安徽省示范高中怀远第二中学届高三高考预案.docx
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安徽省示范高中怀远第二中学届高三高考预案
高考预案
（仅供参考）
5月27日——6月5日（共10天）
06：
30—07：
00起床、洗刷打扮等事宜（认真些——这可是能够培养自信心的）
07：
00—07：
30到操场上慢跑几圈，活动活动筋骨、多做几个深呼吸、唱唱歌曲
07：
30—08：
00早餐（8成饱）
08：
00—09：
00自习（或休闲看书、练练书法——以语文有关内容为主、若有所思、互问互答）
09：
00—11：
30听课做题（或是消化有关试卷，或是静坐、默读、细思——确保原地不动）
11：
30—12：
00午饭（9成饱）
12：
00—12：
40休闲放松、听听音乐、哼哼歌曲
12：
40—14：
00午睡
14：
00—14：
30洗洗脸、远眺远眺、喝茶热身
14：
30—15：
00正常听课（或休闲看书、练练书法——以语文有关内容为主、若有所思、互问互答）
15：
00—17：
00听课做题（或是消化有关试卷，或是静坐、默读、细思——确保原地不动）
17：
00—18：
00查补解疑、校园漫步、欣赏风景、听曲唱歌
18：
00—18：
40晚饭（8成饱）
18：
40—21：
30晚自习（真情投入、积极学习、5号晚宣布考场座位号及分组安排等）
21：
30—22：
30听听音乐、欣赏校园夜景、谈谈心、逗逗乐、睡前洗刷
22：
30—23：
00入睡（尽量什么都不去想或默看自己最不喜欢看的学科书）
6月6日
06：
30—15：
30同前
15：
30—17：
00确认考场、厕所、考试小组秘密会头地点
17：
00—19：
00自由安排、行动要安全、活动要适当、避免独处
19：
00—21：
30发准考证、考试用品、听取有关老师对考试方法和注意事项的说明
21：
30—22：
00自由安排
22：
00—22：
30入睡（尽量什么都不去想或默看自己最不喜欢看的学科书）
6月7日
06：
30—07：
00起床等事宜
07：
00—07：
30到校园特别是操场上散散步、哼哼曲、做做深呼吸
07：
30—08：
00早饭（清淡少油、8成饱）
08：
00—08：
10检查考试证件和用品
08：
10—08：
30集体乘车安全到达考场
08：
30—08：
40去趟厕所
08：
40—09：
00自信、从容、斗志昂扬地步入考场、做几个深呼吸后静候发卷
09：
00—11：
30考试
[1]先检查试卷、答题卡有无发错、残缺或印刷问题
[2]填写姓名、号码，一定要按要求正确涂写答题卡
[3]用5分钟时间浏览全卷：
包括题数、题型、生熟、难易
[4]按由易到难顺序合理分析、规范答题
[5]遇到易题、熟题要细心深思（并非多思），尽力做到既全又准
.1.
[6]遇到难题该放就放，等最后有时间再来解决
[7]解决难题要头脑清醒、认真审题，尽力到题中寻找答案，尽量多得分
[8]做选择题，可以做一题在答题卡上点一题，最后再涂，注意卡上题号顺序
[9]最后检查前，要自我暗示休息1—2分钟，复查试卷、答题卡，要以第一印象为主，没有把握不改
[10]注意所带饮料及毛巾不要弄湿试卷、答题卡
[11]注意自我安全保护，相信自己
11：
30—12：
30集体乘车安全返校（此后不说、不议、不想已过的考试）
[若发现同学有情况或自己确有情况要及时向老师如实报告]
12：
30—13：
00午饭（9成饱、少油、多喝清汤）
13：
00—14：
00午睡
14：
00—14：
10检查考试证件和用品
14：
10—14：
30集体乘车安全到达考场
14：
30—14：
40去趟厕所
14：
40—15：
00自信、从容、斗志昂扬地步入考场、做几个深呼吸后静候发卷
15：
00—17：
00考试[同前]
17：
00—18：
00集体乘车安全返校（此后不说、不议、不想已过的考试）
[若发现同学有情况或自己确有情况要及时向老师如实报告]
18：
00—18：
30晚饭（8成饱）
18：
30—21：
30到指定地点休息、看书、听取老师们的有关提示和指导
21：
30—22：
00自由安排
22：
00—22：
30入睡（尽量什么都不去想或默看自己最不喜欢看的学科书）
6月8日
06：
30—17：
00完全同6月7日
17：
00—18：
00全体同学必须集体乘车安全返校，之后方可自由安排
6月9日
下午5点左右有望领到参考答案
估计分数、填涂志愿等相关事宜请关注学校及班级的临时通知
温馨提示：
自信、从容、积极、乐观、沉着、冷静、
简洁明快、准确规范
衷心祝愿：
发挥充分、马到成功；
最佳展现、金榜题名；
全力以赴、争创辉煌！
！
！
.2.
