英语写作指导导语.docx
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英语写作指导导语
英语写作指导导语
篇一：
新闻导语写作技法20条
新闻导语写作技巧20法
1、一语破的法
新闻是“抢”出来的，好的新闻导语如何做到“抢耳”、“抢眼”，用最短的文字，一语破的，无疑会起到开门见山、立竿见影的效果。
1949年4月20日午夜时分，我中国人民解放军在毛泽东、朱德的指挥下，开始了震惊世界的渡江战斗。
4月22日2时，新华社在播发如此重要的新闻时，导语仅用了一句话：
英勇的人民解放军21日已有大约30万人渡过长江。
“30万人渡过长江”，这就是当时人们最急于想要知道的新闻，其他的尽管按下后说。
1945年8月14日，美国杜鲁门总统宣布，日本已无条件投降。
美联社在抢发这条爆炸性的新闻时，导语更是干脆利落：
日本投降了！
5个字，一语破的，如雷贯耳，这篇短而有千钧之力的导语，当时就被新闻界公认为“最佳导语”。
2、设置悬念法
“悬念”，又称“扣子”或“关子”，常用于文学作品和戏剧表演。
在新闻导语上设置“悬念”，事情先不直说，吊起读者的胃口，“逼”得你不得不继续读下去，自然富有魅力。
1978年6月25日《人民日报》刊发了新华社记者的一篇报道，导语是这样写的：
全国财贸大会上传说着这样一件事：
上海服装进出口公司床上用品组的职工，“救活”了两只鸳鸯，挽回了一大笔外汇。
为什么要“救活”鸳鸯？
“救活”了两只什么样的鸳鸯？
又怎样挽回了外汇？
导语对此一概不说。
你想知道么？
你就得往下读。
美联社1981年6月13日播了该社驻伦敦记者的一条电讯稿，它的导语给人的“悬念”更玄：
据警察和目击者说，今天正当英国女王伊丽莎白二世在数百万臣民观看下骑马巡行伦敦中部时，一个不到二十岁的失业青年突然跑上前去，朝着女王连打六响空炮弹。
失业青年向女王开枪，这“关子”卖得够大的，不由得你不弄个明白才罢休。
3、欲擒故纵法
先放开一步，再紧紧抓住，放是为了更好地抓。
一放一抓，先放后抓，看似消闲，却暗藏杀机，这样的导语写来必有“痛击一拳”之淋漓快感。
1982年10月14日，美联社发了一条讽刺美国经济的稿件，导语是这样写的：
就是在罗纳德·里根总统对全国说：
“美国正在走向经济复苏”之前几个小时，他的儿子普雷斯科特·里根却在这里同失业者一道领救济金。
前句说总统称“美国正在走向经济复苏”，后句却笔锋陡转，说总统的儿子正在“同失业者一道领救济金”，显然，前后两句自相“矛盾”。
但读者是聪明的，知道了连总统的儿子都在领救济金，谁还相信美国的经济开始好转了呢？
《新晚报》1988年9月15日发表一篇呼吁为人才合理流动创造条件的消息，其导语虽然对人才流动未着一墨，但由于采用了欲擒故纵的方法，给读者震动不小。
导语写道：
9月12日，当来自全国各地的近3000名校友荟集东北农学院，欢庆40周年校庆的时候，全国第一位兽医外科博士、该校毕业生王宗明却游离于喜庆之外，沮丧着脸，在校内通衢大道旁支起了烟摊。
在这篇导语中，“校庆”是纵，“摆烟摊”是擒，一纵一擒，击中了人才流动机制僵化的要害。
4、化静为动法
一个事件性的新闻，用静态的记叙手法写，其导语往往比较枯燥、呆板、索然乏味，但若用动态的表现手法写，导语就会新颖有趣，活脱而有生气，所报道的新闻也就有了灵性，引人入胜。
1990年5月2日，我国著名作曲家施光南逝世。
5月5日，《中国青年报》记者郑鸣在发布这一消息时，导语写得与众不同，特别感人：
深受青年喜爱的著名作曲家施光南，正弹着钢琴创作大型歌剧《屈原》，突发大面积脑溢血，倒在了钢琴上。
路漫漫其修远兮，他却再也不能走“在希望的田野上”。
5月2日，这位正值盛年的作曲家的心脏停止了跳动，终年49岁。
