我的数学老师作文600.docx
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我的数学老师作文600
我的数学老师作文600
【篇一：
我的老师作文600字】
我的好老师600字
我喜欢的廖老师
白白的皮肤，苗条的身材，弯弯的眉毛，卷卷的头发，一双炯炯有神的眼睛，脸上总是挂着微笑，她温和而不失威严，这就是我们146班的班主任老师廖老师。
廖老师教我们数学，她对我们的纪律和学习要求非常严格。
这个学期，在她的教导下，我们改掉了许多坏毛病。
全班同学拧成一股绳，积极向上，几乎每个星期都获得了流动红旗。
我记得有一次做课后练习，我急于出去玩，便快速将作业做完就交了上去，结果因为粗心大意做错了好几题。
廖老师十分严厉地批评我做事不认真，要我必须端正学习态度，并语重心长地对我说：
数学是一门十分严谨的学科，不能马虎，要知道粗心比无知更可怕。
从这以后，我做题更细心了。
廖老师还很关心我们的生活。
经常提醒我们要注意安全，生怕我们出事。
一次，我同学刘李明在做游戏时不小心摔了一跤，步行十分艰难，我把他扶到老师办公室。
廖老师紧张地问：
刘李明，你这是怎么了？
刘李明忍着痛说：
我刚才不小心摔的。
噢，那你忍着点。
老师边说边急忙从办公桌抽屉里拿出消毒药水和创可帖，帮刘李明处理伤口。
由于廖老师处理及时，刘李明很快就恢复了。
再有，甲型hini流感发生时，我正好感冒了，在家养病。
廖老师三番五次地打电话问我的身体情况。
要我按时吃药，要多喝水，注意休息。
听着她温暖的话语，感觉她象我妈妈一样，我非常感动。
多好的老师呀！
在我的成长路上，我为能遇上廖老师而感到骄傲！
貌不惊人的吴老师
他上课生动有趣，在课余的时间里，也是我们的知心朋友，他在象棋、书法、乒乓球等许多方面都有很高的水平，是我们解渴的甘露，这就是我心中的好老师，担任我们语文课教学兼班主任的吴老师。
吴老师他是三年级开始教我们的，原先我在语文课上很不专心听讲，时不时爱走神正常还有小动作，叠纸啊，画朵花啊什么的，作业也很马虎，考试作文就更不用说了，纯粹是为了应付，当然成绩就更不理想了。
五年级下册第一课是老舍先生的的《草原》，吴老师讲得生动有趣，好像把我们带进了诗情画意的大草原上，我们如同身临其境，同学们听得津津有味，不知不觉已到了下课的时间，
可我们还沉浸在想象中的草原风景图里面，感受到草原的辽阔，空气的清新，还可以骑上骏马洒脱地疾驰，那真是一个充满无限乐趣的地方。
从此我迷上了语文课，爱上了语文课。
经过了半个学期，我的语文写作水平大大提高。
在课余的时间里，吴老师还教会我们一些写作技巧，执导我们仔细观察每件小事，作好笔记。
更神的是那一手的好字，让人看了赏心悦目，经过一个学期的努力，我的硬笔字和作文水平已经是班里的皎皎者了。
当然全班写作的整体水平也提高了，字也越来越漂亮了。
有时我们几个同学会自以为地和老师比跳绳，比跑步，比记忆力，但老师从没被打败过。
我们不得不重新打量一下我们的吴老师，四十多岁，瘦小的身材，总是戴着一副眼镜，眼镜后面那双小眼睛透着莫测高深的学问，貌不惊人的吴老师，却在平凡的岗位上带领我们遨游在知识的海洋里。
西津小学五年级:
何奕
我心目中的好老师
爱，无时不在，父母的爱最让我感到温暖，老师的爱让我感到快乐。
其中，黄老师的爱最让我感到快乐。
现在，我已经六年级了，回想当初刚见到老师的情景，和老师一起度过的那些美好时光，一幕幕，都令我难以忘怀。
刚见到老师时，老师披着一头秀发，水晶般的大眼睛，一闪一闪的，特别平易近人。
但和我们相处过一段时间后，黄老师戴上了眼镜，我知道，这一切，都是为我们精心批改作业而造成的。
黄老师特别会鼓励人。
有一次，黄老师叫我起来回答问题。
