中考语文真题集锦125题文言翻译.docx
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中考语文真题集锦125题文言翻译
2018年中考语文真题精选125题--文言翻译
1.【2018福建省】
（二）阅读下面的文言文，完成6-9题。
（16分）
【甲】伯牙善鼓琴，钟子期善听。
伯牙鼓琴，志在登高山，钟子期曰：
“善哉，峨峨兮若泰山。
”志在流水，钟子期曰：
“善哉，洋洋兮若江河。
”伯牙所念，钟子期必得之。
伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下，心悲，乃援琴而鼓之。
初为霖雨之操，更造崩山之音，曲每奏，钟子期辄穷其趣。
伯牙乃舍琴而叹曰：
“善哉，善哉，子之听夫志，想象犹吾心也。
吾于何逃声哉？
”
（选自《列子·汤问》）
【乙】董源善画，尤工秋岚远景多写江南真山不为奇峭之笔。
其后建业僧巨然祖述源法，大体源及巨然画笔，皆宜远观。
其用笔甚草草，近视之几不类物象，远观则景物粲然，幽情远思，如睹异境。
如源画《落照图》，近视无功，远观村落杳然深远，悉是晚景，远峰之顶宛有反照之色。
此妙处也。
（节选自《梦溪笔谈》）
【注】董源：
五代南唐画家，南派山水画开山鼻祖。
②巨然：
建业（今南京）僧人，五代宋初画家，师承董源。
③祖述：
效法、遵循前人的学说或行为。
④粲：
鲜明。
8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（4分）
（1）曲每奏，钟子期辄穷其趣。
（2分）
（2）近视之几不类物象。
（2分）
【答案】8.（4分）
（1）（伯牙）每次弹奏曲子，钟子期就能说尽它的旨趣（情趣）。
（2）近看画几乎不像任何事物的形象。
【解析】翻译时，注意重点词语“每”“辄”“穷”“之”“类”“物象”“的翻译。
文言翻译是文言文考的必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。
平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。
先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式。
最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。
文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。
对古今异义的词语要“替换”；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。
考点：
理解并翻译文中的句子。
能力层级为理解B。
2.【2018甘肃省白银市】
三、古诗文阅读（21分）
（一）阅读《桃花源记》，完成16-19题。
桃花源记
陶渊明
晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。
复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出洒食。
停数日，辞去。
此中人语云：
“不足为外人道也。
”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣太守，说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，未果。
寻病终。
后遂无问津者。
17．用现代汉语翻译句子。
（3分）
率妻子邑人来此绝境。
【答案】17．（3分）（他们的祖先）率领妻子、儿女和乡邻来到这个与世人隔绝的地方。
【解析】注意重点词语“率”“妻子”“绝境”的翻译。
“率妻子邑人来此绝境”中“‘妻子’,‘绝境’”这两组词的古义和今义是：
妻子,古:
妻与子；今:
男子的配偶。
绝境,古:
与世隔绝的地方；今:
没有退路的处境。
翻译最基本的方法是将单音节词转换成双音节词。
古汉语与现代汉语的最大区别在于，古汉语以单音节词为主，即一个字就是一个词；而现代汉语以双音节词为主，即由两个字构成一个词。
将古汉语翻译成现代汉语，在多数情况下就是把单音节词转换成双音节词。
理解并掌握了这一方法，许多翻译题做起来就不难了。
同时注意一些特殊的文言现象，如词类的活用和特殊句式和固定句式的翻译，还要注意翻译完之后一定要注意对句子进行必要的整理，使句意通顺。
3.【2018甘肃省兰州市】
（三）阅读下面语段，完成13-15题。
（8分）
齐侯陈①诸侯之师，与屈完乘而观之，齐侯曰:
“以此众战，谁能御之?
以此攻城，何城不克?
”对曰:
“君若以德绥②诸侯，谁敢不服?
君若以力，楚国方城③以为城，汉水以为池，虽众，无所用之!
”
屈完及诸侯盟。
（《左传·齐恒公伐楚盟屈完》
[注]①陈：
列阵，布阵。
②绥：
安抚。
③方城：
山名。
13.用现代汉语翻译文中画线的句子。
（2分）
以此众战，谁能御之?