施光南去世了，记者在这里却把他写“活”了。
读了这样的导语，谁都会击掌叫绝。
1974年，我国在西安出土了秦始皇兵马俑，引起了国内外的强烈关注。
当兵马俑复制品在比利时首都布鲁塞尔巡回展出时，美国《国际先驱论坛报》记者罗娜·多布森发了一条消息，导语妙语惊人：
有一支中国军队到达了布鲁塞尔。
威武的士兵身穿紧身盔甲，随后行进的是军乐队和骑兵，最引入注目的是他们的身材。
兵马俑成了“行进”中的中国军队，并且已“到达了”布鲁塞尔，真佩服外国同行们具有如此高
超的“起死回生术”和丰富的想象力。
5、拟人修辞法
巧妙地运用拟人修辞手法写导语，导语和被报道对象就会活灵活现，就会有“人情味”，就会给人以亲切感。
有亲切感的导语，自然会受到读者的欢迎。
1993年11月1日，《杭州日报》创办了我国历史上第一张下午版报纸。
当天，《新民晚报》发了一则消息，导语是这样写的：
中国新闻史上第一次响起了一个与众不同的声音：
“嗨，下午好！
”我国第一张下午版报纸今日由杭州日报正式创刊。
报纸是纸，绝不会说话，作者却以拟人的手法，写出了声音：
“嗨，下午好！
”仿佛一位久违的朋友伸出双臂向你奔来，多亲切！
《经济日报》一条报道长城学会成立消息的导语，也写得非常亲切动人：
当万里长城缓缓步入2644岁（从公元前657年有文字记载算起）高寿之时，一桩喜事降临她的脚下：
中国长城学会25日在北京诞生了。
这里，古老的长城成为了一位高寿的老人，寿星得喜事，青春焕发，这多新鲜！
6、数字对比法
数字是枯燥的，但数字是最有说服力的。
把新闻中的主要数字，或读者关注的数字，巧妙地运用到新闻导语中，回答读者的问题，就能提高新闻的价值，给读者留下难忘的印象。
平时听人说联合国会议多，文件多，然而联合国文件究竟如何多，恐怕谁也说不清。
读了法新社1982年在联合国发的一条电讯稿导语，对于这个问题你的印象也许就非常深刻了。
如果把联合国去年在纽约和日内瓦印刷的全部文件首尾相连排列起来，总长度将达27万公里。
已卸任的一位联合国高级官员说，照此计算，联合国文件逐页铺起来两年内即可到达月球。
一个27万公里的数字，一个到达月球的长度，足以使你震惊不已，想忘都忘不了。
我国国有资产总量有多少？
是连年在升，还是在降？
新华社2000年7月31日发了一条电讯稿，导语用最权威的数字回答了你：
我国国有资产总量继续实现稳步增长。
1999年底我国境内外企业和行政事业单位占用的国有资产总额为亿元，比上年增加亿元，增长%。
这里，数字和数字的对比，比什么语言和文字都有说服力。
7、速写勾画法
写新闻要学会叙述，但过于呆板而冗长的叙述是新闻导语的大忌。
新闻一开头，若能先给“五要素”中的人物和地点，描述几笔，勾勒出一幅图画，使读者如临其境，如见其人，如闻其声，那么，这条新闻的可读性就一定会大大增强。
1983年8月2日，《光明日报》发了一条人物消息，导语写得美极了：
一眨眼之间，他已在青藏高原奋战了27个春秋了。
原来的满头青丝，现在已染上了祁连山的霜雪；脸上的皱纹，就像是风沙雕刻的痕迹。
这是少数民族地区科技工作者代表座谈会上，高级地质师胡贤农给记者留下的深刻印象。
满头“祁连山的霜雪”，满脸“风沙雕刻”的“皱纹”，这何止是给记者留下了深刻印象，人物简直就在读者眼前！
《广西日报》1992年11月30日发了一条关于桂林飞机空难的消息，导语采用的是现场描写法，很吸引人：
随着惊天动地的一声巨响，阳频县杨堤乡土岭村公所白屯桥村后山腾起了五六十米高的火焰，熊熊大火烧红了半空。
“不好啦，飞机撞山啦！
”
导语有声有色，如读小说，如读图画，读者没有不爱看的道理。
8、巧用背景法
从严格意义上讲，一篇完整的新闻稿离不开背景材料。
背景材料放在哪，有讲究。
