小学六年级古诗词运用专项训练题.docx
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小学六年级古诗词运用专项训练题
古诗词运用练习题
小学六年级古诗词运用练习题01
1、若是欢迎远道而来的朋友,我们应该说（）。
2、若是好朋友分离,依依惜别,我们可以说（）。
3、一般用（）成语来形容朋友之间关系亲密。
4、每当月亮升起，你的心中会有一种美好的对幸福、团圆的一种向往，就会想起
（）。
5、每当看到春光将桃、李、梨的花一夜间催开时，你自然的想起了（）
6、汗代史学家、文学家（司马迁）说的：
“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”中的“于”当“比”讲，它与（唐）代诗人（杜牧）写的《山行》中的（）（诗句）中的“于”意思完全相同。
7、来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。
仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花。
望着美丽的瀑布，我不禁想起“（）”。
8、人们常用杜甫的（）一句来赞美老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。
9、每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发邮件，可以引用（）这句诗表达自己的思念之情。
10、要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样（“。
”）
11、每当祖国需要你的时候，用（）来表达自己的决心。
12、同学们，当你们的朋友在学习浪费时间，有所松懈时，我们可以用（）这样的名句来劝告他。
13、面对人生中的成功和失败，我们应有（）的心态。
14、改革开放以来，各行各业先进人物层出不穷，我们可以用毛泽东《沁园春·雪》中的词句（）来赞美他们。
15、《白雪歌送武判断归京》中以春花喻冬雪的名句是（）
16、《天净沙·秋思》中道出天涯游子之悲的句子是（）
17、苏轼名词《水调歌头·中秋》中富有哲理的名句（）。
18、生活中既要善于学习他人好的方面，又要善于从不好的方面吸取教训，这正如孔子《论语》的一句话（）
19、《九月九日忆山东兄弟》一诗中传诵千古的名句是（）。
20、《赠汪伦》一诗中，李白用（）来表达他与汪伦之间的深厚情谊。
21、《示儿》一诗中，写作者心事的诗句是（）。
22、读了《匆匆》，我想借用“（《长歌行》中的诗句）”这句名言警句来提醒自己莫让时间“匆匆而逝”。
23、看到自己的朋友虚度时光，不好好学习，你会用这样一句名言告诫他：
（）。
24、教育人要积极向上，好上加好：
（）。
25、说明生命力顽强，用来礼赞百折不挠、蓬勃向上、积极有为的顽强精神和人生态度：
（）。
26、教育我们只有不断读书学习，吸取新鲜知识，思想、才学、智慧才会永不枯竭，永不陈旧，永远充满活力和生机：
（）。
27、（“明日，明日，今日，此事。
”）是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
我们的日子呢，却是一去不复返。
不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？
28、我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，（），强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。
29、又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。
哎，要知道我投入了多少精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？
我几时才能（）呀！
30、中秋佳节，皓月当空。
那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：
离别故土几载，家乡的亲人可好！
酸楚的我不禁潸然泪下，（）。
亲人啊，可知道海外游子的心！
31、湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。
此景象真可谓是（）。
32、到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。
昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。
望着这美丽的瀑布，我不禁想起（）这句诗来。
眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。
33、深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀！
地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。