【答案】13.我率领这些诸侯军队作战，谁能够抵挡他们？
【解析】注意重点词语“以”“御”“之”的翻译。
语文文言文答题技巧——常见文言词类活用
（1）名词的活用:
（1）名词活用为动词:
如“左右欲刃相如”（刃：
杀）。
（2）名词活用为使动：
有“使……成为……”的意思，如:
“先破秦入咸阳者王之”。
（3）名词活用为意动：
有“把----当作---”的意思，如:
“稍稍宾客其父”、“粪土当年万户侯”（4）名词活用做状语:
a.表特征状态，如“一狼犬坐于前”、“常以身翼蔽沛公”。
b>表态度、方式，如“吾得兄事之”。
c.表工具，如“有好事者船载以入”。
d.表处所，如“相如廷斥之”。
e.表趋向，如“操军破，必北还”。
f.表频率，如“岁赋其二”。
（2）形容词的活用：
①形容词活用做名词:
如“斫其正，养其旁条”、“四美具，二难并”。
②形容词活用做动词:
如“上官大夫短屈原于顷襄王”、“敌人远我，欲以火器困我也”。
③形容词的意动用法：
如:
“吾妻之美我者，私我也。
”（认为-----怎么样。
）④形容词使动用法:
“王者不却众庶，故能明其德。
”（使――明显）;
（3）动词的活用:
①动词的使动用法:
“远人不服，则修文德以来之。
”（使-----来）②动词活用为名词，如“则其至又加少焉”、“燕赵之收藏，韩魏之经营”。
全文翻译：
齐桓公让诸侯国的军队摆开阵势，与屈完同乘一辆战车观看。
齐桓公说:
“我率领这些诸侯军队作战，谁能够抵挡他们？
我让这些军队攻打城池，什么样的城攻不下？
”屈完回答说:
“如果您用仁德来安抚诸侯，谁敢不服从您呢？
您如果要用武力的话，楚国将以方城山作为城墙，把汉水当作护城河，您的兵马虽然众多，恐怕也没有什么用！
”
屈完代表楚国与诸侯订立了盟约。
4.【2018甘肃省天水市】
（二）阅读《鱼我所欲也》，完成第16-19题。
（15分）
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍生而取义者也。
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。
死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。
使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也！
由是则生而有不用也；由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。
呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！
为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？
乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：
是亦不可以已乎？
此之谓失其本心。
18.翻译下列句子。
（4分）
（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
（2）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！
【答案】
（1）不仅贤德的人有这种天性，人人都有。
只不过贤德的人能够不丧失罢了。
（共2分）
（2）对于优厚的俸禄（高位厚禄）不辨别是否合乎礼义就接受了，这样的优厚俸禄（高位厚禄）对我有什么好处呢?
（共2分）
【解析】本题考查文言词语的理解和句子整体句意的理解能力。
解答此题的关键是理解句子原文的整体意思，并对重点实词、虚词有准确的把握。
翻译时，这些重点词义必须体现准确，整体句意可以意译。
5.【2018广东省广州市】
11．（10分）阅读下面的文段，完成下列各题。
岳阳楼记
范仲淹
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴。
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！
登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！
予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？
不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？
其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
噫！
微斯人，吾谁与归？
（2）用现代汉语翻译下列句子。
①政通人和，百废具兴。
②微斯人，吾谁与归？
（2）①政事顺利、百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。
②（如果）没有了这样的人，我和谁一道呢？
【解析】翻译时，注意“吾谁与归”的宾语前置的倒装句式。
【分析】参考译文：
庆历四年春天，滕子京降职到岳州做太守。
到了第二年，政务顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业都兴办起来了。
于是重新修建岳阳楼，扩展它原有的规模，把唐代名人家和今人的诗赋刻在上面。
嘱咐我写一篇文章来记述这件事。
我看那巴陵郡的美景，全在洞庭湖上。
洞庭湖包含远方的山脉，吞吐着长江的流水，浩浩荡荡，宽阔无边，清晨湖面上撒满阳光、傍晚又是一片阴暗，景物的变化无穷无尽。
这就是岳阳楼雄伟壮丽的景象。
前人对这些景象的记述已经很详尽了，虽然这样，那么这里北面通向巫峡，南面直到潇水、湘江，被降职远调的人员和吟诗作赋的诗人，大多在这里聚会，观赏这里的自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧？
像那连绵细雨纷纷而下，整月不放晴的时候，阴冷的风怒吼着，浑浊的波浪冲向天空；日月星辰隐藏起光辉，山岳也隐没了形迹；商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船桨折断；傍晚时分天色昏暗，只听到老虎的吼叫和猿猴的悲啼。
这时登上这座楼，就会产生被贬官离开京城，怀念家乡，担心人家说坏话，惧怕人家讥讽的心情，再抬眼望去尽是萧条冷落的景象，一定会感慨万千而十分悲伤了。
至于春风和煦、阳光明媚时，湖面波平浪静，天色与湖光相接，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的白鸥，时而飞翔时而停歇，美丽的鱼儿或浮或沉；岸上的小草，小洲上的兰花，香气浓郁，颜色青翠。
有时湖面上的大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，有时湖面上微波荡漾，浮动的月光闪着金色；有时湖面波澜不起，静静的月影像沉在水中的玉璧。
渔夫的歌声响起了，一唱一和，这种乐趣真是无穷无尽！
这时登上这座楼，就会感到胸怀开阔，精神愉快，光荣和屈辱一并忘了，在清风吹拂中端起酒杯痛饮，那心情真是快乐高兴极了。
唉！
我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，他们或许不同于以上两种心情，这是什么缘故呢？
是因为古时品德高尚的人不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。
在朝廷做官就为百姓忧虑；不在朝廷做官而处在僻远的江湖中间就为国君忧虑。
这样他们进入朝廷做官也忧虑，退处江湖也忧虑。
虽然这样，那么他们什么时候才快乐呢？
那一定要说“在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐以后才快乐”吧？
唉！
如果没有这种人，我同谁一路呢？
6.【2018广东省】
（一）《送东阳马生序》（10分）
余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（4分）
（1）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
（2）负箧曳屣行深山巨谷中。
7.
