人教部编版九年级历史上册知识要点.docx
《人教部编版九年级历史上册知识要点.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版九年级历史上册知识要点.docx（25页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
人教部编版九年级历史上册知识要点
人教部编版九年级历史上册知识要点
第一单元古代亚非文明
第1课古代埃及
一、尼罗河与古埃及文明：
1.公元前3100年左右，古埃及初步实现了统一。
2.在新王国时代法老图特摩斯三世统治时期，埃及成为强大的军事帝国。
3.公元前525年，波斯帝国吞并古埃及。
4.太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。
古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。
5.古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”。
二、金字塔：
6.金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。
三、法老的统治：
7.金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力。
8.胡夫金字塔之后，古王国时代的金字塔越修越小，反映王权的逐渐衰落。
第2课古代两河流域
一、古代两河流域文明：
1.“两河”，是指西亚的幼发拉底河与底格里斯河两河流域，又称“美索不达米亚”，意即“两河之间的地方”。
2.大约在公元前2400年，两河流域实现了初步统一。
二、古巴比伦王国：
3.古巴比伦王国时期，汉谟拉比建立了统一、强大的奴隶制国家。
4.汉谟拉比实行君主专制制度，加强中央集权，还制定了一部较为系统和完整的法典。
5.两河流域的苏美尔人很早就发明了文字楔形文字。
三、《汉谟拉比法典》:
5.《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
6.从法典中可知，古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级。
7.法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定，说明商品经济在古巴比伦比较活跃。
8.《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长
第3课古代印度
一、古代印度河流域文明：
1.古代印度文明最早出现于印度河流域。
2.古代印度早期文明遗址有哈拉巴和摩亨佐·达罗等。
3.公元前1500年左右，来自中亚的雅利安人侵入印度。
4.孔雀王朝统治时期是古代印度文明的鼎盛时期。
二、森严的种姓制度：
5.“种姓制度”中，最高等级是婆罗门，掌管祭祀；第二等级是刹帝利掌管军事和行政权力；第三等级是吠舍，从事农业、畜牧业和商业；第四等级是首陀罗，主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务。
在这四个等级之外，还有最卑贱的“不可接触者”—贱民。
三、释迦牟尼创立佛教：
6.佛教创立于公元前6世纪。
创始人乔达摩·悉达多，后来被称为“释迦牟尼”。
7.佛教主要教义：
①反对第一等级婆罗门的特权。
②提出“众生平等”。
③宣扬“忍耐顺从”。
你问—我答
1.古代亚非产生了哪些文明?
这些文明有何特点?
答：
古代埃及、古巴比伦王国、古代印度、古代中国。
这些文明都产生于大河流域。
2.古代埃及有哪些文明成就?
答：
金字塔、太阳历、象形文字。
3.古巴比伦王国最为强盛时期的国王是谁?
他实行怎样的统治?
答：
汉谟拉比。
他实行君主专制制度，加强中央集权，还制定了一部较为系统和完整的法典。
4.《汉谟拉比法典》的制定有何意义?
它的地位如何?
答：
意义：
《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。
地位：
它是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
5.课文第3页问题思考：
尼罗河与古埃及科学文化的发展有什么关系？
答：
①水源：
尼罗河水量大，是古埃及的唯一水源。
②农业：
尼罗河的定期泛滥，为古埃及的农耕提供了肥沃的土壤。
③交通：
尼罗河便于航行，为古代埃及的统一
提供了有利的交通条件。
④历法：
古代埃及人观察尼罗河水泛滥，发现
其规律，发展了天文学。
如制定了太阳历。
6.《汉谟拉比法典》制定的目的、实质和影响是什么？
答：
（1）目的：
维护私有制和奴隶主的利益，巩固奴隶主阶级的统治。
（2）实质：
维护奴隶主阶级利益的工具。
（3）影响：
不仅是研究古巴比伦王国以及古代西亚最珍贵的史料，对后来西亚各国的法律也产生了重大影响。
7.课文第7页问题思考：
当今世界上普遍采用什么进位制？
答：
当今世界普遍采用十进位制。
在古代世界独立开发的有文字的记数体系中，除了巴比伦文明的楔形数字为60进制，玛雅数字为20进制外，几乎全部为十进制。
8.课文第12页问题思考：
你能说出深受印度佛像艺术影响的中国古代石窟吗？
答：
云冈石窟、龙门石窟、敦煌莫高窟等都深受印度佛像影响。
9.古埃及、两河流域、古印度文明、古希腊文明在社会制度上，都有哪些共性？
答：
都是奴隶制度。
第二单元古代欧洲文明
第4课希腊城邦和亚历山大帝国
一、希腊城邦：
1.希腊最早的文明产生于爱琴海地区。
爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明。
2.希腊城邦的突出特点是“小国寡民”。
3.希腊城邦的居民分为公民和非公民。
二、雅典的民主政治：
4.公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。
三、亚历山大帝国：