高考考前学科指导（理科）
应试方法和技巧就是沉着、冷静地按照自己的预设程序，积极、认真、规范、准确、快速而富有创造性地坚持做到底。
应试一般程序：
从容进场→深深呼吸→静候发卷→细涂填卡→领卷填号→浏览全卷→顺序做题→泛读全题→确定类型
精读细审→去杂取精
→选择方法确定答案→查验审定
按部就班→规则细推
【各科应试方法和技巧】
★[语文]（供稿：
）
第Ⅰ卷（阅读题共66分）
一、现代文小阅读（3小题，共9分）
明确概念以及概念与概念之间的关健，在阅读时可以勾画出概念间的关系图，在原文中标出重点词语，如“认为”、“以为”、“表明”、“证明”等表明观点、结论的词法，“将”、“未来”、“可能”、“是否”等表示时间和不确定意义的词语。
本考点题型设置为：
①概念的理解，②文中重要句子的理解，③信息筛选，④依据文中信息进行推断。
四项选三项。
二、古文阅读、诗歌鉴赏、名句名篇（共32分）
古文阅读（共19分）
选文的两趋势：
①传统的史传文，②简短的小品文，前者在阅读时要标出时间、地点，要弄清写的是什么人、什么事，且人与人、事与事之间的关系。
小品文形式多样，如随笔、书信、文序等，写法上往往叙议结合，叙是基础，议是核心，理解起来有一定的难度。
一般情况下，可以先做第七题，可以帮助理解选文的内容；实词考查，应将词义代入句子再结合原文的语境去辨别；虚词考查，4组8句，重在意义和用法上的区别，看清虚词在句子中的位置和前后词的词性，有时也是一种技巧；信息筛选题，要审清信息句的陈述对象和陈述内容，一般6句编为4组，多用排除法。
实词、虚词、信息题，3选2，多考前两者，构成考题的第4、5题。
第7题，文言翻译，直译是原则、是根本。
要看清句式，要译准关键词，要通畅。
诗歌鉴赏，第8、9两题（共8分）
古诗鉴赏的一般流程是：
题目—作者—正文—注释。
题目有许多隐含信息，如张若虚的《春江花月夜》，五个字就交待了时间、地点、景物；了解作者，能做到知人论世，对了解诗人的情感很有帮助，如盛唐诗人多豪逐，南宋词多悲慨；读到正文，应先分分类，看看是写景的呢，还是叙事、状物、怀古的呢？
如果是写景，再看看写的什么景，抒的什么情，情和景是什么关系。
如果正文后有注释，那是一定要看的，这里往往有答题提示。
读懂诗歌是鉴赏的第一步，然后审清题干，准确切入口，运用恰当的鉴赏术语，按照一定的模式去答题。
名句名篇，第10题（共5分）
少字、多字、错字均不得分，细心是关键。
三、现代文大阅读（第11、12、13、14题，共25分）
1、选材：
散文、小说（2009年安徽第一次考小说）
2、注意试题的重点、难点、得分的盲点
3、通过全文，画出重点词句；对照题干要求，在原文中找出答案区域；选出关键词语，重新整合，形成答案；分值大的一定要分条陈述。
4、第14题，属于探究题，允许个性化解读，但要合情合理，万不可偏颇。
.1.
