社会主义发展历程教学大纲.docx
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社会主义发展历程教学大纲
《社会主义发展历程》教学大纲
一、课程的使用和任务
《社会主义发展历程》是我校思想政治教育专业的一门基础课。
通过该课程的教学，使学生了解当代社会主义的发展状况及新变化，理解我国选择社会主义市场经济的内在必然性和合理性，从而加深对有中国特色的社会主义的认同，坚定共产主义信仰。
二、教学目的和要求
设置该课程的目的是帮助学生掌握关于当代社会主义的基本知识，以更深刻的视角理解认识当代中国社会，强化共产主义世界观。
基本要求是：
1、系统掌握社会主义的基本理论，提高理论素养和思维能力；
2、准确理解社会主义基本理论中的基本概念、基本观点；
3、灵活掌握当代社会主义出现的新理论和新观点，完整理解其科学的内涵；
4、能初步运用社会主义新论的基本立场和方法观察与时俱进的中国社会主义社会；
三、教学原则和方法
1、教学原则：
理论联系实际
密切联系学生
2、教学方法：
1文本解读法。
对一些基本理论的讲解以经典作家关于社会主义的论述为依据，力争传授给学生完整准确的基本观点；
2故事穿插法。
为了活跃气氛，提高学生的兴趣，在理论讲解中，穿插一些活生生的现实事例和现象；
3存疑追问法。
尽量改变传统灌输式教学，从问题入手，通过师生双向交流，使学生在兴趣盎然中掌握知识。
四、教材和课时安排
（广西师范大学出版社）一书做教材
1、教材：
采用李刚、陈勤等主编的《社会主义新论》
2、课时：
本课程大致安排60个课时，开设一个学期
第一章重新认识和理解社会主义
一、基本要求
通过本章教学，开辟学生观察认识社会主义的现代化视角，并宏观地了解社会主义的核心价值取向、基本任务和内在要求。
二、基本要点
1、社会主义是人类现代文明的产物
①资本主义首先主导了世界现代化的发展；
②社会主义开辟了一条全新的现代化道路；
③社会主义是人类现代文明的产物；
2、公正与平等是社会主义的不懈追求
①资本主义、近代空想社会主义、西方社会主义所追求的“公正与平等”
②建立在幸福基础上的科学社会主义的公正与平等；
③公正与平等是社会主义不懈追求的理想和价值目标；
3、解放、发展生产力是社会主义的基本任务
①解放、发展生产力是社会主义的基本任务；
②解放、发展生产力尤其是经济文化落后的社会主义国家的根本任务；
4、开放与发展是社会主义长葆活力的内在要求
①社会主义是开放与发展的体系；
②开放与发展是社会主义长葆活力的内在要求；
三、本章难点
①社会主义是人类现代文明的产物；
②公正与平等是社会主义的核心价值取向;
第二章社会主义的萌芽
一、基本要求
通过本章教学，使学生了解中外社会主义萌芽的概况，从历史发生的角度认识社会主义的发展。
二、基本要点
1、西欧空想社会主义思潮概览
①16〜17世纪的空想社会主义；
②18世纪的空想社会主义；
③19世纪初期的空想社会主义；
2、中国式的社会主义空想
①“天下大同”思想；
②“大同理想”的重大历史意义和现实意义；
③“大同理想”的空想性；
3、空想社会主义的实验
①三大空想社会主义者的实验及意义;
②毛泽东的乌托邦新村实验及意义；
三、本章难点
1、空想社会主义实验失败的深层原因;
2、空想社会主义实验的意义。
第三章科学社会主义的诞生
一、基本要求
通过本章教学，使学生了解科学社会主义诞生的时代背景、历史条件及大致过程
二、基本要点
1、资本主义固有矛盾的加深是科学社会主义诞生的社会历史条件
①资本主义的发展及其基本特征；
②现代工业无产阶级的形成；
③无产阶级反对资产阶级的政治斗争；
2、马克思、恩格期创立科学社会主义理论
