一二三木头人作文600字精选31篇.docx
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一二三木头人作文600字精选31篇
一二三木头人作文600字
一二三木头人作文600字（精选31篇）
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
你写作文时总是无从下笔？
下面是小编精心整理的一二三木头人作文600字（精选31篇），希望能够帮助到大家！
星期三我们上体育课，随着老师的一声令下，大家整齐的站好了队。
老师满意的点点头说：
“大家自由活动吧！
”顿时，我们像一群快乐的小鸟一样去找个合适的地方，开始了我们的游戏之旅。
“咱们去那边玩吧，谁最后到谁就是鬼。
”说完，我们一群女生就开始向操场的阴凉处狂奔而去。
由于我是6个人中跑得最慢的，所以成了“鬼”。
唉，我的运气太差了吧！
我百般无奈的来到了“鬼”的位置上。
虽然我不是很乐意当鬼，但是可以和好朋友们一起玩也是很开心的。
于是我兴致勃勃的说：
“一二三，木头人，不许说话，不许动。
”说完，我迅速的转过身。
啊，天哪！
我突然发现班上的“神行者”占文沁已经来到了离我只有五六步远的地方，脸上还闪动着狡黠的笑意。
我马上快速的说：
“一二三，木头人，不许说话，不许动。
”可是已经晚了，我的背后已经被点上了，“横竖撇捺点点点，一拍二拍三拍。
”占文沁尖笑着跑远了。
我迅速的转身，奋力向前追去。
跑了一会儿，觉得实在是追不上了。
就大喊：
“定！
”呵，这一喊，谁都动不了了。
大家都保持着之前的动作，一动不动。
我就开始“三大步两小步”，往前跨越。
之前我学过舞蹈，这时正好可以运用舞蹈的劈叉动作了。
三大步后离我的好闺蜜肖欣妍很近了。
虽然她是我的好闺蜜，可我也不想当“鬼”呀，只好为难她一下了。
我又走了两小步，咦？
离旁边的朱琳也只有一步之遥了，朱琳的脸上露出了绝望的神情。
算了，还是去捉肖欣妍吧。
嘿，我一伸手就抓到她了。
哈哈，肖欣妍只好气恼的去当“鬼”了，操场上又飘荡着我们欢乐的笑声。
这节课真好玩，真开心！
上课了，老师说：
“今天这节课我们来玩一二三木头人。
”游戏规则是：
一不许笑，二不许动，三不许露出大白牙。
我们分成两队，左边的是蓝队，右边的是红队。
哪组有人先动就算哪队输。
老师兴奋地大喊：
“开始！
”所有人迅速做出了各种各样、五花八门的动作。
我一动不动，心想：
我们红队一定能赢。
全班同学都很厉害，暂时没有一个人动，就像如来前面站的那十八个罗汉。
“同学们加油，还有十秒就结束了。
”老师像雷达一样扫射着下边。
我这下更努力了，为了我们红队我拼啦。
这时，蓝队的一位同学轻轻地晃动了一下，被老师给发现了！
比赛结束，红队第一局胜利。
我们得意洋洋地欢呼起来。
现在是一比零。
第二局开始，这次蓝队比上一局还认真，纹丝不动，教室里特别安静，地上掉一根针的声音都能听见。
而我们却有一些松懈，果不其然，红队一个人先动了，老师看见后大喊：
“停！
”，比赛再次停了下来。
“红队有人动了，所以蓝队胜利。
”老师宣布，现在是一比一打平。
第三局开始了，我们红队成员全都聚精会神，不敢再得意了，再得意我们队可就要输了。
对方拼搏一把，希望我们队能赢！
时间慢慢地流走，就等我们满心欢喜以为要赢的时候，一只小虫子飞到我脑袋上。
“快走开！
快走开！
”我心里着急地喊着！