望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：
（）。
这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师冯？
34、梅，自古以来就倍受人们的称赞。
要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。
（）便是一个例子。
梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。
35、（“桃红复含宿雨，柳绿更带春烟”）不错，桃花的花瓣上还带着昨夜的露珠，还不停地催促其他小花儿快快开放，笼罩在烟雨之中的柳树绿得翠生生的，绿得碧澄澄的，此情此景真令人心旷神怡！
36、老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。
您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。
（），这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？
37、春雨，古今中外多少人赞美你。
（）这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。
你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光……
38、月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。
望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，（）。
爸爸，请你放心，我不会让你失望的。
39、中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：
（）。
40、战火连连，兵荒马乱，“望湖楼”酒家却依然是一片灯红酒绿，歌舞升平，歌女搔首弄姿，这真是（“商女不知，隔江犹唱），达官贵人竟过着纸醉金迷的生活，这被侵占之地何时才能收复。
41、时光流逝，不能倒流，人们无力挽回，经常用晏殊的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”这两句诗表示慨叹。
42、《过故人庄》表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：
（）。
43、我们的小草，在那纤细弱小的身躯里，竟然蕴藏着多么强大的生命力啊！
难怪古代诗人写下的咏草诗句：
“（）”，千载之后，读来仍然使人激动不已。
44、李白的《送孟浩然之广陵》一诗，字面上没有提到“情”字，但是通过景物描写却透出了朋友间依依惜别之情，这两句诗是：
（ ）
45、我国乒乓健儿在不久前结束的世乒赛上，包揽了所有金牌。
请你写一句话向他们表示祝贺，你 的贺语是：
（ ）46、小军同学不知道立志的重要性，请你用《古今贤文》中的一句话送给他，让他明白人活着可不能没有志向：
（ ）
47、“慈善一日捐”活动那天，社会各界人士慷慨解囊，由此你想到了卢梭的名言（我一向认为，只有把善付诸行动才称得上是美的。
）
48、要想学好语文，不光要多读书，还要多参加实践活动。
正如陆游所说的那（ ）：
良好学习习惯篇提出的（ ）也是这个意思。
49、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到：
（）
50、登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在《登鹳雀楼》中的诗句：
（）
51、坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：
（朝辞白帝,一日还。
两岸猿声,轻舟）。
52、“六一”儿童节那天，班上举行小小联欢会，同学们纷纷登台展示才艺，这时你会想到哪些四字词语来描述他们的表演呢？
（ ）。
53、毕业典礼后，我将离开自己的母校。
六年来，母校的老师和同学与我朝夕相处，结下了深厚的友谊。
在离别的时候，我不禁想起了古代诗人送别朋友的一句诗（ ）。
54、这枚校徽让我找得好苦，差不多把整个房间都找遍了，也没有找到。
我打开文具盒一看，没想到校徽就在这里！
真是（ ）。
55、每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发电子邮件，可以引用（）这句诗表达自己的思念之情。
56、六年的学习生活老师对我们倾注了满腔的热血，你由此想到了（）的名言，以此表达你对老师的热爱和赞美。
57、关于“学习”的名言警句很多，如“读万卷书，行万里路”等。
关于“学习”的成语则更多，你能想到哪些？
（ ）。
58、在你即将告别朝夕相处的老师和同学时，你会想起哪些关于送别的古诗？
（ ）。
59、读书使人睿智，要想获得广博的知识，就得像鲁迅先生所说：
（ ）。
可是，好多同学总是认为没有时间读书，却在游戏机里肆意耗费时间，这让我们想起鲁迅先生的另一句名言（ ）。