①科学社会主义产生的理论前提；
②科学社会主义创立的过程；
a、马恩对科学社会主义理论的最初探索；
b、马恩共同创立科学社会主义理论；
c、科学社会主义理论的第一次全面系统阐述；
3、科学社会主义理论在实践中发展
1《资本论》对科学社会主义理论的进一步科学论证；
②无产阶级专政理论的新发展；
3提出共产主义社会两个发展阶段的理论；
4对科学社会主义理论及创立过程作了系统完整的论述；
三、本章难点
1、资本主义固有矛盾的加深是科学社会主义诞生的社会历史条件；
2、无产阶级专政理论的新发展。
第四章社会主义从理论到实践的飞跃
一、基本要求
通过本章教学，使学生了解社会主义实践的大致发展过程和阶段，明白各个阶段展现不同特点的背景和原因。
二、基本要点
1、列宁“一国建成社会主义”理论与实践
①科学社会主义理论时空移位：
列宁“一国胜利论”与“薄弱环节首先突破论”的提出；
②列宁“一国建成社会主义”理论的实践；
2、从西欧细流到全球洪波：
20世纪社会主义在全球的实践
①社会主义成为激荡全球的洪波；
②社会主义对制度创新的追求；
③社会主义的重大失误和挫折；
3、中国社会主义革命和建设
1从新民主主义到社会主义的过渡；
2新中国社会主义建设的20年探索；
4、斯大林模式社会主义的兴亡
①斯大林模式形成的历史背景；
3斯大林模式的的基本特征；
4斯大林模式的弊端与危机；
三、本章难点
1、社会主义对制度创新的追求；
2、斯大林模式社会主义的兴亡。
第五章社会主义在挫折中奋起
一、基本要求
通过本章教学，使学生了解传统社会主义何以难再维继，正确看待社会主义的前途和命运。
二、基本要点
1、寻求变革：
席卷全球的社会主义改革浪潮
①改革的缘由；
a、改革的必然性；
b、旧体制已经阻碍了社会主义制度优越性的发挥；
c、社会主义面临着资本主义严峻挑战；
5苏联、东欧国家的改革历程和特点；
a、南斯拉夫的“自治制度”；
b、匈牙利的“指导性计划经济”模式；
c、捷克斯洛伐克的“布拉格之春”；
d、苏联的改革；
6中国的改革一一可贵的第一步。
2、苏东剧变：
传统社会主义体制的衰亡
①苏东剧变的阶段和方式；
②苏东剧变的主要原因；
a、传统体制的局限性；
b、旧体制弊病积重难返；
c、民族矛盾的激化是苏东剧变的催化剂；
d、苏联霸权主义对社会主义运动的不良影响；
3、中国的改革开放：
社会主义的第三次飞跃
①在改革开放过程中，创建了新的社会主义体制，即有中国特色的社会主义；
②在改革开放的过程中形成了科学的指导社会主义建设的理论体系一一邓小平理论;
③中国特色社会主义崛起的现实意义；
a、低潮中的亮点，不倒的社会主义旗帜；
b、突破传统模式，使社会主义在新的实践中获得生机和活力；
c、融入人类文明主流，极具时代特征的社会主义；
4、历史并未终结：
社会主义在创新中不断发展
①理论的创新与发展；
a、重新认识什么是社会主义；
b、正确认识资本主义；
c、正确处理资本主义与社会主义关系；
②实践中出现的新现象；
a、我中有你一一社会主义国家出现了某些资本主义因素；
b、你中有我一一社会主义某些因素在资本主义国家得到发展；
三、本章难点
1、传统社会主义衰亡的原因；
2、社会主义发展过程中出现的新理论、新现象。
第六章中国现代化进程的基本导向
一、基本要求
通过本章教学，使学生了解世界现代化进程的一般道路；明白中国社会主义式的现代化是一条异于西方现代化的新路，是我国现代化的基本导向。
二、基本要点
1、别无选择：
对“只有社会主义才能救中国”的新解读
1中国现代化需要一个强政府来主导和推动；
2资产阶级不能创造出中国现代化所需要的强政府；
3以社会主义作为基本导向的新民主主义革命创造出中国现代化所需要求的强政府;