可是虫子没有听到我的心声，稳稳地落在了我的耳朵上，吓得我突然动了一下，被老师给抓住了。
老师再次大喊：
“停！
红队有一个人动了，所以蓝队二比一胜利了。
”哎！
我们队输了，一动不动可真难！
虽然我们输了，但我受到了教训，比赛不能分心，千万不能受到外界的影响。
下次比赛我们队一定会胜利的。
“咚咚咚咚”上课铃响了，我们和蔼可亲的王老师走进教室，她笑眯眯地对我们说：
“同学们，今天我们来玩个游戏，名字叫一二三木头人。
”“哇，太好了啦！
”同学们高兴得手舞足蹈，教室里一下子沸腾起来。
刚开始，同学们紧紧围着王老师，听老师讲游戏规则。
随着王老师一声“一二三木头人”，游戏开始了，大家一哄而散，摆出了各种各样怪异的造型，真是千姿百态。
只见琪琪同学，双腿伸直坐在地上，右腿在前，左腿在后，劈成“一字马”，这不是舞蹈的竖叉吗？
再看她面带微笑，神态自若，她的舞蹈功底真不错。
我们的班长，两腿盘起席地而坐，右手翘着兰花指，左手五指并拢竖在胸前，看他气定神闲，像一个小小思想家。
最搞笑的是呱呱、潇潇和筠惠。
只见筠惠单膝跪地，张开双臂，两手拿着橘子，而她的左右两边，呱呱和潇潇张着大大的嘴巴，好像两只小馋猫，心里在想：
我要吃了你的橘子。
她们三个真是太逗了。
而我呢！
两腿半蹲，左手在前，右手在后，眼睛瞄准，拉弓搭箭。
哈哈，我变成了小小后裔，脑子里还想着神话故事里后羿射日的场景。
时间一分一秒的过去，我的腿有些麻，手有点酸。
心想：
我可不能输了！
我尽力保持着这个姿势，紧张的都听到了自己的心跳声。
“时间到”王老师一声令下，游戏结束了。
同学们再也憋不住了，一个个哈哈大笑起来。
有的趴在桌子上，捂着肚子笑；有的坐在椅子上，笑得弯下了腰；有的干脆坐在地上，笑得前仰后合。
教室里顿时成了欢乐的海洋。
呱呱、潇潇和筠惠真不愧是我们班的“搞怪精灵”啊！
时间过得真快。
不知不觉下课了，而我们还沉浸在游戏的欢乐中，这真是一次令人难忘的游戏啊！
第一节课下课，我们女生玩了一个游戏，名字叫：
一二三木头人。
这个游戏必须有一个裁判才能进行。
裁判说开始，大家就不能动了。
如果有一个人动，那就得请他到空地上表演一个节目。
游戏开始了！
我们“黑黑白”选出裁判，最后，李圣尧当上了裁判。
开始，大家都活蹦乱跳，像一只只小兔子一样。
突然，裁判员李圣尧一声令下：
“开始！
一、二、三，不许动！
”玩游戏的女生们一下子安静下来，一动也不动。
只见，郭宝忆呆呆地站在那里，眼睛一动不动地盯着后门。
王姝凝拿出了自己的“杀手锏”——劈叉。
她两腿劈开，两只手拄着地，脸上露出微笑，嘴里还不停地念叨：
“好疼啊！
”幸亏李圣尧没看见，要不，王姝凝就要单独表演节目了！
而我呢，双腿劈开，并弯曲，张开手掌，举到头顶，就像在投降似的。
李圣尧又吓唬我们说：
“我要增加难度啦！
”我们全体女生都尖叫起来。
我心想：
“哎呀，大事不好，本少女承载不了这么大的压力！
”“从现在开始，我们增加一个功能，叫“打扰功能”。
我可以打扰你们中任意一个人，如果你被打扰到了，就得退出游戏。
”李圣尧果断地说。
我们被暂停的游戏终于可以继续了。
李圣尧先打扰郭宝忆，挠她的痒，她被迫退出了。
陆续有很多人都退出了游戏，就剩下我和王姝凝了。
李圣尧的打扰功能让一直立于不败之地的我和她也彻底溃败了。
这次木头人游戏，我虽然没有成为幸存下来的人，但我觉得参与最重要，也让我明白，能够在别人的干扰下坚持做一件事很不容易，这样的人才能够成功！
