极地地区.docx

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极地地区

极地地区

初一在整个初中阶段很重要，有扎实的基础，会使学习更加轻松。

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希望您学习成绩突飞猛进。

 极地地区

 一、课标要求

 说出两级地区自然环境的特殊性以及开展科学考察和环境保护的重要性。

 二、本课目标

 1、能够在南北极地区图上辨别极地地区的范围、位置及经纬线特点和地球

自转方向。

 2、了解两极地区自然环境的特点及差异。

 3、了解两极地区进行科学考察和环境保护的意义。

 三、课前准备

 如果你是一位将要随科学家到两极地区进行科学考察的人员，那幺你需要

了解哪些有关问题?

 四、知识建构

 知识点1：

冰雪覆盖的地区

 播放极地地区的DVD，归纳神秘的北极地区和南极地区的位置和自然环境

特征。

 探究一：

 1、请同学们从极地图中查出两极地区的位置范围和周围的大洲或大洋。

 答：

北极地区：

位于北纬66.5º以北，中心位置是北冰洋，周围被亚

洲、欧洲、北美洲环绕。

 南极地区：

位于南纬66.5º以南，中心位置是南极大陆，周围被太平

洋、大西洋、印度洋环绕。

 2、从纬度位置看，两极地区接受的热量多吗?

试从这个方面解释两极地区

冰雪覆盖的原因。

 答：

两极地区纬度高，太阳斜射，所得的太阳光热少，气温低，大部分地

区冰雪终年不化，所以形成厚厚的冰雪，覆盖着陆地和大洋。

 总结：

由于太阳斜射，两极地区气温很低。

都有极昼、极夜现象，这是由

地球公转引起的。

 3、分析课本102页有关材料，探究：

在两极地区不同的气温影响下，气

候和自然景观会有什幺差异?

 答：

南极气候：

酷寒、干旱、大风。

南极景观：

厚厚的冰层，附近海面有

冰山，被称为白色沙漠和风库。

 北极气候：

气温高于南极，降水多于南极，风速小于南极。

北极景象：

终

年冰封，冰雪天地。

 总结：

纬度高，气温低，冰天雪地，南极酷寒、干旱、大风。

 探究二：

 尽管两极自然条件恶劣，但也有生命存在，看图10.3和图10.4，说说最能