（1）（我）曾经跑到百里以外，捧着经书向同乡有道德学问的前辈请教。
（2）（我）背着书箱，拖着鞋子，在大山深谷中行走。
【解析】翻译时，注意“尝”“叩”“箧”“屣”的意思。
文言文翻译方法
“留”，就是保留。
凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量衡单位等，翻译时可保留不变
“删”，就是删除。
删掉无须译出的文言虚词。
比如“沛公之参乘樊哙者也”--沛公的侍卫樊哙。
“者也”是语尾助词，不译。
“补”，就是增补。
（1）变单音词为双音词;
（2）补出省略句中的省略成分;
（3）补出省略了的语句。
注意：
补出省略的成分或语句，要加括号
“换”，就是替换。
用现代词汇替换古代词汇。
如把“吾、余、予”等换成“我”，把“尔、汝”等换成“你”。
“调”就是调整。
把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。
主谓倒装句、宾语前置句、介宾后置句、定语后置句等翻译时一般应调整语序，以便符合现代汉语表达习惯。
“变”，就是变通。
在忠实于原文的基础上，活译有关文字。
如“波澜不惊”，可活译成“（湖面）风平浪静”
7.【2018广东省深圳市】
三、本大题共3篇文段，共3分
（一）阅读下面文段，完成79题。
（9分）
文言文对比阅读
【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
【乙】孙叔敖疾，将死，戒其子曰：
“王数封我矣，吾不受也。
为我死，王则封汝，必无受利地。
楚越之间有寝之丘者，此其地不利，而名甚恶。
荆人畏鬼，而越人信机。
可长有者，其唯此也。
”孙叔敖死，王果以美地封其子，而子辞，请寝之丘，故至今不失。
孙叔敖之知，知以不利为利矣。
知以人之所恶为己之所喜，此有道者之所以异乎俗也。
——选自《吕氏春秋》
8.翻译句子
1）所以动心忍性，曾益其所不能。
（1）（通过这些）方法使他的心惊动，使他的性格坚强起来，增加他所不具有的能力。
【解析】本题考查理解并翻译文中重要的句子，要注意重点词语和特殊句式的翻译。
注意重点字词的翻译，特别是词类活用、通假字。
注意关键字的翻译:
“所以”翻译为通过或用这些方法；动，动词的使动用法，使……惊动；忍，形容词的使动用法，使……坚韧；曾，同“增”，增加。
能，才干。
2）知以人之所恶为己之所喜。
（2）（孙叔敖）懂得把别人所厌恶的作为自己所喜欢的，这就是有能力的人与普通人不同的原因。
【解析】本题考查理解并翻译文中重要的句子，要注意重点词语和特殊句式的翻译。
注意重点字词的翻译：
“以”，把；“为”，作为；“者”，……的人；“异乎”，与……不同。
8.【2018广西北部湾经济区】
（二）小石潭记（节选）
柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
16.把第卷文言文中的画线句翻译成现代汉语。
（每小题2分，共4分）
（1）斗折蛇行，明灭可见。
译文：
（1）看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，时而看得见，时而看不见。
（2）凄神寒骨，悄怆幽邃。
译文：
（2）使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。
（三）田猎之获
齐人有好猎者，旷日持久而不得兽，入则愧其家室，出则愧其知友州里。
惟其所以不得，则狗恶也。
欲得良狗，则家贫无以。
于是还疾耕，疾耕则家富，家富则有以求良狗，狗良则数得兽矣。
田猎之获，常过人矣。
非独猎也，百事也尽然。
（选自《吕氏春秋·不苟论》）
【注释】州里：
乡里。
惟：
思，考虑。
疾；奋力，用力。
18.把文中的画线句翻译成现代汉语。
（2分）
非独猎也，百事也尽然。
18.不只是打猎，各种事情都是如此。
9.【2018广西桂林市】
四、古诗文阅读（18分）
（一）文言文阅读。
阅读下文，完成12～16题。
（12分）
【甲】《醉翁亭记》（节选）
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也……已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？
庐陵欧阳修也。
【乙】《丰乐亭记》（节选）
修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。
既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。
摄幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露①清秀，四时之景，无不可爱。
又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。
因为本②其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。
夫宣上③恩德，以与民同乐，刺史④之事也。
遂书以名其亭焉。
【注】本文是欧阳修被贬滁州时所作。