60、“读万卷书，行万里路”，旅游可以使我们开阔眼界。
当我们欣赏着美如画卷的西湖景色时，情不自禁地吟诵起诗句“（ ）。
”当我们来到枫叶似火的香山时，唐代诗人杜牧的诗句“（ ）”回荡在我心间；来到北京天安门广场，面对高耸的人民英雄纪念碑，让我想起诗人于谦的诗句“（ ）。
61、诚信是我们中华民族的美德，古时，《老子》中说：
“（ ）；《庄子》中言：
“（ ）”。
现在，你会说：
“（ ）”。
62、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到：
（天门中断楚江开,碧水东流至此回.两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
）
63、教育孩子不能大骂,我们的老师教育我们时,常常和风细雨,正似“ ”般滋润着我们心田。
64、（“露从，月是。
）”诵读这流传千古的名句，谁不为背井离乡绵绵无尽的思乡之情所感动？
84、（“日暮乡关？
烟波江上。
）”读着这凄婉的诗句，谁不理解浪迹天涯的游子那浓浓的思乡之情？
65、（“春风又，明月何时？
）”读着这伤感的诗句，哪个游子不会涌起乡愁？
66、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古诗的共同特点是：
看起来写的是物，实际上是在写（），其中“梅”具有（）特点，“竹”具有（）特点。
你还知道类似的诗吗？
请写一首（）。
67、当我们浪费粮食时，妈妈常用（）这句诗来教导我们，你能写出另一首《悯农》吗？
（春种，秋收。
四海，农夫）。
68、李清照是我国宋代著名女词人，她写了一首赞颂项羽，抒发爱国情怀的诗《夏日绝句》。
诗句是（生当,死亦。
）
69、当我们回忆起母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句（（慈母,游子。
意恐。
谁言,）。
最后用了一个反问句，用比喻的手法写出了儿子对母亲的深情。
70、三国时期魏国诗人（曹植）在《七步诗》写到：
（煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。
本是同根生，相煎何太急？
），表达了诗人对骨肉相残、同根相煎的悲愤之情。
71、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是（示儿）（）诗句表达了（至死不忘）。
你还能写出其他的爱国诗吗？
【名诗《从军行》】，诗句是（青海长云,孤城遥望。
黄沙百战,不破楼兰）。
72、唐代诗人李白和杜甫，被合称为（）。
其中，李白被称为（），杜甫被称为（）。
73、赠别诗在我国古诗占重要地位，许多著名诗人都有优秀作品，如李白的《赠汪伦》写到（李白乘舟,忽闻岸上。
。
）。
杜甫的《江南缝李龟年》写到（岐王宅里,崔九堂前。
正是江南,落花时节。
）。
王维的《送元二使安西》写到（渭城朝雨,客舍青青。
劝君更尽,西出阳关。
）。
74、我们还学过描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《出塞》（），王之涣的《凉州词》（）。
75、“行”是古代诗歌的一种形式，除了《古朗月行》，我们还学过选自“汉乐府”中的《长歌行》其中（少壮,老大）一句含有很深的哲理，劝导人们（要从小）。
76、我们曾学过北朝民歌《敕勒歌》：
（敕勒川，。
天似，笼盖。
，,风吹草低。
），描绘了一幅（无边草原里）的草原图画。
77、“词”是一种可以配乐歌唱的文体，有不同的（词牌），你知道的词牌名有（，，）。
78、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者，清。
”宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句（不识真面目，只缘。
）说明了这个问题。
79、春天是什么?
是白居易记忆中“（日出江花，春来江水）”的红花绿波；是杜甫笔下似春雨般“（随风，润物）”的悄无声息；是唤醒孟浩然的“（春眠，处处）”。
80、夏天是什么?
是毛主席眼里“（赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞。
）”的七色彩虹；是令杨万里惊叹的“（接天莲叶，映日荷花）”的西湖风光。
小学常用古诗名句应用积累02
1．小明书法写得好，还会画梅花，妈妈夸他的梅花颜色真好看，可小明却说，我要学王冕，“不要人夸，只流”。
2．小英雄被敌人抓住了，敌人对他说：
“只要你肯说出八路藏在哪里，我给你糖吃，给你银子，知道吗！
可小英雄昂着都说我要像石灰一样：
“全不怕，在人间”。
小英雄被敌人杀害了，可他的英雄形象永远留在我们心里。
3．小王和小胖出去钓鱼，忽然下起了小雨,小王对小胖说：
“我们赶快回去吧！
”可小胖说：
“‘，，斜风细雨不须归’。
小王，你怎么没有点诗情画意呢！
不懂浪漫。
”
4．爸爸对小胖说：
“你想吃什么？
我带你去个地方，那儿有青青的山，有白鹭飞翔，有粉红桃花，还有一种鱼，让你口水直流三千尺，春天是吃这种鱼最好的季节。
”请用一句诗：
“西塞山前，
鳜鱼肥”来回答是什么地方的风景，答对了，你就可以去。
