教师资格证幼儿园综合素质练习题及答案.docx
《教师资格证幼儿园综合素质练习题及答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师资格证幼儿园综合素质练习题及答案.docx（13页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
教师资格证幼儿园综合素质练习题及答案
教师资格证幼儿园综合素质练习题及答案
1.关于幼儿园教育的性质和地位，下列说法正确的是（）
A.幼儿园教育是基础教育的预备阶段
B.幼儿园教育是义务教育的组成部分
C.幼儿园教育是学校教育制度的基础阶段
D.幼儿园教育不属于学校教育制度的范畴
2.根据《国家中长期教育改革和发展纲要（2010-2020年）》的规定，下列对于我国重点发展农村学前教育的表述，不正确的是（）
A.将村小学改扩建为幼儿园
B.着力保证留守儿童入园
C.提高农村学前教育普及程度
D.支持贫困地区发展学前教育
3.最近徐老师将头发染成了红色。
在一处区域活动中，“理发室”里的几个孩子边玩边说：
“请给我染发，我要红颜色的，像徐老师一样的红色”“我也要红颜色的!
”徐老师“染头发”的行为（）
A.恰当，反映幼儿教师合理的审美需求
B.恰当，促进幼儿审美能力的发展
C.不恰当，不符合区域活动的组织要求
D.不恰当，不符合幼儿教师的仪表规范
4.教师节那天，李老师一进教室，就看见桌上放着孩子们送给自己的礼品，有包装精美的鲜花、音乐卡等。
李老师从桌子上特意拿起了一张贺卡，笑着对大家说：
“这张贺卡真漂亮，是小朋友自己做的吧，老师最喜欢这样的礼物!
”该做法表明李老师（）
A.偏爱袒护个别幼儿
B.不尊重大部分幼儿
C.自觉抵制不良风气
D.能维护幼儿的权益
5.中二班要举行画展，孩子们纷纷带来了个人作品。
赵老师当众挑选“好的作品”，并将“不好的作品”丢在了废纸篓里。
赵老师的做法（）
A.不正确，伤害了部分孩子的自尊
B.不正确，打击了全体孩子的积极性
C.正确，能激励孩子们创造好的作品
D.正确，能提升班级画展的整体水平
6.周老师在活动课中趁孩子自主游戏的时候，拿出手机看微信，并给有些孩子看手机上漂亮的图片和有趣的小视频。
周老师的做法（）
A.不正确，不利于公平地对待幼儿
B.不正确，不利于保护幼儿的安全
C.正确，有助于拓宽幼儿的知识面
D.正确，有助于建立和谐的师幼关系
7.自从1927年发现“北京猿人”化石后，我国又相继在多处发现原始人类的遗迹，并为这些原始人类命名。
北京周口店龙骨山遗址的原始人，考古学上称其是（）
A.山顶洞人
B.元谋猿人
C.巫山猿人
D.蓝田猿人
8.南丁格尔是现代护理学的奠基人，是全世界护士的典范，她还建立了世界第一所护士学校，她的国籍是（）
A.瑞士
B.法国
C.瑞典
D.英国
9.基因工程又称基因拼接技术或DNA重组技术，此外还有一种通俗叫法是（）
A.生命工程
B.遗传工程
C.细胞工程
D.绿色工程
10.某幼儿园教师钱某实名举报丁园长的违法乱纪行为，园长知晓后，招来社会人员殴打钱某，导致钱某受伤，对园长的行为应依法（）。
A.给予行政处罚
B.追究刑事责任
C.给予其行政处分
D.追究其治安责任
参考答案
1.C【解析】幼儿园是我国基础教育的有机组成部分，是我国学校教育制度的基础阶段。
结合题干C选项表述正确。
2.A【解析】《国家中长期教育改革和发展纲要（2010-2020年）》于我国重点发展农村学前教育做如下论述：
努力提高农村学前教育普及程度。
着力保证留守儿童入园。
采取多种形式扩大农村学前教育资源，改扩建、新建幼儿园，充分利用中小学布局调整富余的校舍和教师举办幼儿园（班）。
发挥乡镇中心幼儿园对村幼儿园的示范指导作用。
支持贫困地区发展学前教育。
因此A选项表述错误。
3.D【解析】幼儿教师的工作具有示范性，会影响孩子的成长。
因此，教师要为儿童呈现良好的范例，例如良好的仪容仪表。
因此，答案为D。
4.C【解析】材料中教师的行为体现了廉洁从教，通过微笑表示自己对于礼物的倾向性，体现自身良好的职业道德。
所以，正确答案是C。
5.A【解析】材料中被教师选中画作的孩子十分开心，画作被丢到垃圾桶里的孩子十分沮丧。
教师的行为伤害了后一部分孩子的自尊心，长此以往，会导致他们再也不愿意画画。
因此，答案为A。
6.B【解析】幼儿自主游戏中安全问题是教师首先应考虑到的，因此题干中教师的行为不利于保护幼儿的安全。
7.A【解析】在北京周口店，我国发现了两个阶段的原始人遗址。
一个是距今70万至20万年前的北京人，另一个是距今3.4万至2.7万年的山顶洞人。
选项B元谋猿人是在我国云南省元谋县。
选项C巫山猿人是在重庆巫山县。
选项D蓝天猿人是在陕西省蓝田县。
所以，正确答案是A。
8.D【解析】"弗洛伦斯·南丁格尔，英国护士和统计学家，出生于意大利的一个英国上流社会的家庭。
在德国学习护理后，曾往伦敦的医院工作。
