密度学习型教学案.docx

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密度学习型教学案

密度学案

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　　kj.co

　　m　　教

　　学

　　案

　　课型

　　新授

　　课题

　　密度

　　年级

　　八年级

　　学科

　　物理

　　设计人

　　审核人

　　授课人：

　　编号

　　6.2

　　日期

　　XX.8

　　基本思路：

　　[学习目标]

　　、知识与技能

　　理解密度的物理意义。

　　用密度知识解决简单的实际问题。

　　2、过程与方法

　　通过实验探究活动，找出同种物质的质量与体积成正比的关系。

　　学习以同种物质的质量与体积的比值不变性（物质的本质特征）来定义密度概念的科学思维方法。

　　3、情感、态度与价值观

　　密度反映的是物质本身所具有的特性。

通过探究活动，使学生对物质属性的认识有新的拓展。

　　[学习过程]

　　一：

预习导学

　　、物体中

　　叫质量。

物体的质量不随

　　而改变

　　2、质量单位：

　　，质量的测量用

　　3、如何用天平称物体的质量？

　　4、这里有两个由不同物质组成的物体，一个是铜块，一个是铁块，它们的体积相同，质量相等吗？

怎么比较？

　　5、如果是同种物质，体积相等，质量相等吗？

这两个都是铝块，体积相等（出示铝块并分别放在天平两盘上），质量相等吗？

　　6、如果同种物质，体积不相等，质量还相等吗？

（将两个木块分别放在天平的两盘中）这两个木块哪个质量大？

同一种物质，体积大的质量大，体积小的质量小。

这仅仅是质量跟体积的粗略关系，那么，同种物质的质量跟体积有什么准确的数量关系呢？

（渗透由粗略到精确，定量研究物理规律的方法。

）

　　二、课内探究：

（一）、引入新课：

　　在预习中我们注意到一个问题，相同体积的铜块、铁块、铝块它们的质量

　　，相同体积的水，酒精质量也

　　，这是偶然的吗？

我们说不是，它反映了物质的一种特性，今天我们就来研究这种特性。

（二）、探究物体的质量与体积的关系：

　　、提出的问题：

　　。

　　2、作出的猜想：

　　。

　　根据定义，密度等于什么呢？

　　（以上内容采取自学的方式，在小组内探讨完成）

　　然后在小组内完成下列问题：

（1）．一杯水和一桶水的密度哪个大？

一个小铁钉和一个大铁块的密度哪个大？

（2）．一块砖分成大小不相等的两块，则（

　　）

　　A．小块的密度的大。

B、大块的密度大

　　c．密度一样大。

　　D、无法判断。

　　（3）．有人说，同一种物质的密度跟质量成正比，与体积成反比，这种说法对吗？

为什么？

　　2、知道密度的单位是怎么来的吗？

　　3、密度的常用单位除了kg/m3还有什么？

其进率为多少？

　　4、同学们自学密度表，从各方面去分析一下，你能从表中找到哪些规律或者说什么特点来？

　　。

　　提示学生注意：

①、记住常见金属物质的密度大小顺序和水的密度大小。

　　②、水的密度为1.0×103kg/m3其物理意义是什么？

　　（四）、运用密度公式进行计算

　　学生在小组内自学课本例题，然后完成下列练习：

　　、一块铁的质量是1．97t，体积是0．25m3，这块铁的密度是多少?