“数数一二三，木头人，给我一秒心动的眼神……”当一阵悠扬动听的歌声在我耳边响起时，我就会想起我们班的一次主题班会活动——一二三，木头人。
活动开始了，主持人微笑地走上讲台，宣布游戏规则：
主持人开始说“一二三”，同学就马上做动作，说到“三”就马上停下来，并且不许说话不许动，不许露出白牙齿。
“好，一、二、三……”。
这声音如同“定身丸“，刚才还活蹦乱跳的同学，现在变成一动不动的雕像了。
我也想去周浓一个同学，于是，就对着目标（周扬）开始进攻了。
瞧，这个周扬，还摆着淑女姿势，等一会你就好受了。
想做就做，我拿来一个毛刷子，在她的腋窝下扫了几下，果然不出我所料，周扬终于忍不住笑出了声。
结果，被眼尖的文雯看见了，周扬被叫上了台，从抽签箱里抽了一个“学猪叫三声”。
抽到了，当然义不容辞，周扬，满脸无奈的怪叫了三声，逗得全班同学哄堂大笑。
而我，却不怎么高兴，因为我知道，周扬下课一定会一路追杀我。
再看邓博文和付龙那边，两个人正争得面红耳赤。
原来。
付龙因为做动作而罚一次“搞笑十连拍”，邓博文就在一旁像一个专业的小记者一样认真的拍照呢！
这个邓博文，为了收集材料，连吵架都还在拍。
终于，“你是猪”激发了邓博文，他气得火冒三丈，赶紧把手机收了，准备大骂付龙。
付龙也蠢蠢欲动，想迎战。
可不料，他们两人愣了一阵，竟然抱在一团亲起来了。
看到这一幕，我们开心的笑了起来。
我笑得肚子疼，罗子宜笑得腰都直不起了……
这一节班会课活动真让我难忘！
今天老师破天荒带我们在课堂上玩“一二三，木头人”的游戏。
首先老师告诉我们游戏规则：
一二三木头人，不能说话不能动，不能露出大门牙，还要保持一分钟，否则将被淘汰。
游戏开始了。
只见老师大声喊到：
一二三，木头人……只见同学们个个表面手舞足蹈，实际上都在竖着耳朵听老师的口令。
只听老师“不能动！
”的话音刚落，喧哗的教室里顿时鸦雀无声，同学们全都定格在老师最后一个字的动作表情上：
有的瞪着眼睛；有的仰着头；有的像鸟一样张着双臂……没过多久很多同学憋不住笑了，但大部分同学还在努力坚持着。
我的脸都涨红了，手部动作似乎还在微微发抖，时间过得好慢啊！
又过了一会儿，老师终于喊停，我长长舒了一口气感叹道：
“老天爷呀！
我手都麻了。
”
接着老师又让几个做的好的同学上台参加第二轮游戏。
一开始他们围着教室悠闲地转着圈，随意地手舞足蹈着。
突然老师轻声说：
“一二三木头人，不许说话不许动，不许露出大门牙。
”他们瞬间就定住了，离我最近的高铭泽一动不动像雕像一样，这时几个调皮的观战者凑到跟前给他讲笑话做鬼脸，想逗他笑，连老师都被都笑了，而他却始终不动不笑。
一直到老师喊停，他才“噗嗤”一声笑出声，一下瘫坐在座位上，连声说：
“妈呀！
累死我啦！
”
愉快的游戏结束了，可大家意犹未尽，一直沉浸在游戏的欢乐中。
热闹的游戏看着很简单，但能坚持到底却真的不容易啊！
一天下午，老师让我们做一个游戏，我们刚开始都很懵。
后来老师告诉我们，今天玩“一二三，木头人”。
游戏开始前，老师先讲规则。
规则是：
整个身体不能动，面部除了眼睛其他部位都不能动，大家听到这里更加好奇了，一个个都举起了手。
我心想：
可不能当出头鸟，我先把游戏规则再弄清楚点，看看别人怎么做的。
第一次正式开始，我看见了许多姿势，有大鹏展翅的，有金鸡独立的，还有劈叉的，而且那个做劈叉的只用了一只手，看见了她痛苦的表情，我都被吓到了。
“大鹏展翅”的那个人没有坚持多久就被淘汰了，我看着他那垂头丧气的样子，仿佛在说：