于1853年成为伦敦慈善医院的护士长。
所以，正确答案是D。
10.B【解析】《中华人民共和国教师法》第三十五条规定，侮辱、殴打教师的，根据不同情况给予行政处分或者行政处罚;造成损害的，责令赔偿损失;情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
院长报复举报老师，将其打伤构成犯罪，应依法追究刑事责任，故选B。
幼儿教师年终工作总结
在园内不断学习师德教育，强化了教师的职业道德意识，我意识到在教育岗位上要做到无私奉献，悉心育人，要用爱塑造爱，用心灵雕塑心灵。
在未来的工作中，我会不断加强师德教育学习，努力做一名孩子喜欢，家长放心的教师。
转眼间本学期的教学工作已圆满结束.一个学期以来，有辛苦的付出，也有甜蜜的收获，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到最好。
孩子们各方面的能力都不同程度地提高了，我与孩子们的感情也日益深厚，看到孩子们开心的笑容，我感到了莫大的快乐。
以下是本人这个学年的工作总结：
二、教育教学方面
在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，根据教学活动进展需要设计了一些与教学活动有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。
引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。
针对幼儿个别差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。
三、常规工作方面
五、家长工作方面
一个学期以来，我与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的一致认可和表扬。
平时，经常通过面谈的形式来与家长们交流教育心得，交流幼儿在家、在园的表现情况，共同寻找出教育幼儿的方法，仔细聆听家长们的意见和看法。
其次.按时更换家园联系栏.给家长们提供最新的幼教咨讯。
班上的各项活动需要家长支持时，家长们都给予了最大的支持。
六、工作中的不足
一、教育教学方面:
从本班幼儿的实际情况出发，设计好主题活动，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。
在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。
1、从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。
本学期，根据班级计划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成:
对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励;在活动中，我有针对性对个别幼儿进行教育，做到"三轻"即:
说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。
3、为幼儿创设良好的学习环境。
中班幼儿的学习途径是从游戏中学习，我注意到发掘每一个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游戏活动中得到自我发展。
通过改变传统的方法，在每次活动中，我先在教室里布置一些与主题活动有关的知识内容图片或其他环境的创设。
让幼儿在环境中学习，通过与环境、与材料的互动中，使幼儿得到发展。
二、业务学习方面:
三、家长工作方面:
这个学期我与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的认可。
我创设的"星星榜"受到了家长的欢迎。
班上的各项活动需要家长支持时，家长们都给予了最大的支持。
四、存在不足:
1、在下学期的工作中力争做到"今日事今日毕"，避免因自身懒惰思想造成的拖拉现象。
2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力。
"谁爱孩子，孩子就爱他。
只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。
"在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。
努力克服自身的弱点，争取更大的进步。
看了幼儿教师年终工作总结的人还看了
幼儿园教师教育教学随笔
幼儿园教学随笔篇一
甜甜是一个比较特别的女孩，不愿与小朋友交往，也不愿与老师交流;更不愿参加幼儿园的各项活动。
下午，孩子在区域角内活动，甜甜也不看小朋友玩，只静静地坐在自己的位置上，于是我走过去：
“甜甜跟小朋友一起去玩呀。
”她摇摇头。
你看小朋友玩的多开心呀，你也去吧!