若在导语中巧妙地运用背景材料，用好了，导语就会有“脸面”，就会“满堂生辉”。
1994年10月19日，《人民日报》刊登了一篇笔者采写的关于“永州养蛇”的消息，导语就是以背景材料取胜的：
唐代著名文学家柳宗元在被贬至湖南永州任司马时，曾写下千古名篇《捕蛇者说》，使“永州之野产异蛇”闻名遐迩。
一千多年过去了，历代冒死捕蛇为抵租税的永州捕蛇者的新一代又悄然兴起了一股养蛇热，各乡各户竞办蛇场已成为永州农村的一大新鲜事。
永州是个比较偏僻的地方，知名度不高。
可以说，若没有柳宗元，没有柳宗元的《捕蛇者说》，这个导语将苍白无力，这条稿子根本就不会被人看中。
正因为有了《捕蛇者说》，“永州养蛇”才有了特殊意义，这条稿子才突然变得十分抢手起来：
新华社发了通稿，《人民日报海外版》、《北京晚报》、《新民晚报》等全国数十家报刊、电台纷纷采用。
在唐代大诗人杜甫感叹“安得广厦千万间，大庇天下寒俱欢颜”的成都，城市住宅建设迅速发展。
近七年间，全市每年新建住宅竣工面积都在一百万平方米以上……”
《人民日报》1986年11月18日刊发的这条关于成都住宅建设的稿子，也正是由于有了杜甫诗句恰到好处的新闻背景烘托，导语才给人以丰满、厚实之感。
9、古诗名句法
如果避开花哨之嫌，在新闻导语中恰当地引用一点古诗名句，不仅意境深远，而且文采飞扬，可以大大增强新闻对受众的吸引力。
1987年1月9日《湖南日报》刊登了一篇《我省旅游事业取得突破性进展》的消息，导语就颇具文采：
“养在深闺人未识”的武陵风光，已经撩开面纱，深深地吸引着众多的海内外旅游者。
“养在深闺人未识”是唐代大诗人白居易《长恨歌》中描述杨贵妃的诗句，这里用来比喻尚未世人认识的武陵风光的姿色美，含蓄隽永，文意凝聚，能唤起人们丰富的联想，给人以美的享受。
有些新闻喜欢用群众熟悉的歌曲作开头，效果也很不错。
《贵州邮电报》1992年发了一条消息，导语是这样写的：
唱了几十年“马儿啊，你慢些走”的晴隆县城至中营邮路，去年来已响起了汽车喇叭声。
至此，全省告别了最后一条马班邮路。
你看，马玉涛的著名歌曲《马儿啊，你慢些走》用在这里，不是别有一番风味。
国庆50周年，首都举行盛大的联欢晚会，新华社发了一条通稿，导语第一句话就是引用了一句极其优美而充满激情的歌词：
“我们和祖国共命运，相恋到永远。
”含义深远，韵味无穷。
10、烘云托月法
烘云托月，实质上就是衬托。
用相类似或相对照的事物作为陪衬或反衬，来充分反映所写的事物，这样的导语，最能使人神思。
《人民呼唤焦裕禄》是新华社著名记者穆青、冯健、周原发表《县委书记的榜样——焦裕禄》24年之后，三人再访兰考采写的又一篇新闻力作。
这篇通讯开头非常朴实，也非常讲究，作者采用“烘云托月”的手法，用中华大地兴起的学雷锋新潮，巧妙地引出了文章的主题，并成功地烘托出了焦裕禄的光辉形象。
文章开头含标点仅40个字：
进入90年代，在中华大地兴起学雷锋新潮的同时，人们深情地呼唤着另一个名字——焦裕禄。
篇二：
初中英语作文写作议论文写作技巧和范文
初中英语作文写作议论文写作技巧和范文
议论文是作者对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。
议论文有三要素，即论点、论据和论证。
论点的基本要求是：
观点正确，认真概括，有实际意义；论据的基本要求是：
真实可靠，充分典型；论证的基本要求是：
推理必须符合逻辑。
英语议论文的结构一般较为固定，通常包括以下三部分：
1.在导语部分提出需要议论的议题；
2.在正文部分对所提出的问题进行议论；
3.在结论部分对以上的讨论进行总结和归纳。
写议论文要考虑论点，考虑用什么作论据来证明，怎样来论证，然后得出结论。