“别看我，我一点也不厉害，但是我也很无奈呀，早知道不选这个姿势了。
”
第二轮到了，我用的姿势是“金鸡独立”。
我自信满满的走上了台，还有旁边一个人用得是“蹲马步”，我得意洋洋地以为“蹲马步”没有“金鸡独立”厉害。
比赛开始了，不一会儿，我就感觉一条腿没知觉了，下面的同学有些去向老师要积分了，老师赶紧说：
“去盯着另外两个人呀！
”一瞬间，焦点变成了我们两个人！
有两个同学开始对我做鬼脸，那个时候我的嘴巴差一点就动了，正当我的一只腿感觉快要断掉了的时候，另外一个人坚持不住了，真是太棒了！
这个游戏太好玩了。
看见他们开心的样子和紧张的神态，直到游戏结束时，我才终于舒展了一口气。
这个游戏令我终生难忘。
每个人都有自己喜欢的游戏，我最喜欢玩“一二三，木头人”。
木头人是不能说话不能动的，但可以眨眼睛，如果你动了或笑了，那你就out了。
逗笑人可以动，可以说话的，他会逗你笑，逗到你动了为止。
“一二三，木头人。
”随着逗笑人的指令，木头人们一个也不动，有坐在桌子上的，有站着的，有蹬着脚的，有蹲着的，还有躺着的。
逗笑人开始行动了，我想着：
绝对不能动啊，也不能笑啊，我可不想被淘汰！
此时此刻，我是站着的，而且在最前面。
我想：
我怎么会这么倒霉啊，选择了这个方位！
逗笑人在我面前，捉弄我，虽然是假动作，但很容易让人发笑，我紧闭着嘴，不笑。
第二轮，我闭上眼睛，心想：
这次不会再找我吧！
可逗笑人又来到了我面前，不管他怎么说，我也不笑。
逗笑人气坏了，扬了眉毛，一副生气的样子。
该我当逗笑人了，不管我怎么说他们也听不进去，我只好用绝招，弯着眉毛，笑道：
“哟，兄弟的脸笑不起来了！
”他想笑，却忍住了。
我用绝招也没用，只好说：
“谁不笑是笨蛋！
”过了一会儿，大家都笑了，谁都不想当笨蛋呀，我大获全胜了，哈哈。
木头人游戏可好玩了呢！
不信你可以玩玩看，我可以保证，你上课还想玩呢。
告诉你一个小绝招：
不要做太难的动作哦！
要不然，你会输得很快！
今天课间休息的时候，老师和我们一起玩“木头人”这个游戏。
游戏还没开始，老师先宣布了游戏的规则：
一个人来当“人”，剩下的当“木头人”。
当“人”在喊口号时，“木头人”就可以移动。
当“人”喊完回过头时，“木头人”就要“定身”，并摆出一个可笑的动作。
“人”要在固定的时间内“巡逻”，只要他找到在动的“木头人”，就要关起来。
游戏开始了，老师让我们用猜拳的方式，分清角色。
“石头剪刀布！
”声此起彼落。
“太棒了！
我赢了，我是木头人。
”我一边欢呼着，一边跑到起点线上。
“人”看见我们都各自归位了，一脸的坏笑，我心里一急，看来是个高手啊！
我得小心点了。
不过没关系，我也是玩“木头人”的高手！
“人”大声地喊口号了：
“一二三，木头人！
”我一听到“一”字的时候，就迈出了脚步，像飞箭一样地冲了过去，他喊完后，我已经离他只有1米之遥。
我激动不已：
啊！
啊！
这次赢定了。
我屏着气，一动不动。
“人”也知道危机逼近，千方百计地逗我笑。
可我一点破绽都没露出。
他一点办法也没有，只能转过去，继续喊口号。
等他转过去，我伸手轻轻一碰，他这个“人”被我这个“木头人”抓到了。
我赶紧往回撤，顺利回到起点。
我赢了，我们“木头人”赢得了比赛，我们大家在课间玩得特别开心。
“叮，叮，叮……”，下课急急的铃声响起，同学们犹如尾巴上着了火的小麻雀般冲出教室（当然，也包括我）跑下楼，开始玩起我们最爱玩的游戏“一二三木头人"。
“来！
大家黑白黑白K，谁和谁一队！
