电容器和电容学案Word文件下载.docx
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lμF=________F,lpF=________F.电容是表示电容器____
____的物理量.
3.常用电容器从构造上看,可分为________________和________________两类.常用的固定电容器有______________和_________________.
三、提出疑惑
同学们,通过你的自主学习,你还有哪些疑惑,请把它填在下面的表格中
疑惑点
疑惑内容
课内探究学案
一、教学目标
①知道什么是电容器以及常用的电容器。
②理解电容器的电容概念及其定义,并能用来进行有关的计算。
③知道公式及其含义,知道平行板电容器的电容与哪些因素有关。
④会对平行板电容器问题的动态分析。
二、学习过程
、电容器
(1)
构造:
&
not;
.
(2)
电容器的充电、放电
操作:
把电容器的一个极板与电池组的正极相连,另一个极板与负极相连,两个极板上就分别带上了等量的异种电荷。
这个过程叫做
。
现象:
操作:
把充电后的电容器的两个极板接通,两极板上的电荷互相中和,电容器就不带电了,这个过程叫
现象:
提问:
电容器在充、放电的过程中的能量转化关系是什么?
小结:
2、电容
与水容器类比后得出。
说明:
对于给定电容器,相当于给定柱形水容器,c(类比于横截面积)不变。
这是量度式,不是关系式。
在c一定情况下,Q=cU,
Q正比于U。
定义:
公式:
(3)
单位:
(4)电容的物理意义:
3、平行板电容器的电容
(1)[演示]感应起电机给静电计带电
说明:
静电计是在验电器的基础上制成的,用来测量电势差.把它的金属球与一个导体相连,把它的金属外壳与另一个导体相连,从指针的偏转角度可以量出两个导体之间的电势差U.
三、反思总结
2.
3.
结论:
平行板电容器的决定式:
真空
介质
四、当堂检测
.关于电容器的充放电,下列说法中正确的是
A.充放电过程中外电路有瞬间电流
B.充放电过程中外电路有恒定电流
c.充电过程中电源提供的电能全部转化为内能
D.放电过程中电容器中的电场能逐渐减小
2.一平行板电容器始终与电池相连,现将一块均匀的电介质板插进电容器恰好充满两极板间的空间,与未插电介质时相比.
A.电容器所带的电荷量增大
B.电容器的电容增大
c.两极板间各处电场强度减小
D.两极板间的电势差减小
3.下列关于电容器的说法中,正确的是.
A.电容越大的电容器,带电荷量也一定越多
B.电容器不带电时,其电容为零
c.由c=Q/U可知,c不变时,只要Q不断增加,则U可无限制地增大
D.电容器的电容跟它是否带电无关
课后练习与提高
.两块水平放置的平行金属板A和B(A在上,B在下),两板间的电压U=200V,要使一个质量为5g,带电量为力-5×
10-6c的微粒恰能在两板间的某点静止,g取10m/s2,
(1)试确定A极板的带电性质;
(2)求两极板间的距离。
2.一平行板电容器,板间距离为d,电容为c,接在电源电压为U的电源上,充电完成后撤去电源,求:
(1)充电后电容器的带电量;
(2)充电后两极板间的电场强度;
(3)若再拉开两板,使板间距离增大为2d,则电容器的电容变为多少?
电量变为多少?
电压变为多少?
板间电场强度变为多大?
、
(1)任何两个彼此绝缘又相隔很近的导体都可以看成一个电容器
(2)充电,从灵敏电流计可以观察到短暂的充电电流。
充电后,切断与电源的联系,两个极板间有电场存在,充电过程中由电源获得的电能贮存在电场中,称为电场能.
放电,从灵敏电流计可以观察到短暂的放电电流.放电后,两极板间不存在电场,电场能转化为其他形式的能量.
小结
充电——带电量Q增加,板间电压U增加,板间场强E增加,电能转化为电场能
放电——带电量Q减少,板间电压U减少,板间场强E减少,电场能转化为电能
2、
(1)电容器所带的电量Q与电容器两极板间的电势差U的比值,叫做电容器的电容。
(3)法拉(F)还有微法(F)和皮法(pF)
F=10-6F=10-12pF
(4)电容是表示电容器容纳电荷本领的物理量,是由电容器本身的性质(由导体大小、形状、相对位置及电介质)决定的,与电容器是不是带电无关
、保持Q和d不变,S越小,静电计的偏转角度越大,U越大,电容c越小;
2、保持Q和S不变,d越大,偏转角度越小,c越小.
3、保持Q、d、S都不变,在两极板间插入电介质板,静电计的偏转角度并且减小,电势差U越小电容c增大.
平行板电容器的电容c与介电常数ε成正比,跟正对面积S成正比,跟极板间的距离d成反比.
真空
.AD
2.AB
3.D
.
(1)正电
(2)0.02m
2.
(1)cU;
(2)(3)c,cU,2U,