2、不容置疑：
只有社会主义才能发展中国
1社会主义是中国“晚发外生型”现代化的第一选择；
2中国社会主义现代化在理论和实践上的探索；
3社会主义与现代化在当代中国的成功结合；
3、另辟新路：
社会主义对中国现代化进程的指导意义；
三、本章难点
1、社会主义与中国现代化的关系
第七章社会主义创新发展的最新成果
、基本要求
通过本章教学，使学生了解我国社会主义创新发展的最新成果，从而坚定社会主义信念
、基本要点
1、实事求是：
中国特色社会主义的精髓
2、本质论：
建设有中国特色社会主义的理论起点
3、“一个中心，两个基本点”：
中国社会主义现代化全新的道路设计
1以经济建设为中心一一社会主义本质规定性的内在要求；
2以项基本原则一一中国现代化不容置疑的特殊要求和约束条件;
3改革开放决定中国命运的一招；
a、改革是中国的第二次革命；
b、开放使中国融入世界现代文明主流。
三、本章难点
1、改革是中国的第二次革命；
2、中国社会主义现代化全新道路的设计
第八章实现社会主义现代化的必由之路
一、基本要求
通过本章学习，使学生了解传统社会主义计划经济体制为何不适应我国现代化发展的要求，明白社会主义市场经济体制是我们的必然选择。
二、基本要点
1、计划经济体制何以不能长期维系
①“计划”还是“指令”
②弊端
2、市场经济是人类现代化发展的“普世”道路
1经济效率最大化的涵义、实现条件；
2计划经济在经济效率实现条件上的不足；
③市场经济与经济效率；
3、社会主义必须搞市场经济
4、复兴社会主义：
中国建立社会主义市场经济体制的实验
1中国建立社会主义市场经济体制理论形成的三个阶段;
2社会主义市场经济体制的一般概述；
3建设社会主义市场经济体制的措施；
三、本章难点
1、计划经济体制何以不能长期维系;
2、计划与市场优劣比较。
第九章没有民主就没有社会主义
一、基本要求
通过本章学习，使学生加深对民主与社会主义关系的理解与认识，并对加快政治体制改革的迫切性有一定了解。
二、基本要点
1、社会主义民主是社会主义现代化建设的重要目标
2、政治体制改革是实现社会主义民主的必由之路
1传统政治体制的一些弊端妨碍了社会主义优越性的发挥；
2大力推进政治体制改革，健全民主制度；
3、依法治国是保障人民民主权利的基本前提
①依法治国的涵义；
3依法治国的一些措施；
4、自由、民主、人权：
社会主义的本质属性
①自由、民主、人权的科学内涵；
2自由、民主、人权的辩证关系；
3自由、民主、人权是社会主义的本质属性；
三、本章难点
1、政治体制改革是实现社会主义民主的必由之路；
2、自由、民主、人权是社会主义的本质属性。
第十章民族独立与社会主义
一、基本要求
通过本章学习，使学生了解国际主义与爱国主义的关系，明白我们何以奉行“独立自主”及苏东剧变的民族问题缘由。
二、基本要点
1、社会主义是国际主义与爱国主义的统一
1国际主义是社会主义题中应有之义；
2爱国主义与社会主义内在的一致性；
3社会主义是国际主义和爱国主义的统一体；
2、民族问题失误：
苏东剧变的缘由
1苏联民族概况和民族问题的由来；
2民族问题失误与苏联解体；
③苏联模式与东欧剧变；
3、独立自主：
中国社会主义屹立不倒的主要原因之一
1独立自主一一中国革命与现代化建设的立足点；
2独立自主是坚持国际主义与爱国主义的内在要求;
3独立自主是中国社会主义走向未来的基石；
a、奉行独立自主的和平外交政策；
b、在改革开放中坚持独立自主原则；
三、本章难点
1、社会主义是国际主义与爱国主义的统一;
2、民族问题失误与苏工业区剧变；
3、苏联模式与东欧剧变。
第十一章社会主义是开放发展的科学体系
一、基本要求
通过本章教学，使学生学会正确看待社会主义。
