趣味化学知识竞赛活动方案.docx
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趣味化学知识竞赛活动方案
“趣味化学”知识竞赛活动方案
一、活动目的
化学是一门充满神奇色彩的科学，具有实用性、科学性和严谨性。
课堂上的化学让我们体现化学的严肃，生活中的化学让我们惊叹化学的多彩，实验中的化学让我们领悟化学的技巧，而日常的化学过程应该是趣味的，充满瞬间万变的现象，折射出奥妙奇幻的道理，反映出若隐若现的本质。
让我们从日常的化学中体现化学的乐趣，改变同学们对化学的认识，提高同学们对化学的兴趣，增进同学们日常化学的知识，树立科学的观念，使得同学们热爱化学、热爱科学、热爱生活！
二、活动主题：
徜徉知识的海洋，感受化学之魅力
三、主办单位：
揭阳第一中学
四、承办单位：
揭阳第一中学学生会
五、参加对象：
揭阳第一中学高一、二级学生
六、活动时间：
2013年12月1日
七、活动地点：
揭阳第一中学阶梯教室
八、活动形式及流程
活动采用小组进行竞赛的形式。
每班组成一支队伍，每个队伍选取4名同学进行竞赛。
活动由学生会同学担任主持人及其相关的工作人员工作，老师负责安全和管理工作。
流程如下：
1.主持人开场白；
2.比赛开始，小组进行比赛；
3.比赛结束，评定各小组的分数，得出名次；
4.老师点评总结；
5.主持人作结束语。
九、活动安排
任务安排：
1.班主任在班上下达开展此次开展此次活动的任务，由各班通过自愿报名或班里竞争的方式确立队伍成员名单；
2.在学生会同学中确定记分员、计时员等工作人员，进行比赛现场相关布置，邀请化学教研室相关资深老师担任大赛评委；
3.比赛正式进行；
4.学生会同学负责比赛结束现场清理工作。
比赛活动的内容：
1.主持人开场白，介绍相关的注意事项以及比赛的规则等；在进行相关的环节之前，主持人也要向选手明确比赛的规则
2.比赛的第一环节：
必答题
各小组代表在相关题目中抽取一套题，一套题目共有5道。
各小组要在规定的时间内答题。
答对一题4分，答错无分。
每题作答规定的时间为5秒，延迟时间不作答当作废。
3.比赛的第二环节：
抢答题（化学谜语）
主持人展示题目，由各小组的队员抢答。
先到先得，以每一小组的成员站起来为准。
每小组每次只能答一次，时间规定为3秒，在规定的时间内答不出的当弃权并且扣2分。
答错扣2分并且其他的小组还可以继续作答，答对加4分。
4.比赛的第三环节：
看行为猜化学词语
每组的2名代表，主持人在一名代表后面展示一个化学词语，另一名代表根据该词语的意思提示本组的代表，但是提示中不能带有任何该词语的相关字词。
该代表根据提示说出本化学用语，如果一时想不出来可以换下一个。
本小组在规定时间内猜出一个词语加2分。
5.比赛的第四环节：
看题画画
各组选取一名代表，在纸上根据主持人的题目要求画出相关实验的实验装置，时间限定为1分钟。
以画得最快最好的组胜出，由老师担任评委进行分数评定。
第一个加8分，第二个加6分，第三个加4分，最后一个加2分。
6.由记分员统计各小组的分数，算出优胜的小组，由老师颁发奖品；同时播放歌曲——化学版青花瓷。