5.历经10年征战，亚历山大建立了一个空前庞大的帝国，其版图西起希腊，东到印度河流域、北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲。
第5课罗马城邦和罗马帝国
一、罗马城邦：
1.公元前509年，罗马建立了共和国。
2.罗马共和国统治的决策权掌握在由300名贵族组成的元老院手里，两个权力相等的执政官主持日常政务，公民大会是形式上的最高权力机关。
3.《十二铜表法》使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。
4.公元前2世纪，罗马成为整个地中海的霸主。
5.公元前73年，斯巴达克发动奴隶起义。
在斯巴达克起义的沉重打击下，罗马共和国进一步衰落。
二、罗马帝国：
6.屋大维首创了“元首制”这一政治形式，公元前27年，罗马共和国演变为罗马帝国。
7.2世纪，罗马帝国进入黄金时期。
帝国的版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗马帝国的“内湖”。
三、罗马帝国的衰亡：
8.4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国。
476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。
第6课希腊罗马古典文化
一、文学和雕塑：
1.《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。
2.奥林匹亚神庙中的宙斯像是古代世界七大奇迹之一。
《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作之一。
二、建筑艺术：
3.希腊建筑艺术主要体现在神庙。
雅典帕特农神庙是典型代表。
4.罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，如石拱门、窖顶等，既坚固结实，又华丽宏伟。
三、哲学和法学：
5.德谟克里特提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成。
6.苏格拉底的思考转向人类社会，这位哲学家终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。
7.亚里士多德是一位百科全书式的学者。
他对许多学科都有贡献他还创立了逻辑学等新的学科。
8.《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
四、公历的缘起：
9.儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础
你问——我答
1.说出雅典最高权力机关的名称及职能。
雅典奴隶制民主的实质是什么？
答：
公民大会。
具有立法、司法等多种职能。
广大公民直接参与,原则上公民都有权利决定和管理国家大事,通过选举担任各级政府官职。
2.如何评价亚历山大的东征?
答：
亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。
但是，东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇。
大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。
3.列举罗马代表性建筑。
答：
大竞技场、引水道工程、凯旋门、方尖碑和万神庙。
4.罗马法学系统是如何形成的?
答：
（1）（十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至次洲法学的渊源。
（2）罗马帝国的法学家们对法律进行了广泛论证，包括适用于罗马公民和非公民之间关系的万民法、关于商品生产和交换的经济法，以及众多的法律概念。
它们共同构成了完整的罗马法学系统。
5.课文第20页课后活动：
查找资料，分析雅典民主政治利弊。
答：
（1）积极性：
它为雅典的昌盛提供了政治上的条件和保障，把古代世界的民主政治发展到顶峰，成为一种典型范例，对近代西方民主政治也产生定影响。
（2）局限性：
它是奴隶主民主政治，本质上仍然是少数奴隶主对广大奴隶的专政，能够享受到民主权利的只是雅典成年男性公民。
6.归纳古代人类文明传播与交流的两种主要方式，并分别举两个典型事例加以说明。
对于当今世界环境下不同文明的交流互鉴，我们应该持怎样的态度？
答：
战争（暴力冲突）；亚历山大东征、罗马扩张等。
和平交往：
马克波罗来华、郑和下西洋。
尊重各种文明，平等相待，和平交流，取其精华，去其糟粕。
要善于学习先进外来文化。
第三单元封建时代的欧洲
第7课基督教的兴起和法兰克王国
一、基督教的兴起：
1.基督教兴起的时间是1世纪，兴起地点是巴勒斯坦地区。
2.耶稣教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”。
3.4世纪末，罗马皇帝确定基督教为国教，促进了基督教的传播。
二、法兰克王国：
4。
法兰克王国的建立者是克洛维。
三、封君与封臣：
5.8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像从前那样只是将土地无偿地赏赐给贵族，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。
6.11世纪时，以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。
赐地的人被称为封君，得道土地享受封建权力，承担封建义务的人称为封臣。
四、查理曼帝国：
7.查理继续实行鼓励基督教发展的政策，把王国划分为很多教区，命令每个教区的人民把每年收入的1/10贡献给教会，称为“什一税”。
8.800年的圣诞节，教皇在罗马为查理举行了加冕礼。
9.843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。
第8课西欧庄园