第Ⅱ卷（表达题共84分）
四、语言基础知识和语言表达（共24分）
语言基础知识（第15、16、17题，共9分）
本部分共有6个方面的知识点。
1、语音、字形，属于基本功，重在平时积累，做题时当小心辨别。
2、同义词辨析（有时也顺便考查虚词），题型是3个句子，每个句子空缺处提供2个待选词语，做此题时一定要学会“同中求异”，如：
“畏缩”和“萎缩”，重在推敲“畏”和“萎”。
3、熟语考查题，一要理解熟语本身的意义，可分析熟语的结构，辨明熟语的色彩（感情色彩和语体色彩）；二要充分考虑语言环境。
4、标点符号的考查，重在点号和标号（如括号、引号）的位置问题，这一考点，近年未单独设题，但在翻译、鉴赏、现代文阅读、作文等题目中都会隐形考到，正确使用标点符号，是规范答题的重要方面。
5、病句考查，六种类型记在心，核心动词法、主干化简法等常用方法多思多想。
6、排序题近年来也时有考查，做题时应充分理解句子间的逻辑关系，如时空、因果、内外等。
其中，病句必考，形（音、形）、熟语作重点。
语言表达（第18、19、20题，共15分）
题型灵活多变，看清要求，规范化答题是获取高分的手段。
五、作文（第21题，60分）
1、题型：
命题作文，话题作文，材料作文。
2、材料作文：
①选好两个角度，即立意角度、写作角度；②结构特点，即“引—析—点—联—结”。
3、动笔之前，想清楚两个问题：
我要写什么？
我要怎么写？
前者属立意，立意要准；后者属结构，结构要巧。
4、书写规范，文面整洁。
要小心，写一个错别字，将会被扣去一分！
【题目温习】
一、小阅读
1、安徽自主每题（七）卷——钱币2、画龙点睛5—1卷——汉字
二、诗歌鉴赏
1、安徽自主每题（四）卷——云
2、安徽自主每题（五）卷——金陵驿二首（其一）文天祥
3、安徽自主每题（九）卷——次北固山下王湾
4、画龙点睛5—2卷——田舍夜舂高启
三、文言文
1、安徽自主每题（八）卷——追和陶渊明引苏辙2、画龙点睛5—2卷——巢谷传苏辙
四、语言表达题
1、安徽自主每题（七）卷——第18题2、安徽自主每题（八）卷——第18题
3、画龙点睛5—2卷——第20题4、画龙点睛5—4卷——第20题
五、作文
1、安徽自主每题（四）卷——材料作文
2、安徽自主每题（五）卷——材料作文
3、安徽自主每题（八）卷——材料作文
4、安徽自主每题（九）卷——材料作文
5、画龙点睛5—1卷——材料作文
6、画龙点睛5—2卷——命题作文简单
7、画龙点睛5—4卷——材料作文
.2.
★★[数学]（供稿：
）
一、调整好状态，控制好自我。
（1）保持清醒。
数学的考试时间在下午。
建议同学们中午最好休息半个小时或一个小时，其间尽量放松自己，从心理上暗示自己：
只有静心休息才能确保考试时清醒。
（2）提前入渗透"角色"。
考前做好准备.按清单带齐一切用具，提前半小时到达考区，一方面可以消除紧张、稳定情绪、从容入场，另一方面也留有时间提前进渗入渗出"角色"–让大脑开始简单的数学活动。
如：
1.清点一下用具是否带齐（笔、橡皮、作图工具、准考证等）。
2.把一些基本数据、常用公式、重要定理在脑子里"过过电影"。
3.最后观一眼难记易忘的知识点。
4.互问互答一些不太复杂的问题。
5.注意上厕所。
6.按时到位。
答题卡不单独发放，要求答在答题卷上。
发卷时间应在开考前5分钟内。
建议同学们提前15-20分钟到达考场。
二、浏览试卷。
确定考试策略一般提前5分钟发卷，涂卡、填密封线内部分和座号后浏览试卷：
试卷发下后，先利用
2-3分钟时间迅速把试卷浏览一遍，检查试卷有无遗漏或差错，了解考题的难易程度、分值等概况以及试题的数目、类型、结构、占分比例、哪些是难题，同时根据考试时间分配做题时间， 做到心中有数，把握全局， 做题时心绪平定就会得心应手。
三、巧妙制定答题顺序在浏览完试卷后。
对答题顺序基本上做到心中有数，然后尽快做出答题顺序。
排序要注重以下几点：
1.根据自己对考试内容所掌握的程度和试题分值来确定答题顺序。
2.根据自己认为的难易程度。
按"先易后难""先小后大""先熟后生"的原则排序。
四、提高解选择题的速度、填空题的准确度。
数学选择题是知识灵活运用，解题要求是只要结果、不要过程。
因此逆代法、估算法、特例法、排除法、数形结合法都是解选择题的非常重要的方法，因此解选择题就是要“不择手段”，10-11个选择题，若能把握得好，容易的一分钟一题， 难题也不超过五分钟。
由于选择题的特殊性，由此提出解选择题要求"快、准、巧"，忌讳"小题大做"。
填空题也是只要结果、不要过程，因此要力求"完整、严密"。
五、审题要慢。
做题要快，下手要准。
题目本身就是破解这道题的信息源，所以审题一定要逐字逐句观清楚，只有细
致地审题才能从题目本身获得尽可能多的信息。
找到解题方法后，书写要简明扼要，快速规范，不拖泥带水，牢记高考评分标准是按步给分，关键步骤不能丢，但允许合理省略非关键步骤。
答题时，尽量使用数学语言、符号，这比文字叙述要节省而严谨。
.2.