”一二三结果出来了，我和班长大人们一队，另外一个同学一个人抓。
我们站好了，班长下令：
“开始游戏！
”大家齐喊：
“一二三木头人！
"抓的同学猛一回头，正在前行的我们立刻一动不动，生怕抓的同学发现我们哪儿动了，把我们带到“监狱”里去。
可是，在这时一只非常可恨的蚊子，向我飞来，要知道我最怕蚊子了！
随着蚊子越飞越近，我不自觉地跑了起来，抓的同学立马就看见了我。
结果可想而知，我悲惨的进了“监狱”。
但是在“监狱”里，我还是时不时就向同伴发出求救信号。
“一二三木……”班长冲上去，一下子就把我救出来了。
“……木头人。
”嘿嘿！
抓的同学也喊得太慢了！
我回到原来的位置上继续游戏。
经过了多次的抓捕，多次的逃跑，多次的救人，多次的换队员，我已经对这个游戏了如指掌了。
我不禁对抓人的那个同学扮起了鬼脸来，那同学一下子被我激怒，直接向我跑来要捉住我，幸亏，我机灵一下子就跑回了安全区，真是太惊险了！
直到上课的铃声响起，我们一帮人才恋恋不舍地离开操场，我们约定了下一个课间继续再玩。
“1、2、3！
木头人！
”第二节课刚开始，陈老师说要跟我们一起玩木头人游戏。
游戏的规则是要一个逗笑人来逗大家笑，如果谁笑了或者动了就出局，木头人要摆一个好玩的造型，但不能捂住眼睛，总之跟眼睛有关的动作都不能做。
木头人限时一分钟，我觉得这个游戏有点难度，但是我有信心，我要坚持住，因为还有惊喜奖励。
老师选出了朱诺琂同学来当逗笑人，逗笑人来表演的时候便使出了必杀技，他砰的一下跪了下来，说了一声“我的命怎么这么惨啊！
”他这么一说教室里哄堂大笑。
哎呀，我有点害怕了，怕我会忍不住的大笑。
游戏正式开始了，我们唱着好听的儿歌“我们都是木头人，不能说不能笑，我们都是木头人，看谁做得最最好！
”我们坚持了20秒，这时我看见有人竖着手指，还有人瞄着嘴巴。
“朱朱”上场了，他一上场，咦？
他瞬间消失了吗？
“咚咚咚”，是谁？
哦，原来是小朱朱在使劲撞墙，撞疼了，他又跑到了后面。
啊，他要跳楼吗？
呀，他怎么在后面撞了？
哎呀，我忍不住笑了起来，我坐了下去，只听见前面的小菜同学哈哈大笑，他笑完，课堂里鸦雀无声，可是我还在笑，因为我真的忍不住了。
最后只有八个同学赢了，我输了。
一转眼要下课了，我们依依不舍地结束了木头人游戏，真是百玩不厌的木头人啊！
今天，我们在教室里玩了一个游戏—一二三木头人。
老师先介绍了游戏规则：
大家一起喊完口号后，做一个有趣的动作，把其他小朋友逗笑。
如果谁笑了、动了或者露出了大门牙，就要被淘汰出局啦！
游戏的第一轮开始了，我们齐声喊道：
“我们都是木头人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙！
”我心想：
还是先别考虑逗笑
他人了，先保证自己不被逗笑再说吧！
于是，我做了一个望着空调的动作。
这时就听胥老师说：
“呀，孙玘瑄露出大门牙啦！
”就这样，哥哥被淘汰了，负责在一旁监督我们。
有了孙玘瑄的前过车之鉴，大家个个都更小心谨慎了。
同时，大家也都尽力做出各种各样搞笑的动作，来逗笑别人。
比如：
吴熙源先是与张铭淏静静地对视着，张铭淏开始做了一个亲嘴的动作。
接着，差不多了五秒钟，吴熙源的嘴角微微翘起，终于：
“哈哈哈哈！
”他忍不住了，仰天大笑起来。
张铭淏让吴熙源笑啦！
已经有许多同学被淘汰了，有几位同学逐渐“盯上”了我：
陈一涵贴在我耳边，说许多搞笑的话：
“你今年几岁呀？