它可以是先提出一个总论点，然后分别进行论述，分析各个分论点，最后得出结论；或者先引述一个故事，一段对话，或描写一个场面，再一层一层地从事实中分析出道理，归纳引申出一个新的结论；也可以在文章开头先提出一个人们关心的问题，然后一一作答，逐层深入；还可以把两个不同事物以对立的方式提出来加以比较、对照，然后得出结论。
在具体写作中要注意下列几点：
1.议题的提出要开门见山，不要拖泥带水。
2.议论时可以采用不同的方法。
如：
可以摆出正反两方面观点，进行对比；也可引经据典论证作者自己观点的正确性，从而使读者接受自己的观点；亦可提出一种错误的观点然后论证其错误，最终提出正确的观点。
正文部分是写作的重点，论证方法可用归纳法、推理法、比较法等。
3.在结论部分必须表明作者的观点，对讨论的问题做出总结。
4.注意连接词和过渡词等词语的使用，以增强文章的条理性和逻辑性。
常用的过渡词和连接词包括：
first,second,third,finally,inaddition,furthermore,besides,whatwasworse,moreimportantly,incontrast,because,since,nowthat,therefore，consequently，inthatcase,asaresult/consequence,inconclusion,tosumup等等。
请看下面的范文：
Shallwesendchildrentostudyabroad?
Withmoreandmorepeoplebecomingrichinrecentyears,itisanewtendencyforthemtosendtheirchildrentostudyabroad.ButIdon’tthink
itisagoodidea.Firstofall,childrenaretooyoungtolookafterthemselves.Second,thelanguagebarrierisaseriousproblem.Manychildrenarenotproficientintheforeignlanguagebeforegoingabroad.Asaresult,theyhavedifficultyinunderstandingwhatthenativespeakersaretalkingabout.Third,theymaygetintotroublewhendealingwithvarioussituationsforlackofknowledgeofthecustomsinthestrangeland.Furthermore,thecostoflivingismuchhigherthanthatinourcountry,whichmightcauseaheavyburdentothefamily.
Inconclusion,therearemoredisadvantagesinsendingchildrentostudyabroad.So,we’dbetternotdoit.
篇三：
优秀作文导语
高三优秀作文导语中的小事（不是碎事），越能体现深沉宽厚的父爱，也越能写得具体可感，关键是在叙述父亲“故事”的过程中，有机融入内心深处
的校园生活中，有令你难忘的老师，也有与你心心相印的同学；有令你耳目一新的课堂，也有让你珍藏终生的往事；有师长亲切的关怀，也有学友无私的帮助；有老师善意的误解，也有同学的唇剑舌枪；有你春风得意的欢笑，也有你失意落魄的沮丧?
?
校园记录了古人云“一日三省吾身。
”反思，使我们进步；反思，使我们改进；反思，使我们明理?
?
在反思中，我们知道得失；在反思中，我们明白成败。
学生是受教育的主体，教育中的成败得失，直接关系到学生的切身利益，从一己之私出发，我们也应该学会反思。
现行教第一编真情?