六、保质保量拿下中下等题目。
基础题目和中等题目通常占全卷的80%以上，是试题的主要部分，是考生得分的主要来源，谁能保质保量地拿下这些题目，就已算是打了个胜仗，有了胜利在握的心理，对攻克高难题会更放得开，只要能拿住该拿的分，一定可以考得理想分数。
七、要牢记分段得分的原则。
规范答题。
会做的题目要特别注重表达的准确、考虑的周密、书写的规范、语言的科学，防止被"分段扣点分"。
难题要学会①缺步解答：
聪明的解题策略是 将它们分解为一系列的步骤或者是一个个小问题，能解决多少就解决多少，能演算几步就写几步。
②跳步答题：
解题过程卡在某一过渡环节上是常见的。
这时，我们可以假定某些结论是正确的往后推，观查能否得到结论，或从结论出发。
观察使结论成立需要什么条件。
如果方向正确，就往返过头来。
集中力量攻克这一"卡壳处"。
如果时间不允许，那么可以把前面的写下来， 再写出"证明某步之后，继续有…"一直做到底，这就是跳步解答，也许。
后来中间步骤又想出来，这时不要乱七八糟插上去，可补在后面。
若题目有两问。
第一问想不出来，可把第一问作"已知"，"先做第二问"，这也是跳步解答。
今年仍是网上阅卷，望大家规范答题，减少隐形失分。
灵活调整时间。
时间分配的目的是为了考试成功，要灵活掌握，随时巧变，不要墨守常规。
.3.
★★★[英语]（供稿：
）
一、听力
领到试卷后迅速认真浏览一遍听力内容，做到心中有数，“没有阅读就没有听力理解”，充分利用听前
的几秒钟时间进行再浏览，同时进行合理的想象和猜测；听的过程中要利用自己的方法进行速记，特别是时间和数字。
记住：
高考听力比平时易，听前不必紧张。
今年有一题是通过说话人的语气来断定答案的，不能死抠内容，要利用“常识”。
二、单选题
安徽单选注重基本的语法和词汇用法，“最基本的东西”，你能够活用，就没有什么可担心的，因为考点都是老师在平时反复讲过的。
解题时，要利用技巧如“还原法”把倒装、省略及疑问句还原，题干结构就清楚了。
要学会分析句子的主谓宾表定状补，谓语动词和非谓语动词，否定结构。
看懂语境也非常重要。
三、完形填空
阅读3—5分钟全文，最好把开头句翻过来。
然后对照每空的答案，通过句意和语境，反复比对、排除，正比排除，反比排除，选定答案。
最后攻难题及拿不准的空。
一般不主张修改已经确定的选项。
“理解全文”是完形填空的“灵魂”。
四、阅读理解
先易后难，安排好时间，如果做题不顺手，可以先放一放，待二卷做好，最后放心地攻难篇。
通常A片不易也不太难，C或D很可能有一篇较难。
E篇长但不一定最难。
不仅要理解文章，更重要的是要正确理解问题和四个答案。
做到每题答案都能在文中找到“依据”，不能凭平时经验和感觉选题。
有的文章也可以先看题，后阅读文章。
“有困难找主题句”，主题句一般在开头，也有在结尾点题的。
如果时间不够，也要利用猜想的技巧去猜测，要猜重复的选项，如连续三个“C”或三个“D”。
千万不能留空题不做。
五、任务读写
三分钟读全文，2分钟读表格。
写出的单词有四个层次的要求：
①直接在文章中能找到不需要做变动（2—4个），②原文能找到根，但要进行变形，主要是动词、名词、形容词、副词之间的变化如：
sulless
sullessfulsullessfullysulleedsulleededsulleeding。
动词的时态、语态，非谓语动词；名次单复数，形容词、副词的级的变化。
③是原文的句式和短语在表格里以另外一种形式表达出来，有正反两种表达，例如：