5．爱国将领闻天祥被倭寇在泠丁洋被捕，不肯投降，他气壮山河的说：
“‘人生自古,
照汗青’。
就算死，也要做你们倭寇的鬼，把你们赶出中国。
”
6.我们读书不能死读书，只读有字之书，还要多参加社会实践活动，因为“纸上得来，
要躬行”。
爱国诗人陆游去世时对儿子说，我去了，只求你一件事：
“王师北定，
告乃翁”。
陆游最大的悲痛是：
“死去元知，但悲不见”。
7、现在是新时代，社会需要各种人才，三百六时行，行行出状元，请你用一句诗来表达怎样选人才最好：
“我劝天公，不拘一格”。
8．汶川地震让孩子们失去了学校，失去了亲人，如果我们要鼓励灾区的小朋友学会坚强，我们用《竹石》的：
“千磨万击,”来鼓励最好！
9．小明学习很刻苦，可不爱思考，小王很聪明，可老不用功，结果，每次考试，成绩都不理想，因为他们：
“学而则惘，思而不学”。
（孔子论语）。
10．小红学习超棒！
老师让她为大家介绍经验，可她说：
“我的经验就是复习、复习、再复习”，我是用论语的“温故而，可以”成功的。
11．小光7：
00想看新闻节目，可妈妈说，都六年级，要升学了，少管闲事。
请你用一句古代名言：
“家事国事——关心”来劝妈妈改变注意。
12．小敏考了100分，很骄傲，妈妈语重心长的说：
“满招，受益”；妈妈叫小聪好好学习，可小聪很烦，请你用一句古代名言：
“少壮，老大”来劝他。
13．古人说：
“条条大路通罗马”，是说答案不只一个，是丰富多彩的。
这就是创新，我国诗人苏轼早在宋代就写个这样的诗句是：
“横看侧成峰，各不同”。
当局者迷，旁观者清，苏轼也写过这样的诗句：
“不识庐山，只缘生在”。
告示我们我们看待事物，不要光看到局部，还要看到整体。
14．反动派不让鲁迅发表革命文章，但革命的春天是关不住的，真是：
“春色满园，出墙来”。
15.俗话说，农村的孩子早当家，《四时田园杂兴》写孩子当家的诗句是：
“村庄儿女，童孙未解，也傍桑阴” 。
16．小艳穿了件新衣，问妈妈好看吗？
妈妈说，女儿穿什么都好看。
请用古诗名句来形容：
“欲把西湖，总相宜”。
17．梅花像雪，未见其花，先闻其香的名句是：
“遥知不是雪，”。
18．描写迎接春节的诗句有：
“爆竹声中，春风送暖。
曈曈日，总把换旧符”。
19．写春天的古诗名句有：
“碧玉妆成,万条垂下。
”。
20．写长江的古诗句有“故人西辞，烟花三月。
碧山尽，”。
21．描写湖面无风如镜的诗句是“湖光秋月，潭面无风”。
把洞庭湖比作玉盘的诗句是“遥望洞庭，一青螺”。
22．表面写雨过天“晴”，实写人间有“情”的古诗是：
“西边雨，道是无情”。
23．写孩子们报答不完母亲养育的诗句是“谁言寸草心，报得”。
写春雨无声的诗句是：
“随风，润物”。
24．写“柳宗元”“千万孤独”的古诗是：
《江雪》 ：
“千山，万径。
孤舟，独钓。
”
25.写月的古诗句有：
“”。
26.在期末写评语时，老师会祝你
来年“欲穷，更上”。
27.现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句“海内，天涯。
”来表达对远别好友的深情厚谊。
28.昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。
晚上我绞尽脑汁，百思不得其解。
就在我“山重水复
”时，爸爸走过来，助我之力，经他一点拨，我开朗，真是“又一村”。
于是我很快解开了这道难题。
29.爷爷七十大寿，亲朋好友都前来祝贺。
大家祝爷爷“福如，南山”。
可爷爷却叹道“夕阳无限好，只是”。
我赶紧把爷爷的话打住：
“二月花”。
爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。
”爷爷笑了，摸着我的头说：
“就你会贫嘴！
”
30.宋朝著名的诗人苏轼曾三下西湖，写下了不少千古流传的赞美西湖的诗篇。
其中〈〈饮湖上初晴后雨〉〉充分展现了西湖独特的美。
“晴方好，雨亦奇。
”他的所言极是——阳光映照下的西湖，波光粼粼，美不胜收；细雨朦胧，云雾弥漫中的西湖更是充满诗情画意。
这不由得使诗人联想起了春秋时代的越国美女西施，把西湖比作西子，是最恰当不过了，于是苏轼提笔写道：
“欲把西湖，总相宜。
”这不朽的诗篇将伴随着西湖美景永远流光溢彩。
31.我们班的宋廉同学全面发展。
千米长跑成绩喜人，弹奏弦乐悦耳动听，数奥比赛创造佳绩，还有多篇文章发表在《未来作家》上，“尖尖角”我们祝愿她取得更大的成绩。
32.清代诗人龚自珍曾发出“我劝天公，不拘一格。
”的呐喊，呼吁朝廷重视人才选拔优秀的人才为国家效劳。
是啊，一个国家想要兴旺发达，没有各方面高素质的人才怎么行呢？
33.我做事情拖拖拉拉，每天晚上做家庭作业总是要拖到九点钟才作完，爸爸看了直摇头。
他在我的书桌上贴了一张纸条，上面写了“一寸光阴，
寸光阴。
”提醒我做时间的主人。
34.描写赞颂花卉的诗句在古诗中屡见不鲜，例如：
杨万里描写荷花“无穷碧，别样红。
”叶绍翁赞美杏花“春色满园，一枝红杏。
”杜甫形容桃花、扬花“桃花细逐扬花落，黄鸟时兼白鸟飞”。
35.蓝天碧空就像一块巨大的晶莹的宝玉。
辽阔的草原像绿色的地毯一直铺到了天边，看不到它的尽头。