①刻露：
鲜明地显露。
②本：
根据。
③上：
皇上。
④刺史：
即作者。
16．将下面的句子翻译成现代汉语。
（4分）
（1）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
（2分）
（1）醉了能同大家一起欢乐，醒来能用文章记述这种乐事的人，是太守啊（2分）。
（语句通顺1分，“…者…也”，判断句标志，0.5分；“以”，用0.5分）
（2）修之来此，乐其地僻而事简。
（2分）
（2）我来到这个地方，喜欢这里地方僻静，而且政事简单（2分）。
（语句通顺1分，“之”，助词不译，0.5分:
“其”，这里，0.5分）
10.【2018广西贺州市】
三、古诗文阅读（17分）
（一）文言文阅读（13分，10——12题，每小题2分，共6分）
【甲】①环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？
山之僧智仙也。
名之者谁？
太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥。
酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？
庐陵欧阳修也。
（欧阳修《醉翁亭记》）
【乙】①亭以雨名，志喜也。
古者有喜，则以名物，示不忘也。
②予至扶风之明年，始治官舍。
为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。
是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。
既而弥月不雨，民方以为忧。
越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。
丁卯大雨，三日乃止。
官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。
（节选自苏轼《喜雨亭记》）
〖注释〗①志：
记。
②扶风，歧山：
均为地名，在今陕西省。
③占：
占卜。
④有年：
年将有粮，引申为大丰收。
⑤乙卯：
古代用干支纪日。
乙卯：
农历四月初二。
甲子：
农历四月十一日。
丁卯：
农历四月十四日。
⑥忭：
高兴，快乐。
13.把第Ⅰ卷文言文中画线的句子翻译成现代汉语。
（每小题2分，共4分）
（1）山水之乐，得之心而寓之酒也
【答案】13.
（1）欣赏山水美景的乐趣，是领会在心里，而寄托在喝酒上的。
（2）官吏相与庆于庭
【答案】
（2）官吏们共同在厅堂庆贺
【解析】试题分析：
本题考查翻译句子。
解答时注意落实重点实词、虚词和特殊句式。
（1）句中“乐”，乐趣；“得”，动词，可译为“领会”；“寓”动词，寄托。
（2）句中“相与”，共同；“于”，介词，在；“于庭”，状语后置。
所以两句翻译为：
（1）欣赏山水美景的乐趣，是领会在心里，而寄托在喝酒上的。
（2）官吏们共同在厅堂庆贺。
【考点定位】翻译文中的句子。
能力层级为理解B。
【名师点睛】本题考查的是理解并翻译句子的能力，是山东卷高考必考内容。
与往年相比，题型没有变化，仍是从所给文本中选取两个或三个句子考查考生的翻译能力，考向明确。
所选句子涉及到的重点实词、虚词、固定句式，皆是应掌握的重点内容。
解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，找出关键词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”等方法进行翻译。
一般来说，对古今异义的词语、古代是单音节词语现代是双音节词语要“替换”；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对地名、人名、器物名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“删”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“删”，对省略的内容要补出。
直译为主，意译为辅。
并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到文从字顺。
【白话译文】
这座亭子用雨来命名，是为了纪念喜庆的事件。
古时候有了喜事，就用它来命名事物，表示不忘的意思。
周公得到天子赏赐的稻禾，便用“嘉禾”作为他文章的篇名；汉武帝得了宝鼎，便用“元鼎”称其年号；叔孙得臣打败敌人侨如，便用侨如作为儿子的名字。
他们的喜事大小不一样，但表示不忘的意思却是一样的。
我到扶风的第二年，才开始造官邸，在堂屋的北面修建了一座亭子，在南面开凿了一口池塘，引来流水，种上树木，把它当做休息的场所。
这年春天，在岐山的南面下了麦雨，占卜此事，认为今年有个好年成。
然而此后整整一个月没有下雨，百姓才因此忧虑起来。
到了三月的乙卯日，天才下雨，甲子日又下雨，百姓们认为下得还不够；丁卯日又下了大雨，一连三天才停止
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