Jackattendedthemeetingyesterday→Jackwasabsentatthemeetingyesterday→Jackwasnotpresentatthemeetingyesterday。
④是根据原文和表格内容总结出词语，我们要注意平时的积累。
要克服信息点找到而词语形式没写正确的失误。
“在表格中要上下比较，左右比对。
上下定词语的形式，左右找词语的内容。
六、英语书面表达
书面表达一定在做题时留出最少20分钟的时间，可以先做此项，然后去做没完成的阅读理解。
可以打
简略的草稿。
一般的步骤如下：
看清说明，定好人称；选准时态，改编内容；确定要点，套用句型；添加润色，全文修正。
注意两个效应：
“苍蝇效应和麻油效应”。
苍蝇是指卷面不干净，错误拼写的单词汉语式的句子，这样使阅卷老师一看到就如同吃饭时看到苍蝇一样。
麻油是指高级的英语句式和恰当的非谓语句子以及合理连接词语，麻油是提升阅卷老师胃口的调味剂。
被动语态句子如能使用得当，也会有麻油效应。
★★★★[物理]（供稿：
）
一、学会科学思维
高考物理除具备坚实的知识基础、较高的学习潜能和灵活运用知识外，还要有较高的解题速度，养成良好的审题习惯和分析解决问题的程序方法。
1、细审题，抓关键。
要准确快速解题，必须学会审题。
“成也审题，败也审题”，说明良好的审题习惯的重要性。
审什么？
如何审题
.4.
是关键，一审题中关键的字、词、句，二审题中的隐含条件，三审物理过程的临界状态。
如题中出现“小球”、“滑块”、“斜面”、“轻绳”、“轻弹簧”、“轻杆”、“至多”、“至少”、“最远”、“最近”、“恰好”、“缓慢”、“迅速”、“瞬间”、“光滑”、“轻滑轮”等等时，一定要明确它们的含义，捕捉对解题的有用信息。
2、建立物理模型。
高考没有陈题，即使简单题，也是课本上成题改造出来的，新情景、新材料题、社会热点问题等都以实际问题立意命题，把题中的实际问题转化为物理问题，再把物理问题转化为简单的熟悉的物理模型。
3、准确运用物理规律。
在审题、建模的基础上，认真分析每一过程的已知量和未知量的特征，正确应用物理规律解答，对多过程复杂问题，一定要注意各个过程之间的衔接和临界状态。
4、物理解题的表述。
必要的文字说明，使用课本中的字母习惯用法，遵从题中所给字母，列出课本中的原始方程而不是变形方程，规范答案及量性和有效数字的要求。
一、学会挤分
高考物理题是“解题设防，题题把关”，每一道题都“长牙”，每一道题都“咬人”，这样才能达到区分的目的。
高考理综物理有三种题：
选择题、实验题、解答题，考试拿到试卷后，先通览试卷，做到心中有数，规划解题实际分配和解题速度。
1、选择题。
每道题6分，得分易失分更易，它只有一个正确选项，命题专家常围绕正确选项进行干扰，其三个原则是：
一要干扰，二要有效干扰，三要干扰出学生学习中的典型错误，因此要提高选择题的得分率，实际上是提高学生的抗干扰能力。
一要明确选择题的具体要求，二要仔细审题，确定试题内容，三要提高信息筛选能力，除此还要做到：
信心十足，精神集中，排除分数压力，不猜不押答案，至于方法，可采用综合分析法，也可采用排除法等。
2、实验题。
物理实验一般会涉及基本仪器的使用（游标卡尺、螺旋测微器、多用电表、秒表、电阻箱等），实验操作和步骤的注意事项，实验数据处理（列表法、图象法、平均值法，逆差法等），实验误差分析（偶然误差、系统误差）及评价。
还有电学实验的仪器选择，实质上是电路估算（先安全、后精确）和电路的设计（安培表的内接、外接的选择，滑动变阻器的分压、限流的选择），对电路设计题一般不会太难，课本上的四个电学实验一定要会（实验目的、原理、器材、电路、步骤、数据记录处理、注意事项、误差分析），测电阻的五种方法（欧姆表、伏安法、半偏法、替代法、电桥平衡法），电压表、电流表内阻已知的使用，做实验题时，要知道目的是什么，然后通过怎样的办法去做。