7.老师进行简单的总结点评；
8.代表谈感想，主持人做结束语。
十、活动注意事项
活动过程中出现的突发事件由老师解决，相关的解释权归老师所有。
各组同学务必遵守比赛规则并自觉维护现场纪律。
若在比赛的过程中有同学进行相关的提示及作弊行为，则该同学所在的组一次扣5分。
违反纪律的小组每次扣5分。
每组的代表记得带上一张白纸和一支笔，还可以带上相关的资料到场参考。
同学们如有不明白的问题可以写在下面，老师将进行相关的解释与改进：
附：
一、比赛规则：
各组同学务必遵守比赛规则并自觉维护现场纪律。
若在比赛的过程中有同学进行相关的提示及作弊行为，则该同学所在的组一次扣5分。
违反纪律的小组每次扣5分。
活动过程中出现的突发事件由老师解决，相关的解释权归老师所有。
二、比赛的第一环节：
必答题
各小组代表在相关题目中抽取一套题，一套题目共有5道。
各小组要在规定的时间内答题。
答对一题4分，答错无分。
每题作答规定的时间为5秒，延迟时间不作答当作废。
第一套：
1、以下哪个人物得出了空气是由氧气和氮气组成的结论？
（C）A舍勒B普利斯特里C拉瓦锡D戴维
2、白酒中的主要成分为（D）
A乙酸B甲醇C甲酸D乙醇
3、下面那个不是碱的是（A）
A纯碱B苛性钠C火碱D烧碱
4、钢是由什么组成的？
（B）
A铁、铝B铁、碳C铁、锡D铁、铜
5、俗称人造小太阳的强光灯中所采用的气体是（D）
A氩气B氦气C氖气D氙气
第二套：
1、谁提出了近代原子学说？
（A）
A道尔顿B德谟克利特C伽利略D亚伏加德罗
2、根据所含的成分下面不属于同一种油的是（D）
A花生油B菜油C牛油D汽油
3、绿矾的成分是（C）
A硫酸铜B五水硫酸铜C七水硫酸亚铁D十二水硫酸铝钾4、埋木柱前，将埋入地下表面的一段用火微微烧焦，是因为碳在常温下（D）
A具有吸附性B具有氧化性C具有还原性D性质稳定5、来自海洋深处的可燃冰的主要成分是（A）
A甲烷B氢气C一氧化碳D煤气
第三套：
1、谁发现了元素镭Ra（A）
A居里夫人B牛顿C诺贝尔D门捷列夫
2、农业上可以用来降低土壤酸性的是（C）
ACaOBNaOHCCa（OH）
2DCaCO
3
3、下面不能发生丁达尔效应的是（D）
A牛奶B鸡蛋清C豆浆D油水混合物
4、下面那种金属不能与酸反应制取氢气（D）
A铁B锌C钠D汞
5、生产面粉的车间严禁吸烟的原因是（B）
A防止火灾B防止爆炸C保护环境D保持面粉的干净第四套：
1、被称为炸药之父的人是（C）
A哈伯B侯德榜C诺贝尔D安培
2、下面那个不是空气质量监测中的污染物（D）
A二氧化硫B二氧化氮C可吸入颗粒物D二氧化碳
3、高中接触到的三大强酸不包括（C）
A硫酸B盐酸C醋酸D硝酸
4、在大气中的含量极少，但是对人类的生存却有密切的关系的气体是（A）
A臭氧B氧气C氮气D二氧化氮
5、长期使用铝制品会作为食品容器会引发下列哪种疾病（A）A老年痴呆症B甲状腺肿大C肠胃疾病D癌症
第五套：
1、黑火药是（B）发明的？
A古印度人B古中国人C古埃及人D古巴比伦人
2、用于消毒的碘酒是将碘溶在（B）中
A水B酒精C四氯化碳D双氧水