我继续努力劝说她。
可她还是不愿。
来，跟老师一起过去玩，我拉着甜甜想让她进入活动，可还没走几步，她就哭起来，嘴里说：
“我不要玩，我不要玩。
”
针对这种情况，进行了家访，得知甜甜从小由奶奶带，爸爸妈妈虽然也在身边，但工作较忙，平时不大管教孩子，而甜甜也特别依恋奶奶。
我利用户外活动时，有意识地多与她交流。
到她的身边，问问她自己的一些兴趣及有关她的事情。
在交谈中运用亲切的语气和她说话，并利用一些辅助性的举动来加强幼儿的亲切感，如拍拍她的小手、摸摸她的头等，让甜甜感到老师也是喜欢她的，让她感到老师的关爱，慢慢地学会愿意与老师交谈。
发现她与一小朋友说话了，就马上表扬，让她意识到与小朋友交往是一件快乐的事情。
发现孩子的闪光点及时表扬她，让她在孩子面前树立起自信心。
主动创造让孩子合群的条件，一次不行，二次，二次不行，三次四次我想总有成功的一天。
幼儿园教学随笔篇二
每次小朋友起床后，我们三位老师都要帮他们检查鞋子穿的对不对，每天都有小朋友穿反鞋子，而且有的叫他们换过来之后还是反的，这让我们三位老师很烦恼。
于是我想到了一首以前小朋友学过的儿歌《鞋宝宝》，我觉得儿歌的内容很好，对小朋友是否穿对鞋子帮助很大，于是我把这首儿歌运用到了生活中，每次小朋友起床后，我就叫他们一边把小脚并拢，一边念儿歌：
“两只鞋宝宝，一对好朋友，穿对了，高兴头碰头，穿反了，生气背对背。
”我让小朋友相互检查，看一看鞋宝宝是生气了还是高兴了，我看见小朋友都认真的检查起来，嘴里还说着：
“高兴了”“生气了”，我对平时经常穿错鞋子的小朋友会单独讲解，教他们怎样检查自己的鞋子，怎样让鞋宝宝高兴起来，小朋友好像都很乐意。
慢慢的，我让小朋友当起了小老师，让小老师带着小朋友边念儿歌边检查鞋子，特别是让平时常穿错鞋子的小朋友来检查，过了一段时间，我觉得穿错鞋子的小朋友越来越少了，让我们三位老师很惊喜。
我们知道这只是一个好的开始，以后还需我们老师继续正确的引导。
通过这件事，我觉得老师要懂得学以致用，其实平时老师身边有很多的儿歌、歌曲、故事等，如果能把他们正确的运用到生活中，要比老师不厌其烦地反复讲解，效果要好的多，这样既有利于孩子们掌握知识，又能提高他们的行为习惯，一举两得。
幼儿园教学随笔篇三
音乐活动是幼儿园教学活动之一，它不仅是让幼儿学一些简单的歌曲和一些舞蹈动作，更是让幼儿通过这些音乐活动感受音乐的美及展开想象，发展幼儿的想象力及创造力。
那如何能更好的开展小班的音乐活动呢?
我个人认为有以下几点：
首先在选材上要选择幼儿朗朗上口的歌词，容易让幼儿记住，贴近幼儿的生活。
其次节奏要明快、活泼，旋律优美，让幼儿一听就喜欢，有想学的欲望。
最后幼儿要有一定的生活经验来作为铺垫，为开展音乐教学活动打下基础。
我在开展小班集体舞《小蜜蜂》活动中就选择了幼儿熟悉的昆虫小蜜蜂来展开，通过幼儿已有的经验来感知小蜜蜂是怎样飞的?
它有什么样的本领?