当时我的胆很小，所以站起来回答问题声音很低。
我觉得自己每说一个字，心就会抖一下。
说完后，自己都觉得不满意，于是把头埋得更低了。
心想：
这回黄老师肯定会狠狠地批评我了。
可是出乎意料的是，黄老师却和蔼地对我说：
没事，下次多多努力，你一定会比这次有进步的。
当时，我感动极了。
从那以后，一上语文课，我就把手举得高高的，生怕老师不叫我，黄老师叫我回答时，我声音响亮，口齿清晰，没有一点错误。
这时，大家都会静静聆听，我心里美滋滋的。
从那以后，我就更加自信了。
老师还很幽默，有时，她见同学们没精打采的，就会想方设法地把我门逗笑，时间久了，我们对这位幽默老师的感情越来越深了，似乎每时每刻都离不开她。
她就像我们的第二个妈妈一样。
我们都特别喜欢她。
我们在笑声与欢乐中学到了知识，也在笑声与欢乐中改掉了自己的一些缺点。
我从心底里爱上了黄老师上的课。
这就是我心目中的好老师！
我的老师
在教过我的老师中，我最喜欢的老师就是我的班主任巫老师了。
她有一头乌黑亮丽的头发，一双火眼金睛的眼睛，高高的鼻梁，还有一个能说会道的嘴巴。
巫老师是一个严格的好老师，在做作业这方面上，巫老师不准我们写错字，连一个标点符号都不能写错，虽然这样子让我们很苦，但是既锻炼了我们的书写能力，又提高了我们的专注力，真是一举两得呀！
巫老师教书很认真。
在巫老师的课堂上，她能看清我们每一个人的动静，知道我们在想什么。
巫老师会开导我们，让我们思考，从而使我们有许多的话讲。
所以，巫老师上的课总是这么精彩！
在作业这方面中，巫老师就像孙悟空一样有一双火眼金睛，从来不会漏掉一点错误。
巫老师会给我们一个阅读的空间。
当下午的第三节课是巫老师上的时候，巫老师会利用时间让我们充分阅读书籍，提高我们的知识量，增强我们的学习能力，让我们在书的海洋里畅游。
巫老师真是多才多艺，能歌善舞。
当我们学校就要举行国庆歌咏比赛的时候，巫老师为了能让我们唱的更好，亲自弹钢琴和手风琴为我们伴奏，巫老师弹的非常好听，让我如痴如醉。
不仅如此，老师的书法也是好的不得了，巫老师在教师们当中，毛笔字、粉笔字和硬笔字都写得很棒。
让我们都羡慕的不得了呀。
老师真是琴棋书画中的琴和书可真行啊。
巫老师会给我们全班同学一个锻炼的机会。
在每一个星期，都会有小组值周，值周的小组就要管理同学，浇菜，主持班队会，制作小组评比栏等，可以让每一位同学有展示自己的平台。
而且每节语文课上课以前，都会轮流请同学们说一个小故事，从而得到锻炼，让我们以后在社会上更加大胆。
这就是我的班主任，我爱我的老师。
师恩难忘我的老师
我的老师王老师已当了我三年的班主任，她和蔼可亲，说话有条不紊，讲课娓娓动听，她的教育方法与众不同，我们班每个同学都喜欢她，是个名副其实的好母亲。
王老师对排座位很讲究。
前排座位，距离老师最近，小动作、小嘀咕，一览无余，王老师对那些上课特别调皮捣蛋的男生换到第一排，让他们无机可乘，待有所收敛才能回到原来的座位。
谁愿意一天到晚换座位呢?
而且还要被同学们开玩笑，弄得难为情，无地自容。
慢慢在无形之中，那些调皮男生上课也不捣蛋了。
王老师这主意效果不错，现在我们班基本无人换座位了。
这招，可真好!
王老师为了调动每个学生的学习积极性，别出心裁地让我们每个组设计一张小组评比表，
让我们以小组为单位，把每个学生的语数英成绩和平时作业情况都进行登记。
与众不同的是好同学和差同学的评比标准是不同的，只要每个人比原来有进步，都可在评比表涂色，谁涂的颜色最多谁的进步就最大。
以小组为单位又增加了集体荣誉感，哪个小组颜色最多就是最终胜利者。
这样就调动了每个同学的积极性，使每个同学在行动上都有了努力的方向。
不论成绩高低，只要有进步就行，这效果，真不错!