　　2、有一金属块，体积为40分米3，质量是108千克，这种金属的密度是多少？

该金属是何种金属？

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　　（五）、自我小结：

　　本节课你最大的收获是：

_________________你还有的疑惑：

　　（六）、自我检测．

　　、本节课的探究经历了

　　、

　　、

　　、

　　等四个过程。

　　2、单位

　　的某种物质的

　　叫做这种物质的密度。

　　3、同种物质的密度是

　　的，不同种物质的密度一般是

　　的。

（填“相同”或“不同”）

　　4、密度的计算公式是：

　　。

其中ρ的单位是

　　、

　　；它们的进率为

　　。

　　5、水的密度为

　　kg/m3。

其物理意义是

　　。

　　6、把金、铅、铜、铁、铝的密度按从小到大的顺序排列为

　　。

　　7、将一瓶油倒掉一些后（）．

　　A．质量变小、密度变小．B．质量不变、密度不变．c．质量变小、密度不变．

　　D．质量变小、密度变大．

　　8、有两个外形完全一样的金属球，一个是铝质的，一个是银质的，没有任何仪器，你如

　　3、设计实验并进行实验：

　　设计实验，探究同种物质的质量和体积到底有什么样的关系。

实验的过程中发现什么问题可先在小组内讨论解决，解决不了的要及时向老师请教。

最后一个综合结论要分析全班同学的实验结果才能作出判断，其它的在本组完成。

　　学生通过分组实验，测量几种不同体积物质的质量，记录数据、绘制图像，分析同种物质质量与体积的关系。

再综合不同小组的实验结果分析不同种物质质量和体积的关系。

　　4、测量的有关数据：

　　物质种类：

　　质量m（g）

　　体积V（cm3）

　　m/V（g/cm3）

　　编号1

　　编号2

　　编号3

　　5、根据数据描出质量和体积的关系图象。

　　6、分析得出结论：

　　通过比较m/V的值有何结论？

　　。

　　通过观察图象又能得到什么结论？

　　。

　　综合分析得到的结论是：

同种物质的质量和体积

　　关系。

　　不同种物质质量与体积

　　。

　　（三）引入密度的定义

　　、同种物质的质量与体积的比值是

　　的，物质的这种特性在物理学中用什么物理量来表示。

　　在物理学中密度又是怎样定义的呢？

　　何鉴别它们？

　　9、一块密度为ρ、质量为m的金属块，等分成三块，则每一小块的质量为__________，密度为__________．

　　0、体积相同的铝块、铁块和铜块，质量最大的是__________块，质量最小的是__________块．

　　三、当堂达标：

　　、一枝粉笔用掉了一半，剩下的一半与原来的相比

　　A、质量减小，密度不变

　　B、质量不变，密度减小

　　c、质量不变，密度不变

　　D、质量减小，密度减小

　　2、人们常说：

铁比木头重。

它的真实含义是

　　A、铁的密度比木头大

　　B、铁的质量比木头大

　　c、木头比铁轻一些

　　D、铁的质量和木头的质量实际上是一样的

　　3、对于密度公式ρ=m/V,下列说法正确的是

　　A、当质量不变的时候，密度与体积成正比

　　B、当体积不变的时候，密度与质量成正比

　　c、物质密度一定，质量与体积成正比

　　D、密度与体积成正比，密度与质量成正比

　　4、一个烧杯质量是50g，装体积是100mL的液体，总质量是130g.求这种液体的密度？

　　5、一只瓶子能装2kg酒精,如果用来装满水，那么瓶内水的质量

　　A、小于2kg

　　B、大于2kg

　　c、等于2kg

　　D、无法判断

　　6、平放在水平地面上的一块砖，切去一半，对剩下的半块砖，正确说法是

　　A、质量减少一半，密度减少一半

　　B、质量减少一半，密度不变

　　c、体积减少一半，密度减少一半

　　D、以上的说法均不正确

　　7、用托盘天平称量物体的质量时，将被称物体和砝码放错了位置，若天平平衡时，左盘放有100g和20g的砝码各一个，游码所对的刻度值是4g，则物体的质量为

　　A、124g

　　B、122g

　　c、118g

　　D、116g

　　8、一辆油罐车装了30m3的石油，小明想测量石油的密度，从车上取出30mL石油，测得它的质量是24.6g。

求：

　　.石油的密度。

　　这辆运油车所装的石油的质量。

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