3、下面哪种方法不能有效防止钢铁腐蚀（D）
A涂上油漆B加入铬制成不锈钢C镀上铜层D裹上泥巴4、下面属于混合物的是（D）
A五水硫酸铜B液氯C水和冰的混合物D净化后的空气5、大气和水被污染时可能引起人的牙齿和骨骼变酥引起这种污染的元素是（D）
A碘B汞C硫D氟
三、比赛的第二环节：
抢答题（化学谜语）
主持人展示题目，由各小组的队员抢答。
先到先得，以每一小组的成员站起来为准。
每小组每次只能答一次，时间规定为3秒，在规定的时间内答不出的当弃权并且扣2分。
答错扣2分并且其他的小组还可以继续作答，答对加4分。
1.猜一元素：
“黑色”的金属——钨
美元——镁
流水干，石头现——硫
抵押石头——碘
头等奖——钾
2.猜一物质：
空中妈妈——云母
家住大海，走上岸来，太阳一晒，全身变白。
或者来自海洋地下，炼得洁白无暇，长期为人服务，调味离不开它——食盐
千锤万凿出深山，烈火焚烧只等闲，粉身碎骨浑不怕，留得清白在人间——石灰
似雪没有雪花，叫冰没有冰渣，无冰可以制冷，细菌休想安家。
——干冰
大哥平易近人，表面明朗似镜；二哥喜欢高温，常在空间飞腾；三弟生在冬天，性情比较生硬；虽然性格不同，但是属一家人。
——H
2O双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来——水无水是生,有水为熟——生石灰
老汉生来脾气躁,每逢喝水发高烧;高寿虽已九十八,性情依旧不可变——浓硫酸
本是一种气，常作还原剂，总想向上升，不愿脚踏地——氢气
3.猜一个化学术语：
加上一点点，作用大无边；功成不居功，本质没有变。
——催化剂杞人忧天——过滤
三个日本人——晶体
丰衣足食——饱和
4.猜实验仪器或用品：
肩挑担子坐台中，大家请它来作东；偏心事情不会做，待人接物出于公。
——天平
有条变色鬼，愿和人比美；变化十几种，比前先下水——pH试纸盛酒不是瓶,叫灯不照明——酒精灯
玻璃身子橡皮头,苗条身子尖尖足,大量收进再零卖,进出都从一个口——胶头滴管
玻璃身体直心肠,一条红线居中央,从来赴汤不蹈火,专门为你试冷热——温度计
吹不响的喇叭——漏斗
四、比赛的第三环节：
看行为猜化学词语
每组的2名代表，主持人在一名代表后面展示一个化学词语，另一名代表根据该词语的意思提示本组的代表，但是提示中不能带有任何该词语的相关字词。
该代表根据提示说出本化学用语，如果一时想不出来可以换下一个。
本小组在规定时间内猜出一个词语加2分。
1.
试管铁夹胶头滴管漏斗酒精灯启普发生器pH试纸振荡过滤搅拌烟石灰石纯碱小苏打金刚石化学老师舍勒聚沉酸丁达尔效应常压中和纯净物实验室碱
2.
温度计容量瓶烧杯玻璃棒砝码蒸发皿滤纸蒸发萃取量取盐酸雾苏打酚酞粗盐氧气二氧化碳硫酸四氯化碳墨水居里夫人侯德榜胶体摩尔物质的量阿伏伽德罗常数化合物标况氧化剂渗析
3.
试管夹铁架台长颈漏斗分液漏斗试管架圆底烧瓶火柴分液蒸馏定容实习老师拉瓦锡还原电泳离子反应盐摩尔质量电解质混合物物质的量浓度
4.
量筒集气瓶铁圈水槽托盘天平石棉网酒精溶解摇匀稀释蒸馏水葡萄糖石墨云空气道尔顿班主任氧化物催化剂单质金属非电解质溶液常温胆矾
5.