王老师出口成章，讲故事绘声绘色，每个单元都有一个故事，每个故事里都包含一个含义深刻的道理，《自信不倒瓮》《文明之花处处开》《绿色交通我能行》
我们每一个学生都在王老师的故事中学到了做人的道理，同学们戏称，王老师的故事真是取之不尽、用之不竭啊。
王老师啊，真有才!
十年树木、百年树人，王老师在我心中是一个可亲可敬可爱的好老师，王老师有如天上一颗璀璨的星星，时时刻刻照耀着我们。
你说，我们的王老师谁不喜欢呢?
我的数学老师
9年师恩大于一切，是否成有让你难以忘记的老师呢？
一位男老师大步流星地走进教室登上讲台，他大约三十来岁，白净的肤色，圆脸上有一个精致的鼻子，一双炯炯有神的眼睛罩在两片玻璃后面，一张能说会道的大嘴巴总是妙语连珠的。
我觉得这位老师身材高大魁梧，风度也十分儒雅，不知道数学课上得怎么样啊？
只见这位数学老师用洪亮的声音做着自我介绍：
我姓卜，就是占卜的卜，也是胡萝卜的卜，大家可以叫我卜老师。
啊？
我最爱吃胡萝卜了。
不知那个调皮的同学插科打诨地接了一句，引起大家一片哄笑声，面对着笑得前仰后合的学生，台上的卜老师脸涨得通红，但他没有训斥那位同学，只是憨厚地笑了笑。
他给大家留的印象还是比较谦和的，后来随着时间的推移，大家都慢慢地喜欢上了他。
有一次，我的作业没写完，于是当天就没交，卜老师把我叫到办公室，语重心长地对我说：
林坤啊！
你参加合唱队是好事，但是你首先要把学习放在第一位，把作业做好才行，不要本末倒置啊！
从那以后，我就再也没有忽略过数学作业。
卜老师不仅数学教的好，而且还属于多才多艺的类型。
在学校组织的夏令营中，我们有幸听到了他那浑厚而不失清亮的歌声，很有些蒋大为的演唱风格，那次他唱的是革命歌曲《闪闪的红星》，看着他声情并茂的演唱表情，大家都感觉他很有歌唱家的派头。
于是都被他的歌声打动了，纷纷听得入了迷，后来又使劲鼓掌，结果把巴掌都拍得又红又痛的。
令人遗憾的是等到我们升入五年级时，卜老师却被调走了，至今我还记得他圆圆的脸，一个精致的鼻子，一张能说会道的大嘴巴在唱歌时的动人表情。
这就是我的数学老师，让我记忆最深的老师。
怀念我的老师
我初中三年级的时候，教我数学的老师姓温，也是我们的班主任，戴副眼镜，初初一看，是非常温文尔雅的样子。
但是他却很严历，是我学生时代里遇见的最严历的老师之一，当时他已经是三十多岁了，然而还没有结婚，在那个时代，在我们那小县城是很少见的。
也许正是因为没有结婚的缘故吧！
他将所有的热情都放到了教书当中，那时候，经常是结束晚自习后，他还要将我们留下来补课，一个也不许缺席，他总是认为我们的数学成绩还太差，尽管我们班的数学成绩常常是全年级第一。
但是，他讲课时，我们还是很爱听，因为他总是能将原本是枯燥无味的数学课也讲得异常生动，经常还有些诗意的发挥。
然而，他又不象我们看到的一些影视作品中的老师一样前卫和宽容，他总会布置些题海让我们去不懈战斗。
每天没完没了地解题对我们而言真是一种痛苦。
所以，每当我们全班考试取得了好成绩而趁他这一时期心情很好时，私下里，我们便会戏言，劝他何必这么辛苦呢！
还是尽快找个女朋友好好恋爱一场算了，我们总是疑心他如此异常的勤奋是因为他还没有女朋友的缘故。
他听罢，总是恶狠狠地瞪我们一眼然后说，你们这些小鬼，成绩还这么差，我怎么会有心情！
末了，他便冷笑，明天星期天，集体补课！