3、解答题。
考查物理知识的综合运用能力，解答题都可能转化为一种或几种物理模型，对其进行过程分析和受力分析，画出示意图。
在解题时，把题中的主干条件隐含条件找准，看符合哪些模型，再通过题中描述的每个过程，运用适当的公式解答，它实质上要求大题小做。
一般物理解答题中，如果不涉及到加速度和时间，优先选择动能定理、功能关系、能量守恒定律去解答，如果涉及恒力作用、加速度、时间，优先选择牛顿运动定律解答。
总之，解这类题目时，一定要多读几遍题目，对于题目较长的，把主干条件一一转化在示意图上，然后根据示意图去分析过程。
高考解答题是分步给分的，如果在解答时，不能完全解出，能解多少就在试卷上写多少，对部分过程清晰，也要写出简明文字及相联系的表达式，要多列分列方程，不要列连等式，少列综合算式，有公式化简，代入数据，得出答案，必要时讨论。
综合解答题后面都有几个小问题，有的前问对后问有提示作用，也有每问是独立的，即使前问啃不动，也可跳步解答，照样可以得到后面的分数。
会的做对无怨无悔，会的做完不留遗憾，相信高考目标就一定能实现。
【题目温习】
1、群力查缺补漏卷：
3—1的10、14、21题；3—2的9、10、14、17、20、21题；3—3的2、3、6、9、16、17题。
2、群力模拟卷：
6—1的18、20、23、24题；6—2的18、19、24题；6—3的14、20、24题；6—4的18、19题。
.5.
3、画龙点睛模拟卷：
4—1的14、16、20、24题；4—2的15、16、20、23题；4—3的19、22题；4—4的14、18、22、23题；5—1的15、19、20、24题；5—2的18、20、24题。
4、蚌埠市质检卷：
二质检的16、19、20、23题；三质检的16、18、22题。
5、合肥质检卷：
二质检的16、17、20、23题；三质检的18、20、21、22题。
6、学生实验与演示实验部分
★★★★★[化学]（供稿：
）
一、选择题
首先要看清题目的发问，进一步明确研究的问题是什么及研究问题是否要考虑什么条件，再结合题型与经验决定解题方法。
从发问的研究内容看，选择题的题型有：
概念辨析、理论研究、变化探索、方法选择、规则判断、说法正误、做法讨论、推理判断、学科常识等等。
根据不同的题设内容和发问方式可以选择不同的解题方法，一般有逐一判断法、待入分析法、排除筛选法、简化巧解法等。
解题时既要有严密的推理判断过程，又要思维灵活敏捷，同时要注意挖掘题设的隐含条件和已知条件得有机转化，遇到计算重在考原理，不在考计算，因而要加倍用心，发现规律，寻求解法。
解题过程要轻感性、重理性，遇到困难要注意积极回忆，使旧景复现，大胆自信，果敢判断。
切记一定要慢读、细审、深思、严推、巧解。
二、元素推断题
可以先看问题再读题，这样可使读题更具有明确的思考方向。
一般顺序是先找出最明确的信息（题眼），再以此为起点，联系其它信息，应用正逆向思维、发散收敛思维、纵横向思维多种思维方式，进行综合分析推理，过程中要积极猜想，全面细致审验。
答题时要看清研究问题的范围，要求填写的是物质名称，还是符号；是化学式，还是电子式、结构式，基态电子排布式，最外层电子排布式；是σ健还是π键；是化学方程式，还是离子方程式；是电极反应式，还是电池总反应式等等。
若是选择填空，
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