三脚架药匙试管刷玻璃导管冷凝管镊子坩埚纸槽加热引流称量干冰氨水氢氧化钠乙醇氮气诺贝尔戴维
半透膜分子化学高一（8）班电离沉淀分解反应摩尔体积
五、比赛的第四环节：
看题画画
各组选取一名代表，在纸上根据主持人的题目要求画出相关实验的实验装置，时间限定为2分钟。
以画得最快最好的组胜出，由老师担任评委进行分数评定。
第一个加8分，第二个加6分，第三个加4分，最后一个加2分。
每组的代表拿出事先准备好的白纸和笔，在纸上画出实验室用氯酸钾制取氧气的实验装置图，时间限定为2分钟。
六、比赛的第五环节：
老师点评、同学们谈感想、主持人做结束语。
离开教室，注意保持多媒体教室的卫生清洁。
注意的事项：
1.每组选取两名代表；
2.当天记得带上纸张和笔；
3.确定一名记分员和一名监督员；
4.奖品的问题。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
B比率分析法和比较分析法不能测算出各因素的影响程度。
√
C采用约当产量比例法，分配原材料费用与分配加工费用所用的完工率都是一致的。
Ｘ
C采用直接分配法分配辅助生产费用时，应考虑各辅助生产车间之间相互提供产品或劳务的情况。
错C产品的实际生产成本包括废品损失和停工损失。
√
C成本报表是对外报告的会计报表。
×
C成本分析的首要程序是发现问题、分析原因。
×
C成本会计的对象是指成本核算。
×
C成本计算的辅助方法一般应与基本方法结合使用而不单独使用。
√
C成本计算方法中的最基本的方法是分步法。
X
D当车间生产多种产品时，“废品损失”、“停工损失”的借方余额，月末均直接记入该产品的产品成本中。
×
D定额法是为了简化成本计算而采用的一种成本计算方法。
×
F“废品损失”账户月末没有余额。
√
F废品损失是指在生产过程中发现和入库后发现的不可修复废品的生产成本和可修复废品的修复费用。
ＸF分步法的一个重要特点是各步骤之间要进行成本结转。
（√）
G各月末在产品数量变化不大的产品，可不计算月末在产品成本。
错
G工资费用就是成本项目。
（×）
G归集在基本生产车间的制造费用最后均应分配计入产品成本中。
对
J计算计时工资费用，应以考勤记录中的工作时间记录为依据。
（√）
J简化的分批法就是不计算在产品成本的分批法。
（×）
J简化分批法是不分批计算在产品成本的方法。
对
J加班加点工资既可能是直接计人费用，又可能是间接计人费用。
√
J接生产工艺过程的特点，工业企业的生产可分为大量生产、成批生产和单件生产三种，X
K可修复废品是指技术上可以修复使用的废品。
错
K可修复废品是指经过修理可以使用，而不管修复费用在经济上是否合算的废品。
Ｘ
P品种法只适用于大量大批的单步骤生产的企业。
×
Q企业的制造费用一定要通过“制造费用”科目核算。
Ｘ
Q企业职工的医药费、医务部门、职工浴室等部门职工的工资，均应通过“应付工资”科目核算。
ＸS生产车间耗用的材料，全部计入“直接材料”成本项目。
Ｘ
S适应生产特点和管理要求，采用适当的成本计算方法，是成本核算的基础工作。
（×）
W完工产品费用等于月初在产品费用加本月生产费用减月末在产品费用。
对
Y“预提费用”可能出现借方余额，其性质属于资产，实际上是待摊费用。
对
Y引起资产和负债同时减少的支出是费用性支出。
X
Y以应付票据去偿付购买材料的费用，是成本性支出。
X
Y原材料分工序一次投入与原材料在每道工序陆续投入，其完工率的计算方法是完全一致的。
Ｘ
Y运用连环替代法进行分析，即使随意改变各构成因素的替换顺序，各因素的影响结果加总后仍等于指标的总差
异，因此更换各因索替换顺序，不会影响分析的结果。
（×）
Z在产品品种规格繁多的情况下，应该采用分类法计算产品成本。
对
Z直接生产费用就是直接计人费用。
X
Z逐步结转分步法也称为计列半成品分步法。
√
A按年度计划分配率分配制造费用，“制造费用”账户月末（可能有月末余额/可能有借方余额/可能有贷方余额/可能无月末余额）。
A按年度计划分配率分配制造费用的方法适用于（季节性生产企业）
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