就这样，我们一次一次的假期都被他无情地剥夺掉了！
有一时期，我们对他真是有些深恶痛绝！
然而他强调得最多的一句话便是，你们不要烦解题，你们要从解题中找寻乐趣，你们仇恨我，不如仇恨这些题目，你们要将这些题目当成你们的敌人，然后彻底消灭他们！
碰到这样的老师，你有什么办法呢？
我的美术老师
我是五4班的学生，教我的老师有许多有；画图高手沈老师，跳舞能手何老师，体育键将扬老师而我最佩服的是教我们美术的沈老师。
沈老师身材矮矮的，眉毛浓浓的，眼睛小小的，头发短短的，不怎么惹人喜欢。
可是我们却非常喜欢他。
他是一位画图高手。
他画起画来既快又好，只要随手画上几笔，就能够画好了一幅画。
有一次，我们上美术课，他教我们画一幅人物画。
首先，他叫我们自己看书上的那一幅，然后，他叫我们停止看图，看他怎么画好这一幅画。
只看见老师在黑板上用粉笔随手画了几笔，就把那个人物画了出来。
而且是画得那么的好，特别是那一双眼睛，真像是活了一样。
这时我想我要是能够像沈老师一样画出这么好的画来那该有多好呀！
【篇二：
夸夸我的老师（600字）作文】
精选作文:
夸夸我的老师（600字）作文
要说夸，我想夸的人可真不少！
但我最最佩服的是我的数学老师朱老师。
朱老师体型匀称，声音洪亮，笑起来美得像一朵花。
她皮肤有点黑，让她看起来十分健康；她有着一双会说话的大眼睛，时而严厉，时而温和，只要她向不乖的同学看一眼，不乖的学生立刻认真听讲；她拥有一个充满智慧的头脑，再深奥的题目只要经过她的大脑一过滤，立马就变得通俗易懂了；她十分时尚、有气质，再简约，再大众化的衣服，只要往她身上一套，就可以散发出一种与众不同的味道。
朱老师不仅仅外表美，对我们也十分耐心。
有一次，我一道数学题不会做。
虽然方程列出来了，可是我计算不出。
我问了周围的同学，她们也不知道，几个数学好的同学早就去朱老师那批作业了，根本问不出什么结果。
没办法，我只好硬着头皮去问朱老师。
一推开办公室的门，哇！
许多同学都在排队让朱老师批，我们班的几个同学还朝我笑笑。
我的心中开始打退堂鼓了，去不去问啊？
这么多人都会算，我不会，如果我去问，我会不会被朱老师批评，被同学朝嘲笑呀？
但我不去，班里的同学又怎么办呢？
大家可都等着我呢！
我鼓起胆子走到朱老师的桌子旁，问道：
朱老师，这题我算到这里就不会了，您可以教教我吗？
我朝朱老师笑了笑，手心里沁出一颗颗晶莹的小珠珠。
朱老师接过我的作文本看了一下，耐心地说：
诺，你看6.07*二分之三就等于6.07*3/2呀，对不对？
你可以换种方法算嘛，明白了吗？
哦，原来是这样的啊。
谢谢朱老师！
我向朱老师笑了笑，朱老师也像我笑了笑。
这就是我的数学朱老师，一位谆谆善诱、时尚大方的好老师！
我佩服她！
六年级:
爱渝公主钟渝
篇一：
夸夸我的好老师
夸夸我的好老师
白白的皮肤，苗条的身材，弯弯的眉毛，卷卷的头发，一双炯炯有神的眼睛，脸上总是挂着微笑，她温和而不失威严，这就是我们146班的班主任老师——廖老师。
廖老师教我们数学，她对我们的纪律和学习要求非常严格。
这个学期，在她的教导下，我们改掉了许多坏毛病。
全班同学拧成一股绳，积极向上，几乎每个星期都获得了“流动红旗”。
我记得有一次做课后练习，我急于出去玩，便快速将作业做完就交了上去，结果因为粗心大意做错了好几题。
廖老师十分严厉地批评我做事不认真，要我必须端正学习态度，并语重心长地对我说：