你叫什么名字呀……”我很想回答她，但我知道这样就不能获胜了，于是我努力憋着笑。
郝溢柠使劲往我眼睛里吹风，但我一想到要胜利，眼睛一下都不敢眨。
就在这时，老师宣布了游戏结束，我竟然胜利了！
事后，我想到要是我没有坚持到底，或许第一个就被淘汰了。
直到今天，我才真正没明白“坚持就是胜利”的意思。
“我们都是木头人，一不许动、二不许笑、三不许露出大门牙！
”这是哪里的声音呀？
快来跟我看一看！
原来，是金陵小学四年级八班的同学们呀！
你也想加入吗？
如果你想的话，那就来吧！
不过，你得先知道游戏规则哦：
第一，当说完口号“一二三木头人”的时候，你要立刻做出动作！
第二，你的动作要尽量好笑，让别人笑出声来，不过，你自己却不能笑！
你记得了吗？
那么，游戏开始！
“我们都是木头人，一不许笑、二不许动、三不许露出大门牙！
”口号一停，所有人都做出了有趣的动作：
有的同学像只猴子，单脚着地，手臂弯曲，神气极了！
有的同学像朵小花，两手放在下巴上微笑着，可爱的不得了呢！
还有的同学干脆什么也不做，不让自己淘汰就行了。
我呢？
我一会儿做出惊讶的动作，一会儿做出张牙舞爪的动作，逗笑了无数人，但在第三局我因为逗笑了无数人，心里太高兴了，一个没注意，自己开心地笑了起来，被淘汰了！
这场游戏持续了三十分钟，终于结束了。
“比赛”中有的人忐忑不安，有的人满心欢喜，有的人斗志昂扬，但只有一小部分人胜出了，真是厉害呀！
我心里这么想着。
老师还让留下来的同学们发表了“获奖感言”，十分有趣。
在这节课上，我们不仅玩了“一二三木头人”的游戏，还知道了玩游戏要有策略才能玩好，我喜欢“一二三木头人”。
今天，我们作文课上可热闹了，原来，老师带我们玩了一个有趣的游戏，名字叫“小小木头人”，一听到要玩游戏，我感到非常兴奋。
游戏前，老师给大家介绍游戏规则：
当老师倒计时时，同学们都要摆出不同的动作去逗别人笑，当老师说停时，同学们都不能动，谁动，就会被淘汰。
听完游戏规则，我觉得很难。
首先我不知道该用什么动作去逗别人笑。
然后我本身就爱笑，别人一逗我，我肯定会笑，我一笑，我就肯定会输，不过，我还是想挑战一下自己。
游戏开始了，当老师说倒计时的时候，同学们都摆出了不一样的动作。
有的人摆出奥特曼的造型，想要一飞冲天；有的人眯着眼睛，呲着牙，吐着舌头，像一个吊死鬼；有的人五指张开，瞪着眼睛，张大嘴巴，好像想把对手一口吃掉。
当老师说停时，每个人都保持着自己的动作一动不动，教室里一下变得非常安静，我这时心想：
不能动，不能笑，一定要赢。
正在这时，我的对手忍不住动一下，我看到了说：
“你动了！
”我的对手说：
“你也动了！
”我们都大笑起来，顿时教室里笑声一片，热闹非凡。
这一轮没有赢家，但是，每个人都很开心。
快乐的时光总是很快，“小小木头人”这个游戏结束了，我非常喜欢这个游戏，因为它给了我快乐。
早上半天醒不来，做好饭了才醒来。
吃完饭了赶紧跑，到了灵芝坡下车来。
下了车，来到集合的地方，领了一个帽子，等到人都到齐了以后，就要出发喽！
出发了，走过耕读书院，巴扎嘿也来跟上，走到有羊屎豆的路和没有羊屎豆的路的分叉口时，乔老师让我们停下来读孟子。
读完孟子后，我们走了那条有羊屎豆的路，然后继续前进。
没有用很长的时间，就到了目的地，在这里，孟圆明和李子杰还唱起了喜羊羊和灰太狼的片头曲。
休息了一会儿后，李老师让我们在坡顶集合，集合完毕后，让我们把自己最好的那篇文章和点评都掏出来。