一阵风吹来，绿草随风起伏，牛儿正在那儿吃得欢呢！
诗句“天苍苍，野茫茫，见牛羊。
”描写的不正是这样的景象吗？
36.在当今深化改革开放的年代，许多开拓者，常用屈原〈〈离骚〉〉中的诗句：
路漫漫，其兮，吾将上下。
表现自己对理想、对事业的锲而不舍的追求。
37.一进园门，只听见黄莺那欢快的歌声，放眼望去，一株桃树一株柳，红绿相间在河岸，我不禁想起了杜牧的一句诗句：
“绿映红”再往前走，是一片花的海洋，红的像火，白的像雪，粉的像霞，黄得像金·····还有许多说也说不出来的颜色。
“百般红紫斗芳菲”，我吟诵着《晚春》的诗句，继续观赏院内的景象。
抬头看，千万条柳枝随风起舞，绿叶做的碧玉帘子，把树打扮得鲜亮动人，“一树高，绿丝绦。
”贺知章看到这样的美景当然会吟出脍炙人口的诗句。
38.我们生活在诗的国度，从哑哑学语时就吟诵唐诗宋词。
春雨时，我们吟：
好雨知时节，当春乃发生。
冬雪时，我们吟：
怪得北风急，前庭如月晖。
春节时，我们吟：
爆竹声声辞旧岁，春雷点点迎新春。
中秋时，我们吟：
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
思念时，我们吟：
故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。
送别时，我们吟：
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
伤感时，我们吟：
蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。
激昂时，我们吟：
无边落木萧萧下，不见长江滚滚来。
39.有多少古诗名句激励我们奋发向上，有多少古诗名言促使我们勇往直前。
欲穷千里目，更上一层楼。
少壮不努力，老大徒伤悲。
一年十二度圆缺，能得几多时少年。
有花堪折直须折，莫待无花空折枝。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
不要人夸颜色好，要留清气满乾坤。
千磨万击还坚劲，任而东西南北风。
粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
古诗词积累运用习题集锦03
一、根据提供的情况运用学过的诗句填空。
（1）在期末写评语时，老师会祝你来年
更上一层楼。
（2）小明是个顽皮的孩子，五年级的学生还不知道学习的重要性，成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
（3）有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的：
“ 当局者迷，旁观者清。
” 宋朝诗人 苏轼在《 题西岭壁 》中的诗句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”说明的就是这个朴素的道理。
， ”。
古诗积累运用
1．唐代诗人高适在《别董大》诗中说过：
“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
”王维《送元二使安西》中与这两句话意思相反的两句诗是“ ， 。
”
2、“海内存知己，天涯若比邻”。
虽然相隔千山万水，但友谊的纽带把我们紧紧地连一起。
3、人们在比喻“柔”的思想教育时，常引用“春风化雨，点滴入土”的俗话和杜甫“ ”的诗句。
4、知识的获得不单要靠读书，还要注重实践，正如陆放翁的诗所言“ ”。
5、我国古代有句名言“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，就是说坏事虽小，也不能因为小就去做，干多了就会变成大坏事；好事虽少，也不要因为它小就不去做，再大的好事也是点滴开始的。
6、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”虽然饱含着丰富的为公思想，但由于范仲淹所处的“内忧外患”的时代，他的思想也有一定的局限性。
7、“ ”，这个“事”是指改造世界的活动，任何改造世界的活动都离不开“器”——工具。
8、顾炎武说：
“天下兴亡，匹夫有责。
”这个“匹夫”指的就是一个一个的我，“从我做起”是主人翁精神和责任感的体现。
9、焦裕禄心里装着兰考三十万人民，惟独没有他自己。
为改变兰考贫穷落后的局面，他最后累倒在兰考这块土地上，真可谓“ ”（诸葛亮语）。
10、欧阳修说“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”，孟子也说过意思相近的一句话，这句话是“ ”。
11、谈到太平国洪、杨内讧这段历史，人们不禁会发出“ ”（曹植诗）的叹惋。
12、我们的老学者力避门户之见，对青年人的创造发明，倾已之力加以扶持，做到了“不拘一格降人才”（龚自珍诗句）。
13、“带走一盏渔火，让它温暖我的双眼；留下一段真情，让它停泊在枫桥边。
月落乌啼总是千年的风霜，涛声依旧，不见当年的夜晚。
”这首歌化用了唐代诗人张继《枫桥停泊》中的诗句：
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