“数学是一门十分严谨的学科，不能马虎，要知道粗心比无知更可怕。
”从这以后，我做题更细心了。
廖老师还很关心我们的生活。
经常提醒我们要注意安全，生怕我们出事。
一次，我同学刘李明在做游戏时不小心摔了一跤，步行十分艰难，我把他扶到老师办公室。
廖老师紧张地问：
“刘李明，你这是怎么了？
”刘李明忍着痛说：
“我刚才不小心摔的。
”“噢，那你忍着点。
”老师边说边急忙从办公桌抽屉里拿出消毒药水和创可帖，帮刘李明处理伤口。
由于廖老师处理及时，刘李明很快就恢复了。
再有，甲型hini流感发生时，我正好感冒了，在家养病。
廖老师三番五次地打电话问我的身体情况。
要我按时吃药，要多喝水，注意休息。
听着她温暖的话语，感觉她象我妈妈一样，我非常感动。
多好的老师呀！
在我的成长路上，我为能遇上廖老师而感到骄傲！
湖南株洲醴陵市醴陵实验小学四年级:
宋海一
篇二：
六年级优秀作文《夸夸我的好老师》
夸夸我的好老师
当老师不容易，当一位让学生都喜欢的好老师更是不
容易，我就有一位好老师，她就是我们的数学老师彭真
珍。
她非常年轻，只有26岁。
她长着一头乌黑的头发和一
张白皙的脸，两只眼睛炯炯有神，还有那挺拔的鼻子和一张樱桃小嘴，漂亮极了，可美中不足的是她和我一样，戴着一副眼镜，可是即使这样，也掩盖不了她的美丽。
刚开学时，她就给我们留下了深刻的印象。
因为她一
进教室，一看黑板，她就狠狠地说：
“谁没擦黑板，难道让我擦吗！
再不擦以后让你们班主任给我擦。
”听到这句话时，我们都吓坏了，这一刻，她给我的印象就变得很不好。
可是发生了一件事，让我对她的印象一下子就发生了
转变。
那是在数学课中间，她正在讲课，忽然一阵“叮叮
叮”的声音响了起来，有人给她打电话，她掏出手机，非常果断的把手机一摁，然后继续讲课。
可没过多久，“叮叮叮”她的手机又响了，她一看来电显示，犹豫了一下，但又和上次一样果断地关了，接着“叮叮叮”地响了两
次，我想，肯定有什么大事！
老师，你接吧！
谁知她还是没有接。
这时，我感到了老师的敬业。
彭老师不仅敬业，而且还有耐心。
在讲“比”这一单元时，有个别同学听不懂，虽然老
师在黑板上演示了好几遍，但是某些同学就是听不懂，我们都急了，何况也只有个别同学听不懂。
可老师没有放
弃，下课时，把他们叫到办公室，一遍一遍地跟他们讲，她讲得喉咙都痛了，但她并没有因此心烦，直到他们流露出懂了的表情，她才露出了会心的笑容。
她是一盏指路灯，在我们迷惘时，为我们指明方向；
她是一轮太阳，为我们带来温暖；她是一眼清泉，时刻滋养着我们的心田。
生了一场病，需要几个月才能治
好。
哎，当我听到这个消息时，想起了她平时对我们的关心和爱护。
彭老师，在这里，我想对你说：
快点好起来吧，我们全班的同学都在等着你这位好老师呢！
六
（1）班郑玲珑
篇三：
四年级作文《夸夸我们的老师》
夸夸我们的老师
江古山小学四年级王佩芳
我们的老师值得被夸吗?
当然值得!
老师就是我们慈爱的父母。
不仅关心我们的学习,还关心我们的身体。
不仅给我们传授知识,还教给我们做人的道理。
老师就是辛勤的园丁,把我们这些花儿栽种得漂漂亮亮的。
老师,您就是雨伞,为我们遮风挡雨。
老师,您胜严冬里的炭火;老师,您胜酷暑里的浓荫。
老师,您用您一生的心血,把我们培养成国家的栋梁之才!