真爱——感受家庭温暖[心灵秘语]
最最细微的有别于他人的感触。
写文章时，要用质朴、平实而饱含感情的语言，因为“深沉”的东西，华丽生动的语言是承载不动的。
家，多么温馨的字眼，提起它，每个人心中都涌荡着一股爱的暖流。
家是什么？
家是母亲村头守望的身影，家是父亲烧旺的冬日炉火，家是哥哥亲手雕刻的木枪，家是姐姐细密针脚缝制的沙包。
家是父亲无意中端过的热茶，家是母亲轻掖的被角，家是哥哥关切的呵护，家是姐姐编织毛衣飞舞的棒针。
家是父亲鼓励的眼神，家是母亲絮絮的唠叨，家是兄弟无休的争执，家是姐妹长谈不熄的灯光。
家也是父亲呵斥的棍棒，家也是母亲精心准备的可口饭菜。
家是一个个具体而充实的小事，情和爱是它们立体的灵魂。
用心去捕捉心底的那一丝真挚悸动，回首时，才感觉到家的温馨。
当一缕家的阳光斜射在游子的身上，他们漂泊的灵魂就有了皈依。
是家给予了我们身心的庇护，是家给予了你我前进的勇气，是家给予了智者般的棒喝，是家使大家有了魂萦梦牵的惦记。
用心去体会琐事中那浓浓的情爱，世间最真最美的情愫，定将绽放为你灵动笔下的璀璨鲜花，吐日月精华的芬芳。
一、母爱：
温暖生命的涓涓细流[技法小贴士]
世上有一部永远也写不完的书，那便是母亲。
书中最精彩的章节，便是母亲用无私的爱塑造的自己生命延续的儿女。
吮吸母亲的乳汁，我们茁壮成长；攀缘母亲的青丝，岁月流逝为斑白的双鬓。
我们的青春爬上母亲的额头成为皱纹，我们的苦痛钻入母亲的心尖使她伤痛，我们的收获挂在母亲的笑脸上绽放，我们的路在母亲的心中延伸。
我们的生命，需要母亲的呵护。
“谁言寸草心，报得三春晖。
”对母爱的无私，我们不应仅仅停留在体验的浅层次上，我们还要在“感激”上下功夫，才能更好地写出新意来。
你可以捕捉生活中的一个片段，通过细致地观察，写出母亲得到你回报时的神态，刻画她的内心世界。
空洞的口号语言，在文章中是绝对要避免的，它们在无私伟大的母爱面前，最最地苍白无力。
二、父爱：
深沉宽厚的大山情怀[技法小贴士]
有一首歌这样写道：
“在我心中，有一座山，千峰万里，他最巍然。
”我们的心中，都有一座巍然的大山，那就是自己的父亲，他用大山般的脊梁，抗起生活的重担；他以大山般的情怀，呵护熏陶自己的儿女。
深沉、宽厚是他的内涵，严厉、寡言是他的外化。
在生活中，父爱很容易捕捉到：
生病时医院的守护、苦闷沮丧时鼓励的眼神、鲜花荣誉面前智者的告戒、远行千里永久的陪伴?
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这一切的一切，都可以诉诸笔端，结晶为父爱深沉的赞歌。
爱是无言的，越是生活
三、亲情：
在交流和沟通中升华[技法小贴士]
没有亲情，生命的天空就没有色彩；没有亲情，就如同花草没有阳光、小鸟没有翅膀。
亲情是从心灵内部迸发出激励我们发挥无穷智慧和潜力的力量，亲情是不论面对任何艰难困境都能催生我们乐观斗志和顽强毅力的支柱，亲情是让我们永远保持积极健康姿态去审视和拥抱生活人生的珍贵品质。
亲情对我们是如此的重要，有时我们与亲人之间的交往又会出现“坎坷”，摩擦的消除需要平等的对话、双向的理解与沟通，只有通过这样，才能消除与父母之间的所谓的“代沟”，我们拥有的亲情才会得以升华。
鲁迅先生说“悲剧是把有价值的东西毁灭给人看。
”如果能从“悲剧”的角度出发，诠释亲情的内涵，文章定会别有天地，给人心灵以震撼。
当然，你在选材时要体现一种真，因为只有真的，才的美的。
美得让人心醉的东西，是经过心灵的细密沉淀而产出的东西。
四、珍藏：
爱的片段和瞬间[技法小贴士]
岁月能湮灭许多美好的东西，但却湮灭不了我们对儿时的回忆；岁月流逝，我们会把昨日遗忘，但昨日的瞬间美丽，我们会把它珍藏成为生命的永恒。
发生在家庭中的一段情愫，你会永记心间；一段刻骨铭心的经历，可能会使你潸然泪下；一本来之不易的好书，反复咀嚼，体味它蕴涵的浓浓亲情；一副全家的合影，镌刻你爽朗的欢笑；一支钢笔，包含父母亲切的鼓励；一副字画，充满你天真的幼稚；一个瓦片，记录你成长的足迹?