一、庄园的领主与佃户：
1.从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式流行开来，这就是庄园。
2.庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴。
3.庄园的土地分为两部分，一部分由领主自己保留，直接经营，称为“直领地”，剩下的耕地是佃户的“份地”。
二、庄园法庭：
4.庄园还具有司法权，设有庄园法庭，主持法庭的是领主或他的管家。
5.惩罚各种违法行为的基本手段通常是处以罚金，罚金全部归领主。
第9课中世纪城市和大学的兴起
一、自由和自治的城市：
1.城市居民争取城市的自由和自治，常用的手段包括金钱赎买和武力斗争。
2.城市取得自由和自治权的形式，是从国王或领主手里取得一种证书，这种证书就是“特许状”。
西欧的城市虽然依然在国王和领主的控制之下，但是相对的自由和自治，是“城市的空气使人自由”的重要原因。
二、城市居民的身份：
3.手工工匠和商人是城市的基本居民，他们一般是从周围农村的农民转变而来的。
4.随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶级逐渐形成。
5.城市手工业者和商人不断分化，出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，他们成为早期的资产阶级。
三、大学的兴起：
6.12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。
7.12世纪，巴黎出现了许多教会学校和教师私人办的学校。
第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》
一、查士丁尼及《查士丁尼法典》：
1.《罗马民法大全》包括《查士丁尼法典》、《法学汇纂》、《法理概论》、《新法典》。
2.《罗马民法大全》被誉为欧洲民法的基础。
二、拜占庭帝国的灭亡：
3.长期的对外战争导致拜占庭帝国财政枯竭。
4.东征的十字军不仅没有给拜占庭以军事援助，反而攻打拜占庭帝国，占领了君士坦丁堡和拜占庭的大部分领土。
5.1453年，奥斯曼土耳其帝国攻破君士坦丁堡，拜占庭帝国最终6.拜占庭帝国保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。
你问——我答
1.中古欧洲封君与封臣之间有何关系?
答：
封臣对封君要忠诚在封君需要的时候，无偿地为封君服兵役、提供
金钱等：
封君对封臣也有义务，封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和
财产安全；当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。
封君与封臣的
关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，带有一定的契约
意义。
2.有人说庄园法庭只是维护领主的利益，你怎样看?
答：
这种观点不正确。
领主可以凭借法庭奴役佃户，佃户有时也可以利用法庭维护自己的权益，甚至有权参与案件的审理。
庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。
3.大学的自治主要体现在哪几个方面?
答：
免赋税特权、司法特权、教育自主权。
4.中世纪西欧大学生要学习的基础课和专业课分别有哪些?
答：
基础课程：
文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐。
专业课程：
法
学、医学和神学。
第四单元封建时代的亚洲国家
第11课古代日本
一、6世纪前的日本：
1.5世纪初，在本州中部兴起的大和政权统一了日本。
2.从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史
称“大化改新”。
3.大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。
二、武士和武士集团：
4.地方豪强为了保护自己的庄园，把自己家族和仆从中的青壮男子武装起
来，组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团，成员称为“武士”。
源氏首领源赖朝设立的镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力，日本由此进入长达700年的幕府统治时期。
5.幕府首领“征夷大将军”名义上由天皇任命，但天皇实际上大权旁落，成为一种礼仪性的摆设。
6。
武土集团的长期统治，逐渐形成了武士道。
武土效忠的对象不是国家，而是他的主公。
第12课阿拉伯帝国
一、穆罕默德创立伊斯兰教：
1.伊斯兰教的创立者是穆罕默德。
2.穆罕默德最初在麦加城传教。
3.由于遭到麦加传统势力的反对,622年穆罕默德率领一些信徒迁居麦地那，建立了一个以共同信仰为基础的宗教社团，即穆斯林公社。
4.630年，穆罕默德率穆斯林占领麦加，此后，半岛各部落纷纷遣使麦地那，承认穆罕默德统治地位，阿拉伯半岛基本统一。
二、阿拉伯帝国：
5.751年阿拉伯帝国击败唐朝大将高仙芝的军队，控制了中亚大部分地区。
至8世纪中期，阿拉伯帝国形成，它的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。
三、阿拉伯文化：
6.阿拉伯帝国繁荣时期，哈里发重视知识，认为“人最美的装饰是知识”。
7.阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献
8.阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作了卓越贡献。
脍炙人口的《天方夜谭》，构思奇妙，情节曲折，语言优美，是阿拉伯文学的瑰宝。
9.《医学集成》和《医典》两部书长期被欧洲医学奉为经典。
你问——我答
1.大化改新的主要内容和意义分别是什么?