老师,您是辛苦的人。
您每天都给我们上课,用精炼的语言,给我们讲述书中蕴含的道理。
下课虽然仅仅只有10分钟的时间,但是您还是不能休息。
在教室里辅导我们学习。
中午本来是有时间可以休息的,但是你仍然放弃了你一些的休息时间,在办公室经常看见老师您忙碌的身影。
不是在批改作业,就是在备课。
到了晚上,您还是为了我们的这些学生在灯下工作到深夜。
老师，虽然您有时候在课堂上很严厉，会批评我们，可是我们知道您是为了我们好。
您是想让我们在课堂上认真听课，不开小差，能学到知识。
您平时指责我们扫地没扫干净，或谁忘戴红领巾被扣分，其实我们都明白，您是想让我们班能拿到文明班。
老师，您的良苦用心我们都知道。
您为我们所做的一切我们都明白。
老师，谢谢您对我们精心的栽培！
您对我们的良苦用心，为
我们所付出的一切，我们都会一直铭记在心的！
篇四：
夸夸我心中好老师作文650字
夸夸我心中好老师作文650字
夸夸我心中好老师作文650字——没有山一般的高峻，但您却有山一般的坚强；没有海一样的汹涌澎湃，但您却有海一般奔腾不息的意志；没有苍天的辽阔无边，但您却有天空般博大的胸怀；没有太阳的光和热，但您却有一颗太阳般炽热的心灵。
老师，您是美的耕耘者。
是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心才绿草如茵繁花似锦！
您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！
里，窗外下着鹅毛大雪，北风呼啸着。
我们班的同学在写字时一不小心着了凉手上便有了惨不忍睹、令人难熬的冻疮。
在一堂语文课时，我们都在低头抓紧时间记笔记时，闫妍老师在下面看我们写字时，偶然瞧见了同学们的伤痕，随后便贴心的说：
“冬天天气冷，手上要注意保暖，难免再多长冻疮。
”这一句体贴的话我们并没有在意，也认为老师提醒提醒就好了。
没过几天，班会的时候，闫老师把自己买的手套一个一个发给有冻疮的同学。
这个举动，同学们都颇为吃惊，纷纷开心的笑着“谢谢闫老师了！
”看上去，闫老师似乎也比平常的笑容更加灿烂。
虽说这是件小事，在旁人眼中不足为奇，但对于我们来说闫老师对我们很好，是一个的的确确是个优秀的好老师！
也许我们的闫老师，没有那么伟大，但是，她用洁净的甘泉，灌溉着我们的心灵；她用最博大的胸怀，包容着我们的错失；她把最晶莹的露珠洒向我们干涸的心田；她将最和煦的春风吹响我们冷寒的世界。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”教师是人类灵魂的工程师。
师恩如山，是一份最深重的情；师恩四海，是一种最深远的恩。
我想请清新的晨风为您而拂，送去我的真挚祝愿；我想请明媚的旭日为您而升，带去我的衷心祝福；我想请伶俐可爱的鸟儿为您歌唱，捎去我的诚挚问候。
【篇三：
我们班的数学老师】
我们班的数学老师
预备（3）班吴晓薇
每个班级，都有一个凶巴巴的数学老师,当然啦！
我们班的数学老师可跟凶巴巴沾不上边.数学老师也是我们班的班主任,高老师是个喜怒无常，同时又有点小幽默的老师。
“喜”
“怒”
每到星期一，都是同学们的末日，老师们的地狱，因为同学们上交的作业质量总是差到令老师们吐血，抓狂。
这天，高老师久阴沉着脸，手里拿了一叠试卷，定睛仔细一看，这是周末做的回家作业，这下有人该完蛋了！
走进了教室，立刻把试卷重重拍在桌子上，大声吼道：
“周末作业没做齐或漏做的人给我站起来。
““唰”“唰”“唰”三道身影从我眼前一路上升，女生男生皆有。
“尹某某，给你妈妈打电话。
”老师从口袋里掏出手机，给了尹某某，接下来，又是打电话，又是挨训，父母一起被挨训……
“逗”
说高老师幽默风趣一点儿也不为过。
一天上课，老师仍旧平平常常的上课，突然，老师“扑哧”一声笑了出来，当大家还都一头雾水的时候，高老师笑眯眯的看了看赵某某：
“你不要这么“妩媚”好吧？
”“啊？
”赵某某如梦初醒，不知所措的看着高老师：
“我怎么了？
”高老师也不说话，用粉笔在黑板上写着“妩媚”两个大字，惹得同学们哄堂大笑。
她又和赵某某解释了一番“妩媚”的含义，我们又是一阵哄堂大笑。
赵某某也不好意思的挠了挠头……高老师是喜怒无常的，是幽默风趣的，同时也是一个好班主任，好老师！
教师评语：
班级的数学老师，与学生每天的学习息息相关，通过“喜”、“怒”、“逗”的三个情绪，刻画出一位“喜怒无常”又不失幽默个性的教师形象，表达了学生对老师的喜爱之情，语言、动作、神态描写很到位，语言流畅。
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