨认这个字所涉及的神经活动也会暂时被抑制,这时我们就会认不出这个宇了。
这种现象被称为神经的“饱和反应”。
⑥我们不但在图象识别上可以产生饱和反应,我们的听觉、味觉、嗅觉等都会有饱和反应。
不管什幺样的感觉刺激,只要时间一长,重复多了,带给我们的感觉就变了。
⑦这种饱和反应对我们其实是有好处的。
我们的神经系统如果总是一直关注某个信息,就无法接受新的信息,因此,我们对旧信息的反应必须消减下去,或者产生变化,才能保证新的信息能够引起正确的反应。
(有删改)
(1)文章第①段以与读者一起“做游戏”的方式开篇,有哪些好处?
(2)指出下列说法中的错误,并简述理由。
①第②段中划线句子仅运用了举例子的说明方法,说明左右结构的字更容易“变陌生”。
②第②段中划线的“可能”这个词,体现了说明文语言的准确性,说明对变化后的符号意思研究得不够深入。
(3)请分别概括出文中的“饱和反应”对神经活动的负面作用和好处。
九、命题作文(共1题;
共5分)
15.(5分)作文
(一)话题作文
面对朋友,一个微笑,代表着友谊;
面对过错,一个微笑,代表着宽容;
面对考验,一个微笑,代表着自信;
面对失败,一个微笑,代表着成熟……
一个微笑可以改变一个人,一个微笑可以使生活更加美妙!
微笑是一种生活态度,而态度,决定着一切!
人生就应当如此。
请你以“微笑”为话题,写一篇作文。
(二)全命题作文
请以《我与明天的自己有个约定》为题,写一篇作文。
(1)以上两题,任选其一作文。
(2)除诗歌、戏剧外,文体不限。
(3)不少于600字,书写规范工整。
(4)凡涉及真实的地名、校名、人名一律用A,B,C等英文大写字母替代。
参考答案
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
5-2、
5-3、
6-1、
7-1、
8-1、
8-2、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
9-5、
9-6、
9-7、
10-1、
11-1、
12-1、
12-2、
12-3、
13-1、
13-2、
13-3、
13-4、
13-5、
14-1、
14-2、
14-3、
15-1、