我们按照123木头人的方法来决定谁先来读自己的文章，在读文章的这些人里，张家豪的文章里还黑了一个人，是李一坤。
读完文章后，就准备下山了。
下山的时候，不是按原来的路回耕读书院，而是走另外一条路。
回到耕读书院后，开始加餐，今天的香菇酱太好吃了，让我吃了整整一个馍。
吃完加餐后，就要进行围棋大战了，我们队和明队战斗，而我跟孟圆明下棋，这局非常悬，孟圆明只要再多两颗棋我就输了。
我们下完棋之后，早已经开始讲棋了。
讲完棋以后，我就要回家了，回到家以后才发现家里来了个不速之客——我右手食指里扎的一个枣刺尖儿。
我喜欢这次游学营，因为有不一样的活动和吃过的最好吃的香菇酱，还带回来了一位不速之客。
从小到大我做过许多游戏，只有一二三木头人这个游戏让我记忆深刻，回味无穷。
叮——叮——叮，下课了，操场上逐渐沸腾起来，我们班里也人声鼎沸。
有三个女生跑过来找我，思雨奇兴高采烈地说：
“今天我们在教室里玩一二三，木头人吧！
”李佳琦问：
“怎么玩呀？
”思雨奇一本正经地说：
“是这样的，我说一二三，木头人后，你们都不许动。
”游戏开始，思雨奇说：
“一二三，木头人！
”我们立马做起了动作，我看了看她们做的动作，一个比一个搞笑。
有的像一只小白兔；有的像一个和尚，双手合并，低着头，好像在祈求着什么；而我，选择了一个最节省力气的动作，就是一动不动地趴在桌子上，不知道的还以为我睡着了呢，我心想：
嘿嘿，她们一直举着手，一定会举累的。
而我不会，我简直是太聪明了！
本来我们几个坚持的好好的，思雨奇就开始真正的考验了——她一直对我们做超级好笑的鬼脸！
但我们很非常机灵——都闭上了眼睛。
思雨奇见这样，也不肯放弃，于是对我们讲起了笑话，她刚讲完一个，就有人按耐不住了，开始咯咯咯地笑了起来，思雨奇看了看，原来是郑佳笑了，思雨奇说：
“好了，开始惩罚环节。
”说完，她的手慢慢的向郑佳的鼻子靠近，用力的弹了一下。
这时，我们都笑了。
叮——叮——叮，上课了。
她们都回到了自己的座位上。
做这个游戏不但让我们非常开心，还让我明白了一个道理，输了就一定要接受惩罚。
今天下午陈老师和我们一起玩古老的木头人游戏，我们都很开心。
陈老师首先跟我们说了游戏规则：
摆出各式各样的造型不能太单调。
比如说只是一直盯着书看；也不能做让自己无法坚持的造型，比如说像个大嘴巴青蛙一样。
摆出的造型一定要能够坚持住一分钟，要是坚持不住则立即淘汰，还要不动也不笑，那样才能完美通关。
要是动了、笑了，就直接淘汰，坚持住的人就能得到老师的奖励。
随着老师喊“123，木头人不许动，不许笑！
”……游戏就完美的开始了。
我们也想好了自己表演的人物，有的木头人在劈叉，像一个熟睡的睡美人；有的低着头看着地板，像一个驼背人；有的看着前方的椅子，感觉椅子上有本书；还有的插着手，像在晒太阳的老人；还有一对神仙，是如来佛祖和观音菩萨。
教室里变得鸦雀无声，我最后坚持下来了，得到了美味的糖果。
接着我们来到了第二轮，第二轮是陈老师来做动作，说笑话逗大家笑，大家不笑就胜利。
游戏开始了，老师一会儿学小猪的样子，一会儿做斗鸡眼，一会儿扭腰抖腿跳广场舞，我在老师说“小猪”的时候就被逗笑了。
我们班有俩人太厉害了，老师放大绝招，演大嘴巴青蛙都没有把他们给逗笑，时间到了，他们赢了。
时间过的真快呀！
活动既在欢声笑语中开始，也在欢声笑语中结束。
今天的语文课堂，并不是平日意义上的课堂，而
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