幼儿因为有了一定的生活经验就很容易就会回答，并且进行模仿。
这种生活经验为音乐活动做了一个很好的铺垫。
小班幼儿很会模仿别人的动作，只要他看到的就会模仿，但往往不是太美观，这需要教师进行及时的引导，把他们的动作进行精致化，让他们从中感受到美，得到美的享受。
在《小蜜蜂》的活动中我让幼儿模仿小蜜蜂飞的动作，幼儿只会进行简单的摆动双臂，我就让幼儿加上双脚的动作，然后双用伸直不停地摆动，这样一只小蜜蜂就出现在了大家面前。
小班幼儿的思维都是直观的，只有通过图片、标记才能让他们更好的进行记忆，因此我利用胸饰把幼儿打扮成小蜜蜂，并通过两种不同颜色让幼儿寻找与地面上相同颜色的标记，这样幼儿在自然而然就站成了我需要的队形，并通过这些标记来变化队形，这就把幼儿以前所学的知识全都连在了一起，利用综合视角进行了有效地铺垫。
同时在运用这些知识时一定要注意幼儿语言的能力，让幼儿有充分表现自己的时间，及时进行表扬及鼓励，增强幼儿的自信心。
在整个活动中要充分挖掘幼儿的知识经验和想象力及与同伴的合作能力。
如在《小蜜蜂》这个活动中我问幼儿：
“小蜜蜂到花园里去采花蜜谁来做蜜蜂谁来做花呢?
”幼儿自然就想到了同伴并且进行协商。
接着我又问：
“小蜜蜂除了到花园去采蜜还可以到哪去采蜜呢?
”幼儿就知道还可以去菜园、公园、茶园，凡是有花的地方都可以去。
这就把幼儿的知识经验、想象力与合作能力全都有效地结合在了一起。
总之，小班的音乐教学一定要选择幼儿容易接受，把他们的生活动经验及知识储备作为铺垫才能更好地完成小班的音乐教学。
幼儿园教学随笔篇四
《从小开发幼儿的数学潜能》
都说什么都得从娃娃抓起，抽象的数学我认为也得从娃娃抓起，数学是自然科学的基础，如何开发幼儿的数学潜能是幼儿教师乃至每位家长都应该高度重视的。
对于刚上小班的幼儿来说，数学就是一张白纸，对于什么都不懂只知道吃和玩的他们，如何在这张纸上增添色彩，我选择了用生活化的方式让孩子理解数字，加强理解和记忆。
每次早午点，幼儿园都会提供不同的实物，一开始我只是照常分给这些还没有适应的宝贝们，慢慢的等待幼儿们都情绪稳定了，我开始有意识地插入数学，面对好吃的时，孩子的注意力是最集中的，比如吃之前我先举起一包南瓜饼告诉小朋友们，今天的点心是“一”包南瓜饼，告诉他们南瓜饼是圆形的，有时吃数字饼干时，我会先让幼儿们找出数字“2”或者找出几个一样的，再或者让幼儿说吃的是数字几。
再例如，我们幼儿园有时会吃鹌鹑蛋，每个小朋友3个，我会让幼儿自己在盘子里拿上三个，不能多也不能少。
慢慢的，小二班的宝贝们每次吃点心时都会自己主动说数字或者认图形，现在每次吃鹌鹑蛋宝贝们都能正确的拿3个鹌鹑蛋。
随着时间的推移，孩子理解的数学会越来越多，对数字或者图形的概念也会越来越清晰。
幼儿园教学随笔篇五
在一次即将吃中午饭前的半个小时，当幼儿把小手洗干净后，我便利用剩余的时间给孩子们讲故事，过后一提问，竟然能回答的孩子少之又少，我又将这个故事重复讲了一遍，并要求过后谁也来当当小老师，在把听到的讲给同伴们听。
结果，却令我很意外，请了两个听得专心的小朋友，讲得都吞吞吐吐，断断续续的。
但我还是给予肯定评价，以一些倾向性语言暗示引导幼儿。
例如：
”杨x因为听得认真，一下子就能听出故事讲的主要资料，””你们看，王x讲得多好啊，是因为他听得认真，”等等。
这样既表扬了认真听讲的孩子，又给其他孩子指明了努力的方向。
在我再次讲故事时，又给孩子们提出要求，孩子们听得比以前好多了。
我相信教师要有耐心地慢慢培养，对有进步的幼儿，教师要及时表扬，肯定，奖励，慢慢会培养起孩子们的良好倾听习惯。
06-24|低年级体育教师教学随笔范文五篇
06-24|低年级体育教师教学随笔五篇
06-24|2020低年级体育教师教学随笔
06-24|低年级体育教师教学随笔2020
06-24|低年级体育教师教学随笔
06-23|小学体育教师教学随笔范文五篇
06-23|小学体育教师教学随笔范文五篇2020