答：
主要内容：
（1）政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。
（2）经济上，废除一切私地、私民，将士地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税。
意义：
大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。
2.阿拉伯国家是怎样向外扩张的?
答：
穆罕默德的继承者北进叙利亚，东灭波斯，进而征服阿富汗和印度
西北部，直抵中国唐朝边境:
751年击败唐朝大将高仙芝的军队，控制
了中亚大部分地区。
在西线，他们攻克埃及，横扫北非；在西南欧洲的
战场上，阿拉伯人长驱直入，占须了西班牙，接着越过比利牛斯山，为法
兰克王国军队所阻。
3.列举阿拉伯人在文化方面的贡献
答：
（1）阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献。
阿拉伯人改造
了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在常用的“阿拉伯数字”。
（2）完整的代数学是阿拉伯人创造的。
（3）《医学集成》和《医典》两部
书，长期被欧洲医学界奉为经典。
（3）脍炙人口的《天方夜谭》构思奇
妙，情节曲折，语言优美是阿拉伯文学的瑰宝。
（4）阿拉伯人担当了沟
通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。
3.拜占庭帝国固步自封，最终走向崩溃和毁灭，阿拉伯民族在吸收、消化外来文化的基础上，创造了光辉灿烂的阿拉伯文化，你从中能得到什么启示?
答：
一个国家和民族如果不吸收先进文化，将走向衰亡；只有充分学习和借鉴其他民族的优秀文化成果，并根据自身特点和实际加以改造和创新，才能推动其文化的不断发展。
4.日本效仿中国改革取得了成功，对此你得到什么启示?
答：
我们要善于学习别人的长处，要正视自己的不足，积极改革求新。
5.综观中世纪的世界，东方与西方呈现给人类的是两道迥异的风景。
欧洲在基督教黑暗笼罩之下人们的意识处于睡眠与半醒状态；而在亚洲西部，这个沙漠广布，缺少水源，生存环境十分恶劣的阿拉伯半岛上，以伊斯兰教为特点的阿拉伯文明格外璀璨；东部，中国的大唐王朝光照四邻。
阅读上述材料，完成下列问题。
（1）中世纪的欧洲，基督教是怎样使“人们的意识处于睡眠与半醒状态”的?
11世纪以后，随着西欧城市重新兴起和工商业的发展，这里已经开始孕育一束近代文明的曙光，请说说这束曙光表现在哪里?
答：
基督教在中古西欧占统治地位，不允许异端言论。
表现：
在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，市民阶级形成了。
它进一步分化出手工业者和商人、银行家等。
富裕商人和银行家发展成为早期资产阶级，他们的出现，为资本主义的兴起准备了条件。
（2）阿拉伯人不仅创造着文明，也传播着文明，由于阿拉伯人对世界文化的贡献，因此被称为“东西方文化交流的使者”，请结合史实说明。
答：
阿拉伯人将中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等传入欧洲；阿拉
伯人改造了印度人发明的从0到9的计数法，然后传播到世界各地。
（3）“一个国家、一个民族的文化繁荣，往往得益于这个国家、民族在崛起与逐步强大”，阿拉伯人建立了强大统一的国家，为文化的繁荣提供了保障。
请你写出古代阿拉伯帝国强大的表现。
答：
它的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国
（4）从材料中可知世界文明的发展有何特点?