要按弃教条、拒绝僵化、不断扬弃与超越社会主义，从而达到创新发展的目的。
二、基本要求
1、实事求是地对待马克思主义
①对马克思主义的“重新定位”；
②超越经典，面向未来的发展；
2、社会主义没有一成不变的发展模式
①传统社会主义模式的形成；
②传统模式的超越；
3、重新认识社会主义与资本主义的关系
①对“社会主义必然代替资本主义”这一命题的重新解读；
a、重新认识资本主义所处的历史阶段；
b、正确认识当代人类社会的新变化；
c、社会主义的定位；
d、社会主义是一个长期的历史过程；
②正确认识社会主义与资本主义的关系；
a、社会主义和资本主义的相互统一关系；
b、社会主义和资本主义的相互对立关系；
c、社会主义和资本主义还存在着相互转化的关系；
4、创新发展是社会主义生命力的不竭源泉
①社会主义面临的机遇和挑战；
a、全球化为社会主义的发展提供了历史性机遇；
b、知识经济为社会主义的发展开辟了广阔的空间；
c、全球化和知识经济对社会主义的挑战；
②社会主义的理论创新;
三、本章难点
1、社会主义与资本主义之间的关系;
2、全球化、知识经济与社会主义。
第十二章全球化时代的社会主义
一、基本要求
通过本章教学，使学生了解在全球化背景下社会主义发展变迁状况，树立迎接新时代挑战的决心。
二、基本要点
1、方兴未艾：
新科技革命和全球化浪潮
①以信息技术革命为基础的新科技革命；
②信息技术与信息知识经济；
③信息知识经济与全球化浪潮；
a、贸易全球化；
b、资本全球化；
c、金融全球化；
d、生产全球化；
e、跨国公司及其跨国经营是经济全球化决定性力量；
2、迎接挑战：
时代变迁与社会主义
①时代变迁带给社会主义的挑战和威胁；
②时代变迁与社会主义的机遇；
③时代变迁与社会主义的未来；
3、理论创新：
当代西方的社会主义思潮
①市场社会主义；
②生态社会主义；
③民主社会主义；
④西方马克思主义；
⑤现代托派的社会主义；
⑥无政府主义的社会主义；
4、深刻反思：
俄罗斯、东欧的社会主义思潮
①俄罗斯的社会主义思潮；
②左翼学者的社会主义观；
③东欧社会主义思潮；
三、本章难点
1、时代变迁与社会主义；
2、西方、俄罗斯与东欧的社会主义思潮
第十三章结束语
一、基本要求
通过本章总结教学，使学生掌握正确的认识和理解社会主义的方法，并通过反思传统社会主义体制回归社会主义本来面目，从而增强我们直面挑战的勇气。
二、基本要点
1、求真务实：
重新认识和理解社会主义的方法论
①要用实践的观点认识社会主义；
②要从人民的利益出发来年社会主义；
③要从社会进步的角度来看社会主义；
④要用开放的观点来看社会主义；
⑤要用发展的眼光来看社会主义；
2、痛定思痛：
传统社会主义体制为何失败
1没有真正的民族独立，也就没有真正的社会主义；
②教条主义是社会主义的大敌；
3偏离经济建设这个中心，社会主义就无法巩固；
4不搞市场经济，就实理不了社会主义现代化；
5改革是社会主义发展的唯一出路；
⑥进行社会主义实践必须正确对待马克思主义；
⑦社会主义的实践必须避开“赶超”陷阱；
3、回归本胡：
还原社会主义的本来面目
①平等与效率一一社会主义的两大核心价值；
②建立社会公共所有制一一实现社会主义基本价值的主要途径；
4、直面挑战：
社会主义将在创新发展中浴水重生
①只要存在着资本主义、社会主义就决不会死亡；
②与时俱进一一社会主义将在应时代挑战中获得新生；
三、本章难点
1、社会主义的实践必须避开“赶超”陷阱；
2、平等与效率是社会主义的两大核心价值；
3、建立社会公共所有制是实现社会主义基本价值的主要途径。
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