06-23|小学一年级体育教师教学随笔五篇2020
06-23|小学体育教师教学随笔五篇2020
06-23|小学体育教师教学随笔
低年级体育教师教学随笔范文五篇
低年级体育教师教学随笔五篇
2020低年级体育教师教学随笔
低年级体育教师教学随笔2020
低年级体育教师教学随笔
12020初中教师教学随笔范文
22020初中教师教学随笔范文四篇
3初中教师教学随笔范文四篇2020
4初中教师教学随笔范文四篇
5初中教师教学随笔范文
6初中教师教学随笔优秀范文四篇2020
7初中历史教师教学随笔优秀范文2020
8初中历史教师教学随笔2020精选范文四篇
幼儿园教师节祝福语
幼儿园教师节祝福语精选30条
1、天黑了，我得到了您的眼睛。
天亮了，我离不开您的眼睛。
2、雨季是一个生命的阶段阳光是一个生命的希望您是我的雨季、阳光
3、献给敬爱的老师我们搜寻那些美丽耐人的回忆也默默遥远地祝福您永远健康快乐
4、老师永远带着笑容，总是那样快乐幽默，喜欢谈论人生，也爱听听我的梦，那就是我--永远的老师。
5、敬爱的老师--感念的季节风吹过我的眼眸，雨落在心中，几番幕起又幕落忍不住又忆起童年往事悄悄问候您
6、愿温馨喜悦与幸福……如同吐露芬芳的花朵洋溢在您欢乐的时光我们最爱的老师
7、思念将我丝丝思念化作殷殷祝福捎给远方的您--曾经给我阳光、雨露、春风的老师
8、虽然我不是您最出色的学生，但您却是我心目中最出色的老师!
亲爱的老师，节日快乐!
9、好大一棵树，绿色的祝福。
老师，在你的绿色的'爱下，我们成长。
走到天涯海角，我们永远谢谢你绿色的爱!
10、老师，请您接受一份迟到的问候吧!
当我初为人师时，我才感受到您曾经为我们的成材付出了多少的心血啊!
11、哺育学子慈祥心，师恩难忘刻骨铭，深深祝福谢师情：
健康长寿福如海!
12、老老实实育人，世（师）世代代受敬，宁（您）愿白了双鬓，好让小树成材。
13、老师，您好吗?
很想您，但请相信：
无论我们身在何方都不会忘记您--我最亲爱的老师!
14、十卷诗赋九章勾股，八索文史七纬地理，连同六艺五经，四书三字两雅一心栽树，点点心血育英才泽神州。
15、老师，今天是星期天，您在睡懒觉吗?
我们乖，不打电话吵醒您，您多睡一会儿吧!
16、当我踏进幼儿园校门的哪一天你给了我无尽的关怀，当我踏出幼儿园校门的哪一天你以经付出了你的全部。
老师您幸苦了!
17、愿温馨喜悦与幸福……如同吐露芬芳的花朵洋溢在您欢乐的时光我们最爱的老师。
18、本想用电话向您道一声节日快乐。
但是您一笔一画教我学会了写字，所以这里我要用短信向您道一声老师，您好!
19、回报老师的时候不是昨天也不是明天而是正在此时--今天。
节日快乐我的老师!
20、老师，您的每根白发里都有一个顽皮孩子的故事。
愿我们的祝福能让您的笑容多一丝欣慰。
21、思念将我丝丝思念化作殷殷祝福捎给远方的您……曾经给我阳光、雨露、春风的老师。
22、这一天，是你的自豪;桃李满天下是你的骄傲;纯洁的师生情是你的最大财富。
23、老师，您是蜡烛，给我们带来光亮;您是园丁，浇灌祖国的花朵;您是米兰，默默的奉献自我。
24、昨天的您用真理和智慧把人才塑造，而今天的我要倾一腔热血镀人类灵魂。
饮其流者怀其源，学有成时念吾师!
25、是你帮助我进行实质性重组，让我从st变成了今朝之白马。
衷心感谢你!
26、你在我身边，牢记的，只是你的唠叨;我离你而去，感慨的，已是你的师表!
再谢你一次，老师!
27、最难渗透的是老师的心，期望精心培育的花朵盛开，又怕盛开中的花朵凋零。
28、对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变--老师，祝您万事如意!
29、师恩重如山，学生不敢忘，在即将进入大学的时候，祝福您身体健康，万事如意，桃李满园!
30、极目四望，只有您站在远方。
尽管没紫气、祥云相衬，但只有您配如此巨人形象。
升级会员 