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生命的长河中，值得我们珍藏的东西很多，在材料的选取上有很大的余地。
因为多，才需要更精巧地取舍，选取那些发生在“家庭”中的值得你终生珍藏的充满“爱”的“片段”或“瞬间”，用富有真情的语言去表达内心世界中独特的感受。
此类话题的写作，千万别流于空洞的叙事，要透过事情的表象，点击“片段”或“瞬间”蕴涵的真情，在打动自己的前提下，引起读者的共鸣，从而打动读者。
无病呻吟似的“假哭”，往往给人以欺骗和愚弄，是没有生命的。
第二编快乐?
烦恼——吟唱校园飞歌[心灵秘语]
“什么时光最值得珍爱，是那幸福的中学时代。
”优美的歌词表达出真挚的心声。
是啊，只有学校离母亲最近，才有了令人怦然心动的词语——母校。
时间潺潺流淌，校园陪伴你度过了无忧无虑、天真自由的幼儿园时光，美好的小学时期和灿烂的中学时代。
在五彩
你的喜怒哀乐，见证了你的荣辱休戚。
蓦然回首时，发生在校园中的一切往事，都已如珍珠般成为你甜蜜的回忆，校园中的一草一物，都会让你有所思、有所感、有所悟。
就让我们拿起手中的笔，把发生在校园中的快乐与烦恼，蘸着浓浓的情，谱写成合奏的乐曲，尽情飞歌吧！
一、老师：
成长路上不灭的航灯[技法小贴士]
“一日为师，终生为父。
”古人的话，道出了老师在人心目中的地位。
哪一个人的成长又能离开老师呢？
老师的含义是宽泛的，自己的父母、学生时代的专业老师、工作时的师傅、帮助自己解决困难的工具书，都可以称为老师，可以说，一切值得我们学习的人和物，我们都可以尊其为“老师”。
老师不仅教给我们知识，更多的是教给我们做人的道理，他们如同不熄的航灯，照耀指引我们航行的路。
如想把老师刻画好，就得从老师的与众不同入手，写老师的个性，一节有新意的课堂、一个别有深意的眼神等，都可入题，挖掘故事背后的东西，体现你眼中和心中的老师。
如果用概括性的语言，去写“三尺讲台上带病讲课”、“三更天不灭的台灯”、“堆积如山的作业”、“为了工作而不去照顾生病的父母孩子”，就会落入千人一面的俗套，文章也就没有吸引人的地方了。
用一个细节去刻画人，比空洞的长篇叙事要好得多。
在个性张扬的时代，还原老师为个性的“人”，文章定会出彩。
二、故事：
缤纷校园的五彩旋律[技法小贴士]
有人群的地方，就会有故事，校园永远是个有故事的地方。
铁打的校园，流水的学生，校园中的故事会层出不穷。
但因人的观点不同，对相同故事的见解、看法就有了区别，这正如古人的“一树梅花万首诗”一样。
发生在校园中的故事很多，也很平常，在如此众多与平常的故事中写出新意，的确比较难。
这就要在独特上下功夫。
这种独特，一是选材的独特，要敢选人之所未选，二要视角独特，透过故事的表层，挖掘出其内涵，表达出人之所未言之主题。
当然，这种独特绝对不是偏激，要经过深思熟虑才能总结出来。
写作的过程中，要处理好情节，情节是故事的生命，要有“不喜平”的起伏。
鲁迅先生说过：
“喜笑怒骂皆成文章”，用老练深沉的语言还是风趣幽默的话语，就看你驾驭语言的能力和文章所要表达的主题了。
三、反思：
教育体制的得失成败[技法小贴士]
1
育中的反思点很多，小而言之，可反思一个老师的教学方法，也可反思一堂可的内容设置；可反思师生关系，也可反思家校联系的方式。
大而言之，可反思学校的管理制度，也可反思整个课程的设置，甚至可反思整个教育体制。
反思不是发牢骚，要经过冷静的客观的思考，语言要体现出这一冷静思考的特质来。
在反思的过程中，要有明确的观点，更要有使自己观点成立的事实材料，大的理论的东西，一是我们驾驭不了，二是在事实面前，可能会显得苍白无力。
对于失误，反思不可停留在纠错的浅层上，而应提出改进完善的方法。
或许，我们的反思还是比较稚嫩的，但我思考了，就会有所收获。
我相信“我思故我在”。
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