答：
世界文明的发展有先有后；世界文明多元发展，交相辉映。
第13课西欧经济和社会的发展
一、新的生产和经营方式
1.11世纪以后，欧洲农村纷纷开展垦殖运动，土地面积逐渐扩大。
这些新开发的地区也仿效自治城市，成为具有独立司法权
和行政自治权的地区。
2.庄园制度下的小块土地越来越不适应新的生产经营活动，土地集中
成为一种趋势。
14世纪中叶以后，越来越多的领主出租直领地，他
们依靠土地租金生活，不再参与生产管理。
3.13世纪，随着分工细化，小型手工作坊得到发展
4.土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组
织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌
二、富裕农民和市民阶段
5.城市中，手工业者、商人成为城市居民，享有新的契约关系赋
予的权利，取得了特殊的法律地位。
第14课文艺复兴运动
一、文艺复兴
1.14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了资本主义萌芽
2.形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；他们提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。
这种被称为人文主义的思潮逐渐流行，文艺复兴运动兴起。
3．文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，促进了人们思想的大解放。
二、但丁
4.但丁是文艺复兴的先驱。
他的长篇诗作《神曲》分“地狱”“炼狱“天堂”三部分，作者抨击教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的情感与理想。
5.但丁与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”。
三、达·芬奇
6.达·芬奇与拉斐尔、米开朗琪罗并称文艺复兴“美术三杰”
7.达·芬奇的绘画代表作有《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》等。
四、莎士比亚
8.莎士比亚是著名的文学艺术家，《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》是他的代表作，这些作品反映了时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想。
第15课探寻新航路
一、探寻新航路的热潮
1.探寻原因：
①随着手工工场和租地农场的发展，欧洲市场需求逐渐扩大，商品经济日趋发达。
欧洲人渴求开拓新的贸易市场。
②欧洲社会出现了关注东方的热潮。
③商业危机：
奥斯曼土耳其帝国控制了东西方贸易的重要商道，使东西方商路受阻。
2.条件：
随着欧洲地理学的发展，人们逐渐相信地球是圆的。
欧洲水手已经掌握了罗盘技术。
造船技术取得重大突破。
二、航海家及壮举
3.代表人物及成就：
（1）迪亚士到达非洲的好望角；
（2）达·伽马到达印度西海岸：
（3）哥伦布发现美洲新大陆：
（4）麦哲伦船队完成了环球航行
4.影响：
①新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。
②欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。
③世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来
第16课早期殖民掠夺
一、葡萄牙与西班牙的殖民掠夺
1.最早进行殖民的国家是葡萄牙和西班牙。
葡萄牙控制了从印度洋到太平洋的海上通道。
西班牙拥有一支强大的海军舰队，横行于地中海和大西洋，自称“无敌舰队”
二、英国的殖民扩张
2.1588年，英国海军在英吉利海峡与“无敌舰队”进行了一场以少胜多的大海战，“无敌舰队”几乎全军覆灭。
英国逐渐成为海上霸主，开始在海外扩张殖民地。
3.18世纪，英国商船从英国各地的港口出发，将火器、机械制品和酒等物品运往非洲倾销；在非洲掳获黑奴，运往西印度群岛和美洲殖民地，卖给当地的种植园主；再购进殖民地盛产的蔗糖、烟草等产品返回英国。
这个航程的路线呈三角形，故被称为“三角贸易”。
种植园和黑奴贸易为英国带来了巨额利润。
三、荷、法、英殖民争霸
4.为争夺美洲、非洲、亚洲的殖民地和世界市场，从17世纪下半叶起，英国与荷兰、法国之间发生了一系列战争，凭借强大的实力最终
战胜了荷兰和法国，在世界各地夺取了大片殖民地，自诩为“日不
帝国”。
5.欧洲殖民者在殖民地掠夺了巨额的黄金，白银，他们还将美洲、非洲和亚洲殖民地的马铃薯、玉米、番茄、可可、茶叶等作物运回欧洲；把欧洲的葡萄酒、啤酒和毛纺织品销往殖民地。
这一进程客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，有助于世界市场逐渐形成，但也给
殖民地人民带来了深重的灾难。
在此期间，欧洲文化传到殖民地对殖民地社会的发展产生了深远的影响。
【你问我答】
1.随着土地关系的变化和手工业的发展，对西欧社会产生了怎样的影响?
答：
土地关系的变化和手工业的发展推动农业和手工业生产组织逐渐
资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。
2.文艺复兴运动兴起于何时何地?
资产阶级提出了怎样的主张?
答:
14世纪中叶；意大利。
要求建立一种以人为中心而不是以神为中
心的生活哲学；提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。
3.文艺复兴运动有什么意义?
答：
文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，促进了人们思想的大解放。
推动欧洲思想文化的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
4.列举文艺复兴的重要代表人物及作品
答：
①但丁：
《神曲》。
抨击教会的贪婪腐化表达了市民阶层的情感与
理想。
②达·芬奇：
《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》。
③莎士比亚：
《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》。
反映了时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想。
5.列举在探寻新航路过程中的重要人物及成就。
答:
1487年，迪亚士率船队沿非洲西海岸南下，在第二年到达非洲的好望角:
1497年，达·伽马从葡萄牙出发，绕过好望角，沿非洲东海岸北上，横渡印度洋,1498年到达印度西海岸；1492年，哥伦布
升级会员 